【海蓝·连载】一位中学生的日记（五十六）

　　十二月二十四日，晴天。从朱兵手里借到一本《中国近代史》，内容比《从鸦片战争到五四运动》还要详细。我很喜欢读历史书，在这一星期内，我一定要抽时间读完这本书。晚自习时，在教室的走廊里，我和朱兵同学兴致勃勃地谈论着。朱兵说：“我看了小说《空间城》，美国科学家正幻想建立空间城，人类即将移居太空生活呢。真不知他们是真的为了人类的幸福，还是为了挣钱呢，现在科学技术都成了挣钱的工具了。”
　　“科学技术的发展，有好处，也有坏处。如果人们的思想道德水平低下，科学技术越是发展，对人类的威胁越是巨大。比如，科学家研究成功了原子反应堆，发现了核聚变，结果比刀枪等冷兵器厉害无数倍的原子弹产生了。这难道就是科学进步带给人类的礼物？科学技术发展的同时，人们的思想境界必须提高，甚至人们思想水平的发展，必须走在科技发展的前面……”正当我们高谈阔论时，班主任突然气势汹汹地走向我们，我们赶紧闭嘴，奔腾的思绪也一下子消失得无影无踪。我们溜进教室，装腔作势地读那些正经书。其实我们狂放的思想，仍是如汹涌的潮水，冲击着心扉。
　　十二月二十五日，西北风很大，气温降了许多，很冷。可是，我们学校的篮球比赛却进行的如火如荼。每天下午第三节课后，都是班与班之间的比赛，轮流进行。我不喜欢篮球比赛，就躲在寝室里读课外书。晚自习结束后，我感到很疲惫，回到寝室，朱兵同学看到我的被子很薄，就把他的大衣给我盖上了。躺在被窝里，很暖和，读了几页《中国近代史》，迷迷乎乎地睡着了。
　　十二月二十六日，今天下午，篮球比赛继续进行，我们班对抗四班。同学们说，没有上场的人，也应该帮个人场。是的，毕竟一个班级就是一个集体，大家荣辱与共嘛。可是，我对篮球比赛一点也不感兴趣，天气又冷，还是躲在僻静处读书好。
　　十二月二十七日，听到同学们对昨天篮球比赛的议论，我很后悔没有观战。这次比赛很激烈，经过全体队员的共同努力，我们班胜利了。比赛过程中也很热闹，队员们之间发生了摩擦，四班的某同学因为在比赛中吃了亏，晚上叫了几位同学，把我们班的王同学打了一顿。我们的班主任知道后，在教导处大发脾气：“难道我们这个‘文明班’，就该受到其他班的欺负吗……”其实班主任不过是借题发挥，发泄一下不满的情绪罢了。但是班主任这样一闹，学校领导不得不利用早操的机会，在全校师生面前，批评了高二（4）班同学。唉，友谊第一，比赛第二，何必因为这些小事闹得都不愉快呢。下午，我们班与高二（2）班进行决赛，我和同学们一起呐喊助阵。比赛并不是想象中的那样紧张，结果也很让人失望，我们班以三分之差落后了。比赛完毕，天已稍黑了，又冷又饿。
　　星期天回家，妈妈给了我十二元钱的零用钱，其他方面我一分钱也舍不得花，但是如果看到一本好书，我是毫不吝啬的。中午，我漫步来到书店，看到一套罗曼?罗兰的《约翰?克里斯朵夫》，傅雷翻译，平装四本，定价是四元三角。我贪婪地翻阅着这套渴望已久的书，毫不犹豫地买了下来。约翰?克里斯朵夫的奋斗历程，正是我最好的榜样。我又买了一套《宋书》，七元六角。我意识到只是读小说是不行，要想扩大自己的知识面，必须博览群书。特别是中国丰富的历史知识，更要尽可能地掌握，而阅读史书就是最好地途径。伟人毛泽东经常阅读二十四史，对其中的典故随手拈来，真让人佩服。今后有机会，我一定要买下《史记》、《汉书》等历史典籍，仔细地阅读。最后，我又用衣兜里仅有的一角多钱，买了一张《文摘周报》，还有一张刊有《末代皇帝》专页的《周末》。花光了一个月的零用钱，我兴奋地抱着心爱的书，快步向学校走去。
　　十二月二十八日，中午，我与刘斌同学一起来到书店，买了一本《儒林外史》。这是我渴求已久的名著，我一定会挤时间认真地阅读，学习作者出神入化的描写本领。中国历史几千年来，最值得描述、最有趣的群体大概就是知识分子了，只有这部书才真实地反映了中国读书人的精神世界。
　　十二月二十九日，是继续上学，还是退学的想法，像毒蛇一样纠缠着我，折磨着我。吃过晚饭，我独自走在空旷的街上，任凭数九的寒风吹拂着我发烫的面颊。展望未来的人生，我思潮如涌。其实人生就是一个过程，很短的过程，只有认定奋斗的目标，自强不息，才有可能摆脱生活的苦恼，走向成功。优柔寡断，只会带来更大的痛苦，何必要自讨苦吃呢。学校生活又有什么可留恋的呢，走向社会，也许会更加迷惘，但毕竟外面的世界更加广阔。那些死啃课本的同学，简直就是一些蛀书虫，他们津津有味地反复死啃那几本书，目的只有一个，那就是考试，升学。课本上有限的知识如果不能与知识的海洋相融合，只去片面地记忆，为了考试记忆，学习就是一种折磨，就是一种无效的劳动，徒然浪费宝贵的青春岁月。死记一点知识，考试得了高分，老师夸奖，同学羡慕，因而沾沾自喜，自高自大，尾巴都翘到了天上。真是可怜、可悲的蛀书虫。他们认识不到知识世界的广阔无垠，反而讥笑那些真正求知的同学：学习那些无用的知识干什么？只有书本上的知识才最珍贵，因为它能换来赞扬，夸奖，换来光明的前程，换来幸福的小家庭。用极有限的书本知识，束缚青少年的思想发展，求知欲望，这样的状况比起那些科举制度下的书呆子们，真是有过之而无不及。可怜可悲啊，精神枷锁下的奴隶们。《儒林外史》中描写的那些书呆子们可怜，现在应试教育下的学生不是更加可怜吗？人应该为了求知而学，不能为了考试而学，为了当官而学，为了发财而学……
　　十二月三十日，我把内心的想法，向最好的朋友朱兵和盘托出——在其他同学和班主任面前，我绝对不能表露自己的思想。朱兵同学听后也吃了一惊，他默默地低下头，眼里饱含泪水。也许他想劝阻我，只是无能为力。他也深深地厌恶乏味的学生生活，也有过退学的念头，但是，在世俗的面前，我们的叛逆是不是有点可笑呢。
　　不去管他了，为了摆脱这死气沉沉的学习环境，为了自己远大的目标，还是退学吧。不过总得对班主任说一声吧，我不想面对班主任的目光，犹豫了半天，写了几句简短的话交给团支部书记赵同学，让他转交给班主任吧：
　　“班主任，你好！因为很多原因，我再也不想在学校上学了。我决定从明天开始，自动退学，请你理解我。不过，我不上学并不是停止学习，而是为了更好地学习，自由自在地学习……”
　　十二月三十一日，在学校时，我本来已坚定了信心，退学回家。可是，当我回到家后，面对母亲含糊其辞地表明自己的想法时，立即遭到母亲的强烈反对。所有认识我的人，对我的想法都拼命地反对。无奈之下，我不得不打消退学的念头，毕竟学校的学习环境还是比家里优越得多。不过我即使回到学校，也要按照自己的方式去学习，心仍会飞得很远、很远。我不会被功课束缚，我要自由自在地学习一切有用的知识。
　　元月一日，新的一年又开始了，我本来决定不再踏进学校的门，可是，我无法承受各种压力，现在又回来了，我将怎样面对老师和同学呢。我真的不想回到学校，因为家人的竭力反对我才不得不回啊。
　　晚上回到学校，我只好硬着头皮找到班主任，班主任向我投来异样的目光：“真是不可理喻，你怎么会产生退学的想法？！回家干什么，是不是找到了对象，等不及了？”
　　我感到脸上阵阵发烫，紧紧地咬紧牙关。班主任像面对贼一样审问我退学的原因，面对他威严的目光，我不想多说。只说了简单的两个原因，一是家里经济负担重，想早一点进入社会，挣钱支撑家庭。二是想读课外书，仅此而已。我不想说起自己的理想，那样班主任会更加看不起我，嘲弄我。班主任不相信这些理由，他拐弯抹角地询问我：“你哥哥多大了？”——也许是想知道我多大了。“我们班里有没有你初中的同学？有女生吗？”——他分明在了解我的底细，看我是不是有谈恋爱的嫌疑，我感到极大的侮辱！最后，班主任用轻蔑地语气说：“自学？没有那么容易，你别痴心妄想了！回教室去吧，好好读书，不要整天胡思乱想的！”班主任严厉地说。
　　我以为他会开导我一番，鼓励我一番，想不到听到的只是冷嘲热讽。回到教室，我的心情再也无法平静下来，我随手拿起一个练习本，在上面奋笔疾书地写了起来，以排遣心里的郁闷。