背后的故事

　　二
　　在这边呆了半个月，对几个孩子的性格大致了解了一下。师娘在我课堂上用戒尺打的孩子叫赖宝。一次上完课，看见师娘在木椅上绣花，我便坐在门外的木椅上和师娘聊天。师娘微笑着问我：“是不是觉得我那天打的狠。”我颔着头微微一笑，没有说话。师娘看着我，说了这么一句话“他是孽根太深，导致这辈子这么可怜，成了无根之人。”（师娘虽泼辣，但信佛，平日念功德堂）“无根之人”，我很疑惑这样的形容：“是说没有父母么？”我和师娘一聊，便聊到天黑。不仅聊了赖宝，还聊了其他的孩子。虽然上帝给这里的孩子们一些磨难，可他们都表现的很坚强。
　　赖宝不仅没有父母，也没有爷爷奶奶。四岁开始流浪，母亲跑了，父亲因病去世，姑妈在外，没有人收留他，便在大街上流浪，算是吃百家饭长到8岁吧！流浪的几年，衣服都是破烂脏臭，免不了一身恶习，经常偷东西，把摊贩的玻璃拿石头砸了就跑。人家也追不上他，追上了又能怎样，无父无母，找不了谁，最多一顿毒打。被别人打，连话都不吭。快八岁的时候，他的姑妈回来了，在街上看到他破衣烂衫，脏兮兮的，心里也不是滋味，便带回了家。知道我们这边有个学堂，便来求我们收了他。孩子也不容易，我们便同意了。可他不爱说话，又像个小流氓，说脏话，还经常说谎。姑父一家也是人多，半年不过，就忍不下他，抱怨连天。一次，他姑妈接他回去，他也不乖，反而又跑到外面不回家了。姑妈也没找到他。也没有返回学堂读书。
　　一天，他姑妈在街上看见他，就大声叫他，他却转头就跑。姑妈也拼命地跑，紧跟着他。他以为姑妈又要抓他回去，就一直跑到镇上的一条石板桥，回头看了一眼姑妈还在追，便一头扎进了河中。他姑妈惊呆了，一把鼻涕一把泪的大喊救命。说来也巧，县上的县委书记刚巧下乡考察路过，将他救了上来。回头了解了这事，身为一县之长，不了解还好，了解了总要维护门面。便将他收到了县政府。8岁了，该上学的年纪，给他找了个还不错的学校。这样即使传出去了，也是美名一片的。耐不住这孩子生性顽劣，恶习难改，给学校的老师愁坏了。可他又是县长亲自送来的，没办法开除。县里的几个干部轮流接送他上学，还是没能看住他。
　　一次，县长接他下学，他说：“县长，我特别想上厕所，憋不住了，您停一下车吧。”县长没法子，只好停在路边的公共厕所。谁知一下车，他便撒腿就跑，县长又追不上他，又费心，又费力，还看不住他，索性就没再找他。他的流浪生涯又开始了。这次是在县城流浪。他在街边乞讨，一些所谓善良的人，还有来这边的游客们经常给他钱，50元，100元，让他的流浪生涯过得很是富裕。经常出入网吧，饭馆，这是他才八岁半。做起了老本行，饭馆摊贩不给东西就捣乱，砸东西。十里八乡全认识他了。镇上去县城的人看到他又这样，便回来告诉文老师他的情况，师娘和文老师连忙骑着电瓶车去县城找他。师娘说毕竟教导过他，无根之人，他们不管，不知他将来会成为什么样的人。俩人骑着小摩托车在县城找了两天两夜，终于在一家饭馆门口看到了他。他撒腿就跑，追了很久才堵到他。带回来之后，师娘和文老师跑遍了县城所有的网吧和饭馆，跟他们说以后是这孩子的监护人，以后再见到他，就给我们打电话，留下了自己的电话号码。回来之后的他，不说话，还会欺负同学，偷东西。学堂的后山洞里有一窝翠鸟，那是濒危动物啊，是当初挖山建房发现的，长的漂亮极了，他却将翠鸟的蛋打碎，血肉模糊，翠鸟蛋已经成形即将孵化了。师娘狠打，希望打到他怕，打完了还要找他谈话，关心他，毕竟还是个孩子。在这边衣食都有人管，也不让他出门，每天诵读经典，做家务。他的陋习也渐渐变少。大概一年，他逐渐说话，管师娘叫妈妈，师娘总算没有白费力气，说道：“你既然叫我一声妈妈，以后就要听我的话，不许忤逆，不许学坏。”
　　我初次见他，很有礼貌。在帮奶奶洗碗，见了人就鞠躬叫老师好。如若说相由心生，他的眉眼之间确实留有痞气。四年的调教终究无法磨灭流浪四年的恶习。还好的是，无论师娘打的多狠，他都管师娘叫妈妈。也许是他内心找到了一丝归宿，便不会放弃了。
　　一个孩子的生长环境在他年幼无知的时候，对他影响有多大是无法估量的。他现在不服管教的时候还会厌恶，说脏话。所有的老师只能尽人事，看天命了。他的命运让人心痛，那时他还只是个四岁的孩子，又能承担什么错误呢。在这里叫师娘一声妈妈，也算有个安身之处，有人关心，不再是无根之人。
　　
　　班上有个小女孩，长的很标致，蝴蝶扇的睫毛下是一双大大的眼睛。可她的眼睛却没有当下几岁孩子该有的灵动。她不爱说话，也不爱回答问题。即便是最简单的“你叫什么名字呀？”她总是用那双大大的眼睛看着我，微张着小嘴，没有表情。当我再问她，她的大眼睛就左右转动，不知道在想什么。一开始，我以为是对我的陌生，不太愿意和我交流。可接下来一天还是如此。课上课下我都有意的和她说话，她也逐渐开始回话了。而她的学习，只认识从一到十的数字，连一加一等于二都要想。想不出来又流露出一双发懵的大眼睛。可其他的同学都能对答如流，一样的教育，我不得不怀疑她的智力。
　　后来才知道，原来她也是基本无人照料的娃。看到她漂亮的样子却像个没灵气的布娃娃，心里很不是滋味。多想给她灌满鲜活的血液，希望她像别的孩子一样会哭，会闹。他的爸爸脾气不好，喝酒打人，还可能吸毒，现在也找不到人了。妈妈生下她便跑了，跟着爷爷奶奶长大可爷爷奶奶脑子有问题，经常一喝酒就睡大街，衣不蔽体。她两三岁的时候。她奶奶就带她到当地的寺庙卖香烛。她奶奶嫌钱挣得少，不够酒钱。就去镇上做伤风败俗，违法的事。说不好听的就是去卖。后来经常有一些有钱的香客看娃娃长的漂亮，常开玩笑问她奶奶20万卖不卖？这种事情不是一次两次，镇上的人也是心疼娃可怜，怕这疯老人真的私下卖掉，就跟镇上的书记说了这件事。疯婆子也是远近闻名，大家都心知肚明。书记当天就去找她奶奶，并且恐吓她说私自贩卖人口是犯法，要坐牢，说是恐吓也是正当的提醒。后来，她奶奶又犯疯，书记便把她送到了公益学堂。多一个不多，少一个不少。师娘便收留了下来。
　　小孩子就在这边，她奶奶心不甘情不愿。整天借探望之口来学堂闹事。每月孩子回家后。便对孩子展现出“慈母之心”。买玩具，买零食，并且叫她不要回学堂？后来，师娘就不允许她奶奶来探望。将山下的大门紧锁。任她敲门在街上乱骂。谁想她奶奶不嫌事大，竟然报了警。到县公安局说学堂里的老师拐卖人口。公安局给镇上的书记打了电话才了解了情况。便不再理会她。她奶奶在公安局闹了半个月，没有结果，便也认了。也不再来学堂看望。初来的时候，小孩子不爱说话，在这边呆了半年，才学会和孩子们一起玩耍，学会像其他孩子一样鞠躬问好。其中的努力可想而知。
　　我这个陌生的老师让她又关闭了那扇心门，开启了防御模式。一次上完课，我单独教了她两个小时，只是教她怎么用手指算一加一，二加二，几句话重复了几十遍。她学的很费力。依旧是不说话，大眼睛左右转着。后来的几天基本上是重复的安排。每天我都提醒这个娃如何读书，一次夸奖之后，我发现她的状态发生了变化。诵读经典敢大声的读出来，被我再次夸讲之后，她露出得意的神情。数学课之前，大家都在玩耍，她跑上来，两只小手在前面绕着圈，眼睛直溜溜的看着我，小声说：“老师，我不会数学，你能不能教教我”？这是她第一次主动和我说话。我心里莫名的开心。“好啊，课上你认真听老师讲话，课下不会老师再教你，去玩吧”。她笑着跑过去和同学们做手工。那节课她的状态特别好，主动说话，回应我，是一颗对学习开始有认知的心。我夸赞她的时候她笑了，像其他孩子那样兴冲冲地跑到讲台前问我她写的好不好。
　　她叫晴晴，希望这个名字可以为她的以后的生活照进一些阳光，像她脸上的笑容那样。
　　
　　陈楚川，是个文邹邹的小男孩，长的很清秀，带着几百度的小眼镜。他只有周六周天才来这边。他很有礼貌，学习很勤快，经常问我问题。一次，社会人士给孩子们捐赠了1000块的购书卡。我们骑车去县城带孩子们买书。我载着陈楚川。骑了很久，陈楚川一路给我指当地的风景区，果园。路过一所小学，他很兴奋的只给我看，：“老师，这就是我们乡的小学，我就在这里上学。”我回头看了看，惊讶地说道：“你的学校离学堂很远啊，你怎么去学堂的啊？”他给我解释说：“我周五下了课就在那里赶车，下车走2分钟就到学堂了。”“那你周一到周四晚上回家喽？”“不回的，我在学校住。”“啊，那你啥时候见你的爸爸妈妈，月底么？”他沉默了几秒，没有回答我，然后突然问我：“老师，你会唱歌么？”“楚川，你听过啥歌嘛？”“我听的都是流行歌曲。”然后一堆网络口水歌便报了出来。我推脱着让他先唱几句，他一脸羞涩，说自己唱歌不好听。最后还是没能逃脱。在后座上放声歌唱：“兄弟抱一下，说说你心里话～～”逗的我合不拢嘴。
　　买完书回来，看时间还早，我倚在车子上看着抱着书的楚川，笑着问他：“楚川，咱们这谷雨乡你熟悉么？老师来这么久还没溜过，我俩出去看看呗。”他扬着脑袋想了想，说道：“很熟悉的。”他把书放在门口的箱子里，就带着我去逛。山下有卖小吃的，各种面馆。我拉着他走到卖烤串摊贩面前，笑嘻嘻的跟他说：“楚川，我们在山下吃东西，这是秘密，回去千万别和师娘提哦！师娘要骂人喽！”楚川一脸明白的点头，：“肯定不会和师娘提的。”我俩拿着烤串在大街上闲溜，直到晚饭才回去。
　　一个周末，楚川在教室里用剪刀在剪硬纸板，桌子上摆满了画笔，胶水。我好奇的问他：“楚川，你在做什么东西啊？”他抬头羞涩的看了我一眼，咧着嘴说道：“老师，你过两天就知道了。现在还没做好呢。”后来教师节那天我才看到楚川的贺卡摆在讲台红木桌子上。上面用很秀气的字体写着：祝蒙琢学堂的老师教师节快乐。感谢你们！陈楚川。因为他平日里不在这边，所以那天周末提前做好了贺卡。
　　后来和师娘聊过后，才知道楚川也是个孤儿，爸爸妈妈在他7岁的时候出车祸去世了。他的大伯父成了他的监护人。从上小学开始就寄宿在学校，周六周日就来学堂住。我记得师娘聊起他的时候眼睛泛着泪花。因为楚川是这里最懂事最阳光的孩子。懂事的让人心疼。
　　我想起楚川在车子后面的沉默。5年里，楚川有多少个时刻是沉默的？我记得每次见面，楚川都笑着跟我问好。张着嘴，左边还缺了一颗牙。
　　
　　文鑫是这里个头最小的孩子，只到我的大腿高。他只有三岁，可他在这里的学龄可不短。一年零七个月。一岁半送过来，来了就再也没走过。
　　不要小看这个三岁的小毛孩，从《千字文》到《弟子规》背的熟溜，《论语》都已经背了十几篇。吃饭穿衣，见人问好，样样都会。
　　有一次我上完课，拿着水杯出来，他在厅堂玩，看见我拿着杯子，跑到茶几上，两只小手抱着水壶屁颠屁颠的跑过来说：“老师，我给你倒水。”这个水壶跟他身子差不多长。
　　每天早晨打扫卫生，这个“老学生”当起了扫地代表。拿着是他两倍高的扫把，后面跟着几个毛娃娃，东一下西一下的扫叶子。下课没事他经常去竹子做的长凳上去捉一种蜂子，放在手心上跑过来问我：“老师，你看它的翅膀，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡的。”我就看见蜂子后面那个被他折断的尾刺。一个虫子他能玩的不亦乐乎。
　　师娘出去吃别人家的酒席，也会带上他。从小生活在这里，大家也默认了他的身份。户口本上也姓了文。可别小看这三岁小孩的心。一岁半之前的记忆他都记得。知道自己的爸爸是谁，叫什么名字。酒席上师娘和别人聊天，提起了他爸爸的姓氏，他听到了，瞪着大眼睛，东张西望，从凳子上跑下来到处看。
　　我不知道他的记忆里是否知道他的爸爸将他抛弃了，还是心里一直等着那个姓名的人会回来接他。他的妈妈离婚之后再也没来过这里，爸爸将他带到一岁半，然后寄放在学堂看管，这一放再也没来过。后来他爸爸索性离开了这里，一年半里都没回来过。文老师联系不上，只好收养了这个孩子。一晃又是一年半，文鑫心里的那个期待却还没能抹掉。
　　这里从小上帝就给他们写了好长的故事的孩子好多，温上一壶茶，论也论不完。一个篱笆小院，自成一个世界。同样经历的孩子们在这里互相取暖，成长。让时间去洗涤压心底的悲痛。
　　午后，阳光透过竹林，斑驳的光点打在石板阶上。他们排着队玩文老师自制的木头秋千，欢声笑语在风中飞荡着。看见我站在那里，还邀请我一起玩。