第五回言传身教忍辱办教育 身先士卒甘做排头兵

　　
　　“好吧！我退休后除了参加几次学校关工小组活动外，还真没好好看看学校的变化。咱看看这标准化究竟是什么样？”
　　这二老本以为今天跑单帮可以大饱眼福，没想到渐渐的又有不少青年人，来倾听他们的谈话。
　　“爷爷，奶奶，据我爷爷说二老都是五八年的转业军官，建国前的老革命？”十八九岁的唐李娜，走到跟前，“您二老原来是哪个部队的？”
　　已经是八十多岁的施晨拢了拢稀疏的白发说：“我原是第四军医大学的一名工人，不是军官，五八年随军转业来八五八农场。你田奶奶才是来咱农场为数不多的女军官，她原来是部队文工团团员、预备六师的俄语翻译官。转业来农场后当过拖拉机手、车长、学校老师、校长、教育科科长。”说到这里他笑了，“人家才是女少尉军官、老革命！我可只是个图书管理员、小班长，算不上军官。”
　　唐李娜看看二老的神情笑了说：“那施爷爷先说说你吧！完了奶奶再讲讲您的传奇故事。”
　　“这孩子！晨练你们也不让我清静，真没办法。”田淑英笑着无可奈何地说。
　　施晨老人边浏览春雨后的街景，边漫步讲述来场后的当初。
　　正在农场开荒紧张的时候，总场决定根据需要，报请上级要办一所“八五八农场农业专业技术学校”。很快上级批下来了，并任命农场场长曾柯为学校校长，任命农场第二任书记肖天平为学校书记，任命农业专家副场长高续鹏为教务主任。
　　这三位领导都是中央挂号的人物。
　　校长曾柯原是清华（原京华）大学学生，一二九学生运动中参加共产党，后来到延安，担任中国人民解放军情报部情报处副处长。因错用自己的亲戚在情报部门工作，错误的被从正师级降到正团级，开除党籍，下放到八五八农场。
　　我至今还记得在农校建校初期，曾柯校长带领我们几名学员到穆棱河分场，考察建分校工作，中午到食堂吃饭，分场领导将我们向“小餐厅”让。曾校长面有不悦之色迟疑地进了“小餐厅”。我正惊讶的看桌上的丰盛的菜饭，只听校长大发雷霆说道：“我说我的王大场长，你们分场的职工战士们都吃什么？有这甲鱼、鳌魤、白面馒头吗？”
　　“这……这……”分场场长结结巴巴答不上来。
　　“这什么？”曾场长指着分场场长厉声说：“你也是身经百战的解放军的军官，在这建场初期的困难时刻，战士职工连饭都吃不饱的今天，你竟用这样的宴席来招待我。你眼里还有职工战士吗？你还嫌我犯的错误小吗？你这样搞特殊，怎样面对农场的广大群众？”
　　“这……您不一样，您是将军，日夜操劳……”
　　“你混！从今天起你给我停职检查！把你们的事务长叫来。”
　　分场场长只好叫来事务长。
　　“你把这些菜饭送到你们的卫生所给病号吃！”说完走出小餐厅，到大食堂打饭的窗口，亲自打来大茬子和雪里蕻咸菜，我们一起坐在空位置上吃了起来。
　　“我们曾经有这样一位场长？现在可健在？”唐李娜骄傲地问。
　　“哎——”田奶奶长叹一声，“后来他被调到农垦局，再后来文革运动要开始了被停职，老账新账一起算，让他认罪检查。曾场长预感到政治风波的到来，写下了“我跟党走心无愧”的“检查”绝命书，表述自己对党、对人民的忠诚后自杀身亡。当中央和军委及曾场长所在的原单位，为曾场长取消处分，恢复党籍，恢复名誉，恢复原级别的文件下来时，曾场长已经不在人世了。”
　　唐李娜含泪抽泣着又问道：“那肖书记的命运如何？”
　　书记肖天平是参加过长征的老红军，在长征中有战友掉入草地泥潭里丧命，他巧妙地把背包拴在扁担中间，横过草地防止陷下去的经验，挽救了不少战士的性命。参加过南泥湾大生产，五八年亲自率领预备六师开发建设八五八农场。
　　肖书记在部队是少将军衔，农校的学员都是从转业官兵中选拔的。入学就听将军说：学习要“安心、吃苦、肯干、专心、好学。”
　　当时我被选送农校学习，在杨木河分校（当时是安民村十一队），学员有好几百人，自己动手盖房，半工半读，同时担任一万五千亩的种地任务，学习生产两不误。为了培养人才，校长曾科说：“没有科学的军队，没有科学的农场管理，就没有农场前途！”他还经常教育我们，对我们提出：“你们要钻研农业科学技术，农场的将来就看你们了。”
　　开学的第一课是修庆丰水库。当年气候恶劣，生活条件差，肖书记和我们一样住地窨子。地窨子就是把地挖成坑，上边蒙上草，一个排三十多人住在一个大地窨子里，晚上不用想睡觉，被子冻得梆梆硬。吃的玉米大槎子，一两个月没有水洗脸，更不用说刷牙了。就是在那种情况下，学员们没有一个叫苦的，经得起考验了。后来学习结束了，学员们都承担起各级领导的重任，没有辜负校长书记的言传身教与重托。
　　说话间已经到了环城路南，人工引水河上古朴的凉亭景观桥。只见这桥横跨在三四十米宽的河面上，把千岛林中的美丽的八五八学校校园，通过宽阔平坦的学子路联成一体。
　　田淑英这位耕耘在八五八农场学校数十年的老教师，心潮起伏了，仔细的欣赏着这座桥。
　　桥中间三米多宽的主路，可同时横排过四五列学生的队伍；左右两边的辅路，是老红色的圆柱古色古香；红柱托起两座错落有致的琉璃瓦长亭；两米宽的亭下路面，全是大理石板块铺成；长亭靠水一侧是大理石桥栏；这两座仿古长亭，做工精细，典雅大方，使这座三孔石桥，无处不彰显我国古典园林建筑的精华。
　　经历过学校变迁的老教育工作者，此时田老迎朝阳凭栏眺望波光粼粼的人工湖，往昔的岁月呈现在脑海中。
　　“李娜呀！你们这是真赶上好时候了。在这样的四面环水的园林学校里教书育人，我教了一辈子书，连做梦都没梦到过啊！”
　　“奶奶当年您在这学校任教，学校是什么样子啊？”唐李娜问道。
　　“当年？当年学校也在这里。草拉房盖的一栋教室就在现在小学教学楼那儿；现在那学生公寓、食堂，就是在原来教职工食堂、宿舍的地基处建起来的。”田老边回忆边说：“那时没有校舍，就把原来农校的房子做小学。后来改建成砖瓦结构的中学。规模扩大了，建成教学楼，又成了包括小学、初中、高中和艺校在内的农场子弟校。这学校的不断变化，记录了农场开发建设事业的变化呀！”
　　“那您教书的时候，在这四面水沟和荒草、农田所围绕的校园里，当初学生和老师是怎样过来的？有桥吗？”这位年轻的唐老师，也在回忆着自己在这里上学时的情景。
　　“傻孩子，你念书时的校园，已经变得不错了！当初我教书时的校园，那叫什么校园哪？”田淑英老人深沉地述说起当年。
　　我教书时，从场部到学校还没有公路，现在的环城南路在这里只是一条，人工用锹挖成两三米宽的排水沟，排水沟上是几根原木搭成的便桥。从场部出来到这里也是弯弯曲曲的便道。平时师生可以骑自行车上学，阴雨天只好踏着泥泞的小路步行。便桥被水一冲，桥上泥土全无，光秃秃的几根横木，高年级的学生胆大过桥不必费心。可是女同学和胆小的学生过桥，老师们只好在桥两边小心翼翼的保驾护航了。就是这样也免不了经常有事情发生。
　　那是一个晴朗的早晨，我又早早的来到桥边，等候学生上学。有几名早来的学生见我站在桥边，向我问好平安的过去了，还有两名学生向我问作业题。我正给他们讲解，只听“扑通——哎呀！”一声，一辆自行车连人带车，一起摔在水沟里。我一看一名男同学正在水里挣扎，我跳进水里好不容易才把他抱上来。可是上岸后满身泥水的学生，坐在地上站不起来，疼得龇牙咧嘴地说：“老师，我这腿……腿……疼，站不起来……”这位男同学倒也坚强，几次咬着牙试着站不起来，头上已是汗珠滚落。我一看不妙便说：“你先别动！我背你去医院看看。”又对那两位往上捞自行车的同学说：“你们两先在路边看着，有骑自行车的同学到桥边，一定让他们下来，把车子放在路边，不准把自行车骑进学校。”说完我背起那个摔伤的同学，急忙跑到医院。经医生检查学生的左腿摔断了，只好住院治疗。
　　“哎！那时当老师太难了。”唐李娜感慨地说。
　　不知何时晨练的人们都来到桥边，青年们对田老的述说深感钦佩。
　　“其实，这校园当初是小穆棱河边的水湾子。”施晨老人接着说：“当年王震将军看这里景色优美，水草丰富，林涛阵阵，弯弯曲曲的河水中水鸟嬉戏玩耍，林中空地草丛里鲜花烂漫。不由得顺口说道：要是在这里建一座校园，要比清华大学的环境还好！这些话记在首任场长的心里，便首先办起了“农业专业技术学校”。后来的历任农场领导，都把兴教办学当作大事来抓，这才逐渐发展建设成今日的园林校园。”
　　“施爷爷，您是当初农校的学员，那时的校园，是什么样啊？”唐李娜问道。
　　说话间，已漫步到校园门口一颗高大的槐树前，只见这棵树粗壮高大，枝杈繁多，刚刚长成的嫩绿嫩绿的树叶，已如华盖把校园门前的广场，遮护得绿荫铺地。施晨爷爷看着校园自动大门上方，成弧形跨左右的院墙栏杆和警卫室，悬空竖起的“八五八农场学校”的金色大字，有一股难以名状的喜悦。便指着大槐树说：“孩子，要想知道当年学校是什么样，只有这棵大树看得清，记得牢啦。”他边说便指着大树前的教学楼等建筑，回忆着说。
　　那时农校的规划规模很大，但当时只在这棵树前的荒原草地上，建了草拉房的教室、食堂和宿舍。规划面积北从现在的环城路，当年是鬼子的废弃路基；南到小穆棱河北岸；西从五队大桥，东到十七队大桥。这方圆近万亩荒原湿地，林带河泡，都归农校所有。根据规划蓝图，我们在校长书记的亲自带领下、利用早晚空闲时间，清除了原来草地内，零散稀疏的弯巴柳等不成形的树，栽种了很多白杨、桦树、棠棋、丁香等绿化树种。使荒原中的几栋教学用房，掩映在绿树碧水间。在清理杂树过程中，曾科校长看有几颗槐树长得形态优美，茁壮苍翠。便说：“留下这几棵树，说不定将来成为历史的见证。”就这样我们为它清理周边的灌木丛和杂草，使它保留了下来。没想到我们那时栽种的花树全无，唯独大槐树长得这么高大，真的成了历史的见证。
　　“当初校园那么大的规模！那得花多大的工程，开出这近万亩良田，挖成这水上公园啊？”不知何时，几名学生也到身边听爷爷讲述过去的校园，听到这里惊讶地说。
　　“工程是浩大，那时没有机械力量按规划给学校开荒，也没有力量把规划范围内的水泡、河湾、炮弹坑、鬼子营等障碍按规划进行改造。只有凭农校的师生员工用锹镐、刀斧，清荒平地；用人拉犁开荒整地播种。当年我们就开荒播下两千多亩地，解决了蔬菜和吃粮问题。
　　“我的妈呀！人拉犁开荒种地两千多亩，那还上课不上了！”
　　“上啊！农校吗，怎能不上课？”施老向学生们又说：“当年我们是半工半读，学劳结合两不误。上午正常上课，下午劳动，早晚和课余时间美化校园。原来这里是荆棘丛生，灌木丛凌乱；坑坑洼洼高低不平，水泡小溪纵横交错相连。一到乌苏里江涨水，夏季阴雨连连，这里边到处是汪洋，不坐小木船，不穿水靴难以到校上课。”
　　学生们听得张口结舌，露处惊讶难以置信的表情。
　　“我们就是在那样的环境中，不停地挖沟排水，平坑填洼，”施老指着校园又说：“你们看现在的塑胶跑道，和标准的篮球上、排球场，以及那人工塑胶草坪。当年可全是师生们一锹一锹平整出来的操场、菜田、果园、和花园啊！”又指着东南西三面的环绕校园的人工湖，“你们别看那浩瀚的人工湖水面现在那么优美——可当年那些地方，只有我们挖出的排水沟和鱼塘，以及我们栽种的荷花。经过几十年的不懈的艰辛建校劳动，才形成美丽的校园。哪敢想到近几年这规模宏大的，引穆棱河水修人工湖的工程，在这一两年内用大型的工程机械，竟不费师生们一滴汗水，梦想成真。若校园大门口那笑太可掬孔圣人有灵，知道这些变化过程，可能会走下莲台，穿过那读书长廊，也会周游校园；若当年曾科校长若能看到这水上园林式的校园，看到这教学楼，看到这室内体育馆等等变化，也不至于自杀，也能含笑九泉了……”
　　施晨稀疏的白发在晨风中颤抖，说不下去了。
　　学校的铃声响起，学生们恋恋不舍的步入校园。田淑英等老人为了不影响学生的学习与活动，漫步向回走去。