卷一《下乡之路》第四章（八）

　　
　　现在，眼前这只柜子已经严重变形，不知里面的东西怎么样了？那个珠宝小圆盒还在吗？
　　丽君扔下手中的铁锨，过来打开柜子盖。呈现在她面前的是一堆经过雨水浸泡的腐烂发臭的褥子，被子，还有那些丝绸软缎和布匹。
　　当然，丽君更关心的还是柜子最底层的那些珠宝。
　　她一件件地往外拽那些已经腐烂，发霉的东西。快到柜子底的时候，她看见了外婆的那双小脚穿的尖鞋。她连忙拿出那双散发着霉气的鞋子，翻看里面的东西，结果，那个精致的小圆盒不见了。
　　“不对，明明看见外婆放到里面的，怎么没有呢？再找找。”丽君继续翻腾着。
　　最后，在柜子的最底部发现了一些钱，都是十元一张的。还有些旧票子。可那个首饰盒没有找到。
　　丽君不甘心，怕被裹在那些烂东西里面，又把那些腐烂的东西抖落开，仔细看了一遍，还是一无所获。
　　“舅舅，这里有钱，过来看看。”
　　“你收起来吧，等你外婆回来，给外婆就是了。”
　　“还是舅舅收起来吧。”
　　舅舅谦让着走了过来，开始整理柜子底部那些散开的钱。
　　“一共80块。记住了。这些旧票子都没用了。”说着，舅舅就要把那些旧票子团起来要扔掉。
　　“别扔，等姥姥回来，让姥姥自己处理。姥姥的东西，她心里有数。”
　　“噢，对。有数。姥姥是有数。”
　　舅舅继续抬废墟去了。丽君没有与舅舅提起过那个精美的小圆盒。也可能舅舅不知道丽君已经知道了那个圆盒的事情。毕竟那个小圆盒不翼而飞，这事有些蹊跷。
　　在这里要把结果写出来，以后的篇幅没有写的机会了。
　　姥姥在丽君家里疗伤，几个月后腿伤痊愈回到了家。舅舅如数上缴了80元钱和那些边区票子以及晒干了的东西。
　　“柜子里其它的东西呢？”姥姥问。
　　“没有啊，就这些，你老可以问丽君。”
　　“不对，那个首饰盒呢？”
　　“首饰盒?那个首饰盒？”
　　“就是那个圆的。”
　　“丽君回来以后，我们开始清理的废墟，没看见有那个首饰盒。丽君，你看见了吗？”
　　“我那天收拾东西，没看见。”
　　“没看见，闹鬼了吗？明明放在这只鞋子里，别的东西一样不少，为啥单单少了它？”
　　“您老这样一说，我到委屈了。幸亏，清理废墟时，丽君在场。”
　　“她在场？她一个孩子懂啥？”
　　“您老也别生气，地震把家里砸的稀里哗啦，没准这东西从柜子里骨碌出来，清理的时候没注意，随着废墟倒在了河堤上。”舅舅说的似乎那么有道理。
　　“滑出来，我问你鞋子怎么还在，东西却没了呢？”
　　“我也不知道怎么回事。”
　　“那好，你这样说，我就要你挖河堤三尺也要给我找回来。”
　　舅舅不敢违背姥姥的意志，马上说：“行，行。您老别生气就行。”
　　几天以后，挖河堤丝毫没有进展。舅舅对姥姥说：“您也别为难我了，就是挖地十尺，也找不到了，您知道金子是坠地的，何况埋在土里这么长时间了，没准早跑了。”
　　姥姥被气得七窍生烟，暴跳如雷，与舅舅大闹了一场，也无可奈何地收了场。
　　可惜了那么多的宝贝，就这么消声灭迹了。难道真的被埋在了土里？真的就坠地了？总之，随着一声坠地，这些宝贝真的就结束了阳光下的灿烂吗？它们将怎样流传下去呢?
　　多少年以后，丽君的母亲、父亲和姥姥相距去世。再以后，丽君在舅母的手指上看到了两枚似曾相识的戒指。当年的小表妹，如今两个孩子的母亲带着景泰蓝的耳钉。据小表妹说是在地摊上买的。丽君的疑问是不是有了答案。
　　正如肖大爷说的，清理废墟的工作还没结束，学习的通知就下来了。丽君又被派去参加学习了。
　　其实，参加这种学习，纯粹是一种无休止的扯皮，一张报纸上的批判文章可以翻来覆去地阅读、学习。每个人的发言，都是千篇一律的文章摘抄，无聊透了。
　　这一天，要开新课，讲课的是县宣传部的一位副部长。他要用高深的理论给这些土包子们上课。
　　说真的，对于这样的大人物来讲课，党校领导相当重视。并对学员做了硬性规定，全体学员不许旷课，然后组织大讨论。
　　今天，最忙的就是大师傅们。他们的任务是要千方百计地把伙食搞好，让这位副部长吃的高兴，喝的满意。
　　不知是那位师傅从附近的一个村子搞来了很大的一条狗，大家七手八脚地忙开了。
　　学员们听说是某位部长给大家讲课，可热闹了，议论声不绝于耳，说什么的都有，褒贬不一。
　　丽君在一旁着听大家的议论，心中好奇，很想知道这位部长是什么样子？为什么大家这样议论他。
　　上午九点的时候，县宣传部长在四位工作人员的陪同下来到党校。
　　真不愧是副部长，来到党校都没有休息，就在校长的陪同下，挺着大肚子，迈着四方步，笑容可掬的走进会议室。
　　刚才还是人声嘈杂的会议室，随着部长的到来而鸦雀无声，顿时静的就连地上掉下一根针都可以听到声音。
　　部长姓张，四十多岁，国字形的脸，微黑。中等身材，很胖。穿着整齐的中山装，斯文儒雅。部长被安排坐在讲台中央，由校长致了开场白，并热烈欢迎部长在百忙之中来到党校给大家讲课：“下面由张部长给咱们讲讲当前形式。”大家鼓掌欢迎。
　　不知出于怎样的心态，校长把副字去掉了。话音刚落，学员们响起了零散的掌声。
　　部长环顾了一下会场，微笑着向大家挥挥手，清了清嗓子：“同志们好，大家好。”
　　大家在校长的带动下又热烈的鼓起掌来。
　　首先，部长讲了一下当前的政治形势，然后切入正题：“今天由我来给大家上课，课题的内容是讲一讲怎样批判水壶（浒）。”
　　部长是外地人，说话咬文嚼字，地方音很浓，一些地方话听不懂。
　　会场上很静。无论是资深的老干部，还是新提拔的年轻干部，无一例外地睁着一双茫然的眼睛，细细的体会这次课题的深刻含义。
　　尽管他们想通过努力去认真领会这个课题的实质，还是没弄明白为什么要批判水壶（浒）。这是什么意思？
　　丽君听到坐在她身后的一个学员小声说了一句：“没的批了，这回连水壶都有罪了。”
　　一个老干部耽心地瞅了那位学员一眼，又扭过头去认真听部长讲课。副部长显然看出大家的茫然。接着说：“大家可能不理解，为什么要批水壶呢（浒）？因为，这个水壶里面，有宋江被朝廷招安的情节，这个宋江是个立场不稳的人，是个叛徒。大家听听，他的名字就是个葬送江山的人，所以这是一棵大毒草，不批就要泛滥，必须彻底批判。”
　　听到这，丽君忍不住笑了，心里说：“什么水壶，应该是《水浒》。”
　　坐在她后边的学员小声地跟丽君说：“我真不明白，有些人真是没事干了，搞批判搞出瘾来了。”
　　“别瞎说，听着。”那位老干部头也没回，阻止她。
　　“不明白？就认真听着。”有个学员瞪了他一眼。
　　“这有什么？水壶本来就是盛水用的，有什么好批的。”那个学员仍然坚持自己的立场。
　　会场上有些乱，刚才压抑的笑声一下子爆发了:因为水壶（浒）。
　　一脸严肃的部长也品味出大家爆笑的原因了。他郑重其事的继续往下讲：“大家不要笑，也不要以为这批水壶（浒）与大家没关系，实际上，关系大着呢。”
　　一个角落那里传来了：“当然关系大着呢，要不然往哪里装开水呀？”的调侃声，大家又一次爆笑起来。
　　对于这些没有多少文化，又经历了那么多运动的农民来说，爆笑是他们发泄某一种情绪的权利。现在，听了部长讲的“水壶”二字非常滑稽，早就按捺不住，借机会放肆地爆笑一下未尝不可。
　　“大家不要笑，要严肃，要端正态度。”副部长举手制止了笑声，非常严肃地说。
　　部长的话起了作用，气氛又严肃起来。
　　到了这里，大家也没听明白批水壶的目的是什么？他们大眼瞪小眼看着台上斯文儒雅的部长，等着听下文。
　　（实际上，在座的大多数人都知道他讲的是《水浒》这部书）
　　多次的运动使人们明白，即使听不懂也要装懂。就是有问题也不能提出来，恐怕哪句话说错了，或者是问错了，运动的大帽子就落在他们身上。
　　坐在丽君后边的那个学员真没文化，她不明白水壶（浒）有什么好批的，所以就要钻牛犄角，觉得有必要问清楚。她忍了好几忍，最终还是没忍住，大声喊：“报告”。
　　大家着实吓一跳，人们不用看，就知道这声音出自那个学员之口。
　　许多与会人员不约而同把目光转向他，担心地看着，不知道这位刚出茅庐的年轻学员要干什么？
　　部长正要慢条斯理向深度讲批“水壶”的意义，却被“报告”声打断，他稍微楞了一下,口齿不清的问到：“是水在喊报告？”他把“谁”说成了“水”。
　　“报告，是我。”那个年轻的学员还挺礼貌，站起来回答。
　　部长问：“你有什么问题？”
　　那个学员的脸有点红，但还坚持要把问题整明白：“报告部长，我不明白，一个盛水用的水壶有什么好批的？”
　　大家用吃惊的眼神看着他，同宿舍的干部们一个劲的给她使眼色，暗示不要再说下去，担心她要挨批。