【海蓝·连载】一位中学生的日记（五十二）

　　十一月十一日，星期天没有回家，我做完了作业，与朱兵同学又争论了起来。他说英雄人物的出现都是在历史转折时期，和平时代是绝对出现不了伟大人物的。他还举出了一些例子，证明自己的观念。我却不同意这种“消极”的看法，我觉得伟大人物的出现，当然与社会环境有关系，但更重要的是他们自身努力的结果。他们花费了平常人少有的心血和汗水，经历了曲折而复杂的人生磨难，才最终成为伟人。中国四、五千年的发展历史，其发展过程是够复杂、曲折的了，然而，在世界上数得上的伟大，特别是大文豪却很少、很少。原因是什么呢？我想鲁迅先生说的那段话很有道理：“中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客。见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡……”中国人在生活、工作中受到条条框框的束缚太多了，以至不能发挥出生命的能量。树立了远大理想，只有以全部的热情去追求，才有可能走向成功。所以，无论是和平年代，还是历史转折时期，如果发挥出生命的潜能，专注于伟大理想，都有可能成为伟人。
　　在《青年文摘》上看到美籍华人李政道写的一篇文章，论述了什么是真正的学习，我读了很是佩服。我平时苦苦思索的问题，通过阅读这篇文章终于找到了答案。考试成绩是否能代表一个人的知识水平？学习是不是纯粹为了考试？李政道在这篇文章中清楚地回答了这些问题。他说，考试成绩只能反映出一个人的记忆力和运算能力，学习的主要任务是培养自己的能力。他举了一个简单又明白的例子：有这样两位同学，一位熟悉上海某一街道，一位从未到过上海。如果让第二位同学学习一幅此街的地图，而不让第一位同学看，然后考填图，第一位同学必定考不过第二位同学。然而，如果让他们同在上海的这条街上做事，第二位同学根本比不上第一位同学。通过这个例子，明确地反映了考试与实际能力之间的差距。我们的老师却不这样认为，在他们的眼里，能考高分就是天才，前途无量，反之就是笨蛋，一无是处。
　　《人民日报》上有一篇报道，内容是说有一位农民，经商后一年赚了两百多万。有的同学读后羡慕的五体投地，有的同学却不以为然：“如果从政治经济学的角度来看，知识水平不高的农民，一年能创造出这么多的价值？根本不可能。他不过是利用欺骗的手段，投机取巧，获得了这么多财富。他发财了，我相信总有一部分人是吃亏的。他光荣吗？但要看到光荣的成份中，包含了多么水分和耻辱。俗语说，无商不奸，世界上的商人哪个不会玩弄手段？如果诚实经商，一定会被别人挤垮，别说挣钱了，本钱也不能收回。所以说，商人都是虚伪和玩弄手段的骗子。”他说的似乎有理，其实也不能这样肯定。现在的社会，下海经商是社会的大潮流，难道说那么多商人都是骗子？
　　当我因为种种纷乱的思绪不能正常读书时，我干脆丢开课本，打开同学的收音机，收听美妙的音乐。清新的音乐很快洗涤了我污七八糟的念头，梳理了杂乱的思绪。有时，我也奋笔疾书地写下几首诗，以排遣内心的苦闷：
　　朋友，追求
　　莫要彷徨，莫要忧愁
　　展望美好的前程
　　一片锦秀
　　伟大理想等待着你我去实现
　　崇高的险峰等待着你我去探求
　　奋斗、前进、永不休
　　恶浪险滩阻止不了我们
　　前进的步伐
　　迷雾荆棘休想让我们倒退一步
　　闲言碎语不过是耳边风
　　诽谤打击只是脚下的小溪
　　热烈的追求
　　艰苦的奋斗
　　直到光辉的顶峰脚下踩
　　无限风光眼底收……
　　“朋友”者，自我安慰也，生活中我几乎没有知心朋友。我写下的这些诗，只能永远地放在日记里，根本不会有人去欣赏。然而，这种自我安慰是不可缺少的，几首小诗写下后，我纷乱的思绪就会平息下来，浑身也充满了无限的力量。暗自苦恼有什么用？憋在心里只会酝酿出更大的苦恼。把苦恼倾注在一页页日记上，就像与知心朋友倾诉一样，其感觉是那么的畅快淋漓。
　　下午，做完一天的作业，我迎着灿烂的夕阳，走进了书店。在书架上，我看到捷克著名作家雅?哈谢克的传世杰作《好兵帅克历险记》，很高兴。在《世界历史》上，老师刚刚讲过这本书的文学成就和历史地位，因此激起了我阅读的热望。我立刻买下这本书，抽时间一定认真地阅读几遍。
　　十一月十二日，紧张复习，迎接即将进行的期中考试。但是一到晚上，我总是忍不住阅读几页《好兵帅克》，我被作者风趣幽默的语言深深吸引了。
　　十一月十三日，一个偶然的机会，我从别人的手中借到一本《资本论》（第二卷）。我曾读过张贤亮的小说《绿化树》，小说中的主人公手头总是离不开《资本论》。张贤亮也说过，他的写作灵感都来自《资本论》，这一切都激起了我阅读《资本论》的兴趣。我急切地想阅读《资本论》，还有一个原因，马克思是我心目中最伟大的人物，我还没有阅读过他的原著呢。我初次阅读这本巨著，虽然不太懂，还是囫囵吞枣地一页页读下去。
　　十一月十四日，李灵同学与另一位同学打赌，把我仅有的零用钱也借去了，我吃饭的钱都没有了。王新同学知道后，就用自己的饭票给我买了六两馒头，一茶缸咸汤。我和李灵、王新、朱兵等三位同学志趣相同，关系最好，同学们都戏称我们是“四人帮”。
　　期中考试开始了，上午，考了语文。语文常识题并不难，倒是作文很特别。题目是根据漫画写一篇说明文，试卷上留下一页半的空白。漫画内容是一个大大的“专”字，四周写上取经访问团、投资商、专业户、现场开会等等小字。说明这样一幅漫画，能需要一页半的空白？我不以为然地写了三、四百字，草草完事。
　　十一月十五日，上午考英语，全凭自己的那点可怜的基础知识，当然考不出好的成绩来。我们来到高中一年多的时间里，一是缺少课本，二是英语老师常常闹情绪，根本没有学到多少新知识。英语老师上课时，常常是几个“嗯”、“唉”就过去了，最可怕的是，他还故弄玄虚，搞得我们一头雾水。真是没有办法，如果这样学习下去，高考时别说及格了，就是得个二十分也难。但话又说回来，老师的讲课毕竟是外因，要想取得好成绩主要靠自己努力这个内因，我们班就有几位同学英语成绩很好。老师教学不认真，只有努力自学，这也是没有办法的办法了。下午，考物理，因为我准备学习文科，所以对物理也没有下太多的功夫，只求理解课本知识。拿到物理试卷后，看到试题都很深，考的不好。
　　十一月十六日，上午，考数学，拿到试卷后，多数同学都傻眼了。数学老师的爱好就是难为学生，所以出的试卷内容也是尽量的深奥。好像试题的难度越大，越能显示出老师的能力似的。就拿填空题说吧，每一道题都必须经过繁琐的计算才能写出答案，每一个空也需要十几分钟的时间。甚至平时大复习时讲的综合题，老师也写出让我们填答案，也许老师是考我们记忆答案的能力吧。至于计算题、证明题更是深得离谱，让人摸不着头脑。我们在试卷上见到总复习的B组题，也如同见到救命草似的。“我出的试卷，至少让你们有百分之八十的人考不及格！”这是数学老师常说的一句话。他说话时得意洋洋的笑，露出一颗大金牙，我们心里却很难受。数学成绩好的同学，都怕数学考试，更不用说像我这样不喜欢数学的学生了。老师这样难为学生并不高明，真是弊多利少。很多同学一上数学课就胆战心寒，惴惴不安，这难道是接受知识的状态吗？
　　下午，考化学，题目不深，很顺利。化学老师与数学老师的教学方法相反，他总是让学生在快乐中理解知识，记忆知识，我很喜欢。化学老师生动活泼的每一课，都给我留下深刻的印象。
　　十一月十七日，星期六，天空阴沉得很，也很冷，也许一场大雪将要来临。因为考过试后，很多同学都想回家，学校决定上午把剩下的两门课——地理和生理卫生一起考完。得知学校的决定，我们都很高兴。下午，我也和同学们一样，匆匆收拾好课本，各自回家了。
　　十一月十八日，天气更加阴冷，午后，突然刮起了西北风，寒风呼啸，冷气袭人，毕竟是农历十月的季节了。下午，我又骑着自行车，迎着刺骨的寒风，向学校赶去。到了学校，冻得我直流鼻涕。晚上，风更大，也更冷。教室里，同学们多数都在闲聊，没有几位认真读书。考完三天松，尽管都是高二的学生了，同学们还是有这样的想法。