第三章 艰难起步（1）

　　一
　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
　　一切都象刚睡醒的样子，欣然张开了眼，山润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
　　春天象一位童话里美丽的仙女，它从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆南端，一路向北传递春天的消息。她所到之处，冰雪融了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开惺松睡眼醒过来了。
　　田里的麦苗犹如嬉春的女子，恣意舞动她们的嫩绿的衣裳。河岸上的柳丝，刚透出鹅黄色的叶芽，在春风里荡扬着。鸟雀飞鸣追逐，好象正在进行伟大的事业。几簇村屋，形式大体一样，屋瓦鳞栉可数。住在那些屋里的人们，男的，女的，老的，少的，看见春天降临，大地将有一番事业，新的成功，他们也欢欣鼓舞，不贪懒，不避劳，在那里努力工作着。
　　今天，赵主任的心情特别好。龙潭村支书李恒山，吃早饭的时候告诉他：“赵主任，我服你了，我决定搬学校，让学校彻底变个样。唉，解放三十多年了，学校变化不大。我干了半辈子支书，再不改变学校面貌，就难以对得起子孙后代。”
　　李恒山是一位性格倔强，思想保守的行政村老支部书记。几天前，乡教委的几位同志三番五次轮流来给他做思想工作，对他讲现在的学校是多少年代的破庙，房子破烂，低矮，阴暗，再也不能适应新的教学条件的需要。一九八三年，全乡要实现教学条件达到新做一千套桌凳，新盖一百间房子，新建十个象样的学校大门的“千百十计划”，龙潭村是重点村，必须认真搞好学校建设。可他说：“屁！几个娃娃有个学堂读书就行了，还变个啥？村里的工作千头万绪，火烧眉毛的重要事儿还干不完呢，那能轮着这当事儿？”
　　赵主任听说后，前三天的上午，亲自到了李恒山的家，老李见他又来做工作，鼻子里“哼”了一声，招乎也不打，找了一张锄就去地锄麦了。赵主任见了，也不说话，摇着头笑了笑，掂了把锄，也跟着下地了。在地里，老李也不搭理他，低着头，只管“呼呼”的锄地。赵主任也象早就心中有数似的，不急于做他的工作，只是默默地认真锄着地。
　　赵主任中午回到李支书家，见灶房水缸里缺水，他就担水；见院子里地面没有打扫，他就捡起扫帚一声不响的扫地。
　　李支书见他这样，也不去阻拦，也不与他说话，好象心里在说：“哼，你有你的千条计，我有我的老主意，看谁能熬过谁。”
　　中午吃饭的时候，老李也不喊他吃饭，自己端了一碗，盛了点菜，蹲在院里就吃。赵主任也不与他一样，摇着头笑了笑，自己亲自到灶房盛了碗饭，蹲到他面前，吃他盘里的剩菜。
　　下午，又是这样，李支书下地，他也下地，李支书收工回家，他也回他的家，饭照样吃，活照样干。晚上，赵主任见他根本就没有意思给他安排住处，好象这样就可以使他知难而退，回乡不再提他们龙潭村办学的事儿。赵主任像早就明白了他的心思。只字不提办学的事儿，天刚黑，走到李支书的床边，拉开被子，上床，倒头就睡，睡得竟比老李还香甜。
　　一连三天都这样。到了第三天傍晚，李支书弊不住了，吃完晚饭，坐在卧室里抽旱烟袋，见赵主任又掀开他的被子准备上床睡觉，瞪着眼吼道：“你是骨头贱，缺活儿干，死皮赖脸在我家？我不缺劳动力！”
　　赵主任转过身，坐在床上，冷笑了一声说：“嘻，我当你是哑巴呢，几天也没见你吱一声，原来不哑。”
　　“你！”
　　“我咋？我不贱，我也不缺活儿干。”
　　老赵的眼也瞪了起来，脖子的筋蹦得大高。
　　“你认为我是给你干？呸，想得美，我是给龙潭村现在的学生娃娃们干的！也是给今后龙潭村的子子孙孙学生娃娃们干的！”
　　“呸！你说的比唱的还好听，孩子们能学习，他们有教室，他们还没在野地上读书。”
　　“呸！你还没有到耳聋眼花的年龄，他们在那样的破庙房里，教师能安心教书呀？孩子们能安心读书呀？”
　　老李感到了理亏，话软了下来，红着脸说：“我不是忙吗？村里的重要事多着呢？哪能顾上改变教学条件这档子事儿？”
　　赵主任仍不让服他，说：“我看你是忙晕了头！那事重要？教育最重要。当前，立即改变教学条件最重要。一旦有一天，那七间危房，房倒屋塌，伤着了人，出了人命案，我看你这中国共产党的村基层支部书记，龙潭村一千多口老百姓的‘父母官’，你如何向组织交待，向老百姓交待，向天真可爱的孩子们交待。若真有那一天，你这半世子的共产党的支部书记，老百姓的依托人，如何死后瞑目，笑安九泉之下？到那时，你是千秋罪人！好好想想吧你！”
　　他咄咄逼人的把话说到此，再也不说了，站起来，揭开被子，上床，倒头就睡，再也不看李恒山一眼。
　　那天晚上，老支书坐着抽了许多烟，很晚才睡，他躺在床上，倒腾过来，倒腾过去，辗转反侧，一夜没有休息好。
　　第二天，吃早饭的时候，下决心似地给赵主任说了那番话。
　　此刻，赵天爵的心情特别好，在他返回乡政府的路上，他望着眼前明媚的春色，不知不觉咏出小时候在学校读过的一首《春》诗来：
　　春日春时春气和，
　　春人春路唱春歌。
　　春生春堂写春字，
　　春女春房绣春蛾。
　　
　　二
　　就在乡教委副主任赵天爵同志给龙潭村支书做工作的时候，距乡政府40余里的深山龙王庄村支部书记李庆州同志，在1983年1月的乡政府，听了长葛县群众办学经验之后，赵主任又亲自到该村，给村干部们打气做工作，使他们劲头倍增，立即发动群众，一不等，二不靠，人人集资，户户兑料，仅用46天时间，就做成新桌凳176套，实现了全村8所学校人人有木质课桌凳，并又扒掉19间年久失修的老教室。全部翻新成新瓦房，安上了玻璃窗，扫地门，硬化了水泥地。
　　龙王庄村是庙子乡地域面积最大的村，在庙子乡的最北面，山大沟深，群众居住分散，全村1097口人家，283户，居住比较集中的李家庄、苦团、当地、河东、查坡岭仅有95户，491口人。距村委所在地的主学校——河东学校，最远的学生要来上学，因学生无住宿条件，需要每天早晚两次往来行走80余里，花费时间5个多小时。早上披着星星来校，晚上顶着月亮回家。该村有7所分校，是全乡设立分校最多的村。那是什么分校？是一室一、二、三个年级同座的复式班。一个学校一个教师，既是“校长”，又是一、二、三年级的班主任和教员。语文、数学、音乐、体育兼一个教师于一身，全村8所学校，仅有41间房屋，其中有危房17间。214名学生，仅有54名学生有破得少胳膊缺腿的破桌凳。
　　为了发动群众办学，调动群众人人集资户户兑料办学校的积极性，赵主任在龙王庄一蹲就是十余天。开始，他的工作并不顺利，群众不愿集资，也不愿兑料，村干部们，也并不十分支持他的工作，对他的态度冷冷淡淡。
　　一次，村支两委开会，研究布置各项村里工作，自始至终都是支书一个人在讲，虽然赵主任在坐，也不提要他讲讲教学条件如何改变的事儿。
　　赵主任急了，争取支书的意见道：“我可以讲讲吗？”
　　支书冷冷淡谈地说：“讲，你就讲，你是乡干部，我能管得了。”
　　赵主任听了，气得眼瞪了几瞪，但还是按住了心中的怒火，认真地讲了全乡教学基础设施建设1983年的“千百十计划”，并讲了龙王庄村目前教学环境十分恶劣的情况。最后，他希望大家高度思想统一，团结一心，鼓足干劲，把学校的事情办好。
　　散会的时候，赵主任又争取支书的意见道：“你看如何发动群众集资兑料？用不用召开群众会？”
　　谁知，支书仍是冷冷一句话：“现在不是集体时候，你想群众会恁好开？你想开，你开吧。”
　　“你！”
　　赵主任的嘴都气得发青，微微颤抖着，两个拳头攥得紧紧的。此刻，他真想扑上去，照着他的脸猛砸两拳。可他忍住了。他想，不能给村干部搞得太僵，今后的许多工作还要靠他们来做。
　　他从自己的口袋里掏出50元钱，递到支书面前。
　　“今晚放电影，召集群众开会。”他的话非常硬，简直是命令的口气。“每个村干部包几个组，分别通知。今晚，你必须在会上认真给我讲。”
　　晚上的电影放了，但到的群众并不十分多，支书在会上讲了教学方面的事儿，但讲得不冷不热不咸不淡。