第3章

　　吉老师听了两个儿子的劝解，特别是方正介绍的县中校长张庭芳对待运动的超脱态度，终于使他放下多年从事教育工作养成的师道尊严、师表形象那一套传统观念，不再以受批判、戴高帽挂牌子游乡游街为耻辱。他想：批就批、游就游吧，县委书记、县长，公社书记、社长都挨批判了，戴高帽、挂牌子游街了，何况我一个小小的农村小学校长，芝麻粒大的官？还是县中的张校长站得高看得远，他认为当前的运动毕竟是一场运动，只是暂时的，而且是会变化的；教育事业，教书育人，才是建设社会主义新中国的需要，是老师们长期的，永久的职业和责任。
　　吉庄小学校，吉庄小学的教育教学质量，吉庄小学的二百多名学生，都比我个人的颜面重要得多。他要像张庭芳校长学习，即使受批判、戴高帽、挂牌子游乡游街，也不可忘记职业道德，不可忘记一个教师、校长对自己学生应负的责任。吉庄小学，是他解放后在地方政府群众支持下一手创办起来的，二十多年来，它为吉庄和周围村庄的人民，培养出几百名德智体美劳全面发展的小学生，这些小学生，有的考取了中学、大学，有的参加了解放军，或者回村劳动，成为新中国一代有文化的建设者和保卫者，这是吉庄小学，也是他对家乡、对祖国做出的贡献，无论什么时候，家乡人民和祖国都会铭记在心的。
　　运动中，他虽然受到了批判，戴高帽挂黑牌游乡游街，但绝不可因此忘记自己肩上的责任，因为个人颜面事小，为国家培养人才事大，他仍然要为保护吉庄小学，教育好学生，尽到自己的责任。寒假中学校放假，老师学生都回家了，虽然学校的教室、办公室都关了门上了锁，他心里仍然不踏实，唯怕有坏人砸开门锁，偷盗学校的财物，破坏校舍，所以一早一晚，他还是要到学校巡视一遍才放心。
　　过了年初十学校开学了，老师学生都回到学校。虽然上级领导要求复课闹革命，但大批判还是必不可少的，所以吉老师还是免不了要受批判，戴高帽挂牌子游乡游街；他虽然寒假中听了方良方正的劝解，对受批判、游乡游街有了新的认识，看淡了一些，但一真正受批判，戴上高帽子，挂上黑牌子开始游乡游街，多年养成的师道尊严、师表形象的观念受到摧残破坏，他还是觉得羞辱，不能接受。但目前这是运动中必须搞的项目，谁也抗拒不了，他也只好默默忍受，有痛苦有怨气，也只好放在心里，于背后无人处哀声叹气，偷偷垂泪。
　　吉庄小学的造反派头头、革命领导小组组长杨晓东，原来是吉庄小学六年级的数学老师，工作认真负责，踏实能干，和吉老师一语一数，配合默契，把毕业班的教育教学工作搞得很好，深受吉老师信认，在吉老师积极推荐下，提拔做了吉庄小学的教导主任。他一直很感谢吉老师，也很尊重他。运动开始，吉老师因为是校长，成为大批判的对象；杨晓东是教导主任，文件规定属于群众，和普通教师一样参加运动，批判当权派；于是杨晓东组织起造反派，当上造反派头头，学校成立革命领导小组，他又担任领导小组组长，成为吉庄小学真正的当权派。当了领导人，就要积极领导群众开展工作，这是职责所在，责无旁贷。摆在他面前的一个重要主要任务，就是批判他的老领导、大恩人，原吉庄小学校长吉海明。他实在于心不忍，觉得下不了手；但是，不批判老校长、当权派，就是他的保皇派，就在被批判打倒之列，他这个造反派头头，领导小组组长就当不成，就会被罢免革职。权衡利弊，他只好咬咬牙、狠狠心，开始批判吉海明，但念于旧情，也是遵守运动政策，他总是再三强调，要文斗，不要武斗，对吉海明只许批判，不许打骂，按头，强迫他低头弯腰。要不要他戴高帽挂黑牌子游乡游街呢？他再三考虑，认为还是必要的，否则，各机关单位批斗当权派都这么做，唯独吉庄小学不这么做，他又免不了被说成吉海明的保皇派，他这个造反派头头、领导小组组长就干不成了。为了避免被说成保皇派，避免罢官下台，他必须这么做。吉庄小学的革命运动和其他机关单位一样正常开展，杨晓东的造反派头头和领导小组组长也照样做。只是他总觉得对不起自己的老领导和大恩人，唯怕吉海不能理解他的苦衷，因此记恨于他，有朝一日会报复他。再三考虑，他认为有必要向吉海明说明他这么做的苦衷，请他理解，谅解。一天，趁着夜深人静，他悄悄来到吉海明家，把他叫到室外，仔细说明他所以这么批判他、游街游乡的原因。吉老师听了，只好说：“理解理解，应该应该。”
　　运动还在进行，吉老师仍然在接受批判，戴高帽挂牌子游乡游街，虽然对于杨晓东的解释他能理解和谅解，但仍免不了愁苦恼闷，感觉人情薄劣，前途迷茫，不知何时可以解除苦难，让他重返课程，从事他终生热爱的教育事业，整修好他一手开办起来的吉庄小学。
　　吉老师在学校受批判，游乡游街，回到家里，三个孩子的前途事业也让愁苦不堪。大儿子方良虽然中师毕业，分配在公社中心小学任教，但如今快三十岁了，仍然孤身一人，连个正式的对象也没有。因为他是公办教师，拿国家的工资，吃国家的供应粮，虽然家庭是地主成分，仍然有女孩不嫌弃，表示愿意嫁给他。最近他大姨就给他介绍了一个不错的对象，女孩叫王瑞云，是他大姨家下侄女，人长得高大、端庄、大方，又勤劳善良，还有一门好手艺，会裁剪缝制各种衣服，现在王集镇上的服装联社上班，做缝纫工。她对方良一见倾心，多次表示愿意嫁给他，还托她大娘，也就是方良大姨给她做媒；可是方良就是不答应，说他爱的是赵玉荣，一定要等到她医学院毕业，分配工作。这王瑞云也是个痴情女子，她一门心思认准了吉方良，尽管方良拒绝了她，但她对吉方良的爱情依然如故，没有丝毫改变。她想：吉方良为什么不同意呢？我人长得并不差，而且勤劳善良，还有一门好手艺，在王集街服装联社有一份稳定的工作和收入。你虽然是公办教师，但你家庭是地主成分，我不嫌弃你，你倒嫌弃我，真叫人无法理解！她背后一打听，原来吉方良爱上了他们庄上大队书记赵来福的女儿赵玉荣。他们两个自幼一起长大，青梅竹马，感情深厚。赵玉荣是大学生，这一点，她自然比不上。但是他听说赵来福根本不同意这门亲事：一个共产党员，大队书记，怎么会同意自己大学生的女儿嫁一个地主狗崽子呢？父母亲不同意，这门亲事就很难成就，因此她还有很大希望，她要耐心等待。暂时不能成婚，就作亲戚吧，反正她大娘是吉方良大姨。于是她见了吉方良母亲就喊姨娘，见了吉老师就喊姨夫，见了吉方良就喊表哥。因为她有裁缝手艺，又有缝纫机，所以经常帮助吉方良母亲做些针线活，无论做新衣补旧衣，她都干，从不推辞。衣服做好补好，她没时间送到吉庄吉方良家里，她就送到王集小学吉方良那里，叫他星期天回家带回去，也好借此多和吉方良见见面，说说话。有时，他家人急着穿衣服，就来王集服装社找她。所以，她与吉方良家人也经常见面，来往不断。吉方良和他的家人对王瑞云也都有好感。但好感归好感，这只是因为两家有些亲戚关系，吉方良对王瑞云依然不肯接受。吉老师夫妇不免忧虑忡忡。
　　再就是他的二儿子方正：六六年高中毕业，填好志愿，正准备高考，运动开始了，取消高考，他只好留在学校参加运动。大串联，他到北京接受过伟大领袖的接见，返校后参加大批判，批判他们的校长张庭芳，和同学们一起到县政府批判县长、县委书记，后来又参加造反派，搞了一阵子内斗。现在毕业了，领个高中毕业证回到家里，无事可干，考大学，政治条件不合格，现在上大学不考试，只凭贫下中农推荐，他家是地主成分，不在推荐之列；找工作，更是无门路。前些时，吉庄小学要开办附设初中班，缺少一名数学教师，全村读书人找遍也找不到一个能教初中数学课的。杨晓东就推荐了方正，结果文教局嫌他家是地主成分，不予批准。找对像，女孩嫌他家庭成分高，父亲又在受批判，本人既无工作，又无一技之长，一个看上他的也没有。气得他唉声叹气，自愧无脸见人，躲在家里着，不愿出门下田干活。女儿方玉初中毕业，在学校搞了一两年运动回家来，推荐上高中，她条件不夠，只好每天跟着母亲学做家务，或者下田干活。说媒的倒有，她觉得自己年龄尚小，还是希望运动过后继续读书。三个孩子，各有为难处，前程堪忧。所以，吉老师上学校，受批判，游乡游街，苦闷愁肠；回到家里，三个孩子，各有烦恼，闷闷不乐，依然使他苦闷愁肠。几年下来，一个五十多岁的人，竟然须发皆白，人也瘦得不成样子。
　　方良见父亲为了学校的运动，教育教学，自己的最终下扬，以及三个孩子的前程，这般忧思愁苦，以致身体亏损衰弱，五十多岁，竟然须发皆白，父亲是家庭的人主心骨，顶梁柱，父亲的身体垮了，全家人就失去了倚靠。父子连心。父亲的身心状况让他十分心疼，夜不能寐，一定要想方设法，极力劝说他抛开忧思，保重身体。他劝父亲说：“事物都有它自己的发展规律，是不以人的思想行为为转移的。我们也只有顺其自然，等待时局发展变化。同样，吉庄小学的运动情况，教育教学情况，我们兄妹三个的前程问题，成家立业问题，也只好跟随时局的发展变化，顺势而动，顺势而为。常言说：‘儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。’你愁有什么用？学校的运动还是要搞，大批判还是要进行；方正、方玉不能升学还是不能升学，找不到工作还是找不到，谈不到对象还是找不到对象。现在就是这样的方针政策，谁也改变不了，你愁也是白愁，于事无补不说，反而把你自己愁苦了，愁老了！看您，刚刚五十来岁，就满头白发，身体衰弱如此，叫我们作儿女的，情何以堪？解铃还须系铃人，你的心结还必须你自己想开，解开。我劝您，把这一切忧思都放下来，不去想，也不必愁。大政方针由党中央制定，国家制定，我们只有顺其自然，遵照执行。所以，您该吃就吃，该休息就休息，不要过多考虑，白白伤害自己的身体，让亲者痛，仇者快。”
　　吉老师叹了口气说：“话虽然这么说，但学校的运动，教育教学问题，教师和学生，都是我最关心的事和人；你们只妹三个，都是我的亲生骨肉，你们的前途，既关系到你们将来的生活和发展，也关系到我和你妈老来的生活和仿靠。我怎么能不思考，不忧虑？”
　　方良听了，颇有同感，他沉默许久说：“爸说的对，对自己最亲最近的人，关系最大的事，你就是想忘记也忘不了。比如玉荣学校的情况，她自己的情况。我这大半年一直在考虑；她和我的关系这么亲近，自幼至今，相处得这么友好，这么长时间，我给她去了那么多信，她为什么就是不给我回信？她那里到底发生了什么事情？她自己究竟怎么样了？真叫我愁死人了！”
　　吉老师说：“我也正想问你这样事：玉荣这么久不给你回信，你估计，是她的立场态度发生了变化，故意避开你，不给你回信，让你伤心泄气，自动离开她？还是另有其他原因？”
　　方良说：“您说的这些情况，我都考虑过，以我所了解的玉荣的思想品质，和与我的关系，第一种情况，根本不可能发生。我以为还是另有其他情况。”
　　吉老师说：“现在学生已经停止串联了，即使不上课，也不过待在学校里搞搞大批判，会有什么事情发生？”
　　方良说：“大学的运动情况复杂得很，不像我们小学校，小学生，开个批判会，喊喊口号就完了。我听说这一年多来，大学里组织了许多造反派，因为彼此政见不同，互不服气，辩论得不出结论，多次发生武斗；最后，強者留下，弱者逃跑，离开学校，远走他乡。我估计，玉荣这半年已经不在医学院，所以，我去了那么多信，她根本就没办法收到看到，更不会回信。”
　　吉老师说：“你是说省医学院也发生了武斗，玉荣一派是弱者，斗不过对方，已经逃到外地去了？”
　　方良点点头说：“我想，很可能是这样。否则，以我们的感情和关系，她是不可能不给我写回信的。”吉老师回忆了一回赵玉荣自幼的思想品德，一贯表现，以及这些年和方良的亲密感情，认可方良的看法，不觉点了点头。