度尽劫波(三十一)(三十二)(三十三)

　　三十一
　　父亲恢复工作籍回到大市中学后，却又迟迟得不到到哪里上班的通知。父亲在县甄别办公室办手续时，也只得到了听候通知的话语。去哪上班？何时上班？一概不知。按父亲的想法，原来是从教育界离开的，现在理所当然是回教育界。
　　可事实并不如此。围绕父亲的工作，县里的老爷们颇有一番争斗（这当然是事后才知的）。分管教育的舒老大（当时是县文办主任）一百个不情愿父亲回教育界，就是想把父亲从教育系统踢出去，最好是放到像苏塘、高枧那样的穷乡僻壤。但也有的人不同意，认为原来是哪里的人，现在也应该回哪里去。这本是顺理成章的事，还有必要大费周章吗？但舒老大的势力不容小觑，县里研究时，竟然还占了上风。于是父亲离开教育界，被分到了县商业局，而且在他的一再招呼下，又被商业局分到距大市中学不远的大市茶场当茶工。还有一个美好的借口，照顾夫妻两地分居。
　　终于，父亲接到县组织部的通知，去商业局报到。当得知这个分配时，父亲愕然。其实，当时的商业局还是个不错的单位，物资都从那里走，说什么也会近水楼台先得点月。但父亲就是一根筋，死活不愿意离开他的三尺讲台。一再向组织部门反映、申请，还是愿意回教育系统。可组织的决定不容更改，没辙，父亲只得一方面准备去商业局报到，一方面继续找县里的头头们申请回教育界。
　　在多次申请无果后，父亲只得去县商业局报到。当父亲到商业局报到时，突然，商业局人事股有人告诉父亲，组织部另有安排，不必到商业局报到了。父亲听了消息后，估计是自己的申请有了效果。于是，连忙去组织部打听，果然，一到组织部，就有人告诉父亲到教育局报到。父亲听到这个消息，很是高兴，又能回到教育界，又能从事自己心爱的教育事业了。
　　那天在教育局，是白局长接待父亲的。白局长和父亲也熟，但也没解释是什么原因又让父亲回到教育界的，父亲也没问。白局长只是把父亲带到教育局政工组，颇有点无可奈何地对政工股的一位姓于的组长说：“于大姐，开封介绍信到大市中学，滕书翰同志去那当炊事员。”父亲仿佛自己听错了，他不解地望着白局长，白局长不接父亲疑惑的眼神。于组长更是一脸茫然，只是父亲话没说出来，但于组长却很反感地对白局长说：“白局长，落实政策，是教师就是教师，当什么炊事员？有这么开介绍信的吗？”
　　于组长当时年纪比较大了，一脸的慈祥，但说起这话时，却是义正言辞。她是一位部队首长的夫人，部队首长当时在崇阳休干所颐养天年，所以敢说敢做。白局长平时也畏于组长三分，听了于组长的话，一脸的无辜和不知所措，只得讪讪地说：“这是舒主任（舒老大当时任县文办主任）的意思。”于组长听了，很不感冒地“哼”了一声，然后，撕出一张介绍信，极不情愿地在介绍信上写上“兹介绍滕书刊翰同志去大市中学当炊事员”的字样。边写边愤愤不平。至此，父亲才知道，自己平反后，迟迟接不到上班通知，一接到通知竟是去商业局当工人，后回到教育界又被他作梗去当炊事员的原由了。父亲对于组长一直怀着感恩之心，在那样的年月，还能有人仗义执言，真是让人钦佩。
　　父亲拿着去大市中学当炊事员的介绍信到大市中学报到，大市中学的饶武国校长看了介绍信后，纳闷了，好像以前没有这样的先例。只有持介绍信到某单位报到的，并没有在介绍信上明确具体干什么的。饶校长拿不准，自己也不能擅自作主，就带上父亲去大市公社报告，公社第一书记柳书记听了报告，看了介绍信后也懵了，感到很棘手，不知如何是好。便携饶校长一起去向路口区报告，区委副书记、区长龚子香同志听到报告后，一脾气发了起来，对柳书记说：“妈的，落实政策就落实政策，是教师就当教师，当什么他妈的炊事员？乱弹琴。老柳，就安排当教师，别人问你，就说是我说的，有些人也真是的。”就这样，父亲又回到了心爱的教师岗位。父亲对那些困厄中给予帮助的好心人一直铭记在心，也感人间自有真情在，也有正义在。一些人可以丧尽天良，一些人也可以人性未泯，人性之善绽放出绚丽的光芒来。
　　三十二
　　在大市中学，父亲教过数学，教过语文，担任过班主任，无论干什么，父亲都是极其认真的，兢兢业业，尽量把事情做得完美；尤其是关心学生方面，父亲真是捧着一颗赤子之心。记得月山脚下一位程姓学生胃穿孔，如果不是父亲发现，把他及时送到医院，怕是早就没有人了。还有一个学生家穷，要辍学，父亲和母亲一商量，硬是从自己微薄的工资挤出一些钱来，送到那个学生家里，让他们捉几只猪仔来饲养，而让学生不至于因穷而辍学。在大市中学，父亲和母亲受到了公社、学校、家长和学生的广泛好评，以至过去了四十多年，当地的乡亲们还记得父亲和母亲对他们的好。当然，大市公社的社员也没有把父母亲当成受处分的人看。石山六队的庞队长总是关心着父母亲，那时，寒暑假，都要安排老师到队里劳动，半边户的老师回自己家乡劳动，双职工和老师就近劳动。父母亲都是双职工，就总要到六队劳动，庞队长是一队之长，均由他派活，他总是安排一些轻微的农活给父母，有时还不派活，但一年结束了算工分时，他还总要把队里打下的粮食，尤其是杀猪后，给我们家送些粮食和猪肉来。
　　此时，“农业学大寨”运动如火如荼，大市中学也不例外。父亲便带着学生们在大市中学沿武长公路狭长的山谷中修梯田。莫说，梯田在山区还真有用武之地。父亲和学生们抬着方石和长条石，垒起一道道梯田，大概干了一个冬春，终于修成了十几道高低错落的梯田。望着那拾级而上的梯田，白色的石头甃得整整齐齐，仿佛伸到了天边。父亲和他的学生们特别有成就感。在梯田里，父亲他们种上高粱，当高粱红了时，那绛红色的穗子，沉甸甸的，弯着低低的头，煞是爱人。而那秸秆，被我们当成了甘蔗，也真的是很甜。
　　父亲还带着他的学生们按书上的方法让“红苕下蛋”，当时还有一句口号，叫做“红苕下蛋，亩产一万”。具体的方法是，先在梯田起埂，造成25公分的海绵田，然后把红苕埋在埂里，待下部生根后，扒开埋住红苕的土，使母苕露出来老化，不继续长大，一进根系发育，就长出一窝红苕来，形象地说，也就是红苕下蛋了。父亲他们种的红苕有没有一万斤不知道，但他们勇于实践的做法得到了教育部门和公社的表扬却是实。
　　大市中学在饶武国同志当校长时，父亲和母亲的心情是很愉快的，他凡事都尊重父母亲，家里有什么困难，他总是想方设法给予帮助；大市公社的领导也很善待父母亲，因为整个大市中学只有我们一家外地人。每每过春节，公社总要从公社泵站养猪场里拿出十几、二十斤猪肉送到家里来，以褒奖父母亲为大市公社做出的贡献。
　　父亲来到大市中学后，一家人在一起，享有天伦之乐。唯一感到捉襟见肘的是，人丁兴旺后，菜蔬就颇感不足。自己没有菜地，地处农村又没集市，农村人家的自留地自己都不够吃，买都买不到。最困难时，什么清菜都没有，母亲看着六队的地里长出的芝麻叶，动了心思，她撸了几把回来，洗净后，炒给我们吃，那真是最难吃的一种菜叶，苦、涩、粗，难以下咽。后来，校长知道后，就默许我们家在学校后面的山上开一小块菜地。于是，父亲带着我们，先用刀把那些乱剌蓬斫开，再用锄头把根斩断，开出了一垄一垄的菜畦。种上了当季的时蔬，菜上市时，才解了我们一家的燃眉之急。
　　条件相对宽松点后，母亲还养了一群鸡。那一群鸡里，有一只鸡公，长着长长的冠冕，一身尾毛特别漂亮，而且，它还一个绝活，啄人。见到生人就啄，像看门狗样。见到仇人，那更是分外眼红。说来也巧，有一次，杨XX以县里教育局的大员来大市中学检查工作，中午到食堂吃饭时。正要路过我们家，不知怎么冒犯我家的鸡公，鸡公追着杨XX啄，险些把它的裤脚都啄破了。我正放学回，看到鸡公追着杨XX（我当时记得他的模样）像丧家犬一样乱跑，我的笑声震得山响，真是做了恶人，连鸡都啄。后来，还是母亲出门喝住了鸡：畜牲，还不停住？鸡才停止啄杨XX。杨XX听到了母亲的喝斥声，尴尬得不得了，母亲好像是喝斥鸡，又好像是骂它畜牲。然而，他啥也不能说，一接话，把自己是畜牲则做实了。
　　父亲还带我和姐姐去焦岩山砍柴，那是我的第一次，也就十一二岁。那天，还没亮，父亲就把我和姐姐喊了起来，带上斫柴的刀和冲担，同时还带上头天准备好的干粮和水，就出发了。走了雷家冲，就开始爬山，山径曲折崎岖，一两个小时才到焦岩山顶。焦岩山上树木葱茏，飘渺着薄雾，烟岚环翠，林壑尤美；极目四周，一山连着一山，非常有气势，给人有骉骉之感。站在山顶，人的心怀都宽广些，我们对着山岗大声呼喊，像是要把一股压抑的情绪释放宣泄。
　　父亲给我找了一块林地，教我哪样的树枝可以当柴，应该是那些不能成材的灌木才能砍，而能长成参天大树的那种是万万不能砍的。我在父亲的指导下，小心翼翼地找可以砍伐的灌木枝，还是不小心把一棵小杉树给砍掉了。父亲见了我，猛批我，怎么这么不小心？要是护林员发现了，是要罚款的。树砍了，也没有法，但是不能把它捆在柴里担回家的，只能丢弃在山上。姐姐砍的全是那种硬灌木枝，她的表现得到了父亲的表扬。吃过自带的干粮，喝过水后，我们就开始下山了。我担得最少，但下山的路真不好走，脚直打闪，所谓上山容易下山难，对膝关节的损伤是最厉害的。快到雷家冲，在下一个坎时，我不小心，摔了一跤，人和柴都倒在了地上，爬起来后，脚一跛一跛的，柴是担不成了。父亲便把我的柴加到了他的担子里。回到家里一称，我的那担柴才28斤。父亲却表扬了我，说我爱劳动。
　　三十三
　　这期间，父亲总觉得给他“开除留用”的处分不妥，那是个长长的尾巴，总扰着他。于是，父亲不断向县委、地委、省委相关部门申述。县里派出路口区委组织委员来找父亲谈话，显然是奉了上面的旨意，尽说了一些“好好学习，好好改造，争取早日取消处分”之类的官话，不免有些训诫之意，父亲对此非常的不满意。仍然不断向上写着申诉书。这样，县里又派出一位组织部副部长来大市中学找父亲谈话。谈话中涉及到1963年的处分结论，父亲认为“隐瞒成份混入党内”的结论与当时的事实并不相符，因为父亲入党时，外调是很严格的，当地党委是盖了红印的。对此，这位副部长无言以对，只能尴尬地对父亲说“你是知识分子，我讲不过你”而结束谈话。这位副部长也不是文盲，还算得上一个文化人，他不过是不能面对这个事实罢；即使能面对，他也无法解决问题。
　　正值全国开展“反击右倾翻案风”时，大市中学换校长了，这次人事变动对父亲在大市中学的处境带来了急转直下的变化。新来的校长石XX，与舒老大是老乡，也是舒老大的衣钵传人，或许他来大市中学就是其主子的旨意。父亲于是又成了石XX的反击右倾翻案风中的靶子。石XX除了抓住父亲原来的所谓问题外，把父亲开垦的用来种菜的自留地当作阶级斗争的新动向，组织学生们口诛笔伐，一夜间，所有的墙上都贴满了批斗父亲的大字报，用铺天盖地来形容一点都不为过。但又没有什么新内容，无非是以前的一些陈辞滥调。我放学回家，看到这满墙的大字报，心砰砰的跳，以为父亲又会被他们赶回老家去。其间，我的同学胡海军来我家看我，给我带了一篮子的桃子，我在校门口拦住他，生怕他看到了这满墙的大字报。好在没过多久，这样了无新意的批斗只得草草收场。
　　父亲对这种拙劣的批斗已生厌倦，更是想逃离舒老大及孝子贤孙的魔掌。于是向教育局申请调离大市中学，态度很是坚决。但与舒老大有勾联的基层政权的领导从中刁难、设阻，不让父母调离大市中学。父亲契而不舍地申请，舒老大便来了一条毒计，把母亲调往田心中学，而把父亲调往金沙中学，想活活地把父母拆散。有不满舒老大这种小人之心的知情人把消息透露给了父亲。父亲连忙到教育局据理力争，要么都调往田心，要么都调往金沙。面对父亲提出的要求，像舒老大那样的所谓领导是典型的两面人，当面是不敢说是他的主意的，坏主意都是暗中进行的。这就给一些主持正义的同志以反驳的机会。
　　时任教育局副局长的陈全义同志曾经当过父亲的领导，对父亲的工作、为人非常了解，也明白父亲的冤案全因舒老大而起。陈局长正直，敢担当，虽然在大的问题，如开除父亲党籍、公职之类等，陈局长并不能左右舒老大的旨意；但现在在调动工作的问题上，而且只是把父亲和母亲调到一起，还是有些作为的。当然也不是一句话那么容易。除了和舒老大要周旋外，还要顶住来自舒老大一派的巨大压力，最终陈局长将父母亲一道调往了田心中学。这其中的故事，陈全义同志没有多讲，但其中的艰辛不是今人所能想象得出来的。