第九章

　　【1】
　　第二天一早，总务主任吴小贵以及代德昌吴天亮两位老师，把学生课本和教学上日常办公用品装进车之后，总务主任吴小贵，到邮局给杨子明沟乡政府打了电话，通知中心小学立即派人到杨子明沟渡船口搬运新书回学校。春秋两季开学，由于到杨子明沟交通不便，所以常常派人到杨子明沟渡船口用扁担挑书，或者用背篓背书到中心小学。这已经成为杨子明沟学校开学买书，统一给各村小发放学生课本的惯例。
　　中心小学请了四五个村民到杨子明沟渡船口，为学生搬运课本。他们已等候多时。运载课本的小型卡车在公路上行驶的过程中出了毛病，待卡车司机修好车，奔驰到杨子明沟渡船口公路上已经是晌午过后了。幸好搬运课本的村民提前作好了干粮的准备，带上了小麦蒸馍或者浆粑馍。
　　吴天亮从小型卡车上跳下车后，首先吃到了村民递过来的浆粑馍，接着总务主任吴小贵代德昌，也嬉皮笑脸地拿到了村民手中的小麦蒸馍和浆粑馍，蹲在地下一边给村民开玩笑，一边香喷喷地吃着。司机一吃毕村民递过来的浆粑馍，就赶快从车上往车下搬运课本。搬运课本的村民，吃完了各自带来的干粮。不管从车上搬运课本的，或者车下搬运课本的，在场的人员都动手，一直把课本搬运到了渡船上，才缓了一口气。总务主任吴小贵付了小型卡车司机的运费钱，就和搬运课本的村民、教师代德昌和吴天亮，坐船到了汉江对岸。
　　这次杨子明沟中心小学在新学期，从杨子明沟搬运课本回学校，除了总务主任吴小贵教师代德昌，他们两人携带了一些教学用品之外，吴天亮主动扛了一捆二十册的课本到了中心小学，其中有三位村民在当天搬运了第二次课本回学校，算是圆满结束了秋季学生开学，能够使每位学生如期领到课本。一开学就满足了学生渴望新书的强烈愿望。
　　中心小学全乡教师会议一结束，每位教师工作调整都已在会场上宣布，新考上的民办教师都在村小任教。吴天亮在奎五村小学任教。奎五村小学只有三个年级，两位老师，三十来个学生，学生教室有限，还是复式班，还好离吴天亮家不到四里地。开学第一天，吴天亮不需要有人带路，就直接用背篓背着铺盖卷和一些日常生活用品，就到了奎五村学校任教。
　　奎五村学校有两间教室，一间睡房，一间厨房，都是土坯泥巴墙连在一起，独立两间男女厕所土坯泥巴墙，没有门板遮掩。学生下课玩耍是在非常狭窄的院坝内活动。这种村级小学条件绝大部分都这样，教师能够把每天课程上完都不错了，什么音体美这些应该有的教学活动根本谈不上，再说现任课的民办教师也不具备这方面的专业素养。
　　和吴天亮在奎五村一个学校教书的是一位老民办教师，家住杨子明沟上河村，叫陈天智，不到四十岁，黑黝黝的发丝之间，就自然出现了不少的白发了。陈天智老师和吴天亮当天给学生报了名发了新书，然后带领学生打扫了学校周围环境卫生。招集学生一集合，陈天智老师在学生会上讲了话，要求学生明天几点几时到校上课。陈天智老师话一落点，一只手在空中一挥，发出了一声口令——放学了！
　　大致村小开学第一天都这样，学生放学较早。但陈天智和吴天亮老师在学校，闹钟定格在三点过十分时，他们才把两人本学期教学分工任务明确下来。三个年级的学校，一年级和三年级吴天亮和陈天智，各包干一个班的语文和数学。一年级由陈天智包教语文和数学，任班主任。吴天亮包教三年级语文和数学，任班主任。二年级吴天亮带数学，陈天智带语文各一科。复式班总的学生日常工作由陈天智负责。一至二年级一个教室，三年级一个教室，每间教室窗户都是木条方格，各教室都是独立门户，门页陈旧但很结实。村级小学不担心天穿地漏，因为学校每年检修任务都是村委会来完成的。吴天亮第一天的教学工作就这样完成了。
　　在临回家时，吴天亮和陈天智老师，在学校一间睡房里，铺好了自己的床位，摆好了自己的日常生活用品，才各自回家了。吴天亮回到家里，对于刚刚上班的心理矛盾因素，没有在吴天亮思想中翻腾倒海。
　　吴天亮在和他母亲张欣荣吃下午的时候，只是说道：“农村学校太差了，难怪农村孩子考不上大学！”
　　张欣荣吃了一口菜接着说：“这算可以了。我们过去上课，买不起课本，两人学一本书。现在至少一人有一本书了！”
吴天亮无话，埋着头吃他的饭菜。

　　【2】
　　奎五村小学由陈天智老师负责。吴天亮在正式上课这一天，给三年级只上了半天课，剩下半天在学校负责人陈天智的安排下，由吴天亮老师带领三年级十名学生，上山给学校老师拣柴火。这是在偏远山区学校组织学生课外活动，学生参加劳动锻炼唯一的一种形式。老师带领学生上山拣柴火这种经常性活动，没有引起当地村民家长的极力反对。
　　农村孩子体力强野性大，上山捡拾柴火，正是孩子们喜欢玩乐的极乐世界。大自然的温馨美景，是无穷无尽的。哪怕是一棵树一排树，它们生长在陡崖或者缓坡上，那种自身的壮丽画面，在什么时候总给人们留下了神秘的一面，似乎永远也解开不了这种迷团。
　　吴天亮算得上是小学三年级的娃娃头了。吴天亮在拣柴火的时候，还与三年级大一点的男学生，上树折树干上的干枝条比赛。学生在树上这种危险的比赛方式，吴天亮哪知道，如果学生一不小心从树上摔下来，会给学生自己乃至整个家庭带来什么的后果。
　　年轻的吴天亮老师，上得树来思想上才意识到：这是多么危险的上树比赛啊！吴天亮老师在下得树来，似乎一身的冷汗都来齐了，看着眼前的学生们还在强忍着一脸的笑容，表扬了上树胜过老师的那位男生超人之处。
　　一位女学生，手里拿着编织好的两根折断青树条，一边捆绑干柴火，一边问吴天亮老师：“吴老师，你像我们这么大的时候，老师带不带你们上山捡柴？”
　　吴天亮老师答道：“带啊。我在光福村上学时，光福村分给学校的一块柴扒离学校很近，老师们砍一次柴火，六年级学生就可以背一次柴火，码在学校院坝边沿，就这么简单。也算得上跟着老师到山上背柴！”
　　一位男生，坐在捆好的一小捆干柴火上，笑眯眯地向吴天亮老师介绍道：“同住我们院子一位女孩子，在中心小学上五年级了。她在给老师上山捡柴摔了一跤，门牙摔掉了一颗。回到家里，她妈妈问，她扯谎说在回家的路上，摔了一跤，嘴巴磕在石头上，那颗门牙就没了。后来，那颗门牙又长出了新牙！”
　　那位男生说完还在忍不住地笑。吴天亮老师听进了耳里，进一步问道：“后来，她妈妈知道原因了？”
　　“她妈妈知道了，还是她同学告诉的。”
　　“到学校找了老师没有？”
　　“牙齿长好了。她妈妈没有找麻烦。”
　　吴天亮老师是聪明人，反应问题非常快当。他赶忙把分散到山坡上，捡拾柴火的三年级学生，立刻招集起来讲道：陡崖上不能去，树不能上，危险的偏岩处尽量少去或者不去。要去的学生必须在老师许可的情况下，再去捡柴火等等一些要求。
　　学生听老师的话，没有不正确的地方，凡是进过学堂上过学的人，都知道这个道理。三年级十名学生，其中喜欢野跑的学生，在一些同学帮助下，就在山坡附近的地方，捡好了一捆柴火。吴天亮老师在清点学生人数时，那些小学生们都非常守纪地站在了吴天亮老师的前面。小学生们在队伍里，说说笑笑把摆在身后大大小小的干柴火，指点给吴天亮老师看过究竟，希望老师给予学生在劳动方面有一个好的鼓励和评价。
　　吴天亮老师终于开口了。吴老师只说了一句话：“大家都是好样的，大家都是劳动模范！”
　　站在队伍中有学生在议论纷纷说“什么叫模范？”
　　吴天亮老师似乎听到了，但没有当着学生的面回答什么，说了一句：“大家背上柴火，走在路上注意安全。让矮个走在前面，大个走在后面，中间拉开一定距离，不能出现拥挤现象！”
　　小学生们叽叽喳喳又在山坡上热闹开，各自背上自己捡拾的一小捆干柴火，按照老师的安排，逐个排起了整齐的队伍，在山坡上出发了。
　　奎五村小学负责人陈天智老师，把在校的一至二年级学生，早早地放了下午学。最让他不放心的是刚刚参加工作经验不足的吴天亮老师，带领那帮在山上捡拾柴火三年级学生的安全问题。陈天智老师学生一离开学校，就急匆匆向吴天亮老师捡拾柴火的山坡上赶去，却在半路遇上了背着干柴火的吴天亮老师和学生们。
　　陈天智一张笑盈盈的脸，看到学生们背着柴火安全地返回，高兴地向学生们提醒道：“请同学们走慢一点，注意安全。大同学要带好小同学！”
　　陈天智说完就在一个矮小的学生肩上，接过了一小捆干柴火扛在肩上，和吴天亮老师一前一后走在学生们的最后。
　　陈天智并对背着柴火的吴天亮老师说：“我实在放心不下，就来看看学生，生怕学生因上山给老师捡拾柴火，摔断了胳膊腿的，我们就有推卸不了的责任！”
　　吴天亮老师擦了一把额角上的汗水答道：“我已经给学生讲了安全要求，他们很听话！”
三年级小学生一个个把捡拾的干柴火，背回到学校院坝码放好时，正好放学的时间到了。学生一走，陈天智和吴天亮老师，也跟着各自回了家。农村小学开学老师们都这样，起码在个把星期都不住在学校，和学生一样上跑学。这似乎是上个世纪八十年代以后，农村学校老师的共性，下午回家帮助家里干农活，再说待在学校也没什么事情可干，况且大部分老师都是民办教师家住在农村，家里的农业生产也不能丢，丢了一家人吃饭就成了大问题......

　　【3】
　　在奎五村小学当民办教师的吴天亮，工作了一两个周了，还非常适应教师这个行业。一个周住校吴天亮老师在前三天，陈天智老师住校在一个周的后三天，在时间分配上他们轮班倒。学生在下午放学后，住校老师可以下午回家，晚上到校值班护校。如果按照中心小学统一要求，学生放学后老师一律都应该住校，但各村级小学包括中心小学，大部分家在农村的老师，下午是要回家从事农业生产劳动，第二天一早和学生一样到校上课。这也是农村民办教师形成的一种惯例了。
　　吴天亮和陈天智老师，他们每天中午一顿饭合伙做饭，下午饭就各自回家就餐。一天，吴天亮老师下午放学后，在杨子明沟河坝遇上了光福村吹鼓手张大金。他在河滩洗完澡，穿好了衣裤站在石头上，正双手叉腰瞭望着头顶上一片蓝天。一只水鸟从河边草丛中衔了一条长青虫，突然飞在了张大金前面，一个冒出水面的尖尖石头上站着。
　　张大金看着那只水鸟不停地发笑，发笑的原因是水鸟把那条长青虫衔在嘴里，丢在尖尖的石头上，又滚进水里，漂浮在水面上了。水鸟跳起来在水面上去衔回青虫，被哗啦啦的来水冲翻了身体，水鸟流走的身体被一块大石板挡住了。水鸟顺着石板边沿突然又飞腾起来，一瞬间从张大金头顶上飘飞过去了。
　　正在杨子明沟踩着跳石过河的吴天亮老师，见到张大金那样执着的精神，似乎忘记了周围世界的存在，不免开玩笑地问道：“看什么东西，看入了迷？”
　　张大金回过神来，大步跨过水里一个大石头，没有正面回答吴天亮老师的问话，而是非常亲切地叫了一声:“吴老师放学了。这才回家？”
　　“莫喊我吴老师，多别扭。还是叫我大名吴天亮更好些！”
　　“你是响当当考上的民办教师。喊你老师是对你的尊重，知道不？”
　　“还是不喊老师的好。”
　　“不叫喊。以后我还要多喊吴老师，信不信？”
　　吴天亮老师站在跳石上，显得有些怪不好意思，只好附和着说道：“我年龄比你小得多，我不好意思答应你叫我吴老师！”
　　张大金赤着一双脚踩在水里，由于他的一双脚不断地在水里晃动，一串串水泡就不停地冲出了水面，接着水泡在破裂时，似乎在张大金双脚周围水面上发出了响声。
　　张大金听了吴天亮老师这么一说，一只脚就从水里抽出来，直接踩在了旁边一个露出水面的石头上，自言自语说道：“喊你吴老师，还有意见。没有见过你这种人！”
　　张大金态度是和蔼的，说话的语气是亲切的，丝毫没有过分的情绪在张大金身上发生。从生长在一面土地上，生活在一块天地里，常常熟悉的面孔总能够代表你我之间，长期积存下来的友谊之情。哪怕笑眯眯地说上几句气话，或者一时之间从话语上，发生了矛盾冲突，面对这种情况大家都能够心照不宣地化解为热情洋溢的气氛来。
　　吴天亮老师也没有过多地和张大金，站在杨子明沟河坝跳石上，扯谈下去。吴天亮老师过了杨子明沟河坝，在走上一段陡坡时，他的姑爷来天喜挑了一挑八十来斤重的小麦，要到奎五村一户磨面加工厂去粉碎小麦。
　　来天喜把挑小麦的担子一放下，就对吴天亮老师说道：“你妈等你从学校回家吃饭，久等不见回家。你妈已经安排好了，吃了饭让你挑上五十斤小麦和我一起去磨粉小麦。我等你，快回家吃饭！”
　　吴天亮老师回家急吼吼地吃了饭菜，用扁担准备挑着蛇皮赖口袋装有五十斤重的小麦。这时，从水井挑回一挑水的张欣荣，在厨房一放下挑水扁担，就走进了堂屋里，对吴天亮老师说：“我去磨面粉，你去摘构叶。”
　　吴天亮老师一看自己的母亲这种情形，忙说：“我去。不要跟我争了！”
　　来天喜喊声像是炸雷一样响亮，被传进了吴天亮老师的家里。张欣荣几步奔向院坝边沿，大声应声道：“来了！”
　　吴天亮挑着五十斤小麦，离开家走在了房屋前面的路途上。张欣荣在屋内拿了手电筒站在院坝边，拿着手电筒的手向空中一扬，压低了声音喊道：“天亮，把手电带上。等等我，我就送来！”
于是，张欣荣拿着手电，向吴天亮走去了。

　　【4】
　　近年来，杨子明沟的村民们，在“科技兴农”政策的指导下，广大村民积极接受新的理念。在农作物品种更新换代方面，庄稼人已经尝到了良种给农业生产带来增产丰收的喜悦感。无论是早苞谷种、小麦种等其它农作物品种，或者包括各类蔬菜品种。庄稼人在播种时，都是想尽千方百计要到国家种子站，或者销售种子的门市部去购买良种。那些传统的农业品种，随着时间的推移和农业科技的进步，慢慢在农作物生产中逐渐消失了。因此，随着科技兴农和良种的普遍推广，近年来，家家户户在自家的承包地里生产粮食，只有增产丰收的可能性大，减产绝收的情况很少发生，除非百年不遇的自然灾害造成颗粒无收。农民的温饱问题彻底解决了，装在自家的粮食能够变卖多少，都是自己当家作主说了算，再不会出现第二次分配了，而且粮食生产在家庭囤积方面，都远远超过了过去在大集体分配到家粮食的好多倍。农民的喜悦和幸福感是真实的，在庄稼地里劳动流下的汗水，农民普遍认为都没有白流......总之，党和政府政策在什么时候，都是为人民谋利益的，这不可非议。
　　成熟的早苞谷，无论高山低山在庄稼地里被村民快要抢收完了。进入秋季，庄稼人就在被收回家的苞谷地里翻耕出新的土壤，已经种上了蔬菜和油菜籽等。杨子明沟的村民历来把葱蒜、白菜、萝卜等蔬菜种植面积，都喜欢安排在房屋周围土地上。虽然种植面积相对来说非常少，但方便给蔬菜浇灌大粪，促使蔬菜顺利健康生长。时间不长，从土地上生长出来的各类蔬菜，那种绿油油的景观出现在各家各户周围，仿佛是春天般的早晨，是那样温馨可敬可爱。
　　一天下午，吴天亮老师的母亲张欣荣，背着背篓在萝卜地里，拔去挤在一处生长的萝卜苗。吴天亮下午放学后回到家，就来到收过的苞谷地里。他计划一进入冬季就在自家的承包地里，利用礼拜天和下午放学时间，在水源较好的地里新修水田。
　　吴天亮老师在承包地里勘察水源流经地里方向的时候，村民小组长来天喜在一面山坡一条山路上，喊了吴天亮老师的名字，通知吴天亮，在明天中午，乡政府的松树苗子就运会回来了。光福村的栽植松树苗子的任务被分配下来，吴天亮老师家分到松树苗子五百棵，领回家后必须在三天之内栽植完毕，村委会要组织检查，上报乡政府完成栽植松树苗的汇总情况。
　　来天喜在山路上发出的声音很响亮。吴天亮老师把来天喜所交代的事情，面向山坡满口答应下来，保证完成任务。当然，现在吴天亮老师与普通老百姓身份不一样了，村委会交办国家的任务，当然要无条件地去执行，何况是栽植树木，都是为了造福子孙万代的大好事，让老百姓将来的生活过得更美好，更有意义！
　　其实，吴天亮早已打算在今年冬季抽时间，在承包地水源较丰富的地方新修水田，现在去承包地勘察只是计划在冬季，能够修多少水田面积出来，待明年春季栽上秧苗。吴天亮为家里这样安排完全合理，杨子明沟的老百姓在一些旱地水源丰富的地方，新修出来的水田栽上秧苗，收获了稻谷大有人在，而且乡政府每年还对修田大户给予了一定的物质奖励。半工半农的吴天亮老师，和杨子明沟其它民办教师乡政府的半脱产一样，都还没有真正端上公家的正式饭碗。
　　吴天亮老师在承包地转了一圈，信步就到了他母亲张欣荣的萝卜地。吴天亮老师对他母亲说道：“松树苗子来了，姑爷通知明天中午领树苗。五百棵，三天之内完成！”
　　张欣荣的背篓快要装满了萝卜和青青的萝卜缨子，见吴天亮老师这样一说，急了说道：“坡地里，栽不下五百棵松树苗。栽不完就糟蹋了！”
　　吴天亮思考着说：“在柴扒的周围，还能栽些松树苗子。”
　　“都是瘠薄的土壤，石头又多。恐怕栽不活松树苗子。
　　“先栽下去再说。”
　　吴天亮老师在说最后一句话时，连想都没有想一想，就说出口了。
　　张欣荣把一棵萝卜丢进背篓里说：“栽不活的树，栽他干啥。”
　　吴天亮老师等不急了说道：“地里栽不完的松树苗子，朝哪里栽？”
　　“我记起来了，还有一块坡耕地，就不点小麦了。现在种下的粮食吃不完了，我看栽上树也可以。”
　　“妈，那你安排。怕要找活路帮忙栽松树苗子。姑爷来天喜有时间不？”
　　“你今晚去问问他。”
　　关于栽五百棵松树苗子的事，就这样在吴天亮老师家被落实下来了。吴天亮老师在萝卜地里，帮他母亲张欣荣扯够了一背篓的萝卜，而且码在背篓里已经满尖了。天黑的色彩即将来临，吴天亮老师背着满尖的一背篓连着萝卜缨子的萝卜，一边与他母亲说话，一边回家了。