第四十二集：李婉月一切为了学生

　　
　　场景一：高二教研室（晚）（内）
　　李婉月在教研室批作文，刘书记推门进来。
　　李婉月：书记还没回家呢？
　　刘书记：我知道你一定还没走，特地来和你了解一下你们组今天发生的事。你不要有顾虑，实事求是，谈谈王老师发火的原因。
　　李婉月：我们班学生上数学课，始终表现不好。我接班后，想方设法解决这个问题，可就是不见效。当我知道学生因为原来的基础太差，老师讲的他们一点都不懂，所以就彻底放弃了数学课。我实在没有办法，就利用下午自习时间，偷偷地给他们补分数加、减、乘、除法、通分、约分。这一关过了，我就给他们补一元一次方程。学生很感兴趣，又要求我给他们补平面几何。我始终千方百计地瞒着，可是不知道王老师怎么知道了？所以她今天就发火了。
　　他们正谈着，突然断电了，正好一位老师回来取东西，她进屋开了两次灯没有打开，按第三下时电来了，灯开了，这位小女老师看到书记和李婉月在屋里，吓了一跳。
　　小张老师：哎呀！屋里有人呀？
　　书记：我找李老师谈话，不知为什么电突然断了。
　　画外音：这本来是一个再平常不过的事，可是第二天全校就传开了。
　　
　　场景二：105中学（日）（内）
　　老师们窃窃私语。
　　甲：昨天晚上书记和李婉月在教研室不知干啥？灯都没开。
　　乙：这个女人不寻常，来校时间不长就和书记勾搭上了。
　　丙：我总觉得此人神神秘秘，下午从来不在教研室，原来是给学生补数学。
　　丁：她教语文的，干嘛给学生补数学呀？
　　乙：抢功呗！以显示自己有能力，总而言之是为了得到书记的好感。
　　
　　场景三：田尚雨学校收发室（晚）（内）
　　下班后，田尚雨走到校门口，被收发室的许大爷叫住。
　　许大爷：田老师，你等一等，这儿有你一封信。
　　田尚雨进了收发室，许大爷把信交给田尚雨。
　　田尚雨：奇怪？这是哪儿来的信？连个地址都没有。（边走边打开看信）
　　【字幕】李婉月和刘书记在10月24日晚上7点半钟，在高二教研室促膝谈心，当时屋里没开灯。他们干什么你自己去判断吧！
　　画外音：大田和婉月结婚多年，感情非常好，俩个人从来没有绯闻，互相非常信任。来了这封匿名信，田尚雨觉得很奇怪。
　　田尚雨：（内心独白）这是谁开这样的玩笑呢？太无聊了。
　　
　　场景四：李婉月家（傍晚）（内）
　　田尚雨回到家里，顺手把信丢在桌子上，扎上围裙去做饭。
　　李婉月回来后，把孩子放到小床里就去厨房了。
　　李婉月：（她摘下大田腰上的围裙，非常亲切体贴地说）你去休息吧！我来做饭。
　　画外音：大田是个非常爱开玩笑的人，所以就想和婉月开个玩笑。
　　田尚雨：（随口就说）你累我不累，我们书记也不找我谈话。哪像你刚去两个多月，书记就找你单独谈话，是要发展你入党吗？
　　李婉月：（觉得奇怪）哎呀！你也太神了，前天书记找我谈话，你今天就知道了，能掐会算呀？
　　田尚雨：不是我能掐会算，而是有给我通风报信的。
　　李婉月：（也开起了玩笑）你怎么把魔爪伸到我们学校了？
　　大田说：不是我请他们给我通风报信，而是他们自愿当我的卧底，监视你的行动。
　　吃饭时，晚月发现桌子上的信，随手拿过来打开看了起来。
　　李婉月：（惊愕地说）谁这么卑鄙龌龊？搞什么栽赃陷害？
　　田尚雨：我今天接到这封匿名信，觉得非常奇怪。这写信的人到底出于什么目的呢？
　　画外音：李婉月把前天王丽荣挑衅骂杂，书记找她谈话的前前后后，都一五一十地学了一遍。也说了五分钟奇怪的断电的事。
　　大田：我想这不是偶然的巧合，可能有人事先安排。也许是王丽荣的阴谋诡计，企图把你搞臭。你明天去找校长，别找书记，因为他是当事人。让校长和那位进屋取东西的老师谈谈，讲讲前前后后的经过，如果这里有王丽荣的因素，就可以断定这是陷害。
　　画外音：因为大田特别相信妻子，所以他俩一致对外。
　　
　　场景五：校长办公室（日）（内）
　　画外音：第二天李婉月找到校长把匿名信拿出来递给赵校长。她学了书记找她谈话时突然停电的事。看来赵校长已经知道了这件事，她一点也不觉得奇怪。
　　赵校长：这几天这事就传得沸沸扬扬，我找小张了解了情况，小张说，那天下班时她在收发室碰到了王丽荣老师，王老师说她把中午买的菜落在楼上了。她说她最近关节炎犯了，不愿意上楼，求小张给她把桌子上那兜菜拿下来。小张进屋正赶上断电。下楼后，王老师问她谁在屋里？小张说你和书记在屋里，她什么也没说，而且也没当任何人提起这件事。后来这件事就被添枝加叶地传来传去，结果就走了样。
　　李婉月：如果在学校传来传去，也可能大家误会，可是给我爱人写信就是有预谋的陷害了。
　　赵校长：（非常吃惊）怎么？还给你爱人写匿名信了？咱们学校都谁知道你爱人的名字和单位？
　　李婉月：我来不久，王丽荣老师问我认不认识125中的人，她说她有个亲戚的孩子要往那转。我说：“太巧了，我爱人在那个学校。”于是，我就把大田的名字告诉了她。别人我谁也没告诉过。
　　画外音：赵校长暗暗思考，怎么这一系列的事都和王丽荣有联系呢？会不会是她搞的鬼？为了搞清这件事，赵校长决定去问打更的周大爷。
　　赵校长：李老师你先回去吧！这件事，我再进一步了解一下。
　　李婉月：好吧！我回去了。
　　
　　场景六：收发室（日）（内）
　　赵校长：前天晚上断电了吗？
　　周大爷：没有哇，那是王丽荣老师到收发室来拉二楼总闸，我说楼上还有人，她又把闸推上了。
　　赵校长：（内心独白）原来如此！我明白了，这起事件的始作俑者一定是王丽荣。
　　画外音：李婉月是个心胸开阔的人，她从不把个人恩怨放在心上，对王丽荣的卑劣做法并没有以牙还牙，她就像没发生过这事一样一切照常。王丽荣本想和她大打一通，出口恶气，结果适得其反，人家李婉月根本没搭理她。
　　
　　场景七：校长室（日）（内）
　　画外音：赵校长是位最能化解矛盾的老校长，她找王丽荣核实关于李晚月问题。
　　赵校长：听说头两天，你在教研室大吵大闹，是怎么回事？我想了解一下，你和李婉月老师到底有什么解不开的疙瘩？
　　王丽荣：我承认我的确骂她了，而且也传播了李婉月和孙书记谈话闭灯的事。下班后，两人不开灯在教研室到底干什么？
　　赵校长：你说的有鼻子有眼的，是你亲眼所见吗？
　　王丽荣：我没亲眼所见，可是小张老师亲眼看到他俩闭灯在大教研室。
　　赵校长：这件事传得沸沸扬扬，我已经找了小张老师了，她说她的确到教研室给你取东西时看到书记和李老师在屋，当时的确断电了，可是很快就来电了。我也问了收发室周大爷，他证实你那天拉闸了。你不用解释，这事的前因后果我都调查得清清楚楚。
　　王丽荣：李婉月转到咱们学校之后，个人英雄主义大暴露，时时处处她都尽量显她与众不同。尤其是她竟然给学生补起了数学课。一个以工代干的臭高中毕业生，不知天高地厚地教高中？我实在不懂你们这些领导者，怎么会看上她？我就看不上李婉月这样不自量力的人，所以我决定和她斗到底！
　　赵校长：王老师，无论什么事，咱们都必须实事求是，具体问题具体分析。李婉月老师是1958年的高中毕业生。你是1965年入学的大学生，66、67、68、69这些年你们在大学里按部就班地上过课吗？你们的知识比以前的高中生知道的多吗？
　　王丽荣：我知道，你们领导就是向着李婉月。我和她的矛盾却是不可调和的！
　　赵校长：（听她说完后，非常尖锐地指出）同事之间不可避免的会出现一些分歧、矛盾或者是误会，我们应该用正确的方法解决，把问题谈开，开诚布公地交换意见。因为我们是为人师表，所以时刻都得注意自己的形象，绝不能采取一些有损教师形象的做法。像打击报复、旁敲侧击、指桑骂槐、暗中下套、制造谣言、张冠李戴、嫁祸于人，这些不正常的做法和卑劣的手段教师是绝对不能用的！
　　画外音：王丽荣历来以刁钻刻薄出名。赵校长这一番话，句句刺痛她的要害，针针见血。她受不了啦，暴跳如雷，大声吵嚷。
　　王丽荣：你什么意思？难道我与这骑在别人头上向上爬的小人直面斗争，是采取不正当的做法和卑劣的手段吗？
　　赵校长：（非常冷静地说）你坐下!你坐下！这样大吵大闹不符合你教师的身分。你不是常常以大学本科毕业生自居吗？你知道吗？古代有学问的人叫“士”，士口为“吉”，“吉”的解释“吉利、吉祥”的意思，用一个字来解释就是“好”的意思。我们可以理解为有学问的人说出的话都应该是好话，是以理服人的好话，而不应该是骂人的粗话。你记住我的话，以后无论遇到什么事？都要以理服人，不应该以声压人，以势吓人。咱俩先冷静分析一下，李婉月给学生突击补数学是不是为了骑在你头上往上爬的问题？李老师来咱校这几个月，大家有目共睹。一个谁也不愿意接的大乱班，到她手里彻底变样了，就连祝广文那样的学生都有很大的改变。她从不张扬，总是默默地做工作。她偷偷给学生突击补数学的事很长时间谁也不知道。假如不是被人偶然发现，可能至今你我都不知道她这惊人之举。一个语文老师，默默地给学生补数学课，这是何等难能可贵！这恐怕是一般人做不到的。你最近上课难道没觉得比以前轻松多了吗？这是李婉月给你铺路你来走，你应该感谢她才对，怎么反而对她以敌相对呢？你不吵不闹，大家还不知道李婉月为你开路。你这一闹，反尔全校老师都知道了，大家一定站在她那边，也就是说“得道多助失道寡助”。王老师，你也是个聪明的人，你仔细想一想，我说的是否有道理？
　　王丽荣被说得哑口无言、低头不语。
　　赵校长：（继续开导她说）我没想到你能错上加错，本来你在组内大吵大闹就已经失掉了教师尊严，失去群众了，可是你还不肯罢休，晚上又精心设计一个闭灯事件，你知道吗？这已经触犯了法律。
　　王丽荣：（马上打断孙校长的话）赵校长，这你可不能瞎说，这件事可不能硬往我身上赖。
　　赵校长：这件事我完全调查清楚了，那天你本来以为你一闹，李婉月会迎战，你就是想把事情搞大。可是李老师很有涵养，她没有忘记自己的教师身份，一句也没搭茬。你觉得气还没有发泄出来，所以你还想进一步把她搞臭。正巧你听到书记要找李婉月谈话，你机灵一动，设计了一个闭灯事件，故意让小张上楼给你去取菜，然后借机夸大事实，到处宣传。你又给李老师爱人发了一封匿名信，想要离间他们夫妻俩。结果你却撞到枪口上了，碰到一位最善于识别诡计的高手，人家不但没信，反而一口咬定此事件是你精心策划的。怎么样？我说的没错吧？
　　王丽荣：（已经彻底认输了，好一会儿她才说）赵校长，你赶上福尔摩斯了，真善于推理。
　　赵校长：（极其严肃地说）我这不是推理的结果，而是深入调查的结论。你如果能正确认识这一问题的严重性，今后引以为戒，我们就可以把它压下，大事化小小事化了。如果你还要在错道上继续走下去，我们就动员李婉月老师追究你的刑事责任。
　　画外音：王丽荣哭了，她真的感到问题的严重性，尤其是她想到她所攻击的对象牵扯了书记，真有些后怕了。她不得不痛哭流涕地承认错误。
　　
　　场景九：高二三班教室（日）（内）
　　李婉月召开家长座谈会。
　　李婉月：今天我把各位家长请来，是想和大家商量一下孩子们毕业的问题。
　　家长甲：李老师，您有什么打算和对我们家长有什么要求？您就说吧！我们一定支持您的工作、一定照办。
　　李婉月：我们班一共是六十八人。我接班时学校告诉我，这个班的学生都是学习不好的，考大学没有丝毫指望的。可是我接班后发现我们班有些学生在音、体、美方面很有天赋。如果家长同意，我们在这些方面努努力，争取报考这类大学。我们班有三个同学唱歌非常好，尤其是舒百灵，我觉得她是我国目前为止，还没见到过的女低音。齐小凤舞蹈跳得特别好，她的形体非常适合跳舞。还有高福明、雷迪森、马丽梅他们的画，画得非常好，假如考美术学院，我看还是有希望的。还有几个人男同学特别爱踢足球，有一次我亲眼看到杨大成守门时，把球踢到对方罚球区。李小刚乒乓球打得特别好。我觉得他们都是体育学院应该培养的苗子。这些有特殊技能、特殊爱好的学生如果深造，一样可以成为国家有用之才。请大家讨论讨论，我们有没有必要让他们参加这些专业学院考试？如果报考？也许能被录取。
　　家长乙：李老师的建议非常好，我认为有特殊专长的学生是应该试试报考这些专业大学，可是他们文化课太差了，什么都不懂，什么都不会，即使有专长也很难考上的。
　　李婉月：这类专业学校，专业课分数是主要的，文化课的录取线比其他大学低得很多。
　　家长丙：他们还有一个多学期就毕业了，好像时间来不及了。您如果早接他们这个班，也许有希望，现在恐怕不行了。
　　高福明家长：这帮孩子最可怜，在中学这些年，根本没正经八百好好上过课，今天学工、明天学农，又挖养鱼池又建新校舍。苦活累活都找他们。学校新楼盖成后，却把他们留在破教室里。他们心里能平衡吗？所以他们就闹，不正经学习。学校却把他们看做包袱不管不问，让他们混到毕业一走了之。现在您来了，才真正为他们着想，可是时间已经来不及了。
　　画外音：多数家长动心了，可是他们却没有信心，都认为时间来不及。
　　李婉月：时间的确不多了，专业课考试在统一高考前，如果谁想试试看？我就给他提前报名，如果专业课进线，我想办法和科任老师联系，给他们吃小灶。拼一拼试试看吧！我认为还来得及，只要我们有信心和决心，还是有希望的。
　　
　　场景十：李婉月家（晚）（内）
　　夫妻俩谈论李婉月让学生报考体育学院、艺术学院问题。
　　田尚雨：我觉得你这个打算的确很好，可是为时已晚，恐怕劳而无功。
　　李婉月：我不要功劳，只求效果。我今天已经和赵校长谈了我的想法和打算，请学校领导支持，做科任老师工作，和我协同作战。
　　田尚雨：赵校长什么态度？她支持吗？
　　李婉月：赵校长是五十年代的大学毕业生，当了很多年校长，文化大革命也被批斗过。现在解放了，恢复了工作，仍然尽心尽力地做好工作。她对前几年学校遗留下的混乱现象正在积极治理，力图改变现状。我提出各科老师协同作战问题，她答应了，决定做科任老师工作。
　　
　　场景十一：高二三班教室（傍晚）（内）
　　李婉月老师给报考体育类、艺术类十多名学生开会。
　　李婉月：同学们，你们都是体育、绘画、音乐爱好者，有一定的专长。你们本人和家长也同意你们明年试一试报考这类专业大学。你们文化课基础差不要紧，艺术类和体育专业，文化课的录取线比较低。只要专业课拔尖，就有希望被录取。你们必须树立信心，相信自己的能力、努力拼搏精益求精练好专业技能技巧。学校也为你们创造条件，科任老师全力配合。你们应该满怀信心迎接明年的高考。
　　舒百灵：我从小就爱唱歌，而且好多人都说我的声音有点怪。我妈妈曾经带我去见一位出名的歌唱家，她说我是我国难得一见的女低音，说实在的我的确想报考音乐学院。可是我文化课太差了，就放弃了这种想法。是李老师重新点燃了我的希望。我一定争分夺秒、努力拼搏，参加明年高考。
　　画外音：这些本来对高考彻底绝望的学生，在李老师的鼓舞下，重新焕发精神，开始全力以赴地复习，准备迎接高考。
　　
　　场景十二、旁白：【情景再现一】李婉月知道这不能孤军奋战，必须发扬团队协作精神，只有大家共同努力，才能使学生考上大学。于是她找赵校长谈了她的想法。请求学校领导支持和给予方便。
　　
　　场景十三、旁白：【情景再现二】科任老师给这些学生单独一对一补课。
　　
　　场景十四、旁白：【情景再现三】对于要考体育系的学生，李婉月向教导处提出申请，下午给他们一定的训练时间，并且请体育老师做指导。
　　场景十五、旁白：【情景再现四】几个爱好画画的学生，李婉月每周给他们单独开小灶，讲一些绘画知识和绘画技巧，修改他们的画作。
　　场景十七、旁白：【情景再现五】李婉月通过妹妹晨星，给舒百灵请了一位声乐系教授，李婉月亲自带着这个学生去教授家上课。
　　场景十八、旁白：【情景再现六】各科老师积极支持李老师的工作，他们主动给学生补课，经常对考艺术类、体育系的学生进行单独辅导。
　　画外音：在李婉月老师的努力下，在各科老师的支持下，高二.三班旧貌换新颜，就连嫉妒心最强的王丽荣也不得不佩服李婉月带乱班的超强能力。
　　
　　场景十二：教室（晨）（外）
　　冬天到了，刺骨的寒风卷着雪花刮进敞开的门，学生们冻得直跺脚，屋里的火墙冒着呛人的浓烟，有的学生在不停地咳嗽。在零下5度的教室里，的确无法上课。
　　学生甲：（生气地大吵大嚷）我们是掉到后妈手根底下了，怎么给我们受这么大的气呢？一样的毕业生，他们坐在阳光明媚、宽敞明亮的、暖洋洋的大教室里，心情舒畅地上课，我们却在这里遭罪，这也太不公平了！
　　李婉月：（把炉火弄旺，炉子不再冒烟了，他们才把门关上。李老师走到前边心情沉重地说）今天我向同学们道歉，屋里这样冷全是我的错。我没想到突然变天，气温骤降。如果我心细点提前做好准备，也不至于冷这样。
　　祝广文：（站起来说）天冷下雪屋里冷再怪您，那不是欺人太甚了吗？老师，啥也别说了，都怪我们不争气，想当初我们表现好点，也不不至于把我们打入另册，放在旧房里挨冻。
　　画外音：学生不忍心难为李老师，就什么也不说了，在冰冷的教室里坚持上课。
　　
　　场景十三：教室：（清晨）（内）
　　画外音：第二天李婉月五点多钟从家里用面袋背来一些劈好的木柴，来到学校。不到六点钟她就把炉子生起来了。
　　
　　场景十四：校园垃圾堆（清晨）（外）
　　当李婉月出去倒炉灰时，发现祝广文顶风冒雪在建筑垃圾堆中找木柴。
　　祝广文：（他看见李老师非常奇怪）老师，您怎么来这么早？
　　李老师：（心疼地说）你大概比我来得还早，看冻得脸通红，快进屋吧！炉子我生着了。哎呀！你弄这么多木头了？
　　祝广文：盖楼剩下的木料都埋在破砖乱瓦下面了。趁着没上冻，我想多抠出些，也许能够烧到放假。
　　李婉月：（内心独白）我心里很不平静，这个被人们唾弃的，很多人认为是无可救药的“个别生”能起大早，冒严寒为班级做好事。这难道不值得我们深思吗？
　　李婉月帮助祝广文把破破烂烂的木板抱到班里。火墙已经热了。
　　
　　祝广文：老师，明天您不用早来了，这个生炉子的活我包了。我每天起得早，同学来我保证让屋里热乎乎地。
　　李婉月：那你得几点吃饭呀？不行不行！还是我来吧！
　　祝广文：我从来不吃早饭。
　　李老师：那怎么行呢？长期不吃早饭对大脑发育不利，还容易得胆结石。以后必须吃早饭。记住：早吃饱、午吃好、晚吃少。你们这个年龄正是长身体的时期，吃饭必须有规律。
　　祝广文：（脸上露出苦涩的笑容）一个掉在后妈手根下的孩子，想吃饱三顿饭难呀！早晨人家从来不起来做饭，等我走了，人家才起来。我中午跑回家吃点剩饭剩菜对付一天。晚上放学回家，有剩的我就对付吃一口，没剩的我就得饿着。有时饿急眼了，我从储蓄罐里倒出点钱，早晨买碗豆浆喝，如果能倒出多一点钱，我就再买根油条。如果让他们发现，我还要挨我爸一顿暴打，说我偷家的钱。
　　李老师：（眼睛湿润了，内心独白）我恨自己怎么这么粗心大意？接班好几个月了，连祝广文吃不饱饭的事都不知道。
　　画外音：李婉月接班后也去祝广文家家访几次，可是听他爸爸和他后妈说，他怎么怎么不听话，在家不干活，出门就打架，在学校气老师，还有小偷小摸的坏习惯，有时偷家里的钱出去喝酒。总之祝广文在家人眼里一无是处，是个不可救药的坏孩子。他家人盼望他赶快毕业，找个供吃供住的地方，家人也就省心了。
　　李婉月：（问祝广文）你毕业后打算干什么？
　　祝广文：我打算参军，只要能离开这个家，让我干什么都行。说实在的，在那个家里我都害怕他们下毒把我药死，因为我们是不共戴天的仇敌。
　　李婉月：可不能这么说，父子之间能有什么深仇大恨？你是儿子，也大了，就主动和你爸爸缓解矛盾吧！如果你同意，我去做做你爸爸工作，把你最近的表现告诉他们。他们也会转变对你看法的。现在老师们对你不是都转变看法了吗？
　　祝广文：这可不一样，我和老师们不是你死我活的矛盾，可是和他们就不一样了。
　　李婉月：你如果把我当做好朋友。就把你和爸爸后妈的矛盾告诉我，我一定尽力帮你解决。
　　祝广文：谢谢老师。这已经不可能了。
　　这时同学们已经陆陆续续来了，大家一进教室感到很惊奇，屋里暖暖的，一点烟也没有，不用开门放烟了。同学么们看到李老师和祝广文在屋，心里也都明白了。
　　值日生：（到李老师面前不好意思地说）老师，对不起，我来晚了，让您受累了。
　　李婉月：不晚不晚，你看，刚刚六点四十五。
　　李老师把手腕上的表给值日生看了看。
　　李婉月：你们来了，我先走了。说完急急忙忙走了。十五分钟以后，她返回来，进屋把祝广文叫走了。
　　
　　场景十五：教研室（清晨）（内）
　　祝广文和李老师一起进了教研室。
　　李老师：你坐下，给你一个新任务。（说着从大衣里怀掏出一个塑料袋递给祝广文）给你，现在必须把它们消灭掉！
　　祝广文把塑料袋打开，里面是五个热腾腾的大包子。祝广文的泪水顷刻流了出来。
　　李老师：男儿有泪不轻弹，吃吧！你不吃我还得在这陪你，你若吃我就回教室了。
　　祝广文：老师，我吃我吃，你回去吧！（祝广文含泪吃了这五个大包子）
　　
　　场景十六：教室（晨）（内）
　　祝广文：（急忙回到教室，对李老师低声说）老师，今天晚上放学后，我把一切都告诉您。
　　
　　场景十七：教室（日）（内）
　　放学后，祝广文在教室等李老师。同学们陆陆续续背着书包回家了。
　　祝广文：（对李老师说）李老师，您对我这么好，我就什么都不瞒您了。
　　李婉月：好，你坐下，咱俩慢慢唠。
　　祝广文：我十四岁以前是个好孩子、好学生，学习成绩一直名列前茅。那年秋天我妈难产做了一个大手术。当时我和妹妹都很小，爸爸工作忙，我妈就让我二姨来我家照顾我们和护理她。结果我妈手术后出现了其他问题，住了很长时间医院。有一天下午学校老师有事给我们放半天假，我回家后，打开门，一看我爸和我二姨他俩躺在一个被窝里。我很生气，就冲上前大喊：“你们干什么？”当时我急眼了，就上前拽下他们身上的被，原来他俩都一丝不挂。爸爸起来把我一顿暴打，他一边打一边喊：“小兔崽子，大人的事你还要管？告诉你，你要告诉你妈，我就割掉你的舌头！”从那事以后我爸总找茬打我，有时往死打我。我整天提心吊胆，万分加小心，可是还躲不过他的毒打。我妈出院后，我冒着把舌头被割掉的危险，把我爸的坏事告诉了我妈。他们三个开始打仗了。后来我二姨怀孕了，我妈撵她走，她不但不走，而且还要把孩子生到我家。他俩把我妈撵到大屋和我们在一起住，我爸和我二姨在里屋住，妈妈天天哭，他俩合伙欺负我妈，我如果帮着我妈，我爸就往死打我。后来我二姨又生了一个孩子，因为他们落不下户口，粮食不够吃，他们就常常不给我们饭吃。
　　李老师：你妈为什么不告他们？
　　朱广文：我妈怕丢人，另外万一我爸被押起来，我家就没生活来源了，所以我妈一直饮泣吞声，打掉门牙往肚子里咽，后来我妈忍受不了啦，就自杀了。（祝广文哭了）
　　李婉月：（内心独白）我非常同情祝广文的不幸遭遇。
　　画外音：从此后，她就像照顾自己孩子一样，每天早晨给他带饭。
　　【第四十二集】