第三章 儿孙们的前程事业（十一）

　　儿子们给“卢场长”买来了很高级的电动轮椅，按着按扭就可以平稳滑行。可是，“卢场长”不知好歹地扭扭捏捏，说什么也不肯坐上去，反而像躲避老虎一样躲避这个现代化的玩艺儿，只願意让贾桂花牵着一只手出来蹓蹓跶跶。如果一时半会儿不见了贾桂花的影子，“卢场长”便会像刚刚学会说话的孩子一样，无助地满脸惊慌，还鼻涕眼泪地嘴里呢喃着喊“妈妈”。
　　贾桂花有时忙着和人说话转不过身来，就回转头生气地大声训斥他：“天杀的！我这是上辈子欠了你多少呀？”有时，贾桂花一边小跑着回到“卢场长”身边，一边絮絮叨叨地说：“老人们常说，前世欠了你二斗米，生下一儿一女还了你。我可是还给了你两个儿子了，你咋还这么没完没了的呢？你也睁大眼睛看看，我还给你的，是两个什么样呱呱叫的儿子呀？”
　　贾桂花说这话的时候，得意地用两只眼巡迴在旁人的脸上，往往能引来人们几分讨好的媚俗的笑声。因此，贾桂花脸上的笑容也经常是得意洋洋的，开口讲话也总是要占着几分上风。别人若是抢了她的上风，会遭到她毫不留情的抢白。这在她，已经习惯成了自然。
　　所以，那天贾桂花给章老师打电话，章老师没听明白就挂断了她的电话，给了她个没面子，伤害到了贾桂花非常强烈的自尊心，还使贾桂花遭受到了心灵上的创伤。试问，贾桂花什么时候受过这种鸟气呀？这不光是不给她面子，更是连她的儿子们一起小看了，这才是让她不能忍受的。
　　贾桂花并不认为她这个电话有什么错，而是以小人之心度君子之腹地认为，是章老师这个假清高的人，一贯地狗眼看人低，把她这个政协委员的娘，等同于一般的普通老百姓来看待，所以才在那儿摆官架子显威风。这种不知天有多高地有多厚的狗官，不趁早告发他，还待咋地？如今在这地界上，有谁还敢在她贾桂花面前耍威风呢？嗯？！
　　贾桂花状告章老师的事情发生之后，先是社区里的工作人员把章老师“五好家庭”的表彰名额取消了。她们后来虽然弄清楚了事情的原委，但表彰期已过，名额也就没有再恢复。两位女办事人员对章老师说：“事情已经过去了，咱就不用再折腾了。和她这么个老太婆，也说不清楚个谁有理谁没理，就这么算了吧。”章老师瞪大眼睛，摊开两只手说：“你们说说，这叫什么事儿嘛。”两位工作人员以不明含意的微笑答复他，章老师就叹口气，转身走了。
　　本来么，章老师也没有把那个“五好家庭”的表彰名额看作是多大的一回事儿。家庭好不好，自己比谁都知道，用不着别人表彰不表彰的。只是，闭门家中坐，祸从天上来，无端地被人告了一状，把个好端端的表彰名额还给搞没了，嘴上再说没事，心里却怎么都觉得有点儿堵。
　　好在，章老师毕竟是年龄大了，社会阅历自然不浅，个人修养也不同常人，所以不再提这件事儿了，只是看见贾桂花远远地迎面走来就要绕道儿躲开。但章老师的儿媳妇就不同了，她无端地遭受到了这种冤屈，还遭到了来之爷爷那儿的一通严厉批评和教育，委屈的好几天都吃不下饭去，情绪自然也就带到了工作当中。
　　那天，她给她辅导的学生发放测验题试卷时，发放到了贾桂花的孙女面前时，一时情绪激荡，刻薄的言语就像积攒在胸腔里的火山熔岩要找缝隙喷发一样，不由得突口而出：“你就算了吧！我可不敢教你了。你怎么不让你奶奶再问问，看看有没有什么一元三次方程一元四次方程的？那岂不是比一元一次方程更便宜吗？”学生们哄堂大笑，那女孩当时就伏在桌子上哭了，嘴里呜哩哇啦地叫喊道：“是我惹你了吗？是我惹你了吗？你拿我撒气算什么老师呀？有你这样的老师吗？”
　　是呀，章老师的这位儿媳妇也真是的，气量与格局都太小了，冲人家孩子发什么邪火呀？她这样子，纯粹就是没本事冲着贼去理论，只敢在这儿冲着贼的影子瞎来劲。唉，她光顾着自己嘴上发泄的痛快了，却没想到，她给自已惹祸了。
　　贾桂花当天中午就跑到章老师的家门上，当着章老师全家六口人的面，粗门大嗓地把章老师的儿媳妇骂得满面通红，不敢开口接茬。贾桂花还把章老师的防盗门拍得咣咣乱响，趾高气昂地说：“当个老师了不起呀？显着你们一家子都是老师有能耐呀？啊呸！老娘拿把条帚扫扫，像你们这样的老师，一条帚就能扫出几簸箕来！”
　　章老师的儿子走过去刚要说理，就被章老师的老伴摇头摆手地推进卧室里去了。贾桂花一看，章老师这一家子的文弱书生，没有一个敢出来跟她对阵讲理的，越发地得了意，越发肆意地乱骂起来：“哼！就你们，还要拣软柿子捏？瞎了你们的狗眼！老娘要想捏死你们几个当老师的，跟捏死几个臭虫一样方便。”
　　章老师一家人斯文扫地，都坐在那儿面无表情地听着贾桂花在门外满嘴喷粪，却不知道该怎么去和这个贾桂花来说理。直到贾桂花自己骂累了，自己气咻咻地走了，一家人才无精打采地重整碗筷开始吃饭，但败坏的心情，让他们谁也不想开口说话。
　　更糟糕的是，秋天开学的时候，章老师的儿媳妇遭到了学校的解聘。
　　章老师的儿媳妇气愤地找校方领导理论，直接质问校长：“校长，我没有做违犯学校规定的事情吧？你们有什么理由解聘我呢？”校长笑模悠悠地递给她一杯水说：“莫发火，莫发火。不是我们要和你过不去，这麻烦可是你自己惹来的。谁让你去捅马蜂窩来着？你惹谁不好？偏偏去惹他们！这年头，咱巴结人家都还来不及呢。”
　　章老师的儿媳妇倔强地说：“巴结他们，是你们当领导的事情。我一个教书的，教好我的书就行了，用不着去巴结谁！况且，这件事情的起源，本来就是这家人在胡搅蛮缠。”校长说：“这件事情谁有理谁没理，到现在已经说不清楚了。现在面临的情况是，如果我们不解聘你，学校每年几十万的赞助费就没有了。那样一来，老师们的奖金、补餐费、加班费，从哪儿来呢？这得请你理解。”
　　章老师的儿媳妇流着眼泪离开学校的时候，同事们没人敢出来送行，而是爬在教师办公室的窗台上，望着章老师儿媳妇的背影窃窃私语。这倒不是他们薄情，而是他们不敢蹚这种混水，怕湿了自家的鞋。
　　年级主任望着走出教师办公室的章老师儿媳妇的背影，口气幽幽地，讲出一段让大家脊背上发凉的话来：“这年头，光是教书教得好，有什么用呀？你得照顾好班里的这些官二代富二代们，让这些官二代富二代们高高兴兴地。他们若是高兴了，他们的家长们也就高兴了，你自己也才能干得顺风顺水。她这可算个屁呀？就是咱们校长，哪天要是把人家惹得不高兴了，人家照样也可以让咱们校长滚蛋。俗话说，有钱能使鬼推磨。再说了，这世上能推磨的鬼又不止你一个，如今等着推磨的鬼多得是。你不听话，你就趁早给人家让位。”
　　教师们听着，面面相觑。真是，学校如今也成了个小江湖，里面看不见的肮脏和险恶，一点儿也不比社会上少。
　　章老师的儿媳妇回到家中，嘤嘤哭诉，全家人听得气愤难耐。章老师夫妇叹着气，对望着没有开口。章老师的儿子则说：“哭什么哭？孩子王是那么好当的？重新找个别的工作干干吧，天底下难道就有这么一条道儿了？”章老师的儿媳妇哽咽道：“我是正宗的师范大学毕业，我是连续三年的学区模范教师……”
　　最老的那位章老师颤微微地开了口：“这才三十多年的功夫过去，世风竟是这样地败坏了么？这还是不是共产党领导的天下了？怎么就能任由这班人如此胡来呢？”
　　咦吁嘻！谁说不是呢？
　　一个社会的整体风气，往好了走很不易，好比不停地拉牛爬陡坡。一个社会的风气，往坏了走，则好比山体滑坡，人性中那些恶的东西，都会如滚石一样，颠簸着跌落下来。
　　捷克的现实主义作家米兰•昆德拉，曾经在他的小说中指出了媚俗问题对社会和人文道德的危害性，说它会使社会的道德舆论发生偏差，朝着低俗的方向滑去。
　　其实，媚俗还不是太可怕的，真正可怕的是媚恶。如果说媚俗仅仅是格调问题的话，媚恶则是道德问题，甚至有可能是在向法律挑战了。媚俗，还只能说是平庸的表现，是对世俗风气的违心妥协，阿谀迎合，和被动服从。媚恶，则是好坏不分，助纣为虐，是泯灭天良的故意行为了；尤其是群体性的媚恶，已经是不容小觑的社会毒瘤了。
　　说起来，媚恶也根本不是什么新鲜问题，而是中国封建社会时期长期存在的毒瘤。《红楼梦》第四回中就有这样一段文字：贾雨村补授应天府，上任后审理接手的第一件人命案子，就是四大家族之一的恶少薜蟠为抢夺英莲而打死冯公子一事。这么简单明了的一桩案子，几位前任都判不下去，贾雨村就觉得非常可怪，想立即下判书捉拿薜蟠。当时，手下那个曾经当过“葫芦僧”的门子，就使眼色阻拦他，并私下里对他说：“当今凡当地方官者，皆有一个私单，上面写的是本省最有权有势、极富极贵的大乡绅名姓，各省皆然。倘若不知，一时触犯了这样的人家，不但官爵，只怕连性命还保不成呢。”当然，这是在小说里的情节，描写的也是三百年前的事情，不足为奇。
　　奇怪的是，也不知是从什么时候开始，我们这个五星红旗飘扬，拥有九千多万共产党员，曾经学过大庆学过大寨学过雷锋，曾经全国学习解放军，曾经群情激昂奋发向上的社会，已经丢弃了那种昂扬向上风正气清的习性，不知不觉间又开始盛行那种媚俗乃至媚恶的风气了；甚至有一些恶人歹徒，有恃无恐，为所欲为，而人们却又像是得了群体性的软骨病一样，不仅不敢和社会中的不良现象和丑恶行为进行斗争，而且是对生活中对不良现象和丑恶现象，采取了妥协、退让、巴结、纵容的态度，就连维护自身的权利都不敢那么理直气壮了。
　　这些丑恶的事情，如今频繁地出现在我们的身边，稍不留神，还会波及到我们自身，我们却只能睁一只眼闭一只眼，人人只求自己平安无事就好。
　　其实，大家都明白，长此这样下去，社会生活会逐渐地乱了套，不安定因素也会逐渐增多，好人就只会越来越沉默，坏人就只会越来越猖狂。坏人敢大白天出来掩耳盗铃，我们也就只能装聋作哑，眼不见为净。这种状况，实在是让人心有余悸呀。
　　说起来，章老师儿媳妇的这点事儿，又算得了什么呀？若和其它的一些事情比起来，那也只不过是小巫见大巫了。
　　那一天，我们这群老家伙，正坐在我这粮店外面的空地上胡谝海聊时，一个十七八岁的小伙子，背着一大卷行李，还拉着一个旅行箱，远远地走了过来。这小伙子一看见老范大哥的面，喊了一声：“大姥爷……”就耸动着肩膀哭了。
　　老范一看，这是自己一位乡下堂姐的孙子，也算是老范的侄孙，目前这孩子正在附近的一所技工学校里上学。老范赶忙站起来，一边接过小伙子手中的旅行箱，一边着急地问：“怎么了？这是怎么了？是交不起学费了？还是有什么人欺侮你了？”那孩子流着眼泪说：“都不是，是我们的学校，没了！”
　　老范和我们所有坐在这里的人，都没明白这孩子说的“学校没了”是什么意思。老范大哥更是着急地追问：“把话说明白，什么就叫学校没了？”那孩子一下子就哭出声来：“我们的学校，已经被人家卖了。不让进去了……”
　　这一下，所有的人都听明白了。前段日子是听到过这种传闻，那时大家还不太相信，以为是谣言，还七嘴八舌地评说，那么大的一所办得好好儿的学校，哪儿那么容易说卖就能卖了？现在看来是真卖了，而且行动还这么快？确实有点儿匪夷所思。有的人好奇心大，就㨗足先登，走出去要看个究竟。
　　事情被证实是真的。就在那座烂尾楼的对面，那所原本已经连续办学快六十年的职业技术学校，校址被人整个的卖了。
　　购买了这处校园的房地产开发商派增了保安人员，封死了学校的校门和所有的通道，行人只准出不准进。校园周遭长长的浅蓝色围墙上，已经用白粉浆写上了大大的画了圆圈的“拆”字。
　　这种突如其来的变故，把在这所学校里求学的学生和他们的家长搞懵了。这些学生在这里已经进行了两年的学业，还剩一年就要毕业了。让他们没想到的是，仅仅回家去过了一个暑假回来，他们的校园就连同学校一起，不复存在了。
　　这群骤然失学的技校学生，和一些闻讯赶来的学生家长，吵吵嚷嚷地围聚在学校的大门外，群情激愤，议论纷纷，却不知道该向谁去讨还公道。校方留守人员出来解释，只答应退还他们本学期交纳的学费，至于其它的，则一问三不知。门口的几个保安人员倒并不凶，似乎还挺同情学生们的遭遇，但他们只敢答应大家进去拿出各自存放在里边的行李，其余的则一概不敢作主。
　　类似这种变故，这些年似乎也有所耳闻。然而，当这种变故真正来到面前并降临到自己头上的时候，好多人还是不敢相信这种事情是真的。他们除了向别人证实这件事情的真假之外，根本就表现得手足无措，除了大声小声地发发议论骂骂政府之外，既不知道去何处讨还公道，也不知道接下来该怎么办。因为，他们和当年的我们一样，都是从农村里跑出来的孩子，在城市里面两眼一摸黑。
　　城市里的孩子，如今都被家长们想方设法地送进了五花八门的大学。城里的孩子们如今立意和眼光都很高远，他们根本看不上这种专门培养技术工人的学校了，所以跑进这里来求学的骇子，十有八九是偏远乡村里来的。
　　五十多年前，十七八岁的我，也是从太行山区的小学校里考进这所工厂举办的职工技术学校的。可是，我们那时候得到了很好的教育和引领保护，不仅有配套的理论课程，也有专门的技工老师，手把手地教我们学习车钳铣刨铆电焊等各种高精度的电气机械技术。而且，我们那时毕业后也不用操心出路，全部顺理成章地分配进了工厂的各个車间各个工种里，逐渐成长为工厂里的技术骨干，然后在这里成家立业，结婚的住房也是公家分配的，一辈子以厂为家，就那么无忧无虑的走过来了。
　　那时的我们，一批接一批地在这儿完成学业走进工厂，统统成长为工厂里各种各样的中坚力量和技术骨干，骄傲幸福地走着自己的人生之路。说句幸运的话吧，我们是赶上了新中国成立后的一段大好时候，所以，我们的人生之路基本也是一帆风顺的，哪里见过眼下这种乌七八糟的事情呢？
　　（待续））