第一部分（七）

　　2007年12月14日
　　早自习我正在班里辅导，政教处的李主任拉着张*昭找到我：“张老师，这个学生是你们班里的吧？”我说是，她就接着说：“迟到了也就算了，你看看他这个头发。”我一看，好家伙，一缕缕的竖着，尖儿上还染上了一种蓝色的粉状的东西，整个一个社会小混混的形象。
　　我对他怒目而视，他低下了头。我对李主任说：“你交给我吧，我来处理。”李主任就离开了。
　　我说他：“你小子学会染头发了，是吧？”他辩解道：“这不是染的，这种颜料一洗就掉了。”我说：“还狡辩，头发已经变颜色了，不是染是什么？”然后我用命令的口气对他说：“马上到水房里去洗掉！”他惊讶的看着我：“现在？这么冷的天？”我不容辩解：“去洗掉！”他悻悻的去了水房。
　　我其实也觉得是不是该饶她一回，让他到家再洗？但是，如果么有了原则，那又该怎么面对学生们呢？一会儿，他回来了，头湿漉漉的。我赶忙让他到办公室，用干毛巾细细地给他把头发擦干了。纪律是纪律，关心是关心。看得出他也很有触动，然后我就让他回了教室。
　　这个小家伙，经常跟我打擦边球，比如不准迟到，但他却常常在上课铃响的时候才匆匆忙忙跑进教室。自己家离学校挺远，他却不骑车，今天坐这个的车子，明天坐那个的车子。上回她的母亲来了，我跟她说了这个情况，让她给孩子准备一辆自行车。结果她又不听他妈妈的话，还是老样子。
　　他还常常上网吧，偷偷的吸烟，很恼人的行为。
　　这简直是五毒俱全，我想在班会上批评他，可又苦于抓不到他的证据。只能不点名的点出这些行为的危害性，让他知道我掌握着他的行为呢。可是似乎也没有什么效果。
　　真不知道该用什么办法，到什么时候才能让他认识到自己的错误，然后改变自己。
　　耐心一点，再耐心一点。

　　2007年12月15日
　　学校一直在说今年的元旦要举行一系列的比赛活动，有老师的，有学生的。我都是喜欢活动，可是我什么活动也不专，打乒乓球吧，不能说不会，可总是不能赢，打篮球吧，因为戴眼镜的缘故，也很少在正式的场合打比赛。
　　但是我想既然是活动，那就重在参与了，只要愉悦了自己的身心，就是最大的赢家。所以我很兴奋的等着元旦的到来。
　　在我的脑海里，什么比赛也只是一个形式，只有锻炼身体才是内容。所以，我从不去深究精研，也不去计较输赢得失，高高兴兴出了一身汗，就达到了目的。
　　就连打扑克也是这样，打“升级”是从来就不算牌，所以也就会有人埋怨我出错了牌。有两次，和两个同事打牌，他们一边打一边嘟嘟囔囔埋怨我不会打，仿佛他们就是行家，可是他们也没有一直赢啊！于是，我甩下扑克走人，这还打个什么劲啊？达不到高兴的目的，我就不会干。
　　我想我也许是无法改变这一点了，这是我的弱点吗？还是我的长处呢？
　　我也说不清楚，不过，我在工作上可是从来都没有这样过的。工作那就必须是一丝不苟，必须斤斤计较，而且必须成功不能失败。
　　俗话说：江山易改禀性难移啊。
　　姑且就认为这是自己的长处吧。

　　2007年12月16日
　　今天一天的时间里，我从教室前边走过了多次，居然没有发现一次有人在教室外边罚站的。嗬！难道这帮家伙都良心发现了？
　　不管怎样，只要违反纪律的现象少一点我的心里就轻松一点，就高兴一点。这些孩子真太叫人难堪了，一点面子也不给：他们从来就没有说是老师今天批评我了，我可不敢再犯错误了的想法，或者是他们自己自觉地要求自己上课时把老师点到的缺点都控制住。唉！从来没有出现过这样的情况。
　　也许，我现在这样下结论有点为时尚早，，也许一年后或两年后他们就有了改变吧？
　　问题是，我现在的这种苦恼连个述说的地方都找不到。和我一块着这几个班的班主任都在看着我，他们都听我说过“没事儿，什么样的学生改变不了啊？他们不就是个学生吗？还能怎么样？”的话。那现在我若向他们诉苦，岂不是要被他们笑话？
　　所以表面上我还得是一副信心百倍的样子，暗地里也只能自己安慰自己。“大男人不好做，再辛苦也不说，躺下自己把伤痛抚摸。”
　　太合我当下的心情了。

　　2007年12月17日
　　又是全体会，这次会上说了关于元旦师生活动的事宜。教职工篮球比赛是八年级一组，七九年级一组，问他们为什么这样分，他们说这样分人员比较平均。后来我想想也是，我们这个年纪没有几个男老师，会打球的就更少了，而且，这样分就把几个体育老师平均分开了，不至于出现一边倒的情况。连几个业余的爱好者也实力相当，挺好。
　　我觉得我有必要好好表现一下自己，以往自己不在乎输赢，往往不求技巧，以至于总是投不进筐。大家都一致笑话我，我虽然不在乎，但总还是想别人说几句夸奖的话吧？
　　我喜欢篮球，但由于近视，戴了眼镜，就不敢突破，不敢抢篮板，不敢对抗，所以慢慢的就没有一点技术行了。
　　后来，我经常跟几个体育老师在一块打球，他们也让着我，尤其是申杰，他总是不断的教给我点儿技术，也不断给我打配合，可是我往往哪个最后投不进球，所以总是很不好意思，但是申杰从来不说什么。
　　他是我初中班主任王金良老师在接我们这个班之前的那一届的学生。所以算来，他应该是我的同门大师兄，我一直尊称他大师兄。我很佩服他，不只是球技，还有那种平易近人，不高傲的姿态。
　　而这次比赛，我与他同属不同的两个阵营，也好。多锻炼锻炼自己不是个坏事。

　　2007年12月18日
　　今天上课之前来了一个家长，是翟*林的父亲，我一看见他就拉他坐下，因为马上就要上课了，所以就竹筒倒豆子一般把孩子的情况给他说了一通。
　　翟*林长得很瘦，也不高，脸上有一些癣，上课的时候总是像猴子一样乱扭乱动，进场被任课老师给罚站到外边，还不时跟这个那个的闹点矛盾，但他也没什么大问题，然而这些情况也不得不跟他的家长说一下。
　　其实，我给他父亲反映这些事的本意是：孩子还小，现在又跟不上班，可以说他的小学根本就没毕业呢！他的父亲应该考虑让他退一级，明年再考一次初中。
　　我把他的情况和我的建议跟他父亲说了，并且还告诉他：“孩子程度太差，跟不上班，还经常跟一些社会青年在一块儿，作为家长，你可要多操点心，毕竟成才的是少数，总不至于不成人吧？”他的爸爸很赞成我说的话，说回去以后一定会好好的教育他。
　　我正待去上课，他跟我说：“张老师，其实我今天来是有一件事，想跟你说说。”我一愣：哦！猛然意识到了自己犯了一个错误：不该只顾自己说，而忽略了家长的要求。应该先让家长说，这能体现对家长的尊重。可是我……
　　也怪时间太紧了，马上就上课了，现在我也只能说：“行，你说吧，我看是怎么回事。”
　　然后，他对我说，孩子中午回去以后，衣服上脏兮兮的，像是跟谁打架了。一问他，果然是真的，他和一个叫孙*鹏的打架了，而且他还准备再找几个人下午再接着打呢！他父亲来的意思就是想让我管一管，不要让孩子再打架。
　　原来如此，我也很生气，这孙*鹏是我一个同学的孩子，刚入班时，就告诉我说，让我一定好好管管孩子，我初见到这孩子的时候，一脸老实相，不想爱打架的样儿啊！
　　可是今天居然出了这样的事。
　　我就对翟*林的父亲说：“没事，这事你就交给我吧，让我问问清楚，让他们和好了就没事了。”然后就送走了他。
　　哪也得先上课啊！于是，在下课以后，我就把两个人叫到我的办公室里，一问，果然又是鸡毛蒜皮的小事。于是，一个人头上打了一下子，讲清楚了道理，让他们自己说该怎么办，他们都说不再打架了，看态度也都很诚恳，我就相信一次。
　　这事儿就算结束了。
　　其实这也不是第一次了，这些孩子还不是到什么叫宽宏大量，一有点小事就牢记在心里，打架，还叫人打架，打了第一次，再打第二次！
　　真是邪性。
　　我还是要在注意一下他们的。

　　2007年12月19日
　　一晃一年又快过去了，真的是时光如流水啊。这一年对我来说是不平凡的一年，不！也许应该说是不平静的一年。上半年如同生活在蜜罐里，下半年生活在水深火热之中。虽说上半年的学生自觉性好，成绩好，最后中考的成绩也不错，自己也获得了相应的回报。但是下半年这新的一届学生真的是不让人省心，几乎每天都会有新的情况出现，让我应急不暇，更不用说干点其他的事了。
　　以往，我总是在没有课的时候去打打球，现在可好，一会儿工夫也不敢离开，只有守着，守着就不会闲着：一会儿这个犯错误了，一会儿那个又违纪了等等应接不暇，应接不暇啊！最后，闹得你连生气的脾气都没有了，他们依然如故。
　　比如王*林，犯了那么大的错误，一点悔过之心也没有，上课还是不听课，自习课也不写作业，总是给别的同学身上犯贱，让同学告他的状。可是又有什么办法？我对他晓之以情动之以理：“孩子，你姑父跟我家还有来往，算起来咱还是亲戚，你可要争点气，别让别人说咱不行。”表面上看他是听懂了，可一回头，他还是依旧我行我素。
　　这该怎么办呢？
　　这往后还有两年半呐！
　　我能撑下去吗？

　　2007年12月20日
　　今天，广平二中的老师要到我们学校交流学习。广平二中是我们邻县的一所各方面都还不错的初级中学，我们和他们是联谊学校。
　　我在班里说：“今天有外校的领导和老师要到咱们学校来参观，咱们班的位置很突出，在楼梯口，很容易被参观的哦！所以大家今天一定要遵守纪律，表现的好一点，做得到吗？”他们说：“做得到。”我又调动他们的劲儿：“声音太小，我听不到。”于是它们抬高了声音：“做得到！”我很满意地走了。
　　要相信学生，给他们表现自我的机会，我想我做的并不错。
　　教室外边站着，武*阳和刘*康。我耐着性子问他们怎么回事，他们说是上厕所回来晚了。
　　我晕！
　　“怎么可以这样儿呢？这不是刚刚强调了的纪律吗？你们看别的哪个班还有上课铃响了还没回到教室里的呢？我说的时候，你们没听吗？听了为什么不记住呢？你们怎么就这么没眼色呢？俗话说；不打勤不打懒专打不长眼。你们就是典型的不长眼啊！”
　　一通责骂也难以消除我心头的怒火，可是又能怎么样呢？
　　到办公室里站着！写检查！

　　2007年12月21日
　　上午第二节课时，高*扬给了我一个叠好了的纸条，我展开一看，是一封信：
　　张老师：
　　您好。
　　我自己知道，我很对不起您，我以后再也不会了。
　　我知道您很关心我，把我和曹壮壮分到一桌。可是我很怕把曹壮壮给带坏，有一句话：近朱者赤近墨者黑。我深知。老师，请让我和孟*伟同桌吧？我们从小学三年级就是同桌。孟*伟也曾让您失望，但是他的品质并不是坏的，让我们两个在一起，一定会变好的。上次我考了个377分，也是和孟*伟比赛的结果，因为第一次考试的时候他比我多了50分，所以我就想超过他。现在我们都不在一起，也许就失去了上进的动力了吧？
　　老师，我想成为好学生，但是我知道我有很多缺点。比如说：上课说话，不认真听课，说脏话，上课还会大声喧哗，有时还会把一点小事给闹大，等等。我已经认识到了自己的错误。
　　请老师放心，我不会再犯了。
　　高*扬
　　我看完以后很高兴，这信写得语句通顺，意思表达清楚，多好啊！这就是进步的基础。
　　其实，高*扬也是班里的一个难办户，已经不止一次的违反纪律，几次三番，几次三番地说也不管用。利用他上次考试成绩上升了不少，我在班里大力的表扬了他，结果，这一表扬，他反而不学习了，净犯错误。
　　今天，他主动找我并写了这样一封信。面对这种情况，我犹豫了：是就势按他说的要求满足他，再看他是否能做到自己说的话呢？还是让他必须按照自己的要求老老实实的待在原位呢？如果，满足了他的要求，那往后更加肆无忌惮了怎么办？可是，如果不满足他，万一是打击了他的积极性呢？
　　不过，既然他这么说了，我也可以利用这个机会，于是，我叫过高*扬，对他说：“我相信你说的话，但也不能随着你说的想怎样就怎样，我答应你，下次考试你的成绩如果进步了，我就给你调桌。怎么样？”
　　他很高兴的答应了。
　　我也希望他能说到做到。
　　我多么希望他能说到做到啊。

　　2007年22月22日
　　孙*乐病了，脸黄巴巴的，没有一点精神。来找我请假，我摸了摸他的头，很烫。就问他准备怎么办，他说想回家，我说你烧得这么厉害，一个人怎么回家呢？他说没事，回去后让他爸爸给他拿药去。于是，我就给他爸爸打了电话，告诉他孩子的情况，他爸爸说那就让他回来吧，他来接孩子。
　　于是，我，让他写了好了请假条，叮嘱他自己路上要小心。
　　这孙*乐的爸爸也是我的同学，也是在入学的时候找到我，托付我给好好管管孩子。可是，这孙*乐真的不是一个让人省心的孩子，特别的爱玩儿，扰乱课堂纪律，几次三番地说他，也没有改正。跟他父亲打电话反映情况，他爸爸也很着急，可他也丝毫没有办法。
　　但是，总不至于因为孩子学习不好，不遵守纪律，就连生病了也不关心了？没办法，这就是咱做老师的职业性质，你就是再委屈，也不能把这两件事混为一谈。
　　生气也不能暴露，还必须笑脸对待，绝对不能把内心的讨厌表露出来。
　　我觉得我在做老师上还是需要进一步学习的，只有真正的从内心培养起对孩子的爱意，才是一个合格的老师。我怎么还在装呢？
　　我可能一辈子也成不了有成就的老师了，因为我还没有认识到老师的真正的本质。