【海蓝】一位中学生的日记（一五八）

　　四月二十日，上午，考了语文，标准化命题，没有作文，感到很别扭。考场纪律很差，几乎是开卷考试。有的同学拿着试卷满教室跑，到处抄，老师也不管。
　　晚上，读《歌德谈话录》，特别是“对青年诗人的忠告”那部分，对我感触很深。歌德说青年人不要写大部头的作品，因为那需要花费很大的精力。大部头的作品需要广博的知识，完整的构思，周密的布局，这对一位涉世不深的青年来说是非常难的。所以，歌德要求青年们多写即兴之作，在写作中积累经验，增加自信，他们成功的机会就会多些。我多次写构思已久的反映学生时代的长篇小说，写了几千字后都半途而废，原因就在这里吧。相反，我即兴写了四百多首诗歌，感受到了写作的乐趣。读了歌德对青年的谈话，我决定把长篇小说的写作往后推迟一下再写，但仍要不断地构思、搜集资料，同时，坚持写我的即兴之作。歌德又说，采用现成的材料写作比创造题材写作更轻松些，因为用现成的题材只是表达方面的问题，再创作则不然。这当然是对叙事性的诗歌来说的。中国几千年遗留下丰富的文化遗产，素材真够多了，特别是古代的传说，神话等，我以为更富有诗意，很适宜用诗歌来表达。我要用最大的努力尝试一下。
　　现在世界上哪个国家的人们最幸福？今天下午偶然在《青年一代》（八三年第二期）上看到了一篇文章，题目是《无盲国家——冰岛》，文中说：“冰岛每人每年平均收入为一万二千美元，位于世界最前列。这里没有文盲，没有失业，也很少有罪犯。国民的特殊爱好是读书、写作……”啊，这正是我幻想中的社会，无疑这里的人们是最幸福的。经济上他们是富翁，生活中他们能够各尽其能，精神上的享受又是那样高尚，我太羡慕他们了。
　　四月二十一日，上午考了数学，同我预料的一样，我的数学成绩提高了，基本上没有拦路虎，不过做题速度太慢。下午，考了政治，份量很多，不停地写才勉强做完。以后复习时还要注意课文上的细节，只了解每个章节的大意是绝对不行的。
　　考试结束后，我和张德同学一起溜出学校，来到黄河故道上转了一大圈。凉风习习，绿草如荫，春天的田野真美。黄河故道里的水虽然不深，但是特别清，平静如镜。直到天黑了，我们才回到学校。来到教室里，看到同学们都在紧张地复习，我又后悔了。好几个小时的光阴又溜走了，真不该这样瞎转悠。静下心复习吧，明天还有两门课要考试呢。
　　四月二十二日，上午考了历史，下午考了地理，感觉试题很深，分量很重，做起来非常吃力。我学习还是不踏实，好高骛远，一定要改正，否则预选就危险了。今年是第二年了，如果预选都不能过，那就太丢人了。
　　考完地理后，我与孟杰一起到镇照相馆取照片。我看到自己的单人照片太难看，一气之下把照片撕了。照相馆的人看到后很不高兴，事后我对自己的举动也后悔不已。在生活中得罪一个人真是太容易了，对别人的伤害也大，今后我一定要注意自己的言行，不能任性而为。我们又来到图书馆，我买了一本《列宁选集》（三），还有一本《简明汉英小词典》。
　　晚上，教室里很乱，几位同学乱吵乱叫，根本无法静下心读书。我拿了一本语文书，来到寝室里。读了几篇课文，老是走神，我随手拿起枕边的杂志读了起来。我偶然读到一篇回忆老师的文章，作者说，老师常常要求“我们”要多读书，因为读书可以使一个人“活”几个世纪。而不读书的人，等于朦着眼睛走路。要独立思考，上学的目标就是独立思考……这些道理好像是老生常谈，人人都懂。可是，在现实中，为什么不让我们多读书，独立思考呢？社会上流行的是“读书无用论”，学校里多数老师的看法是“读课外书是不务正业，影响功课的学习”。我真不明白了，是书上的文章虚假呢，还是我生不逢时，生活中没有遇到好的老师？我感觉多读书、独立思考在这个世界上只会处处碰壁，处处受到嘲弄，甚至被整个社会遗弃。但无论如何，我要多读书，并养成独立思考的习惯，这将是我终生坚持的原则。
　　四月二十三日，没有上课，回到家后，母亲也不让我干活，只让我好好复习功课。我独自在家复习半天的世界历史，疲惫了，我偷偷拿起最喜欢的《福尔摩斯探案集》读了起来。福尔摩斯是我最喜欢的文学形象之一，他不仅是智慧的化身，有一副嫉恶如仇的气概，并且身上没有一点低级趣味、庸俗的东西。这样的人不是最值得敬重吗？我要以他为榜样，走过这苦难重重的人生之路。
　　在收音机里听到了一篇文章，介绍了美国作家写的《前所未闻的长征故事》的文章，感触很大。他说读了斯诺的《西行漫记》后，对中国红军的长征产生了极大的兴趣。于是，在长征五十周年的纪念日前，他与另一位美国学者沿长征之路考察了一遍，记下十大本笔记，写成此书。作者曾十分不解地问中国记者，为什么你们中国人不写关于长征的书呢？是啊，这是什么原因？我也读过《西行漫记》这部书，并深受感动。但是，只是感动而已，我没有勇气，也没有条件去走长征走过的路。中国的作者家也许有能力，有条件去写关于长征的书，但是，谁愿意去受那个苦，重走长征之路呢。再说了，现在人们对人文知识太不重视了，不光是长征故事让外国人写，中华民族流传下的许多其他方面的知识也要靠外国人去研究，去推广，这不是中国人的悲剧吗？崇洋媚外，不重人文，如果这样的歪风持续下去，中华民族的文明不是岌岌可危吗？
　　四月二十四日，上午，在《中学生》杂志上，看到美国一位油画家的作品，很欣赏。油画的内容是，一个不能直立行走的残废少女，斜躺在青青的草地上，满怀期望地注视着远方的小屋……画面给人以神秘的想象。有文章介绍说，作者是一位性格内向的农民，他从来没有离开过家乡，也不愿到世界各地观光，他只是生活在自己的回忆和想象中，并创造了大量发人深省的作品。我想起美国作者狄更生的生活，她也几乎没有外出过，却写出了几千首优美的诗篇。可见，凡事没有绝对的，作家不一定要广泛地与社会接触。深入社会有好处，也有坏处。好处是更加深刻地了解人生和社会，坏处就是受到世上各种恶习的影响，浪费自己的时间和精力。一个艺术家，完全可以生存在自己的天国里。
　　在同一本杂志上，我还看到一篇征文广告，大的题目是《让每一个家庭充满爱》。要求可以写幸福的家庭，也可以写不幸的家庭。我猛然想到我的一位小学同学，她过早地结婚生子，可是，却因为夫妻感情不好被丈夫活活打死了。我决定以此为素材写一篇文章投过去。午饭前后，我奋笔疾书地写好了草稿，看了两遍，认为还可以，只是没有发表的可能。因为这个故事太悲惨了，《中学生》杂志上反映的都是幸福的现实。然而，我写的却是现实，谁能否认呢。
　　四月二十五日，我们进入总复习阶段，老师基本上不上课了，学校生活显得非常松散。我的安排是上午读语文，历史，地理，下午做数学，或者抄讲义。一天忙碌地过去，收获却很小。
　　晚上，读《鲁迅传略》，我要像鲁迅那样，以改变人们的精神面貌为己任。虽然我身处在一个愚昧而庸俗的大泽中，没有人欣赏我，更没有人帮助我。我会在寂寞中顽强地奋斗，艰苦地自修，为将来的文学创作生涯作准备。我坚信，终生努力，成就天才。有志者，事竟成。“真正的大学是在书的海洋中求知，在生活的漩涡里搏斗，这也是人生的两个最大乐趣。”
　　四月二十六日，整天埋头在功课的复习中，思想几乎麻木了。只有读点课外书，才像呼吸一些新鲜空气，不至于窒息。读书的主要目的是吸取作者的思想精华，而不是死记一些优美的词句，也不是为了炫耀自己的知识丰富。
　　文学创作是智力高度发展，思想异常丰富的人类很自然的事，它不是什么神秘的。只要一个人关注人类的前途，人们的幸福，以天下幸福存亡为己任，就可以成为文学家。社会上有些人强调文学创作的难度，甚至宣扬只有天才才能创作，那是他们想垄断文学，让人们去崇拜他。我就不相邪，我要坚持写作下去，不管别人怎样看，不管成功与否。
　　四月二十七日，我要坚决摆脱社会上不良风气的影响，我要在沉寂中发展自己。沉浸在自己的思想中，沉浸在艺术的氛围里。我要首先把自己熟悉的学生生活写下来，也许这不是容易的事，但即使花上十年、二十年的时间，我也不会放弃。我要把内心活跃的思绪写下来，哪怕没有人欣赏，我也会坚持不懈。人生不是虚无的，也许没有轰轰烈烈的大事，但那些记录生活的文字，总能留下生活的印迹。生命的价值不是庸俗社会上的赞许和奖赏，而是创造了多少精神和物质上的财富。