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61楼    文友:高永清 --来自第十三章 文人风骨(2)
红明很敬重国栋,他要去参加社教,就把校长重任委托给国栋。国栋可以说是一个知识分子,他生活也比较艰苦,丧偶多年。国栋和宇清在金城师范学堂同窗近两年,关系甚好。国栋和二兰是私塾同窗,每当他谈起二兰的时候,总是眉飞色舞,夸赞其是难得的才女,掩饰不住内心的艳羡,他追求过二兰,可二兰已经有了心上人,他后来知道是宇清时,也曾经有过一些嫉妒。不过,这些事情已经成为陈年往事。
时间:2019-06-13 17:58:07    【回复】
62楼    文友:高永清 --来自第十三章 文人风骨(1)
红明校长根据上级要求,要选派教师参加教学观摩比武,他考虑推荐高如莹参赛,如莹在备课上课方面没有问题,可又想到如莹不是科班出身,担心的是她综合测试不一定能拿到高分。红明把自己的想法告诉了国栋,征求他的意见。国栋读过私塾,也念过几年新式师范,在教学方面很有经验,有一种文人风骨,同事们很敬仰他。国栋谈了自己的意见,提出可以先搞个校内练兵比武,参照县里和公社下发的标准,从实从严从难要求,然后,公推几个突出的人员代表学校参赛。如莹能被选上吗?
时间:2019-06-13 15:31:17    【回复】
63楼    文友:高永清 --来自第十二章 晶莹剔透(2)
二兰虽是个普通农家妇女,但在村子里,人们有一些事情,总愿意找她帮忙,因此,二兰难得有清闲的时候。如莹找她娘谈心,一直拖到好几天后的周末才等到机会的。如莹把自己的一些想法和遇到的一些问题,都倾述给娘,娘从不同的角度,针对如莹提出的关于教学工作以及做人生活等方面的问题,做了精辟的解答,真可谓是晶莹剔透。如莹听了后,认为娘说的很有道理。作者的文笔越写越好,文字细腻,感情真挚。
时间:2019-06-12 21:52:56    【回复】
64楼    文友:高永清 --来自第十二章 晶莹剔透(1)
如莹接受了学校委托,她来到学校,因为校长朱红明和教导主任冒国栋了解如莹当时在学校学习的情况,所以不要她试讲,直接安排她上五年级两个班的语文和另外三个班的音乐课,表示出欢迎和放心的姿态。如莹开始代课,一头扎进了备课和繁忙的教学事务中去。虽然每个月代课费只有十八元钱,但是如莹却是全身心投入教学。由于她是初次走上讲台,心中有一些想法总是解不开,她想和妈妈坐下来,说一下心事,请教一些问题。因为她知道,无论什么事情,妈妈总能说出个子丑寅卯。
时间:2019-06-12 21:39:10    【回复】
65楼    文友:楠楠乘凉 --来自第一章 望穿秋水(1)
乡音的美感,从第一篇就体会出。
时间:2019-06-12 16:52:25    【回复】
回复  65楼    文友:高研    时间:2019-06-12 19:09:17
谢谢楠楠乘凉先生的评论,期待您的继续关注和评论指导。
66楼    文友:高永清 --来自第十一章 异样目光(2)
弟弟建国在学校就是一个文艺积极分子,利用放假期间参加生产队的文艺节目排练,由于宇凌的干扰,他只好放弃节目排练,带着沮丧的心情走了。如莹着急的四处寻找,如莹见到母亲,说了下午排练节目时发生的事情,并说了对建国被气走的担心,二兰先是惊讶,接着是愤怒。如莹和母亲回到家中,见建国已经在家中做了一些家务。二兰到厨房揭开锅一看,鼻子一酸眼泪就要下来,孩子们确实是长大了。是的,宇凌也有异样的目光,但宇凌的目光却是门缝里看人,不实事求是。
时间:2019-06-10 23:19:43    【回复】
67楼    文友:高永清 --来自第十一章 异样目光(1)
扣子人小心细,总喜欢爱琢磨一些事情,如在学校有两个老师分别讲了关于喝水的问题,一个说多喝,一个是不能多喝。扣子带着疑问请教大妈二兰,二兰用深入浅出的道理给他讲了喝水的多少问题,扣子从中明白了一个道理,差而不多就是正好。课文中有个词叫“异样目光”,老师讲是不一样的目光。扣子用心一看,发现人的心理活动表现在目光中。一天,放学后,扣子去大队看如莹他们排练节目,脑子里依然想着“异样”两个字,他要看看做戏人的目光是怎么个“异样”……
时间:2019-06-10 23:03:41    【回复】
回复  67楼    文友:高研    时间:2019-06-12 19:06:25
永清先生好,惊叹于您的概括能力,谢谢您的精彩点评,期待您进一步的精准指导。
68楼    文友:辉荣珍
高研先生的新作《二兰》已发表十章,读来令人回味无穷。她既像阵阵清风,又像一壶清茶,更像一幅水墨画,别有一番韵味,只有去品才能感受其淳。值得期待!
时间:2019-06-10 09:48:27    【回复】
回复  68楼    文友:高研    时间:2019-06-10 15:10:06
辉荣珍先生好,谢谢您的精彩点评。您的富有诗情画意的文字,是对拙作的抬爱和的鞭策,令我深受鼓舞。我在从事文学教学和自身阅读、创作的实践中认识到:作者奉献给读者的作品必须是优质的,使读者透过平面的、静止的、黑白的文字,看到的是立体的、动态的、彩色的画面,因而创作的态度应该是热情饱满而又是严肃认真负责的,因为我们的作品可能会影响一部分人对这个世界的认知。希望能继续得到您的指导。
69楼    文友:高永清 --来自第十章 清水浑水(2)
宇凌也是后来才知道宇清和学礼关系的。学礼并不喜欢宇凌,碍于宇清的情面,接纳包容了他。学礼的妹妹吴蔚勤于家务学业良好,与邻里之间相处甚为和睦,她初中毕业后经人推荐做了朱圩小学的代课教师。高宇凌把同样在学校当民办老师的表弟游非介绍给了吴蔚,游非与吴蔚成亲后,时间不长,游非就经常打骂吴蔚,特别是吴蔚考上正式公办教师后,游非对吴蔚的虐待更是厉害。让吴蔚最痛苦的是,哥哥学礼不能真正理解她的痛苦。看来这水有清浊之分,这人也是有清浊之分的。
时间:2019-06-09 22:23:20    【回复】
70楼    文友:高永清 --来自第十章 清水浑水(1)
高圩又叫双水圩,村落东西走向,两条河流贯穿东西,当地人称这伴家的河流叫园沟,两条园沟的水质清浊不同。可扣子对两条园沟水质清浊不同弄不懂,他跑去问大妈二兰,二兰把两条园沟的清浊不同以及缘由,绘声绘色当然也是轻描淡写地说了个大概。扣子从一年级跳到三年级,在一次写作文时,扣子就把房前和屋后的两条园沟,水质清浊不同,并结合自己看到的、听到的、想到的都写到了作文里……
时间:2019-06-09 22:08:08    【回复】
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