意外惊雷

　　“那不能算嫉妒的积极性，嫉妒是一个贬义词，怎么会有积极性呢。”宋老师斩钉截铁。　　
　　“对。嫉妒没有什么积极性，它是贬义词。”尹老师也认真地说。　　
　　“通过查字典，嫉妒确是一个贬义词，字典上明确的说，嫉妒是对比自己强的人的憎恨，那么这种憎恨是不会有积极性的，我们不能用事物都有两面性这一哲学原理来理解这种情感，如果那样的话，恐怕杀人放火都会找出的它的积极性来。”乔老师有点揶揄的腔调。　　
　　几个人的脸上同时露出一抹暂短的微笑，象一道电光打在一团团浓黑的乌云上，刹那间，人们的表情又恢复了严肃。　　
　　田川的心里象是压着一盘石磨，他的心正在紧缩，粉碎。　　
　　有没有人能够象祁老师那样提出与自己相同的哪怕是相近的观点呢，田川在企盼着，他低垂眼睑，不敢正视周围的老师，他只希望那还没有发表意见的方位能够替自己说几句话，他可能是谁呢？陈老师？张老师？还是汪微？他希望他们能够尽快表态，如果剩下的三个人能够赞成自己的话，不也算是半数了吗？　　
　　“恩——我记得圣经上有这样一句话，不要因为家境贫寒而嫉妒别人，不要因为自己丑陋而嫉妒美人，因为富裕和美丽都是上天赐予的——”陈老师说。其实这就有点讽刺的味道了。　　
　　田川的希望破灭了，看来不会有人同意自己的观点了，如果说有希望，那只有一个人，那就是汪微，因为她是年轻人。　　
　　“汪微，你说说吧，你们都是年轻人，也许有相同的见解。”祁老师还是争取最后的希望。　　
　　汪微陷入复杂的思索中，嫉妒这种情感有没有积极意义？她还从来没考虑过，直到这次会上，田川汇报了自己的想法，她才第一次感到这确是一个很难回答的问题。祁老师的话似乎有理，一对情人，一个考上了大学，给另一个抛弃了，另一个自然很恨他，但不仅有恨，还有一种想法就是要超过他、压倒他，于是就发奋努力，考上了更好的大学。这种事好像以前听说过，不过这种现象如果单用嫉妒去解释，可能不太合理，因为对方是背信弃义的，对忘恩负义的人产生愤恨不能算卑劣的情感吧，不过这种愤恨确实能够给人带来一种力量，一种向上的力量。那么嫉恨呢，能不能也给人带来一种向上的力量呢？也许田川的观点是对的，但老师们为什么都持反对意见，难道这些老教师都不如他吗？如果我赞成他，既不能为他解围，又恐怕和他一起被人耻笑，并且我帮助他，又对自己有什么好处呢？如果是从前，我也许会心甘情愿的，但现在我不能干这种事，也许此次公开课，正是我和他的命运的转折呢，他不正受到人们的嘲笑吗。　　
　　“恩——我的意见和各位老师的相同。”汪微说。　　
　　田川心里“轰”的一声，他最后的一点希望破灭了，汪微果然没有赞同他，她也算八十年代的大学生吗？难道对这个问题也保持着世俗的观点，然而，汪微是否愿意为自己讲话呢？　　
　　每个人的脸上都有一种迷惑的表情，而在田川看来，每个人的脸上都是轻蔑的表情，是啊，田川的心里非常痛苦，好像他根本没有资格和人辩论，即使是真理有时也可能在别人的轻蔑的眼光中被扼杀。
　　田川没有说什么，他也不想说什么了，他直感觉到一种悲哀袭来，这种悲哀要将他淹没了，使他喘不过气来。　　
　　讨论结束了，外语组长郭老师走过来说：“你们语文组讨论得可真激烈啊，弄得我们都没法备课了。”　　
　　“对不起啊，下回我们小点声。”祁老师说。　　
　　“你们别小点声，我们还想借点光学点知识呢，但愿你们能天天这样讨论。”不知道这句话是讽刺呢还是赞赏。　　
　　“你说得是真的假的呀？”祁老师也有点不敢相信自己的判断，毕竟语文组以前没出过这样的事。　　
　　“你问问大家，愿不愿意听你们的讨论。”他把脸面向了外语组的老师。　　
　　“我们愿意。”外语组的徐老师高声地说。　　
　　田川不知道外语组的老师们都对这个问题持什么态度，是不是有人支持他的观点，这时他是多么希望外语组能够有一个人站出来说，我支持田川的观点啊，但他等了老半天，没人说这样的话，既然没人说这样的话，还对语文组的讨论感兴趣，还说学到了很多知识，那一定都是支持老师们的观点了，也就是说不仅是语文组的老师不赞成自己的观点，就是外语组的老师也是不赞成自己的观点，为什么会这样呢，为什么连一个少数多数的局面都没有呢，为什么会一边倒呢？难道自己真的错了？　　
　　他的脑袋真的象糨糊一样了，他当时已经思考不了任何问题了，思想里老是在判断，我还是不是我。　　
　　这天晚上，田川彻夜未眠，他仔细掂量着自己的分量，从小学到中学，从中学到大学，自己的成绩都是一流的，在整个小学和初中阶段，自己的各科考试都是全年部第一，无一次例外，到了高中，虽然自己不能必保第一了，但考试成绩没出过前十名，这也是语文组的老师都知道的。到了大学，自己的成绩仍然很优秀，很多时候自己提出的问题都能把老师难住，有一次，语法老师讲语法，说副词是不能重叠的，下课以后，他就和老师说，老师，我看副词是可以重叠的。老师说，你举一个例子，他说，‘每每’，‘每’就是副词，‘每每’就是副词重叠。老师就回答不上来了。还有一次，文学概论的老师讲现实主义诗人，他在现实主义诗人的前面加了“革命”二字，下课以后，他问老师：“老师，现实主义还有革命和反革命的区别吗？”老师的脸一下子就红了，这是一位颇有资历的老教师，还出版过专著，他没法回答田川，田川也没有难为他。大学老师在田川心里是带有神秘色彩的，好象大学老师是有相当学问的，是不轻易被学生问倒的，但通过这件事田川也提升了自信力，他觉得自己的很多判断都是正确的，自己的思想是敏锐的，是能跟上形势的。来到一高中，因为考纲的问题，他也和老师们持了不同的意见，但后来考纲到了，证明他的分析是对的，考试课文和不考试课文与讲读课文和阅读课文没有必然的联系，也不是一个问题两个说法。那么在这件事上，他是不是还要坚持自己的观点呢，不坚持觉得太可惜了，坚持就是和全体老师做对，他不想和全体老师做对啊，如果因为公开课他和全体老师都闹僵了，那他在语文组还怎么呆呀？
　　第二天，田川对祁老师说，他不想讲公开课了，因为他自己对这个问题也弄不太清楚，怕是以其昏昏使人昭昭，祁老师说那不要紧，可以按照大家的意见讲，公开课本来就是代表大家的嘛，昨天的讨论也体现了集体备课，田川没有办法，只得同意了。　　
　　下午第六节课，语文组继续开会讨论公开课的问题，田川表态要按照大家的意见讲，老师们的脸上都露出了喜悦的笑容。　　
　　“还是大家备课好，这样能集中大家的智慧。”乔老师说。　　
　　“我们还从来没有这样热烈的讨论过问题，看来还是大家讨论好。”尹老师说。田川没有吱声，他不知道说什么才好。　　
　　下班了，大家都走了，田川坐在椅子上，没有动，要是以往，也许有人会招呼一声：下班了，怎么还不走啊？但今天没人说，田川很难受，真是物以类聚，人以群分啊，因为观点不同，下班都没有人招呼他了，他不是另类，他不是瘟疫，他是智商最低下的人，也许他的名牌大学是懵上的，也许他是“小时了了，大未必佳”了，所以人们已经开始瞧不起他了。他的心里很难受。　　
　　章楚涵和大家一起走出了办公室，到了操场，她说忘了一件东西，又折回身来，她又走回了办公室。　　
　　“怎么了？上火了吧。”她走到田川的跟前，说。　　
　　“你也都听到了，就是这种情况，我自己现在很糊涂，不知道怎么办？”　　
　　“你们开会我都听了。”她声音很低。　　
　　田川看着章楚涵，那水灵灵的大眼睛犹如一泓秋水，田川仿佛从那里得到了慰籍和温存。　　
　　“我同意你的观点，嫉妒应该说是有两重性的，在英语里嫉妒和嫉羡是一个单词。”章楚涵不紧不慢地说。　　
　　象是在西北天空涌起一股祥云，象是在祥云里下凡了一个美丽的天使，田川的眼睛突然睁大了，他象看着天外来客一样的看着章楚涵，心里在想，天啊，你怎么会说出这样的话来，我满以为不会有一个人赞成我的，可居然——，你是上天赐给我的神女吗？他真想上前去抱住她，把自己激动的泪水洒在她的胸前。
　　“当然，在英语里，也有专门表示羡慕的词汇，但是，对于嫉妒这个单词的解释英语词典和汉语词典是不同的，英语词典说嫉妒是因为对别人的羡慕而产生的憎恨，汉语词典说嫉妒是对比自己强的人的憎恨，这两种解释我想是不一样的，在英语词典里，嫉妒既包含羡慕的意思，也包含憎恨的意思，而在汉语的词典中，只包含憎恨却不包含羡慕，不过我赞成英语的解释方法，嫉妒应该包含羡慕的意思，既然有羡慕的意思就不一定都导致恶劣的后果，有时也可能产生好的效果，所以我认为你的两重性的观点是正确的。”章楚涵娓娓地说。　　
　　“我不懂英语，但我却从很多的译著中看过嫉羡这个词，而在汉语词典里是没有这个词的，看来这种特殊的情感还是外国人概括得准确些。”　　
　　“看来外国人不仅是科技进步，思想感情也比我们丰富啊。”章楚涵戏噱地说。　　
　　“话也不能怎么说，通过准备公开课使我想起了德国人的一句谚语：‘老年人怀疑许多真东西，青年人相信许多假东西。’看来我们和他们的分歧是属于年龄的不同啊，在他们的脑里，对一切事物的看法都是传统的一成不变的，要改变他们的错误观念很难，同时让他们放弃自己的信仰也很难，而对于我们年轻人来说头脑里没有什么框框，考虑问题不戴有色眼镜，所以也容易对客观事物有正确的认识，当然也很容易放弃自己的观点和主张，这就是老年人与青年人的区别。”田川象给她解释，也象自言自语。　　
　　“那么汪微呢？为什么不赞成你的观点呢？汪微不是年轻人吗？”她显然是有点气愤。　　
　　“不是所有的年轻人都能取得一致的看法，但就汪微来说，我看她也有可能是违心的同意别人的观点。”他不住地点着头象自己同意自己的观点。　　
　　“她为什么要违心呢？”其实她也明白这个中原由，她只是想从田川这再得到一次求证。　　
　　“因为在这个时候她不可能赞成我的观点，不可能替我说话。”他肯定地说。　　
　　章楚涵没有说什么，她在暗暗的恨着汪微，她也恨自己，恨自己不能替田川说句话。　　
　　“那么我们能不能问一问老校长呢？他可能会同意我们的观点的。”他现出兴奋的样子。　　
　　“不用问了，我问过了我爸爸，他也不同意我的观点，我想校长也不会同意的，如果他同意了，事情就会更麻烦，你说是不是？”他看着她。　　
　　“那你不能讲自己的观点吗？”她也看着他。　　
　　“你没有看到语文组的情形吗？我怎么敢冒天下之大不韪来讲自己的观点呢。”他苦笑了一下。　　
　　“咳，如果我在语文组一定会替你辩解的。”她现出遗憾的神情。　　
　　“不必遗憾，因为我们还年轻，所以我们的观点不被人重视，但正因为我们还年轻，所以我们能够在漫长的实践中看到我们的观点得到证明，如果没有人反对，我还不曾仔细的考虑过这个问题，现在我决心探索下去，或者是成功的兴高采烈，或者是失败的心悦诚服，但我毕竟会由此学到了很多东西，弄清了许多问题。”他一字一板的说。　　
　　田川很激动，两手紧紧的攥着拳头，那凄楚的面容重又焕发出刚毅的神采。