汪家街的后生们(十三)

一
一天，熊老师喊娟子姐到办公室去。
出了啥子事了，熊老师哪么要喊娟子姐到办公室去呢？看来不会有啥子好事。我便为娟子姐担起心来。我想娟子姐应该知道，就问她：“熊老师喊你去做啥子？”
“我哪么晓得？”
“是不是去挨叨（tōo骂）噢！”
“她叨我做啥子？”
娟子姐可能见我神色紧张，笑着说：“老弟，莫担心，没得事的！”
“莫担心，没得事。”我觉得娟子姐太不把事当回事，过于大大咧咧的了。这可不比在我们村子，你是总统，你说了算，没哪个敢反对。我不由有点抱怨起娟子姐来了，当然，我的这份抱怨也完全是为了娟子姐好。可我又不敢说出来，甚至脸上也没流露出来。看来只能由我替娟子姐担着这份心了。我眼睁睁地看着娟子姐轻轻巧巧地走出教室门，我那颗心也就好像附着在了娟子姐身上一样。
毛娃儿跟黄狗儿忙挤到我这一桌来，问起娟子姐到办公室去做啥子？我说不晓得。
毛娃儿说我：“你哈（傻）的啊！哪么都不晓得问呢？”
“哦！你以为只有你才精灵（聪明）！别个哪么没问嘛，娟子姐说她也不晓得。”
“这才日怪哦，好头好脑的，熊老师喊娟子姐去干啥子嘛！”毛娃儿想不通了。
我们仨伏在桌子上想。
毛娃儿说：“干脆我们躲到躲到到办公室去看一下！”
“要得！”我马上表示赞同。因为我也急着想去看个究竟。
黄狗儿不干，说：“去嘛，这会儿在上课，要是熊老师晓得了，要遭的呢。”
我坐在座位上，五心不做主，一会儿抬起头，往窗子外望，一会儿又伏在桌子上想。
毛娃儿坐不住了，他一下子站起来，往教室门口跑去。
“乱跑哇！我要讲给熊老师听！”
我们仨朝喊叫声望去，看到黑娃儿右手伸出根食指，直在他前面桌那同学的背后戳戳点点，并直向我们递眼色。
毛娃儿从门口回转来，走到这想告密的同学桌子边，眼睛瞪得大大的，装出副凶神恶煞的样子，想在气势上把这同学吓住，然后右手又伸出根食指，一上一下，像晴蜓点水，就差没点到对方的脑袋了。恶声恶气地问：“是你娃儿说要讲给熊老师听嗦？”
那位同学见毛娃儿欺负到自己的眉毛尖尖上来了，从座位上站了起来，把头拗起，显示出他并不怕毛娃儿。看来这也是个天不怕地不怕的主儿。这时看他俩个，就像要打架的鸡公。
那位同学头左摇右晃，显得有点跩兮兮地说：“你要做啥子嘛？”
毛娃儿把头凑近对方，牙齿咬得梆紧，连着反问道：“你说老子要做啥子？你说老子要做啥子？”
我怕毛娃儿跟那同学打起来，就去拉毛娃儿。毛娃儿挣脱我的手，对我说：“你走开，莫来管，我看他娃儿有好歪！”
那同学略带嘲讽地说：“哪个有你歪噢！都跑到别个座位跟前来了哒！”
“老子是歪哒！你娃儿敢做啥子？”说着，毛娃儿用手推了对方一下。
“哦，你要打人嗦！”那同学说着，用力把毛娃儿推了一下。
毛娃儿没想对方会还手，他噔噔噔地后退了好几步，差点儿一屁股坐在过道上，幸好他用手拉住了过着两边的桌子，那桌子也差点儿被他拉翻。
毛娃儿了见自己在班上同学面前丢了丑，更加气得不得了，像只小老虎，猛扑上去和对方抓扯起。
我跟黄狗儿见打起来了，忙上去拉。我们不是拉毛娃儿，而是拉那位同学。我们那儿称这种拉法叫“坐拉”。也就是暗地里帮自己这边的人。那同学那边也有两三个来拉毛娃儿。总算把他俩个拉开了。结果俩个都挂了彩，脸上都抓起了手指印。
毛娃儿回到座位上，不服气，向对方提劲打靶的：“你娃儿跟老子记到！你看哪天老子不收拾你狗日的才怪！”
“哦哟！老子虚你！看哪个收拾哪个！”那同学也不甘示弱地回应道。
不知是谁喊了声“熊老师来了！”
毛娃儿和那同学便没开腔了。好像熊老师是猫，他俩是老鼠，猫自然能避邪的了。
娟子姐跟熊老师到教室来了。
熊老师看出教室里的气氛不对劲，也可能看到了毛娃儿和那同学脸上的伤痕，显得很生气，说：“老师转个背，你们就要闹翻天了！都跟我坐好！”等大家静下来坐好后，熊老师才说：“你们都听我说，从今天起，我没到教室来，班上就由曾娟同学帮我管，你们都要听曾娟同学的话，要是哪个不听，我就会帮到曾娟同学教育他！大家听到没有？”
“听到了！”全班齐声高喊。我跟毛娃儿黄狗儿喊得最凶。毛娃儿边喊边扭过头去用眼睛斜瞟着那同学，向那同学示威。
下课后，我跟毛娃儿黄狗儿围到娟子姐，说我们都在为她担心。
娟子姐说：“我喊你莫担心，你还要担心，自己找些事做。”
这时，娟子姐看到毛娃儿的脸被抓烂了，就问毛娃儿是哪么子的。
毛娃儿眼睛又斜瞟着那位同学，用手指着说：“就是哪个狗日的！”
“不要叨(骂)人！”娟子姐阻止毛娃儿。
等我把情况告诉娟子姐后，娟子姐把毛娃儿说了一顿。毛娃儿不大服气，说：“娟子姐，你手指拇儿哪么往外头揆（掰）呢！我是在担心你哒嘛！”
“我晓得你是担心我。今后你们都要跟我扎起哈！”娟子姐向我们吩咐道。
“放心嘛，娟子姐，我们绝对听你的。要是哪个敢你俩个歪，我们就去整他娃儿！”毛娃儿手握拳头，在眼前一挥。我想，毛娃儿这时肯定是想到那个不听娟子姐的同学，就是刚才与自己对敌的那位，他挥这一拳就是砸到那同学身上的。同时，自己这样做，也表示自己对娟子姐的忠心。
“你看，你看！你每回做事情，就是离不得个整。你只要把自己管好就行了，我可不要你帮忙，你尽是帮些倒忙。”娟子姐对毛娃儿说。
“娟子姐也是，哪么这么看不起人呢？”毛娃儿显出很委屈的样子说。
我和黄狗儿娟子姐见毛娃儿那柔顺的样子，都笑了。毛娃儿见我们笑，他也笑了。
后来，我们才晓得，跟毛娃儿打架的那位同学，叫李军，就住在川民六队李家湾湾里，跟我们队是田挨田土挨土。他的父亲是大队革委会主任，是我们大队响当当的人物，难怪他敢跟毛娃儿俩个雄起。

二
娟子姐成了我们班上的小老师。让同学们羡慕的是她掌管着教室的钥匙，另一把是在熊老师那里。早上开教室门，放学后关教室门，都由娟子姐负责。一把钥匙，表明娟子姐独特的身份。因为这钥匙就像是权杖，是权力的象征。
娟子姐开教室门关教室门，在同学们眼里，这是一项无比光荣的任务。在班上，除了熊老师，就只有娟子姐才能开、关教室门，其他同学想都想不到的。
每天一大早，天还没大亮，娟子姐就吃了早饭去上学了。我、黄狗儿、毛娃儿三个对娟子姐是紧跟，就像是她的贴身保镖。我们早已和娟子姐约好了，娟子姐去上学时，只消吆喝一声：“走啰！”我们听到后，不管碗里的饭吃没吃完，就会丢下筷子，背起书包往外跑，生怕耽搁了娟子姐的时间。有时大人见了，撵出来，叫我们再吃点，说娟子姐会等我们。娟子姐也说“要得，要得！吃完了再走。”我们冲着娟子姐一挥手，说：“走，娟子姐，莫张（理睬）她！”然后就大步地往前走，好像是在前面跟娟子姐带路。大人们听了，就会笑着说：“不张老子嘛！慢点饿到了才晓得厉害嘞！跟老子去舔灰。”或者说：“不听老人言，吃亏在眼前。”虽说大人的话能撵上自己，可我们却是充耳不闻，就当没听到，心里却暗暗地涌出一股子豪气。
我们四个自然是班上来得最早的。
娟子姐打开教室门后，她会带着我们坐教室里读书。我和黄狗儿能坐得下来，拿出语文书，咿哩哇啦地读起来。那毛娃儿既坐不住，又看不进书，喜欢在教室里跑过去跑过来，就跟大人们骂的：“撞了道路鬼了！”
有时娟子姐实在喊到了，他不得已时，才会把语文书拿出来，不过，他这也只是做做样子，像大人笑骂的：哄娘哄老子。那毛娃儿虽然嘴巴在动，眼睛却盯到窗子外面。原来他是在读“望天书”。娟子姐见了，就会喊毛娃儿，喊他要认真读书。
在我们汪家街，除了毛娃儿脸皮厚，再没哪个脸皮厚了。就像大人们说的，比城墙到拐都还要厚。我们那里有句口诀：脸皮厚，吃得够。我们有时对毛娃儿喊这口诀，毛娃儿不但不恼火，还会回我们说：“你没吃到了噢！”真是拿他没办法。
毛娃儿听到娟子姐喊他，就涎着个脸皮对娟子姐说：“娟子姐，这会儿就我们三个人，又没得外人，你就等我耍会儿嘛！慢点那些人来了，我就认真了。”
我跟黄狗儿不相信，说他：“信你的话，猫儿都会杀来呷（吃）了它！”
毛娃儿见我俩这样说他，眼睛又瞪得大大的，回话道：“你俩个不要量识虾子没得血！把别个看到一个钱都不值！”
娟子姐见我们又要闹起来，就叫我们不要耍嘴皮子，各人看各人的书。我们听娟子姐发话了，便不开腔了。娟子姐又对毛娃儿说：“慢点其他同学来了，你还是这个样子，我就要收拾你噢！”娟子姐说着把手中的斑竹条子对着毛娃儿舞了两下。
毛娃儿“要得，要得”满口答应了下来。
我跟黄狗儿用书捂住嘴，偷着乐。毛娃儿一巴掌把黄狗儿的书打倒在桌子上，瞪了黄狗儿一眼，气乎乎地说：“笑笑笑，吃了笑婆的尿！”
黄狗儿不服气，说：“哦，别个笑都不该笑啰！”
“哪个喊你在笑我哇！”
娟子姐站了起来，“啪”，斑竹条敲在桌子上，毛娃儿跟黄狗儿都吓了一跳。“不准闹了，再闹我就打人啰！”
这以后，班上的同学便陆陆续续地来了，娟子姐也就不坐在座位上，而是一只手拿那根斑竹条子，一只手拿书，在教室的过道里走来走去。如果哪个同学不认真读书或者开小差摆龙门阵，她就拿斑竹打这同学。
娟子姐手里这斑竹条是毛娃儿十里外他大姐长菊儿那里，劳心费力弄来上交给娟子姐的。
毛娃儿虽然读书不得行，就像后来数学老师蔡老师在班上说他，你说他读书不攒劲呢，人家睡着了都还在读书，你说他读书攒劲呢，他一拿起书就睡着了。说来也奇怪，毛娃儿认得到的字，却写不来，写得来的字，却认不到。他父亲总是说毛娃儿一天到黑那心思不晓得用到哪去了。用在哪去了，还不是用在调皮捣蛋上。他总是变着法子捉弄女同学。可他有个特长，就是会巴结讨好人。他看娟子姐在管班上的纪律，就想方设法巴结讨好娟子姐，为的是自己违犯了纪律，娟子姐或不罚，或从轻罚落。
在有个星期一，我们去喊毛娃儿的时候。毛娃儿听到喊，跳就出来了，一脸喜气洋洋的，好像有天大的喜事。他把右手背在背后，喜滋滋地对娟子姐说：“娟子姐，你猜，我要送你个啥子东西？”
我跟黄狗儿见毛娃儿神神秘秘的，就装出瞧不起的神色，说他，别做起那个样子，你毛娃儿会有啥子好东西，除了吃的还会有个啥子哇！
毛娃儿听我俩这样说他，左手直摆，说：“你俩个跟我滚到一边去，莫在那里能干完了，我没跟你俩个讲。”
娟子姐笑着对毛娃儿说：“是啥子东西？我哪么猜得到呢？你拿出来我看看。”
毛娃儿也沉不住气了，那藏在背的右手，早就忍不住了，一下子拿到身前，然后无比喜悦地说：“娟子姐，你看！”
毛娃儿右手上捏着一条大约有六十公分长中指拇粗细的斑竹条子。
我跟黄狗儿见了，都觉得好生奇怪，因为我们这儿虽然生长有竹子，却没生长有斑竹。这毛娃儿是从哪里弄来的这斑竹条子呢？
还是毛娃儿的母亲李大嫂告诉了我们这缘由。
毛娃儿见娟子姐在管班上纪律时，遇到有违纪的，得走到那同学面前，用手里的书去打那同学，他就想到应该跟娟子姐弄根条子，这样既方便，也能吓住那些不听话的学生。他曾到坡上去找了好几根黄荆条子，觉得这条子太俗，与娟子姐的身份不班配。他母亲见他一天把个条子弄过去弄过来，就问他弄那些条子来做啥子。毛娃儿先没理他母亲，等他母亲多问几次，他却对母亲发火：“要您来管！”母亲受了气，并不恼，只是自我解嘲说，我是红萝卜，淡操心了。
毛娃儿听他母亲这样说，似乎突然想起什么来了。对他母亲说，是您要来管，您就要跟我管到底。当母亲的就问他哪么管到底，毛娃儿便把情况跟他母亲说了，叫他母亲找一根满意的条子。
还是当母亲的见多识广，就像大人们说的：吃的盐比我们吃的饭多，过的桥比我们走的路长。她问毛娃儿，怎么不到大姐哪里去砍斑竹条子呢？我们这里没得，大家会觉得稀奇新鲜，这斑竹条子又很软和，不容易断，打到身上也不会很疼。真是一语惊醒梦中人，毛娃儿听母亲一说，当即跳起来就往他大姐长菊儿那里跑，他母亲在后喊他吃了晌午再去，他也当耳边风。
毛娃儿的大姐长菊儿，那次我跟黑娃儿两个在穿山堰大田坎遇到鬼，那鬼的声音，我听到就像是长菊儿的声音。后来我回去问长菊儿，长菊儿说她没去撬折耳根，还说我们是遇到了鬼，这件事成了我一辈子都没能解开的谜。
想不到长菊儿却跟地主秦显华的小儿子秦云超谈起了恋爱。被她父母知道后，生生的拆散了。
娘娘、幺娘、表叔娘在院子里摆起这事，她们也是很反对这事的。说长菊儿跟秦云超都姓秦，一个字号，同一个祖宗——就是那位埋在牛脑坡上的黄氏祖婆，是一家人，哪里能结婚呢？太不成体统的了，这世上也找不到这本书来卖的。我听到这里，就问我娘娘，哪么大鸡公的娘娘又姓秦。娘娘听了，笑骂道：你娃娃儿晓得个屁！人家是跟到男人姓的，她原来是姓蒋。听娘娘这么一说，我搞不懂的了。大人的世界有很多是我们小孩子所不懂的，不过幸好跟我们小孩子没啥关系，我们也用不着去弄懂它。
她们又说秦云超是地主的子女，长菊儿嫁给他，一辈子也抬不起头来。后来大了，明白了，在那阶级斗争年年讲，月月讲，天天讲的年代，唯成分论，成分能决定一个人的一切。莫说当官讲成分，就是当个兵也一样，得查三代人的成份，如果三代是贫农，那就是根红苗正，才能成为革命事业的接班人。如果有哪一代是地富反坏右都不行，让阶级敌人的崽崽混进革命的队伍，那还了得。
长菊儿没能拗过父母，就像胳膊拗不过大腿。最后，经媒人介绍，嫁到外公社，离家有十来里路的地方去了。
秦云超在长菊儿嫁人后，人一下子全变了，不爱说话，不爱笑，一天到晚成了个闷葫芦。有很多人都同情他，担心他这么闷着，会闷出病来，不过大家也爱莫能助，没得办法。
秦云超与他的父亲秦显华是分开来了的。他一个人住一间土屋。先前他爱逗我们小孩子玩，偶尔还会拿一颗水果糖给我们吃，我们也都爱到他那里去耍。自从长菊儿嫁人后，我们便不大去了。只见他一个人，常常抽根板凳坐在门口，呆呆地看着天上和田野出神，我们都觉得很奇怪，那天和田天天看到的，还有啥好看的呢！后来知道了，他是在思念长菊儿。
秦云超是得肺结核死的。我曾看到过他吐血。打那以后，我就一直没到他土屋去过，有时打他土屋过，也绕着走。秦云超的死，曾让许多大人叹气，我那时只想到大人们是为他的死叹气，没想到这里还有其它意思。
毛娃儿从十里外他大姐那里去弄根斑竹条子来，真的是没有功劳也有苦劳。
有一次，毛娃儿不认真读书，娟子姐喊了他几遍他还是老样子，娟子姐便用那斑竹条子打了毛娃儿一条子。这也是娟子姐手下留情了，要不然，起码得打三条子。
下课后，我跟黄狗儿直盯到毛娃儿。
毛娃儿见我们盯到他，觉得有点发毛，就吼我俩道：“盯到啥子，我脸上又没贴金子！”
我跟黄狗儿便噗哧地笑了出来。
毛娃儿感到莫名其妙的，又吼我俩：“笑笑笑，喝了笑婆子的尿！”
黄狗儿忍不住了，对毛娃儿说：“毛娃儿，你跳起八丈高去跟娟子姐弄到斑竹条条来，没想到弄到来打自己！”
毛娃儿弄明白了我俩盯着他和笑的缘由，瞪着眼睛说：“我喜欢！我愿意！啷个嘛！”我跟黄狗儿俩个点着头说：“是是是，你喜欢！你愿意！”