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第十五章 校长来蹲点

作品名称:渭北上门女婿外传      作者:海上明月生      发布时间:2019-09-24 07:49:16      字数:3107

  上课铃响了,张老师按时走进教室,登上讲台,班长江云鹏一声“起立”,同学们肃然而立,齐声喊“老师好”。张老师说声“同学们好”,环视同学一周,然后认认真真地鞠了一躬,江云鹏一声“坐下”,大家坐下,教室里便鸦雀无声。江云鹏起立,报告实到人数,没有缺席。张老师在点名册上写了,抬起头来,立刻觉得今天的气氛不同往常,其实他已经看见林校长坐在后排听课了。张老师毕竟是老教师,经验丰富,所以对校长的突然袭击,不惊不诧,仍然按照原定计划,开始上课。不论是范读课文,还是引导同学分析段落大意,还是简明扼要整齐规范的板书,都进行得严丝合缝,井井有条,并且在告一段落的时候,按时下课。
  江云鹏长长地舒了口气,张老师这堂课非常完美。张老师放下点名册以后,到教室里来见林校长。林校长微笑着:不好意思,我到你班来蹲点,提前没有给你打招呼。
  张老师说:没关系,你对我讲课有啥意见,请讲出来,我一定虚心接受,努力改正。
  林校长微笑着:张老师,你讲得很好,各个环节清清楚楚,启发式教学运用很好,我没有意见,真的,没有意见。......只是,我不明白,你对马振兴是怎样培养教育的,他的思想来了个180度的大转弯?
  学生还要上课,张老师把林校长招呼到他的办公室内,倒了杯茶水递过去,林校长说:别客气,你是讲课的,应该喝茶润润喉咙。我是听课的,不一定需要喝茶。
  听校长这样一说,张老师便联想到学校安排马振兴作报告,马振兴没有答应的事情,林校长会不会耿耿于怀,前来兴师问罪呢?不会,校长哪会这样小肚鸡肠?看样子他是真的来探讨培养学生经验的。于是,不等林校长询问,张老师便把班上是怎样帮助马振兴的事情,一五一十地讲了。林校长听了也有些感动:不容易,真不容易。女同学帮他洗衣服,拆洗被褥,买新单子。江云鹏帮他洗澡,搓澡,安排同学给他辅导。同学帮他把饭端到宿舍吃,不忍心让他在饭厅用脚吃饭,以免引起同学的围观。特别是江云鹏想的周到,带领同学陪他跑步,破除了他的自卑心理,增强了自信心,才勇敢地答应了二班同学作报告的邀请。啊呀,这个江云鹏年龄不大,心眼儿挺多,办事十分老道。上一回,他来见我,我只顾开导他了,没想到他比我想得更细致,更周到。午饭以后,我想和他谈一谈。
  张老师说:好,我来安排,你先去吃饭,等一会我让江云鹏到办公室找你。
  林校长点点头,他抬脚正要走时,忽然改变了主意:不必了,我是来蹲点的,怎么能让学生跟着我走。好了,你不必管我,也不必叫江云鹏去找我。我到学生食堂去吃饭,吃完饭顺便和江云鹏谈谈。
  张老师想,校长去学生食堂吃饭,我也应该跟着去。可转念一想,我从来没有去学生食堂吃过饭,今天这乍一去,还真的有点不大习惯。算了,校长是下来蹲点的,我这班主任本身就在点上蹲着,何必再去做表面文章呢?张老师思之再三,还是回家去了。
  林校长走进学生食堂,学生吵吵嚷嚷,挤在买饭窗口,有的自觉排队,有的却往前插队......林校长看不下去了,便上前维持秩序,插队的学生看是校长,只好去后边排队。江云鹏买了两份饭,正好碰见林校长,便说:校长,我买了两份饭,要不咱们一块吃吧,省得你去排队。只是这饭菜不一定合你胃口。
  校长笑笑:这就很好嘛,......不过,你买了两份饭菜,是要给马振兴送去吧?
  江云鹏看校长想和自己谈话,便招呼体育委员杨庆生再买一份饭菜,给马振兴送去。林校长一看江云鹏打发同学送饭去了,微笑着:江云鹏,你很聪明,你是不是知道我要找你谈话呢?
  江云鹏说:这是明摆着的事,要不你为啥到学生食堂来吃饭。
  说说话话,两人吃完饭,便在饭厅交谈起来。林校长已经听张老师介绍了许多情况,现在便谈他最感兴趣的话题:江云鹏,你小小年纪,能够这样帮助马振兴,究竟是怎么想的?
  江云鹏略加思索:设身处地呗,我是这样想的。我因为家里穷,走在人面前,总觉得低人三分。考上高中以后,也因为家里穷,我打算辍学,把家里仅有的一点收入用来供弟弟上初中。多亏了一个好心人,借钱给我,我才上了高中。贫穷成了我身上的一个伤疤,一说起这事,我就抬不起头来。由此推论,残疾人总会有一种自卑心理,站在四肢健全人的面前,他自惭形秽,不愿意出头露面。正是基于这种心理,马振兴拒绝了校长作报告的邀请。怎样才能改变马振兴这种心理呢?我想来想去,只有让他多参加集体活动,或许能够改变这种状态。于是,我们和他一起游园、唱歌、散步,特别是每天早上把他夹在同学中间跑步,极大地改变了他的心理状态,锻炼了他的体质,培养了他的乐观情绪,增强了他生活的自信心。这时候,当二班同学邀请他作报告时,他很爽快地答应了。也许校长会责备我,马振兴为什么不答应你的邀请呢?
  林校长认真地:江云鹏,我没有责备你的意思,彼一时也,此一时也,这些都归功于你深入细致的思想工作。
  云鹏受宠若惊的:哪里,我哪里有这么大的本事,这是同学们集体的功劳。
  林校长高兴地:好,虚心一些好。
  林校长提前吃了晚饭,匆匆地来到学生宿舍,他目睹了马振兴用右脚捉筷子吃饭的全过程。他心里暗暗地赞叹着,而马振兴也不惊不诧,两只脚互相配合,熟练地吃着饭菜。饭后,林校长送给马振兴一只金笔,马振兴一声“谢谢林校长”之后,用右脚捉住金笔熟练地写了一段话:
  感谢党和政府对我的关怀和照顾,感谢同学们对我热情的帮助,使我在这个温暖大家庭里,如鱼得水,得以幸福快乐地学习和生活。我现在的奋斗目标是,刻苦练习,争取早日口叼笔杆写出好字。
  林校长带头,和同学们一齐鼓掌,早早赶来的张老师也在一旁热情地鼓掌。林校长抽空和王朵朵、张兰馨、杨庆生等同学交谈,深入了解情况。他深有感触地想道:不入虎穴,焉得虎子,我这个校长习惯于坐办公室,靠开会布置工作,靠听汇报了解下情,这件事情对我就是一次深刻的教育。
  事后,林校长亲自去了趟县报社,见了他的老同学王社长,王社长笑笑:老同学,你不找我,我还想找你呢。咱们这个小小的县上,要发现一个典型人物,典型事件,还真难。你们学校的无臂少年马振兴用脚写字的事迹,我已经有所耳闻,正想派记者前去采访,偏偏你就来了。我们报社的记者尹俊秀是北京大学的高材生,就让她跟你去采访,写一篇报道保你满意。尹俊秀来了,是一个年轻漂亮的姑娘。林校长微笑着:听这名字,我还以为是一个年轻英俊的小伙子呢。
  尹俊秀嫣然一笑:我也听说过许多男子叫这个名字,可见俊秀这个词是个中性词,对于男女名字都适用。
  尹俊秀一句话说得大家都笑了......尹俊秀跟着校长到了学校,看了马振兴用脚写字,听了马振兴讲他奋斗的历程,看了飞雁号壁报,和班主任张老师谈了话,和班上几个同学谈了话,最后才找到关键人物江云鹏。江云鹏看尹俊秀忙前忙后,不停地采访,不停地记录,就是不来找自己,他精心准备的一些言语一时之间都没有了用场,可是他突然感到了从未有过的轻松,真是无事一身轻哇。直到尹俊秀找到他谈话时,他才突然惊醒,原来尹俊秀把大头留在后边。尹俊秀看着江云鹏先是轻松,后是惊讶的表情,疑惑的:江云鹏同学,你这是怎么了?表情显得怪怪的?
  江云鹏淡淡一笑:怪吗?一点也不怪。先是看你不找我谈话,便觉得无事一身轻,这是轻松的表情。后来看你又来找我,轻松不成了,便有点惊讶。
  尹俊秀微笑着:不对,不合逻辑呀,我最后找你谈话,有什么值得惊讶的?你可能觉得有点委屈,你为帮助马振兴同学费尽心机,终于取得显著的效果。要谈话首先要找你,结果好像忘记了你,把你留到了最后.。
  年轻人嘛,要讲真话,你是不是觉得有点委屈?
  江云鹏勇敢地承认了:是的,我是感到一点点委屈,可是我帮助马振兴绝不是为了得到表扬,所以即使你不找我谈话,我也绝不委屈。
  尹俊秀哈哈大笑:你这种思想,有点矛盾,你说明白,究竟委屈还是不委屈?
  江云鹏无可奈何地:尹俊秀老师,我究竟委屈不委屈,由你决定吧。
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