《芙蓉外史》之《追源记》28

第四章学文忌武
云横结交了大他三岁的不上学的朋友陈太守。太守本来是个最好动的人，小时候从长柿树上摔下来左手骨折断了，江湖郎中把绑带绑得太紧，七天后解开一看，手肘已干巴巴的发白，显然坏死了，只好把它锯掉。他成为瘫手，瘫手与太守音近，别人给她取绰号陈太守。他有江湖习气，却与云横投缘。而书院里最调皮的学生见到他也像毛虫见到火一样的怕。云横有意跟他结成死党，目的有三：一是寻个靠山，二是偷学武功，三是破坏追远书院的学武制度。
米田共福球说他自己是鹿园房的人，排起来跟云横也是亲眷边的，并吹嘘说：“我是得到棍术真传的，学得很苦。要学好棍术，得先扎马步，先学‘两下半’的拳术。”
云横说：“要学就学棍术，这下三烂的‘两下半’拳术谁稀罕？扎马步更是那个的，我可不干。”
“这是基本功，万丈高楼平地起。做魔术就先学‘三仙归洞’，做戏学扭，做裁缝学个偷，做篾学个蹲，道理一样的，基本功不学好成不了大材。”
“可是，人的一辈子没那么长命，这头学了还要学那头，学到什么时候歇啊？”
云横跟陈太守学的都是狠招，非狠招不学。凭着这些所谓的狠招，云横抬高了自己的地位，并串连了好多学友。
首先他把一些学友带到下园板栗园里玩。乡间三四月，难得天气晴朗。下园的板栗棵棵浓荫密匝。云横带头爬上栗树，招呼大伙儿上树采摘结痂的嫩叶。那些嫩叶上结的痂，吃起来味道很好。大家的心很快就野了。过后几天，一到落堂放学时间，云横就鼓动学友齐心协力，将后畔垟水碓的水闸打开，让水碓日夜“其里铿、其里铿”空转。乡亲们了解到这批“童子佬儿”都是震斋的学生，屡屡来书院警告。每次受到警告，先生总是摆出一副恨铁不成钢的姿态，拉出几个学生站着一排训话，训了一顿后逐个打戒方。只是学生们每次挨戒方后，又去把水浚里的水截流逮鱼去，弄得全村灌溉及生活用水经常断流。为此，芙蓉人总结出一条经验来：震斋先生调教的学生有个特点，就是破坏性特别严重。
对此，震斋感到有些力不从心，一气之下把学生分成上中下三等，分坐左中右三栏，分等级对待。云横按读书成绩应是一等，却因品行恶劣被安排最右栏，与成绩三等的狗蚤同桌，同受三等待遇。为了在他外公那儿说得过去，震斋还特地把这个非常有创意激励办法对他外公说起。云横的外公还特意赞许了先生，还举出例子说某洋人办的教会学堂每月按成绩好差排一次座位，成绩第一名的不管长短都坐1号位置，依此类推。最后两人的一致结论是：人就要磨一磨他的棱角的，磨平了棱角才是可用之材，才不惹祸啊。

逢九学武的日子，云横早些回家，舅舅问他：“别人都没放学，你怎么经常早退呢？”
不说不伤心，提起早退的事云横就哭起来了，越哭越伤心。舅舅说：“读书读书，越读越输，不读也有饭吃，世道变了，现在不比过去，现在还有几个人靠读书吃饭的呢？不读也罢，不读也罢。”
这一说云横就更加委屈了。舅舅问他到底怎么一回事，他呜咽了好一阵后才道出原委：“学文没意思，我只想学武，可先生偏偏不让我一个人学棍术。”
舅舅听了之后哈哈大笑：“我只当是什么事呢，想学棍是不是？你先生的棍就是咱家传给他的，没什么，我教你。”
舅舅拿刀子想从柴堆里削一条齐眉棍，找了一阵子没找到云横合适的，最后找了一根萝麻梗，又白又光溜，轻是轻了点，但能使。
活鹿园的道坦角里，白色蝴蝶花开得正闹，花香宜人。舅舅比划着说：“咱陈家棍术有两手绝招，一手是‘霸王举鼎’，一手是‘关老爷耘田’。”
云横不相信舅舅会有什么绝招，因为他多次听过福球、茂才等学友说过这两招，茂才还羞羞答答给自己示范过一次，很一般，今儿舅舅把他说成是绝招，一定是骗自己的。
舅舅说：“哪，这样，这样，舞棍跟喝汤一样容易。”然后给云横示范一次。
舅舅使出来的所谓的绝招看起来确实不同凡响，竟把一条萝麻梗兀自舞得看似水也泼不进去，云横一时还真的没能看明白。原先福球要自己先学基本功，自己还说他别骗人，现在看来他的话是真话。也好，今天就从舅舅这儿学得这绝招，明天故意在先生前面露一手棍花，叫他大吃一惊——那一定非常好玩，一定有趣。
舅舅正教得起劲，身后传来外公一声断喝，“鸣蜩，你这混账！”
舅舅吓得连手中的“棍”也掉到地上。外公脸色大变，急急过来捡起地上的萝麻梗“啪”的一声折断了。舅舅站得笔直听训。
外公摔了茶盏，咆哮着说：“棍棍棍，棍子害死人哪。鸣蜩啊鸣蜩哎！当年十八条棍提出来打别人的，现在快断人毛了，你还去练棍，练你娘的棍！”
看父亲凶相，鸣蜩一句话也不敢回复。从外公反反复复训斥舅舅的几番话中得知，原先活鹿园十八条棍提出来，硬说后面莲池房大屋造得太高占风水，着人家把柱头锯掉一截。人家十八个道坦廿四个上间，每根柱子的料都落好了，被逼无奈也只好全部锯掉一截。现在看来太硬了也没什么好处，活鹿园下头角一家人就剩下鸣蜩、鸣烟等几根脉续着香火，说起来似乎是人不报天报。外公是个认命的人，起身回房时，又狠狠地说：“我说过，活鹿园人种都不旺了，你还舞棍弄枪？书你反正不读了，我也不强求，我只要你把田种好就好。”
妗娘用细细软软的话劝舅舅：“孩子他爸，你爸爸的话说得没错，你以后可千万再要舞棍弄枪呵。”妗娘的话似乎有意说给外甥听的。“你看现在，鹿园房还能背出几把柴刀，莲池房还能再造几座大屋吗？要做德啊。风水轮流转，有些村庄一个姓族旺了，另一姓族败了，最后剩下几个人干脆都逃走了。”
外婆也说：“媛，你这话说得不错，人太强横是不行的。包岙不姓包，汤岙不姓汤，枫林徐姓地盘本是柯姓生旺的地方，岩头金姓地盘本是潘溪潘姓人生旺的地方。人只有做德，祖宗积德留给儿孙，下代才会生旺……”
活鹿园的十八条棍提出来要别人锯柱头的事早就略有所闻，云横猜测，莲池房与鹿园房一定有什么解不开的过节。
据太守说，芙蓉全村分好几个房份，当今外公所在的鹿园房人口较少，算懦房，莲池房比较旺，算硬房。鹿园房是柴刀房，拜梅花鹿做仙兽的，莲池房是财主房，拜白鹤做仙禽的。鹿园房人丁虽然不多，历代文人、做官的却比较多，而且武功好的也在鹿园房。楠溪有句俗语：兄弟队努绝，叔伯母队努拙。意思上兄弟之间巴不得别人绝代，妯娌之间恨不得别人笨拙。莲池房的人看见鹿园房的人就不顺眼，有些人认为老太坟的风水都给鹿园房占了。风水轮流转，十年水流东，十年水流西，莲池房有些人就扬言，如果莲池房近年内再不出大官，看我们扒不扒老太祖的坟！
云横呆坐屋檐下，看紫色的大门台门板已褪成花白，零星雨丝划落，掩盖了外公那一声发霉的叹息，却招来了一片苍茫暮色。墙脚的闲花已低下了头，云横在白蝴蝶花香气中闻到一股淡淡的血腥味，呼吸有些困难。意外地发现道坦里滋生着青苔，高高围墙青砖缝里薜荔藤在疯长，他只想逃。究竟应该逃向什么地方，种种设想困扰着他。书院里不让自己学武，活鹿园更不允许自己学武，怎么狗皮倒灶的事老是碰上自己呢？
一切又无奈地归为寂静。云横一夜没怎么睡，第二天早上去追远书院上课时，满脑子还是武打动作，连书本上的文字都动起来打架了。
“云横！你又开小差了？”先生一声喊。
云横稍稍回过神来，不着边际地说：“读书有什么用？文字好有什么用？”讲堂里一下子有些骚动，“难道我的字眼儿会跳起来一拳将人打倒？武功好打遍天下无敌手才痛快。”
“你胡说什么？你你……我看你是皮胀又讨打了，罚你二十戒方。”
云横未听清先生要罚打他多少戒方，反正任他打，他有元气只管打，打累了么就歇，管他打多少戒方呢？只怕他自己花力气身体打虚了！云横自觉地把手掌摊开递给先生。
一尺来长的四方木打在手心嘭嘭作响，云横嘴角立刻一搐一搐地咬牙忍痛，这嘭嘭的声响使他想起了爸爸吃饱饭后的肚皮。
爸爸的肚皮很薄，似乎很少有吃饱的日子。前不久替芙蓉人犁田，一餐吃了一升米的饭还叫未饱。送到田头的大半锅饭被爸爸扒拉扒拉一忽儿扒完了，弄得好几个人都吃不饱。别人骂他饭桶，他竟嘿嘿傻笑。自己也埋怨爸爸吃得太多，丢人现眼，一巴掌打在爸爸饭后发光的肚皮上，发出嘭的一声响。爸爸骂自己黄肿儿，打着哩，会打痨伤的。那个骂爸爸饭桶的人说，你像牛一样，哪能打伤呢？孩子，再打你爸爸，看你擂鼓一样擂得有多响。爸爸随即反驳说，你别说，这大蒜拳真会打着核哩，吃饱了肚皮打炸了怎么办？说着要躺在田边草皮坦里休息一会，显然饭后发倦，“饭软呵。”爸爸这句话说得很爽心，却也说得有气无力，最后一个“呵”字尾拖得很长，被淹没在知了的叫声里。
父亲呵声里的一片知了叫声衔接了书院附近噪杂的鸟叫。靠近书院南墙外的竹园里黄雀叫声响成一片，让人昏昏欲睡，先生却总硬是说成蝉噪院愈静，鸟鸣院更幽。云横嗅到鸟声从泮池送过的一股水汽，在四面高墙里蒸腾成一阵燠热，致使全身乏力懒散，软腾腾地想坐下来。
震斋看云横一脸怪笑，倒抽一丝凉气，也不知打了多少戒方，停手不打了。看来对云横的性格脾气还是没有摸准。当初自己之所以收起云横，并对他特别关注，首先是因雪燕之托，其次是对他家的黄金印感兴趣。当时问他的生辰八字，二月廿八日卯时某刻，凶，冲，自己着实被吓了一跳。从生辰八字上看，这孩子命硬，难怪他妈早早被他克死了。这孩子瘦弱，长相也不好：一对鹅眼，尖嘴猴腮，竹节鼻梁，沿鼻梁正中偏左的地方有一长条红色胎记，血光太盛。他这鹅眼看别人比实际的形象要小，长大后不谦卑，会藐视别人的。
现在再看云横一脸的怪笑，震斋开始怀疑自己能不能惹得起他。只因雪燕之托不能违背，这孩子一定要把他引导好，把他教好——不信教不好他。

第二天早上课间棍术练习，云横正欲走开，却被先生叫住了。先生把他领到讲堂，命他单独盘坐在一个蒲团上。先生对云横的记忆力称赞了一番，顺便地问起黄金印上刻的字，云横回答说自己从来就没见过。先生便再三声明没别的意思，只是随便问问，然后走开了。
先生屁股未完全转过去，云横就起身开溜了，他哪里坐得住哟。试过几次后，先生也就不再执意要求他打坐，只要求他不妨碍别人就行。课间棍术练习开始，先生使了一个眼色，云横就自动离开书院。
追远书院的大门哐的一声关拢，门缝里传出当值学友嘻嘻哈哈的嘲笑声。细听之下，他们竟还搬来了那根贯穿门脚石臼和门楣的大门杠闩实，听声音他们背不动，门杠一头撞了一下旗杆夹，发出几声闷响。
为了驱除心里的不快，云横横过长塘街，跨过街边的水浚，在耕云宗祠的大门上画了一男一女两个人。砖砌大门台粉刷得雪白雪白的，云横用书院捡来的木炭画男女，线条画得非常清晰动人。男的下身画了条尕鸡，女的下身画个圆圈，然后用一条扭扭曲曲的线将尕鸡与圆圈连起来。云横在男人身边写上“半节先生”四个字。云横所谓的“半节”的“节”，其实是“羯”的错字，意思是牛羊阉了一半，成了半雌雄的意思。云横想想觉得不妥，又擦掉，只是口头上咒诅：“这是半节（羯）先生，这是骚货。”他欣赏着自己的杰作，嘴角露出一丝阴笑。
为这件事，云横马上成了众矢之的，成为大多数学友告状的对象。云横却纳闷，这世上怎么没有一个好东西呢？看来统统都是畜生。他把所有学友一个个地在耕云宗祠的墙上画出来，尽管不敢标明这画像是谁，那画像又是谁，但他自己心里自有一个谱，可以对号入座；他每天对着画像一一咒诅一番，希望他们统统早死。先生觉得云横胡乱涂鸦的事不好处理，主要是不好说出口，便转告到云横外公那儿，说他满脑子淫秽杂念。外公纳闷，小小年纪怎么懂得淫秽？我家教育一向正统，子女一向熟读圣贤诗书，尤其是严格按《朱子家训》行事的，大概是云横不敬重先生了，只叫先生别多心，自己好好教育就是。先生还是认为不好细说，认为细节之事有失风雅，有口难言。外公待先生走后训起云横来：“云横哪，卑幼不得抵抗尊长。其出言不逊，制造悖逆者，请先生始悔之，悔之不逡者，则重捶之。”
先生这招不灵。以后，他对付云横的惟一办法还是罚戒方，让他摊开手掌挨板子，受皮肉之苦更省事。
云横平时在书院只有挨打的份。与学友发生纠纷后，先生都先入为主地认为云横天性顽劣，一定是他的不是，对他罚得也特别重，因此，云横稍有差错，手心就被先生的戒方打肿起来。而每次罚了戒方之后，先生更加坚定了只许云横学文，不准他习武的决心。
云横凭空被几个高大的学友凿了十来记脑丁，凿痛了，摸摸脑袋瓜想哭。这时先生进来，开始上课，云横眼圈红红的强忍着没让眼泪掉下来，脑海里浮现出芙蓉岩在泮池里倒影的轮廓来，要是我上芙蓉岩学到武功，还愁你们这些三脚猫吗？芙蓉岩的轮廓如傍晚时分逐渐暗淡下来的剪影变成虚无，眼前书院灰白粉墙上一群跛脚的猫在互相追逐撕咬。追着咬着，猫变成个个硕大的字眼，那个属于云横自己的字眼一忽儿撂倒一大片人，不知不觉间云横露出狡黠的微笑。
“云横。”先生瞄上了他，给他格了一教鞭。云横头靠在书桌上睡着了，桌上流了一片口水，先生便罚他背书。云横一半还在梦里，也不知先生叫他背什么，想必先生总会叫他背陈家家史，便仰着头背诵：“陈，宛丘，舜后妫满之所封。陈，颛顼之族也。吾陈氏，铁墓之后也。陈霸先代梁称帝，国号陈，建都建康，后被隋所灭……”
云横的记忆力好，避免一顿戒方之痛，先生反倒非常满意。“云横，你再说说咱芙蓉陈氏的来历。”
云横刚坐下又重新站起来，答曰：“春秋战国时，芙蓉陈氏祖先曾逃到齐国改姓田……”
先生称赞他说得好，云横刚坐下，思想又开小差了。有许多故事，专门讲先生出洋相的，不妨套用到震斋身上，以解自己心头之气。比如说，先生没肉吃，油盐炒石头卵卵，每次吃饭时吮一吮。有一次被学生发现了，乘他不在，调皮学生也偷偷拿来吮，结果不小心吞下肚去。待第二天拉出来，又悄悄放回去。先生吃饭时刚好拿这个被学生吞过又拉出来的石头卵卵，结果吮到一股臭味，于是先生自言自语说，肉会馊，这石头卵卵怎么也会馊？
哈哈，这个故事套在震斋先生身上真不错。