十九 秦建国的中学生涯（二）

　　那是一节再寻常不过的体育课，体育老师扬着嗓子喊，让同学们去器材库里把跳马抬出来。那跳马是四层拼接的，铁架焊得敦实，拼起来足有半人多高。
　　到了初二这年，秦建国的班里混着不少留级生——有上一届没升上去的，还有初三毕业又折回来的，班里同学的身高就像田埂上的庄稼，高的高，矮的矮，参差不齐。按道理，初二用的跳马三层就够了，最底下那层基本是闲置的，可架不住班里有几个个子窜得快、年龄也偏大的学生，大家便索性把四层都搬了出去，往操场空地上一拼，铁架磕着地面，发出沉闷的哐当声。
　　秦建国在班里是年纪最小的，虚岁刚十五，个子也只够着下中等，虽不是最矮的，可四层跳马于他而言，就像横在眼前的一道坎，怎么看都越不过去。体育课的自由练习时间，他攥着拳头试了好几次，助跑、蹬地、腾空，可每次都差那么一截；要么是手撑不到跳马顶端，要么是腿勾住了铁架，重重摔在垫子上。
　　他喘着气，拍了拍身上的灰，不甘心地又退到起点，正准备再冲一次，后颈突然被人猛推了一把。这一下猝不及防，他身子往前踉跄着扑出去，竟真的越过了跳马。可落地时没稳住，整个人狠狠摔在垫子外的水泥地上，胳膊肘先着了地，钻心的疼顺着骨头缝往上窜。他捂着手腕坐起来，低头一看，腕上的瑞士表表盘裂了几道蛛网似的纹，指针卡在那里，一动不动了。
　　那是父亲秦耀东攒了好久的钱才买的表，秦建国心疼得眼圈发红，挣扎着站起来，龇牙咧嘴地看向不远处的体育老师，盼着老师能给他作主。体育老师走过来，扫了眼他的伤，又瞥了瞥那摔坏的手表，目光落在人群里一个高个子男生身上：“赵金，你带秦建国去修表铺，把表盘换了。”
　　赵金应了声“好”，脸上没什么表情，心里却松了口气。他知道自己理亏，老师只让换表盘，没提让他带秦建国去医院，已是万幸。赵金不是普通学生，他爹是公社银行主任赵德奎，在这乡里也算有头有脸的人物，体育老师自然不愿得罪。可要是秦建国的家人闹到学校来，也没法交代，便只能让赵金担下修表的事，草草了结。
　　两人一路闷声走到镇上的修表铺，铺子里的老师傅接过手表，翻来覆去看了看，只说先留下，让过几天再来取。秦建国心里不踏实，可也没别的办法，只能跟着赵金回了学校。等隔了三天，他再跑到修表铺，老师傅却递过来一块陌生的手表——原本那块黄色表盘的瑞士表没了踪影，取而代之的是块白色表盘的上海海鸥表。
　　“你那表彻底报废了，零件都拆了，只能当配件用。”老师傅说得轻描淡写。秦建国一下子急了，扯着嗓子说不要新表，就要回自己那块坏的，大不了不修了。可老师傅摊摊手，说表早就拆成零件，找不回来了。后来秦建国才听人说，赵德奎和这修表师傅向来走得近，这话像根刺，扎得他心口发疼。
　　他憋着一肚子火跑回学校找赵金，可赵金往课桌后一靠，满不在乎地说：“我只管带你去修，他要换什么表，我管不着。”这话彻底点燃了秦建国的火气，两人先是吵，吵着吵着就动了手。秦建国比赵金矮了整整一头多，论力气更是差远了，没几下就被推搡得摔在地上，胳膊肘的旧伤又疼起来。
　　他红了眼，趁赵金不备，抓起旁边的小木凳就砸了过去。只听“咚”的一声，凳子砸在赵金头上，鲜血立刻顺着他的额头流下来，滴在蓝布校服上，洇出一片暗红。
　　这事很快闹得全校皆知，校长赶紧找来了赵德奎，又带着赵金去了乡卫生院。其实伤不算重，只是头皮破了点皮，乡村里的孩子皮实，这点伤本不算什么，可架不住赵德奎心里有气。学校夹在中间，最后给出的处理结果是：赵金自负医药费，秦建国被开除学籍。
　　那天下午，班主任骑着辆旧自行车，后座载着秦建国，一路吱呀作响地往他家去。风刮在秦建国脸上，凉飕飕的，他低着头，看着路边掠过的庄稼地，一句话也不说。
　　回到家，秦建国每天跟着父母下地干活，扛锄头、拔草、浇水。可他身子骨还没长开，干不了重活，杨晓旭看在眼里，疼在心里。她和秦耀东都是十几岁就进生产队干活的，没念过几年书，心里总对学校存着份念想。如今没了成份的限制，家里条件也过得去，她实在不忍心大儿子才十五岁就辍学在家，总想着能让他再回学校。
　　农村有句老话：“十七十八力不全，二十五六正当年。”杨晓旭常对着瘦弱的二儿子秦建业念叨：“老儿，妈不管你能不能考上学，只要学校有补习班，你就待在学校，哪怕待到二十五岁，再回来跟我们种地也不迟。”对秦建国，她更是放不下，这天收工回来，她坐在炕沿上，拉着秦建国的手说，“要不，找你姑老爷说说，让你再回学校，把初三念完？”
　　秦建国低着头，声音闷闷的：“我不想回去，回去怕再受欺负。”
　　“那咱不回原来的学校了，去别的乡中学行不行？”杨晓旭急忙追问，眼里带着期盼。
　　秦建国沉默了半晌，才小声应道：“行吧。”
　　杨晓旭一下子来了精神，凑上前问：“那你想接着上初三，还是重新读初一？你弟弟刚考上初一，跟你同龄的孩子，好多也才读初一呢。”
　　“那就从初一开始读。”秦建国抬起头，眼里有了点光，“等初三毕业，我争取以应届生的名义考上中专，让原来学校的那些老师都看看！”他说得信誓旦旦，像是憋着一股劲，要把这口气争回来。
　　“好！妈和你爹都支持你，只要你肯好好学！”杨晓旭当即就开始张罗。她的大姑和大姑父在县城民政局上班，表妹表弟也都在县里的单位，他们建议让秦建国去县城读书。可杨晓旭摇了摇头——她太了解秦建国的性子了，要是去了县城，跟城里的学生混在一起，怕是更管不住自己，哪里还能安心读书。
　　思来想去，杨晓旭去了公社，找了当党委秘书的二姑父托关系，终于在另一个乡的中学给秦建国找了插班的名额，还是从初一读起。为了这事，秦耀东特意去县城给秦建国买了辆新的飞鸽牌自行车——之前凭票买的那辆永久牌，早就被小舅子杨晓升骑坏了。杨晓升从订婚到结婚，三年时间，把那辆新自行车骑得掉了漆、松了轴，成了辆破车。如今秦建国要去外乡上学，路上没个伴，秦耀东想着，总得让孩子有辆像样的车。
　　到了新学校，秦建国起初倒是收了心，学习劲头足得很，上课认真听，下课也不瞎闹，成绩稳稳霸着班级第一，还跟班里几个同学处得不错，偶尔会带同学回家。每次有秦建国带同学来家里，杨晓旭都忙前忙后，擀面条、炒鸡蛋，把家里最好的东西拿出来招待，生怕秦建国在同学面前落了不好的名声，更怕他再闯祸被开除。
　　可老话总说，怕处就有鬼。
　　秦建国在新学校的第一个学期，期中、期末考试都是全校第一，老师都喜欢他，秦耀东和杨晓旭听了，脸上天天挂着笑。小儿子秦建业的成绩也不差，次次考全校前五，光荣榜上总有他的名字。可秦建业从小就听话，不用父母多操心，他们只盼着他平平安安就好。秦建国却不一样，他的路要是能顺顺当当的，这个家才算真的踏实。
　　只是世事总难遂人愿。过完春节，第二学期刚上了一个多月，地里还没到耕种的时候，秦建国的新班主任竟找上了门。老师说，秦建国上周六放学回家后再没回学校，也没跟老师请假，整整一周没来上课了。
　　“一周没在学校？”杨晓旭脑子“嗡”的一声，“可他也没回家啊！”她拉着老师追问，老师只说秦建国开学后表现一直挺好，没看出半点异常，前一天还在课堂上回答问题，怎么看都不像是要出走的样子。
　　秦建国又离家出走了。秦耀东得到消息，骑上家里那辆破自行车就往县城赶。上一次秦建国出走，是躲在县城的小旅店里，可如今那家旅店早就不开了，开店的老人被儿女接走，房子也成了人家的住处。没有半点线索，秦耀东和杨晓旭急得团团转，儿子才十六岁，连身份证都没有，能去哪里？
　　没人知道，秦建国那天中午吃过饭离开学校并没有回家，他骑着新买的飞鸽自行车，一路骑到了河北省沽源县。到了沽源县城，他咬咬牙，把自行车卖了，揣着卖车的钱，坐上了南下的汽车，目的地是唐山。
　　他想去唐山，全因记着一九七六年的事。那年他还没上小学，虚岁刚七岁，夏天里，唐山大地震的余震波及到了他们乡里，家家户户都不敢住屋里，在院子里搭帐篷。帐篷是用白塑料布搭的，遇上连阴雨，雨滴打在塑料布上，噼噼啪啪响个整夜，地上潮乎乎的，一家人裹着被子坐在里面，听着雨声，一夜夜睡不着。那样的日子过了快半个月，村里的老人说，越是下雨，越不能待在家里，怕房子被余震震塌。
　　一晃八九年过去了，大地震后的唐山是什么模样？秦建国心里揣着这份好奇，也揣着对学校、对家乡的一股说不清的情绪，就这么一路到了唐山。可真到了地方，他才发现，这里早已不是他想象中的废墟，街道整整齐齐，高楼一栋挨着一栋，可这偌大的城市，却没有他能落脚的地方。他穿着脏兮兮的衣服，在街上漫无目的地走，最后竟走到了中国人民解放军唐山军分区的大门口。
　　他想起家里有个表舅在唐山当兵，便抱着最后一丝希望，凑到门口问站岗的军人，可岗哨查了半天，说军分区里根本没有这个人。秦建国站在大门口，手里的钱早就花光了，肚子饿得咕咕叫，只觉得眼前的世界都晃悠起来，茫然得不知道该往哪走。
　　就在他手足无措的时候，一个刚外出回来的军人停住了脚步。那人听出了他口音里的蒙地味道，便上前问他是哪里人，怎么跑到这里来了。秦建国憋了一路的委屈涌上来，断断续续地说，自己是从学校跑出来的，想找表舅，却没找到。
　　“你这孩子，不告而别跑出来，就不怕家里人急疯了？”军人看着他，这孩子眉眼机灵，可脸上的稚气和无措，又透着全然的无措，一看就是没经历过世事的。
　　“我以为找到舅舅，再让舅舅告诉爹妈……”秦建国讷讷地说，声音小得像蚊子叫。
　　“想法是好，可你连舅舅在哪都不知道，我们就算要查，也得一级级审批，得耽误多少时间？”军人叹了口气，耐着性子跟他讲道理，又问，“那你还想回学校吗？”
　　秦建国低着头，抠着衣角，好半天才说：“回不去了，我的中学生涯，怕是彻底完了。”
　　“哎，你这孩子！”军人无奈地摇了摇头，没再多说，找了辆车把他送到长途汽车站，自掏腰包给他买了回县城的车票，又塞给他十多块钱，让他路上买吃的。看着秦建国坐上返程的汽车，车窗内的少年低着头，看不清神情，军人才转身上车，回了军分区。
　　汽车一路往北，秦建国靠在车窗上，看着外面掠过的田野，心里空落落的。他不知道回家后该怎么面对父母，也不知道自己的未来，到底该往哪走。