深刻印象

　　孙主任正在讲话，但田川什么也没听见，他明显精神溜号了，当他回过神来的时候，孙主任正在讲学生的差距问题，这回，他听清了。
　　“其实差生和好学生并没有太大的差别，不就是基础差一点，劲头差一点，能力差一点吗？”
　　孙主任说。
　　这个“三差”理论简直是太经典了，既然在三个方面都存在差别，怎么能说没有太大的差别呢，如果这个差别还不算差别，那什么才算差别呢？
　　田川在心里想。
　　他观望了一下左右，大家的表情并没有什么变化，依然是端坐在那里，十分认真倾听的样子。
　　大家的座位并不是按组排列的，和田川坐在一个横排的也不都是语文组的老师，他的左边是章楚涵，右边则是一个数学老师，他觉得这个数学老师的表情也是静默的，丝毫没有对孙主任的讲话表现任何反感，他就纳闷了，怎么对这样一个低级的讲话，人们一点反应也没有呢，连一点嘘声都没有，一高中的老师是不是都打麻药了，不管是语文组，其他科的老师他也觉得有点不可思议了，难道这就是一高中老师的风采吗？这就是邑县最高学府的现状吗？
　　
　　“那谁还缺胳膊缺腿呀？”
　　突然，章楚涵小声说了一句。
　　田川有一种于无声处听惊雷的感觉，偌大的一个一高中，满朝文武，面对这样一个荒唐的讲话竞噤若寒蝉，难道都变成兵马俑了吗？是，开会是讲秩序的，台下的人不能随便讲话，但台上的人也不能随便讲啊，三大差别等于没有差别，这是谁家的理论，是季莫托夫，还是岗查洛夫，你这不是信口雌黄吗？
　　一句谁还缺胳膊缺腿啊打破了这种愚昧的沉寂，使田川看到了一丝曙光，原来一高中最有水平的人，是这个仅有二十岁的小姑娘，是一个刚刚毕业的中专生，你不是来自邑州师范，你是来自湖南第一师范，那里产生了许多伟人，拯救了中国，你要拯救一高中吗？如果要拯救请拉我入伙吧。
　　他看着她，报以钦佩的微笑。　　
　　散会了，在回办公室的路上，他一直走在她的身边，他想用这种行为证明，他对她刚才所说的话表示支持，他对这个小姑娘表示钦佩，他甚至忘了，其实他走在她的身边会叫人们说闲话的，怎么刚刚参加工作就形影不离了，但他就是钦佩她，他觉得他应该走在她的身边。
　　学校的大喇叭里放着一支曲子，田川望着天空，自言自语地说：“这个曲子是什么名啊，这么好听。”
　　他没指望章楚涵来回答，他只是想用这句话来表达他此刻高兴的心情。　　
　　“这不是广东音乐吗？”她看了他一眼，随口说。　　
　　他怔了一下，心想，这个小姑娘怎么什么都知道啊。
　　“啊——，广东音乐。”
　　他轻轻地惊叹一下，不住地点着头。
　　他本来想就广东音乐的问题再发问几下，因为他确实不懂音乐，尤其不懂广东音乐，但一看离办公室的门很近了，他怕这个问题讨论不完，所以就没有发问。　　
　　田川紧走几步，是为了给办公室开门，他掏出钥匙，但开了几下都没开开。　　
　　“给我。”她说。　　
　　田川把钥匙给了她，她一下子就把锁头打开了，一点都没有耽误后到的老师进屋，当他们都坐在了自己的位置上的时候，田川又一次陷入了沉思。这把钥匙是昨天下午郭老师交给他的，同时也交给了章楚涵一把，他今天早晨是第一次使用，今天早晨他开门的时候就觉得这把钥匙不是太好使，钥匙不能完全插入，得留一点点的间隙才能打开门，不知道这是钥匙的问题还是锁头的问题，但只要掌握这个规律了，问题也不大，但刚才自己可能是有点着急了，所以就没有掌握好手劲，但章楚涵为什么一下子就能把门打开呢，今天中午他来的时候章楚涵已经在屋了，而屋里并没别人，很显然屋门是她打开的，是不是在她开门的时候也发现了这个问题，一般来说女孩子是不太注意这些技术问题的，很多聪明的女孩在这些技术问题上都会表现得非常白痴，念初中的时候，他们屯有一个女孩有一次车链子掉了，她自己是咋上也上不上，只能推着车子走了十来里路走到了学校，到了教室以后就嗷嗷大哭，老师问她怎么了，她说车链子掉了，按不上，推车走了十多里路，老师打了一个哈欠，说，这就是男生和女生的区别啊。他告诉她以后你就跟着田川他们走吧，人家田川把芯子折了都把车子骑学校来了。这件事给他的印象很深，其实那个女孩子学习不错，但就是车链子掉了按不上，也许这就是女孩子的天生弱点，但章楚涵好象没有这个弱点，她一定是在中午开门的时候掌握了这个规律，她也意料到了他可能打不开门，所以她才跟得那么紧并毫不忧郁地拿过钥匙，这个女孩真聪明，她一定是继承了她父母的遗传基因，她的父母可都是名牌大学毕业啊。
　　下午，学校组织老师劳动，在操场的南面有一块农田，是学校的校田地，老师们到校田地里薅草。
　　地里种的是土豆，秧棵刚刚长出，草也不是很多，长得也不高，人可以蹲在田地里干活。
　　劳动量不是很大，如果大了可能就等学生开学由学生干了，明天学生就开学了，老师的准备工作也差不多了，所以这次劳动有劳逸结合的意味。
　　老师们是以组为单位分片的，语文组和外语组自然挨着。
　　章楚涵离田川不远，隔着两个老师。
　　章楚涵在田川的前头。这倒不是因为田川干得慢，而是田川故意放慢一点，他觉得他在章楚涵的后头可以看见章楚涵，他现在还不能明确他看章楚涵是什么意思，是章楚涵长得漂亮吗？是他已经爱上章楚涵了吗？还是因为他和章楚涵有共同语言，还是因为他和章楚涵同路过，反正他就是愿意看她，所以他故意放慢速度，就是为了一抬眼就可以看到章楚涵。　　
　　一阵微风袭来，把章楚涵的上衣吹起，翻转在脊背上，她后面的皮肤都露在外面。
　　他觉得她应该感觉到自己的后面露在外面了，她会用手把衣服抻下，但可能是章楚涵太专注薅草了，她没感觉自己的外衣已经卷起，皮肤仍然外露着。
　　一个女孩子把后背露了出来是一件不雅的事，何况在她的后面不仅是一个田川，还有好几个老师，有男的也有女的。
　　田川想提醒章楚涵衣服被风吹起了，但他觉得这样不好，这样就叫人们知道了他看见了章楚涵的后背。
　　他真是愿意看她的后背，但他不想叫别人也看到她的后背，好像她的后背是属于他的，幸好这时有一个老教师告诉章楚涵她的衣服被风吹起了，章楚涵用手把衣服抻下来，田川的心里也好像一块石头落了地。
　　劳动结束了，但那一幕老是在田川的脑海里挥之不去，田川也以为他已经爱上章楚涵了，但又觉得这是不可能的，时间这么短，更何况他也没有忘记刘葳蕤。
　　但当年刘葳蕤给他带来的感觉和章楚涵给他带来的感觉是不一样的，刚到大学，基本都是一个分数段考上的，也不知道谁比谁聪明多少，即便是到了期末有了考试成绩也不能说谁比谁聪明多少，但到了一高中他明显感觉章楚涵聪明，不是一般的聪明，一个东西人能进去虫子进不去，他没想到是蚊帐，广东音乐他更是没听过，或者是听过了也不知是什么音乐，“那谁还缺胳膊却腿呀”，他觉得是最恰到好处的比喻，他不能打开的门锁，她居然打开了，这都说明这个人不是一般的聪明，但在今天以前他也只是觉得她聪明，没多想别的，他以为她是一个孩子，没把她当女人，但今天他看了她的后背，他突然觉得她是一个女人，是一个漂亮的女人，是一个叫他心驰神往的女人。
　　他觉得自己是不是一见钟情了，他觉得自己回到家乡不用说一见钟情，就是三年五年他都不一定遇上可心的姑娘，因为有才能的姑娘都上大学了，上好大学的姑娘都回不来了，即便有一两个漂亮的也一定是一个绣花枕头，上哪去找像刘葳蕤那样才貌双全的姑娘啊，而眼前这个章楚涵，好像比刘葳蕤还聪明，长相虽然赶不上刘葳蕤，但也是因为太小了，他觉得女人只有到了二十五六才会真正有女人的味道，如果再搁三五年，可能章楚涵也是一位非常漂亮的姑娘。
　　菜地一幕给田川留下深刻的印象，但他也抑制自己不要想得太多，明天就开学了，但一年级不能上课，只是报到。但后天一年级就开始上课了，即将登上讲台的他还是好好想一想如何上课的事吧。
　　这么多年来他都是坐在讲台之下，看着讲台上那神圣不可侵犯的身躯，记得自己刚上小学一年级的时候，有一天老师把他批评了，批评得相当严厉，老师手拿一个作业本，一张一张的翻开向大家展示，说作业写得太草了，象粑粑褯子，老师叫他站起来，叫大家看看这作业是谁写的，但他自己看清楚了，那作业本不是他的，但他没敢声明，没敢说那作业本不是他的，他仍然站在那里接受着老师的批评，老师越说越气愤，他的眼泪就慢慢地往眼眶里涌，最后老师把作业本当空撕了，他的眼泪流下来了，但当老师再看一眼讲桌的时候，自己小声说了一句“这不是他的”，但老师没有给他道歉，只是温和地对他说“你坐下吧。”　　
　　他后来就评价自己，他觉得自己是很懦弱的，明知道老师批评错了也没敢吱声，但他得到的最大的结论还不是自己懦弱，他觉得如果自己长大了也当了老师，自己可千万别做这样的老师，怎么连是谁的作业本都没闹清楚就把人狠狠地批评一顿呢？　　
　　还有一次是在小学四年级的时候，语文课讲授毛主席诗词，其中有这样一句话叫“不可沽名学霸王，”他自己翻了翻词典，有趣的发现“沽”字即有卖的意思，也有买的意思，他就问老师，既然沽字既有卖的意思也有买的意思，那么在诗词里应该是什么意思呢？老师就回答不上来了。这个事给他的印象很深，他想，如果他将来也做了老师，可千万别做这样的老师。
　　还有一次是在上了初中以后，做间操，操场前面是一个用石头垒起的领操台，体育老师在哪里领操，领着领着老师的裤子就掉了，他背过身去系库带，虽然音乐没有停，但操场全乱了，有的人就不做了，等老师系好了库带继续领操，学生才逐步恢复了应有的动作。　　
　　上了高中以后也有一件事对他印象很深，有一次学校领导听课，老师叫他到前面去演题，老师叫他演题是有用意的，因为他的学习成绩最好，不至于给老师丢脸。这是一堂化学课，老师叫他写分子式，为了保险起见，老师叫他写的分子式是昨天讲过的，但老师昨天讲错了，他也没给老师纠正，没想到今天老师还叫他写昨天讲过的那个分子式，但他不能按老师讲的写，因为老师讲错了，他把正确的分子式写到黑板上了，正确的分子式照错误的分子式只是在最上头多了一笔。他写完了，老师在评价他的分子式的时候没说他写错了，说他写对了，但老师偷偷用手指把上边那一笔抹去了，这个动作谁都看到了。　　
　　一个即将登台的老师想到了他过去当学生时的很多很多，甚至他想到了自己的装束。记得小学一年级的时候，教音乐的是一位女老师，是一位从省城来的知青，也就二十出头，这位女老师长得漂亮，在小孩的心里，形容女人好看大概只有一个词，那就是漂亮，她不仅长得漂亮，而且穿衣服也很时髦，裤子很瘦，把屁股兜得紧紧的，当她面向黑板写字的时候，小男生就紧紧地用眼睛盯着她的屁股，好象也是一种满足。