第十六章 学校

　　秋矿说：“胖子你干嘛，动我的书，我的书你能乱动吗。”李磅耸耸肩，瞟一个斜眼，松了松手指说：“怎么这个如我脚母趾般大的猫孙也敢和老鼠撑腰露牙，简直是拿鸡蛋碰石头不自量力。今儿就让你见识一下，胖哥的厉害。”李磅一说完，就给秋矿来个勾拳，然秋矿又岂是吃素的，直如闪电避开了胖子的猛拳。胖子见一拳秋矿能避，便二拳同发直是乱拳打肉做包子馅肉。百千乱拳直奔向秋矿的脸面，秋矿在这紧迫关头，疾手拿了书桌上一本厚字典。便说：“我一书在握，看你拳头硬还是字典硬。”
　　胖子说：“你这算什么，有本事咱赤拳相搏。”同学们见他俩要动手打架，就围个滴水不漏，是男的嘴上尽说打打打，是女的闭嘴来个袖手旁观；至于是李磅的垫手就怂恿李磅满口尽出调唆的话，就如激化剂的药效一般让人失去必要的理智；如果是秋矿左手右肩的就漠然冷视李磅，那犀利的眼神就如刀子一样让人看了就生怕缩寒，挡住了胖子的攻势。
　　
　　作为学习委的秋红，平日就和老师下了密线，班上芝麻般大的事班主任能了解得一清二楚功在她的传书。秋红见此情景，便马不停蹄的奔往办公室直想向班主任报告。詹中见秋红偷摸往班办公室那跑去，就用眼神向秋矿显意。秋矿点了点头回应。此时胖子停止了进攻，但又懒于面子就切齿露牙说：“怎么忍不了就来，动你书的手就搁在我肩上，看你书的眼就长在我脸庞；如你想碰它们就得问过我的肌肉看它们应许还是不应许。”
　　胖子身边的人瞬间觉得胖子给他们出了口沉闷在心头已久的怨气，就尽可的说赞胖子或尽可嘲讽刺激秋矿，有的说“日常你不总吹你都能打吗，怎么现在人家的拳头就搁放在这任你打，你怎么碰也不敢碰了。”
　　李苣也说：“猴子的土孙今日碰到猛兽了自然要退避三舍，以求自保！作缩头乌龟。”
　　李磅等人就带头喝彩似的拍手叫好。秋矿发觉众人像是用异样的眼光看他，平日出尽风头、逞强顽执、不甘服输、更听不得别人对自己的评头道尾，现听李磅李苣等几人这样嘘诬自己，心里横竖不自在，但面对眼前这个“旁然大物”无计可施，额头冒出冷汗，动了动嘴巴嚼了嚼牙，把那字典往桌面一甩，吃紧了拳头，脚步勿西欲东，欲前未前。
　　正当秋矿给胖子吃拳头时，突然从人群中站了出来指着李磅李苣等人一边拉住了秋矿一边说：“你们几个废话连篇，讲些水肚牛的气话，时常听家头的老人说水肚牛最难缠，可再难缠还不是被人用细绳系鼻把千万田地翻。”
　　秋矿应接说：“牛就好，可他们连牛也不是，活生生我看是一头头将要出栏的公猪，现任它们运乐道歌；可过不了几天就摆在肉台任人宰割。”
　　谢艚笑起来说：“这个比拟好，我看最能炸出油的是那一头大腹便便的，那猪油煮菜可香了。”
　　詹中对着谢艚说：“时常你连东西南北都分不清，可在关键时刻你就耐不住寂寞，我现回想你说过的精典语录，发觉你说的话和古代的韩非子穿同一条裤子，你太有才了。”
　　谢艚笑着回道：“如果韩非子的母亲，看见我穿韩非子的裤子那她非打我个半死。”此话一下，便是一阵哈笑声。
　　
　　李磅严声怒色说：艚小子你笑够了吧，你竟敢拿我来打乐取趣，我此刻就来收你……”说着就闪电来袭般一拳重重地打在谢艚的胸膛。谢艚嗄了一声，用手摸住胸膛，随之坐在身边的一个椅子上，挂着一脸的委辱。秋矿见李磅打了谢艚那能不顾，张嘴说：“胖子给我站好了。”握紧拳头，整个人的血液都沸腾了，一向前便要打……然正值此时詹中却挡住了秋矿的拳头，嘴上直说：“不能动手，有人去报告了班主任就要来了。”李磅却听了此话却不已为然，便在那说：“要打就放马过来，打个架还托出老师来硬生生变成免死金牌了，孙候子你爷爷的拳脚正痒痒着。”
　　秋矿那能听得这婺啸言语，头脑发了热听不进詹中的劝阻只一根经方方正正想给李磅一顿打。然詹中却使全劲死抱秋矿；秋矿出拳出脚可因隔着远都打空了。
　　这时从人群中发出“数学老师来了。”这个数学老师可算老了，一头白发，戴着一副老花镜，穿着已被洗白凋了色的长袖衬衣，一条袭黑半旧的西裤，走路慢悠悠，十足的老态龙钟；他上课你听也好不听也好，对于那些调皮捣蛋的学生更是不闻也不问，但他教书却有自己的一番理念他认为兴趣是最好的老师，尽量使自己融入学生之中甘做并肩作战的战友，与孩子们结上深厚的友谊。上课用半节课的时间传授新知识，后本节都归学生管。他本可退休了可偏他就不休。他教的数学期期第一，学校见此更乐，也可以少聘一位老师这何乐而不为。秋矿的数学学的好，也是数学科代表，素日与老师又特谈的来。
　　
　　同学们见数学老师走进教室，便是一散。老师走至讲台放下课本，见同学们个个都坐得稳敦敦的就笑了起来发问：“怎么？都没敲铃呢，你们就这般喜欢上我的课，都玩玩先或与同桌说个话或到操场外遛哒哒，别闷闷的就呆看黑板。”
　　这时在前排坐的秋红断了老师的话说：“老师要不你早碰来，这教室不知成什么样子了。”老师笑着说：“怪不得我一进门，本围在那里的人墙就急忙回自己的座位了。”
　　李苣从自己的座位站起来说：“老师，那是秋矿带头要打人。”詹中抢说：“你血口喷人，我们数学课代表怎么就打你了，你说说个根源来。”
　　李苣急忙回道：“我又没说他打我，但……”谢艚就插口说：“蛋什么呀，想吃鸡蛋回家叫你家的母鸡给你生去，别在这乱说话；古人曾说‘话不可乱说，至于臭蛋龟子胆由你吃。’谢艚一说完，全班人都笑了起来。李苣只好傻傻地坐下。老师也不顾问只在讲台上一边翻书一边偷笑。
　　秋红见同桌落败被笑，怎能咽下这口气便想站起来出言反驳。然李苣就拉着她不想让她再说什么。
　　
　　坐在靠门窗的李磅大声说：“班主任，班主任来了。”众人皆生疑乱议。还真的，班主任急匆匆地走进教室。此时上课的铃声响了。班主任见数学老师在讲台上，同学们都坐好了。也看不出有什么异常。就在教室转了一圈，从后门出去了。李磅用狭隘的眼光送远了班主任。班长说起立！全班同学随声站立，并说：“老师好！”续而坐下。
　　老师看见秋矿双眼直楸李磅，觉得应了秋红的话便说：“怎么就打架呢，都是同一个班的。我时常不太管同学们之间的隔瘩瘩；今看有些同学带着情绪上课。我就想说几句。
　　
　　“咱们都是同一个屋檐下的人，抬头不见低头见。要是你觉得不打架的手就痒，不踢人的脚就疼；那我建议你用手给操场外那棵巨树来几拳，用脚给教学楼的墙壁来几跤；我真想看看你的心或手脚是铁筑的成还是血肉生成的。”同学们听了老师这一番话，眼睛放亮脸带上微笑，心儿平静了许多，好像坐在自己身边的同学都如亲兄弟姐妹一般亲切，全班乐融融的就如生活在同一个大家庭似的。
　　老师见此又添说：“《学生日常守则》里有明确的条款说不准打架，不准骂人；谁能告诉我打架或骂人有什么益处，又有什么害处。”同学们见老师问这个问题一脸的正经，况且这个问题就难回答，压根儿以前从没有想过，也不知道天底下还有这个问题，尚且未知这个数学老师的葫芦卖什么药；少时教室显得异常的安静，不像往日上课那样马上就有人举手应答。
　　老师见此知道他们在想问题，不敢乱发声响走了同学们的神思。过了片刻，这个积极回答老师提问的秋红举起了右手，老师应了声；同学的眼光都投向她。秋红站了起来没有直接说益处与害处只说：“时常我妈我爸叫我不能做的事我却去做了，他们认为我不听话轻说几句人挖苦人的话重则打人，还说不打不行。现我真的不太懂的怎么，我糊涂就回答了……”老师见她眼见红红的就断了她的话且让秋红坐下。
　　
　　李苣没等老师叫他起来回答，就自行站起来说：“骂人或打人本来就是错的，在文明的路上怎么就有它们的益处。这本来就是错误的命题。”说完就坐下。
　　詹中忙举手，老师应可了，便站了起来说：“怎么你答不出就说提的问题错呢；天下的奇事多着呢，打人的好处就是打那些该打的人体现出正义皓皓，打人的害处就是打了那些本不该打的人所显出有恶性循环的报复狭隘心地。”
　　詹中一说完，全班同学拍手鼓掌。老师更是赞语不断。正当在一片赞许声下，李磅发出让人不得不思考的问题说：“由谁来确实这个人该打，那人该骂，那个人就一定不能碰或拈粘，那个人就是十足的好呢。我曾听说‘金蟾有疵，人无完人。’”
　　此语一问教室顿是静了下来。老师在那左揉右思想该怎样问答这个问题。正想破儿说说自己的看法，竟看到秋矿把手高高举起，老师就应许了。秋矿一站了起来就如众目捧起的一个星儿。
　　秋矿用目光扫了一圈便说：“怎么一个人连自己是个好人是个坏人都确定不了，那还有什么要说的；看你更不能分辨真假美丑善恶的了。是非分明，爱恨昭现，扶正除恶等这自然是好人特有品质，可现实好人的行经大多被非好人或伪好人欺压，正是哪里有欺压哪里就有反抗；这里的反抗不同等于一般认为的“打”，这个“打人”是正义的，所以我们把他叫个英雄。好人横空出现，那坏人便露馅了，是猪肉馅还是白菜馅一目了然，拂开云层便能看清了庐山真面目。”同学们异口同声说：“数学科代表，小小英雄。”李磅心里着实不爽，怒眼直瞅着秋矿，而他却以微笑应之。老师说：“数学科代表说的对极了，这个答案我当面给他下个一百也是无可非议的。”