第三十五章

　　六十四、夜弈
　　子时三刻，守岁的皇子们各自离开了乾宁宫。太子的轿辇往东宫去，二皇子的身影消失在通往长春宫的夹道里，三皇子被太监搀扶着，往景阳宫走。只有四皇子赵世明没有回府，他站在乾宁门外的御道上，仰头看着席卷天地的暴风雪。
　　“殿下，”贴身太监小顺子凑上来，“回府吗？”
　　“不回。”赵世明抬脚，往西走，“去翰林院。”
　　小顺子一愣，想说什么，又咽了回去。翰林院在皇城西南隅，与内阁隔街相望，这么迟去翰林院？他没敢问。
　　赵世明抵达翰林院的时候，值房的灯还亮着。
　　孟庄独坐在案前，手里拈一白子，正对着一局残棋思考。他在等人，等他的得意门生赵世明。赵世明自三岁起就跟他读书了，近二十年过去，师生俩早已心有灵犀，每逢皇帝陛下召见赵世明，他俩总是会在第一时间碰一碰，只有碰过，彼此才会放心。
　　孟庄七十有三，样子改变不大，穿着朴素，袍子褪色发白，袖口磨出了毛边。但他坐在那里，身上自有一股儒雅的气质，这是读了一辈子书，养了一辈子气才能有的东西。读书人讲究养气，养的是孟子所谓的“浩然之气”，这气看不见摸不着，但懂的人一眼就能看出来。孟庄身上就有这股气，像闲潭的水，不起波澜，却深不可测。
　　窗户纸被风吹皱，烛光跳了一下。孟庄知道，他等的人来了。
　　脚步很轻，踏在雪上几乎没有声音。然这声音他太熟悉了，轻而稳，像一头夜行的豹子。赵世明走到案前，在孟庄对面坐下。
　　“老师。”
　　“来了。”孟庄推过一杯热茶，“怎么样？”
　　“今夜守岁，父皇送学生四个字。”
　　“什么字？”
　　“负重致远。”
　　孟庄听了，眼皮微微一跳，落下了手中的白子。
　　“这是易经·系辞下的话。”他说，“‘服牛乘马，引重致远，以利天下。’你父皇送你这四个字，是告诉你，你能担重，能走远路。”
　　“学生明白。”
　　“还有呢？”
　　赵世明呷了口杯中茶，把近几日所发生的事，一一说了一遍。
　　孟庄听着，一言不发。屋里静了下来。孟庄拈起一枚白子，在指尖上转着。
　　“小四，”他忽然开口，唤的是赵世明儿时的旧称，“你读过《孟子》吗？”
　　赵世明一怔：“学生读过，能倒背如流。”
　　“滕文公章句下，有一段话，你还记得吗？”
　　赵世明想了想，背诵道：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
　　“什么是广居？仁也。什么是正位？礼也。什么是大道？义也。”孟庄看着棋盘，“你今夜来，是想问老朽：你该不该走？怎么走？”
　　“请老师指点。”
　　孟庄拈起一枚白棋，落在棋盘正中：“你看这盘棋，黑子占了七成江山，白子被逼在右下角，只剩一口气。若是你，怎么走？”
　　四皇子看着棋盘，沉默了一息：“学生想不出。”
　　“想不出就对了。”孟庄笑道，“因为你身在棋局里，看不到全局。老朽看了五十年，才勉强看明白一点。”
　　他说着，把那枚白子往前推了一步：“这一步，叫守。守不是等死，是蓄势。你在宫里，什么都不做，就是最好的做。那些人盯着你，你越动，他们就越看清你；你不动，他们就猜不透你。”
　　他又拈起一枚黑子，落在棋盘另一角：“这一步，叫观。观不是看热闹，是看门道。今夜太庙那股风，不是风。是有人用极高的内功，在殿内制造气流。目的是什么？试探。试探你们四个皇子，谁的定力最深，谁最能沉得住气。”
　　赵世明眉峰一动。
　　孟庄继续说：“藻井里的那双眼，是来认人的。认谁值得杀，认谁值得留。小四，你被盯上了。”
　　赵世明颤了一下。
　　“被认出来，是好事，也是坏事。”孟庄说，“好事是，那些人终于把你当回事了。坏事是，那些人也终于把你当回事了。”
　　“老师的意思是……”
　　“我的意思是，从现在开始，你每一步都要小心。”孟庄拈起一枚白子，“《中庸》开篇怎么说来着？”
　　“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”
　　“还有呢？”
　　“道也者，不可须臾离也；可离，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”
　　孟庄点头道：“是要慎独。一个人待着的时候，也要像有人看着一样。你在宫里，时时刻刻都要记住这两个字。”他把那枚白子落在棋盘边缘，“你现在的位置，就是这枚子。看着不起眼，其实最要紧。因为——”
　　他望着赵世明的眼睛：“你是唯一一个，能让所有人意外的子！”
　　室内一片沉默。炭火在火盆里燃着，偶尔溅出几点火星。
　　赵世明忽然问：“老师，《海国图志》的校勘，学生该如何做？”
　　孟庄眼睛一闪：“问得好。这件事，比你想象的更重要。”他俯下身子，从案头拿起一卷书册，翻开，“你看这页。”孟庄指着其中一页，“这是西洋火轮船的图说。轮转船行，不借风力，不赖人摇。你父皇让你校这本书，不是让你看热闹，是让你研究其中门道。”
　　赵世明接过书册，细细看着。
　　“西洋人的本事。”孟庄缓缓道，“不在船炮，在格物。他们把万物都拆开了看，看透了，再装回去，这才叫‘格物致知’。”他顿了顿，“《大学》云：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”
　　赵世明接道：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
　　孟庄点点头。
　　“格物，是第一步。你父皇让你校这本书，就是让你格西洋的这个物。格透了，才知彼；知彼，才能应对。这比你在朝堂上争长矩，在后宫斗心机，要紧得多。”
　　赵世明垂首：“学生明白。”
　　“明白就好。”孟庄指着书，“这本书，你要慢慢校，仔细校。每一处都要弄明白，想透彻。有不懂的，记下来，回头问我。”
　　“老师，”赵世明思寻了许久，终于说出了一个在心里积压了好久的想法，“学生想……去一趟南边。”
　　孟庄吃了一惊：“去南边？什么时候？”
　　“越快越好。”
　　孟庄没有表态，只是默默地看着赵世明，空气凝固了。
　　“小四，”过了好一会，他才说，“你可知《周易》里，最后一卦是啥卦吗？”
　　“还请老师明示。”
　　孟庄说：“是谦卦。六爻皆吉。为什么？因为谦者，卑下而不可逾。你现在想走，是觉得京城太险。可你想过没有，你一走，那些人会怎么想？”
　　赵世明沉默。
　　“他们会想，四皇子怕了，四皇子躲了，四皇子认怂了。”孟庄的声音不高，但每一字都像钉子，“你父皇会怎么想，他刚送你‘负重致远’四个字，你就跑了？”
　　“老师，学生不是跑……”
　　“我知道你不是跑。”孟庄打断他，“但那些人不知道，你父皇也不知道。这世上，人只能看得见一个人的行为，而内心是看不见的。你现在走，就等于把棋盘让给了别人。你在南边下棋，人家在京里下棋，等你回来，皇宫的棋盘上还有你的位置吗？”
　　赵世明的脑袋低了下去。
　　“想去南边，并没有错。”孟庄的目光柔和下来，“但什么时候去，怎么去，得讲究。”他拈起一枚白子，放在棋盘边缘，“凡事豫则立，不豫则废。豫者，预也。预先想好，才能成事。你要去南边，得有一个理由，一个能让你父皇点头、满朝文武都说不出什么的理由。”
　　“什么理由？”赵世明一振。
　　“校书。”孟庄笑道，“《海国图志》里，有大量关于西洋船炮的记载。这些船炮从哪儿来？从海上来。南边沿海，多有西洋商船停泊。你若到南边亲眼看看，亲口问问那些洋人，回来校的书，不就比闭门造车强得多？”
　　赵世明的眼睛亮了：“老师的意思是……”
　　孟庄淡淡道：“我的意思是，你想去南边，可以。但不是现在，最早也得等过了元宵节之后。到时候，咱们司机行事。”
　　赵世明起身朝孟庄深深一揖：“学生谢老师指点。”说完，他重新落座，问，“老师，学生有一事不明。”
　　“说。”
　　“老师教学生十八年，从《四书》到《五经》，从经史到子集，从文章到谋略。学生一直想问——老师图什么？”
　　孟庄一愣，随即笑了：“小四，你知道什么叫‘师’吗？”
　　赵世明没答。
　　孟庄说：“《礼记·学记》云：‘教学相长也。’老师教你，不是因为图什么，是因为教你的时候，老师也在学。你每问一个问题，老师就要多想一层。你每遇到一个坎，老师就要多琢磨一夜。你每长进一分，老师就高兴十分。这种东西，比什么都值钱。”
　　“孔子周游列国，困于陈蔡，子路问：‘君子亦有穷乎？’孔子说：‘君子固穷，小人穷斯滥矣。’老师这辈子，不求富贵，不求显达，只求一件事——”他看着赵世明，“求这世上，多几个‘固穷’的君子。”
　　赵世明肃然听着，良久不语。
　　天快亮的时候，赵世起身告辞，临走时忽然回头：“老师，学生还想问一句。”
　　“说。”
　　“老师方才说，谦卦六爻皆吉。学生想问，谦卦之后呢？”
　　“好问题。”孟庄说，“谦卦之后，是豫卦。他拿起一枚白子，递给赵世明，“你今夜来，就是豫。”
　　赵世明接过棋子，握在手心。作揖，转身，推门，走进风雪。
　　孟庄坐在原处，看着那扇重新关上的门，轻轻地叹了一口气，喃喃道：“这孩子，比老夫想的，还要深。”
　　窗外，景风雪停了，雪积得更厚了。东方，隐隐透出一线青白，天快亮了。