025 元旦晚会真开心

025 元旦晚会真开心
进入十二月，时间过得就非常快。课程很紧，平时学习如果抓得不紧，感觉期末复习时间就很紧张。但学生们对这些都毫不在意，他们就盼着赶紧放假了。
雪花纷飞中，新年就要到了。每年学校各班都要举办新年联欢晚会，同学们都盼着这一天早点到来。
还有一天就是元旦了。同学们非常活跃，买糖果瓜子花生等。他们用彩纸做成各种形状的彩条和拉环，挂得满教室五彩缤纷的。又跟学校借了几面彩旗，遮住窗户，弄得教室里很暗，还得开灯。不知道为什么要把窗户遮盖上。为了迎接来宾，我们在讲台前合并了八张书桌，上面铺上了雪白的窗帘，然后再在上面撒上五颜六色的彩纸金星，上面摆上一盘盘水果、糖块、瓜子/花生等。黑板上画好了两个大红灯笼，并写上了“新年快乐”四个大字和“一年二班新年晚会”几个小字。教室里，在彩纸装饰的日光灯管上，还悬挂了一些谜语条幅和小礼物包。五彩缤纷的，格外增添了节日的气氛。我心想，这帮孩子，学习没劲头，玩起来比谁都能折腾。
同学们玩得都很开心。校领导和科任老师到我们班来拜年都停留的时间比较长。年轻的老师都献歌一首。掌声阵阵，笑语喧哗。师生之间的关系比平时融洽多了。付副校长来到时，同学们请他出节目，他说：“我是来看你们表演的，等我看完了，再出节目。”他看了几个节目，吃了几个水果花生，终于拗不过学生们的邀请，于是唱了一首让人神经紧张的俄国歌曲。学生都不懂俄语，虽然听不懂，也算开了眼界。
校长走了之后，同学们开始击鼓传花。也不知道为什么，平时高兴了就喜欢唱歌的学生，这时候大都视那朵绸子花如烫手的山芋。一个个紧张得赶紧往下一个同学手里传。那鼓声也打得毫无规律，听得人提心吊胆。忽然，鼓声一停，花落在祝奇手里。可是，祝奇手疾眼快把那花一下子就塞在了旁边的区伟手里。两个人就互相推诿，谁也不肯接花表演节目。无奈，我提议让他俩角逐一下，谁输了谁就表演节目。于是，用两张纸，分别写了“快”和“乐”两个字，不让他俩看到，然后用别针别在他俩的后背上。之后，让他俩脸对脸间隔半米站好，一声开始，两个人就互相争看对方后背上的字。先看到的为胜。他俩在场地中间绕着圈子，互相躲避着对方，还要想法看到对方后背上的字。那祝奇背着手，别着腰，伸着脖子，表情怪异，就像一只失群的仙鹤。再看那小个子的区伟，在另一边张着两只胳膊，就像一只胖胖的小企鹅，亦步亦趋地跟祝奇若即若离地兜圈子。两个人又像是两只斗鸡，在场地间时而靠近，时而分离。抬脚挺胸，或作金鸡独立态，或作白猿摘桃状。闪转腾挪，东躲西窜。二人滑稽可笑的姿态逗得大家笑声不断。最后，还是大个的祝奇占了优势，他说出了区伟身上的“乐”字。
区伟表演节目，他说不会唱歌，就讲了个笑话。他说，这个笑话是个真事。他在小学时，有个老师上课读课文，把陕西省的“陕”读作了“夹”，有一个学生给她指出错误，那老师很生气，说：“什么陕西？我说夹西就夹西！”区伟说：“那个女老师是什么区长的小姨子，小学毕业就来教小学。她还经常叫我区（屈）伟呢！”大家说不好笑，继续击鼓传花，有的还想再做一遍祝奇和区伟的认字游戏。
鼓声又响起来。我想起袁老师说过，他每年遇到新学生中名字不好认的，点名时就故意把那个同学错过去。等到名单都点完了，他就问：“还有谁没点到？”那个没被点到的名字的同学自然会站起来说没点到自己。这时，老师就可以顺水推舟地问他叫什么名字了。当时听了袁老师讲这个方法，真是折服他的头脑灵活。而我们这些笨老师，一定要先看看学生名单，不认识的名字，自然要去查查字典了。
正在我思维溜号时，鼓声停了，花落在我手里。同学们都让我唱歌，其实，我还真准备了一首歌，是时下流行的一部港台电视剧的主题歌。可是，一闹腾，我的嗓子就嘶哑抽筋了。我就说：“我也给大家讲个笑话吧，刚才区伟的笑话是讽刺老师的。我也回敬一个幽默学生的吧。说有一个老师讲抽象名词，说抽象名词是可以想象但不能摸到的东西。然后请一个学生给举个例子，那个同学说了一个名词，你们猜猜是什么？——烧得又红又烫的火钳子！对吗？”大家笑过之后，我说：“你们谁能说出两个抽象名词，就可以做刚才的游戏，获胜者有奖。”
立刻，宋娜说出两个：友谊，品质。马云帆也说出两个：灵魂和电流。
有同学立刻说，电流不是抽象名词。是啊，细想一下，电流是有些争议。那就再说一个吧。马云帆想了想，又说了两个：习惯和命运。我说，这一回一定对的，习惯决定行为，性格决定命运。你们一定要养成良好的思维习惯和行为习惯啊！
之后，宋娜和马云帆俩互相认字，他们两个在场中央绕来绕去的，还没等认出对方的字来，场下的人就你推我搡的笑成了一片。原来，是沈兰和皮小毛使坏，他俩在马云帆和宋娜的后背上，别上的字一个是“夫”，一个是“妻”。我一看，气得哭笑不得。我说，怎么这样胡闹呢？沈兰还美其名曰：“这个游戏叫夫妻识字！”等到宋娜和马云帆发现不对时，弄得他俩满脸通红。我赶紧说：“游戏到此结束，两个人都为胜利者，都有奖励。奖品是沈兰和皮小毛分别与宋娜、马云帆握手，然后给他俩捶背二十次。这样，算是平息了他们之间的怨愤，防止他们过后产生纠纷。
击鼓传花后，学生们开始猜谜语，猜中的同学就可以任选一个挂在教室里的礼物包。礼物包里没有实物，都是用笔在纸条上写的奖品名称。有的是一袋方便面，有的是铅笔橡皮什么的。有的奖品是有条件的，就是抽中者需要出一个节目才能得到奖品。还有的里面的奖品可以不及时兑现，有的是不能及时兑现，需要十年后兑现。说是虚拟的奖品吧，也不全对，例如，有这样的纸条：“一袋方便面，如十年后领取，即为一箱。”有的纸条干脆就是写“一箱方便面，十年后领取。”因为，学生们平时都非常喜欢吃方便面，我这样设计，主要是考验学生们是否有耐心和毅力，是否对未来充满信心，同时也想看看他们随着时间的流逝，是否还能信守承诺，是否珍惜此刻的快乐时光，将来是否怀念美好的学生时代，以及是否对未来充满美好的期待。
遗憾的是，大多数同学都选择了即时兑奖。也有两个同学说留着等十年后兑一箱方便面的，但都遭到其他同学的嘲笑。他们说：“你就留着吧，那纸条不丢才怪，到时候能不能找着还不一定呢！那纸条就算不烂掉的话，到时候老师能不能兑现还两说呢！就算能兑现，十年后一箱方便面还不一定有现在一包值钱呢！反正现在吃了实惠！”我说：“你们这帮孩子，怎么算得这么精明？你们不相信老师，难道你们还不相信自己吗？再说，同学之情，师生之义，是一包方便面和一箱方便面所能衡量的吗？我可以向你们保证，十年后，就算这个班级不能聚会，你只要手持奖券来找我，我一定给你兑奖！”尽管我这样说了，但是，兑奖的还是没几个后悔的。他们说：“那时候，谁还好意思去找老师要一箱方便面啊！”他们说的似乎也有一定的道理。但是，徐宁却说：“如果我当不成省长，就开一个生产方便面的工厂，我可以给老师提供赞助。你们的奖券就好好留着吧！”
晚会其实不晚，从下午一点半到平时的放学时间结束，同学们虽然是余兴未尽，但还是结伴回家了。
晚会的谜语还有猜同学名字的：李世民攻打高丽 少小离家老大回 忽然间德才兼备 飞入寻常百姓家 东方露出鱼肚白 两小儿辩日 暑假之时聚友多 岳飞的传说 日落西山鸟归巢 一片冰心在玉壶 落英缤纷 驿路梨花处处开 撰写《本草纲目》 臣心一片磁针石 皇帝的仙药 完美无缺 守城之将勇无敌 金光大道通世界。
以上谜面都是猜学校中学生的名字，因为大多是学哥学姐，他们在小学时就很熟悉，也比较好猜测。
有两个字谜特别有意思，其中一个还是我们班级一个学生的名字。
去掉左边是个字，去掉右边是个字，去掉两边也是字，去掉中间还是字。（打一字）
砍去左边是棵树，砍去右边也是树，砍去中间还是树，只是不砍不是树。（打一字）

新年过后，即进入了期末考试阶段。经过一周多的忙碌，成绩出来了。大排榜，两个班不相上下。我们班的徐宁、任辉、程栋、张锦屏、于秋霞等五名同学进入了前十名。前五名几乎是两个班的同学间隔排列的。成绩虽不是特别理想，倒也说得过去。
寒假里东一趟西一趟的，也没好好在家里看看书，过年也特别无趣！