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第九章 大刀阔斧(5)

作品名称:一碗毒鸡汤      作者:岁月无言      发布时间:2022-07-23 15:16:17      字数:4205

  (五)
  柯东认为:自己这半年没有抓工作,实际上是一个缓冲时间。在这段时间里,魏局长应当淡化他的方针、政策。可他非但没有,反而却强化了。这就好比一列高速行驶的火车,以前是魏局长驾驶,现在要换人了,而且,是朝相反的方向。那么魏局长就应该首先减速、停车,才能顺利地完成交接。然而,魏局长非但没有减速,反而加大了速度。看那意思,他是不想放弃他的方针、政策。柯东搞不明白:是什么原因让他如此地顽固不化,仍然坚持那些错误的东西呢?是面子的原因?难道他认为自己是正确的?他想:无论是哪方面原因,都说明魏局长愚不可及。难道他看不明白吗?县领导已经抛弃他了。新的学年马上就要开始了。自己在白杨镇中学运行多年的那一整套教改方案即将面向全县发布,因此他非常担心:到那个时候,会不会出现两位局长互唱对台戏的局面呢?如果真的出现了,那可是一个天大的笑话。虽说自己是名正言顺的主抓教学的副局长,县领导也是支持自己的,他完全可以不理会魏局长,但这样硬抗总是不好,必须想办法解决这一问题。
  吕松涛在柯东心目中的角色,在不断地变化着。最初是上司,后来成为哥们儿,现如今已降为智囊。柯东打电话询问,但这次智囊也拿不出个好主意。
  柯东想:要想解决自己和魏局长之间冲突,只有县里的领导出面,说服魏局长放弃自己的政策才行。但又不知道:那样做是否妥当?一旦老魏认为他是在给他打小报告,就更麻烦了。权衡再三,拿不定主意。“刘副主席是个不错的人!平易近人,要不先问问他。”柯东想。
  
  柯东选择周一的上午去找刘副主席,因为大多情况下,领导们都会在周一正常上班,很容易找到他们。
  宽阔的县委大院整洁而又干净,甬道两旁碧草如因。在政府大楼的西侧有两栋小楼,分别是政协和人大的办公用楼。政协在前人大在后。柯东是政协委员,熟悉这里,他径直上了二楼刘副主席的办公室。
  刘副主席的办公室里总是充斥着各种各样的书。橱子里装满了书,角落里也堆着书,套间里的书更多。因为他经常组织人员编写、出版县志、文史资料、风土人情等方面的书籍,所以他的屋子里就全是这一类的书籍。凡是到这里拜访他的人,绝大多数都接受过他慷慨的馈赠。“送你几本书!”每当客人要走的时候,刘副主席就热情地说。然后,就从书堆里选出几本递给客人。客人们便千恩万谢一番。柯东这次来不必担心刘副主席那热情地馈赠,因为他最近已经接受过两次了。
  刘副主席得知柯东的来意,略加思索后就建议去找王副县长帮助解决,柯东一听心里就乐了,因他就是这样想的。
  
  从刘副主席那儿出来,柯东就去找王县长。在政府大楼二层找到了王县长的办公室,按下把手,发现门是锁着的,里面无人。柯东想:“刘副主席说王县长在上班,他不在有可能在开会。”
  不时有忙碌的工作人员来来往往,柯东就拦下一位一打听,王县长果然在开会。柯东看一下手机,已经快十点了,估计快开完了,于是就等在那里。
  不一会儿,王县长就从上面下来了,两个人都同时看见了对方,相互举手致意。王县长开了门,请柯东进屋,一进屋,柯东就感觉到空调发出的清凉,很舒服。王县长请柯东坐下又执意给柯东到了一杯水,放在茶几上,然后坐在自己的办公桌前看着柯东,脸上的意思:“有何贵干?”
  柯东便直入正题,说:“我有一些担心,我的教改方案与魏局的是截然相反。马上就要开学了,到时候我在台上讲一套,他又在台上讲完全相反的另一套,我们俩的岂不唱上了对台戏!那可就闹出笑话了。”
  王县长那专注的神情猛然笑了起来,他以为柯东担心什么大事,原来如此,便笑着说:“那不可能!那不可能!”
  柯东被笑得不好意思起来,难为情地说:“我看魏局这半年,十分坚决地坚持走他的路线,丝毫没有松动的意思,就担心起来。”
  王县长说:“你不必担心,县里是支持你的,你只管按着你方案去做,魏局长的事儿,你别管。”
  柯东说:“其实,你提前给他提个醒儿,叫他别再插手教学的事,省得闹出笑话来,这对他也有好处。”
  王县长说:“当然,我跟他说说也无妨。”顿了顿,又说:“其实老魏心思我知道。他大张旗鼓地搞了这么多年,没有取得丝毫的成绩。弄得县里对他不满意,老百姓对不满意,教师们对他也不满意,他有些不甘心。但是,不甘心也不行呀!事情就是这个样子,你没有搞好,这就是事实!”
  柯东说:“我看魏局长的意思,就是不承认自己的那一套是错误的。他就是认为自己的那些东西是正确的。”
  王县长没有接柯东的话茬儿,而是鼓励他说:“新学期马上就要开始了,柯东你该怎么干就怎么干,不要有顾虑。老魏那里有我呐,我跟他说说。”说完就看着柯东,那脸上意思是说:“还有别的的事吗?”
  柯东知道领导们都很忙,当然他自己也有很多事情要办,就起身告辞了。
  ……
  柯东怀着忐忑不安的心情下达了自升任副局长以来的第一号命令:全县的中小学校长、教导主任、在新的学年即将成为班主任的教师、以及任教七年级的全体教师(为什么七年级的全体教师必须参加此次会议?因为他的“教改”,重点是从七年级开始的),到县一完小的阶梯教室,参加全县教育大会。会议于8月26日(也就是开学的前一天)早9:00点准时开始。
  
  这种规模的会议在以前只发生过一次,就是在十多年前,魏鸿儒刚刚出任教育局长后发起的——“教育改革大会”。当时的柯东是以一名班主任的身份参加的。如今,会议的很多片段他还记得。
  喜欢“假、大、空”的魏局长,不但在参会人员的规模上大大地超过了以往,而且还将会场布置得花团锦簇。主席台上摆放着各色鲜花,会场内外张贴着彩色标语。会议正式开始之前,首先与会人员全体起立,举手宣誓,真可谓气势磅礴呀。接下来,意气风发斗志昂扬的魏局长大讲特讲他的那些什么什么“工程”,讲到激情之处,还要赋诗一首。那些善于拍马的校长、主任们,时不时地要用热烈的掌声来表达对新局长敬意和支持。然而柯东却断定:他的改革最终不过是一场闹剧。
  
  同样地点,同样的场面,如今却物是人非。坐在主席台上的柯东想:“教师们早已厌倦了那些无休无止的‘瞎折腾’。魏局长的‘教改’刚一发布,就招致老师们背地里的一片骂声。为此,魏局长在会上警告那些‘嚼舌者’,要管住自己的嘴。如今,自己同样要在教育系统掀起一场‘教改’运动,会不会同样地招致老师们的一片骂声呢?”但他十分自信:“我的‘教改’一定会让那些骂人的教师心服口服的。”
  在紧张和焦虑中,柯东迎来了那个重要的时刻——8月26日早9:00点。当他看到满堂的与会人员时,心里稍稍宽慰了一些。“看来没有人违反我的命令胆敢不来。中国人怕官有时是件好事。”他想。
  与十多年前魏局长的教育大会相比,虽然在规模上差不多,但是在气派上可就差远了。没有标语,没有鲜花,也没有政府及局里的其他高官参加,尤其是魏局长没有参加,这让柯东很高兴,他可不想让那些“昏官”们来对自己的报告品头论足。只有教研室的全体人员来给他“捧场”,但这就够了。
  会议由教研室郭主任主持。他首先将柯东的“丰功伟绩”大大地宣讲了一番。说柯东局长是教育界少有的当之无愧的大专家。然后又对当前的教育形势进行了深刻而又简略地剖析,说国家、社会需要我们培养出高质量的人才,老百姓需要我们教育出品学兼优的好孩子,学生们需要我们给他们一个美好的未来。让我们在柯东局长的领导下,挂起教育改革的风帆,乘风破浪奋勇前进吧!最后,他激情澎拜地说:“让我们用最最热烈的掌声,欢迎柯东局长给我们作最科学的指示!”
  
  “文革”期间,曾经称伟大领袖毛主席的语录为“最高指示”。现今,一个小小的副局长的讲话,竟然也有人称为“指示”,虽然不敢称为“最高指示”,却被称为了“最科学的指示”。可见官场上的虚伪之风是多么的严重!
  柯东的这个报告是在《我是如何开展教改的》的基础上改进而成的。因《我是如何开展教改的》的题目太土了,他就把题目改成了《用‘科学的发展观’引领我们的教学改革》。虽然觉得这个题目过于大、过于虚,但是却符合当前的政治氛围,而且他也想不出来更好的题目了,所以就采用了。
  两篇报告的绝大多数内容都是一样的。只是后者又增加了两点,现列举出来。《用‘科学的发展观’引领我们的教学改革》是通过对比中国在“改革开放”前后的巨大变化,来论证“自由”的重要性,但却避开了“自由”这两个字。这是《我是如何开展教改的》没有涉及到的内容。
  ……在座各位大多都是农民出身,所以,我就用我们农民在“改革开放”前后的亲身经历,来谈一谈“放手”的重要性。“改革开放”以前,我们农民每年只有不到十天的假期,就是五月节、八月节各一天假,过年给五天假,可以说,那是成年累月的劳作。
  每一天,我们农民都要干早班晚班,一天要干十几个小时。我们这么干,想必一定能丰衣足食吧,事实上,恰恰相反。我听我爸爸说,那是每人每年只给二尺布票,用三个人布票才能买六尺步,可以说那时是三个人穿一条裤子。那时,每个农民,每逢过年过节,才二斤面粉,一年之中,也就能吃上两顿馒头。
  为什么,我们这么干却又那么穷呢?就是由于国家对我们管的过严、过死,这严重抑制了人民群众的积极性和主动性。
  “改革开放”后,国家对农民“放手”了。我们农民有了自主权了,这极大地刺激了农民的生产积极性。虽然农民不再成年累月地劳作,但却比“改革开放”前更富裕了。
  ……当今的学生,和“改革开放”前,农民所面临的情况一样,没有任何自主权,每天被强迫着学习十几个小时,然而,不但教学成绩上不去,还严重地损害了学生的身心健康。我们对学生管的太严、太死啦!现在,我请大家“放手”,给学生一个宽松的学习环境,我们教师省心,学上也快乐。
  在这篇报告中,柯东就“严师出高徒”这个问题,又增加了一些新的解释。
  ……我们绝大多数人都这样认为:如果一个小孩子犯下了一个小错误,作为教师不给予他严厉惩罚、不给他长长记性、不给他一个教训,这个孩子就会犯更大的错误。你们的口号是:“要将错误消灭在萌芽之中”。鉴于此,我们绝大多数教师,都刻薄寡恩、残酷无情,并为此洋洋自得。我现在告诉你们:你们这样做错啦!你们正在使我们的学生变成“魔鬼”、“变态”。……你们要学会宽恕,宽恕才是一位优秀教师的美德……
  ……同志们,我认为:“教学”是一件轻松、快乐、充满人性化的工作;我们教师不应该是苦行僧。实践证明:我的教学改革不但能使学生轻松,也能让我们教师快乐。只要我们用“科学的发展观”来武装头脑,而不是一味蛮干,辉煌一定会属于我们的。
  
  绝大多数教师意识到:这位柯局长的“教改”,不但能给学生自由,也能给他们自由。无论他是否胡说八道,但自由太好了。因此会场上响起了热烈的掌声。
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