第十七章 追星对于否？

　　在跟同学们讲课堂练的时候，遇到了一个口语交际题：“追星”。
　　这道题是这样出的：每个人心中都有自己崇敬的名人。我们每时每刻都生活在名人世界里，小学生中普遍存在着“追星”现象，请你谈谈自己的看法。
　　其实，同学们提前已经把这道题给做了。我现在呢，也就是随便点几个同学起来回答下这个问题。迅速环视了下全班，看到一个个高举的小手，我的心里油然生出一种自豪感，多么好的学生们啊！
　　我随便点了李浩，这个腼腆的小男孩慢慢地站了起来，然后拿起课堂练，吐字清晰地念了起来：“我觉得，追星不好，追星会影响学习。而且，追那些歌星和影星对学习一点帮助也没有。我不赞同追星！这是我的看法。”
　　李浩的话音一落，班里顿时响起了一阵热烈的讨论声，我示意大家安静，然后对他们说：“你们赞同李浩同学的意见吗？如果不赞同，请踊跃举手发言。”
　　这时候贾梦凡“噌”地一下站了起来：“老师，我的跟李浩答案不一样。”
　　我示意他念答案。他“嗯”了一声就大声地念了起来：“我觉得追星很好，我追的明星可不是那些俗气的歌星和影星，而是一些名人。比如刚正不阿的包拯；爱国的文天祥；保卫国家的邓世昌；还有受尽屈辱还写出名著的司马迁......这些历史名人能让我进步，因为我可以从他们身上学到不同的优秀品质，他们非常值得我学习。”
　　贾梦凡的话有理有据，一下子就得到了大家的一致认同。当然还有少数同学还在说追星不好，影响学习，可是在大范围同学的影响下，他们也渐渐地不吱声了。
　　看到同学们刚才热火朝天的讨论，我忽然也想起了我小时候追过的明星。我可没有贾梦凡追的星那么高档，我追的也是一些影视明星。
　　还记得，我第一个喜欢的明星是动画片主持人金龟子。她总是留着齐齐的刘海，一笑起来特别可爱。那时候我常常会想：如果我也能当她身边的小朋友多好啊，她就可以带着我飞往各个有趣、好玩的地方了。
　　长得大一点儿，我又开始喜欢《新白娘子传奇》上面的白娘子。那时候喜欢她都到了走火入魔的程度，每天的两集联播是必须看的。然后还会随着她的喜悲而改变心情。看到她被压到了雷峰塔下的那天，我哭泣着吃不下饭。那天刚好我爸爸妈妈在割麦子，就让我捡掉在地上的麦穗。我捡着捡着，就想起白娘子被压在雷峰塔下面，又没人给她送吃的喝的，那她岂不是会被饿死?越想越难过，禁不住悲从心来，默默地哭了起来。
　　当时可把我妈妈给吓坏了，她还以为是我哪里不舒服呢，就不让我捡麦穗了，还让我赶快回家休息休息。
　　还有一次，我和几个女孩子把家里的枕巾翻腾出来，然后在树上拧掉几根树枝，用针把枕巾的一端缝在树枝上，然后又用皮筋把这个枕巾扎在头上，于是一个个白娘子式的头巾就做好了。我们学着白娘子的强调唱着歌：“我家娘子，白素贞，千年修炼便成人......”
　　想到这里，我就给学生们讲起了我小时候追的明星。当同学们听到我曾经用枕巾披在头上，充当白娘子的时候，他们全都哈哈大笑起来。我也红着脸笑了：“你们大家也不要笑老师了，不信你们去电脑上搜搜赵雅芝演的《新白娘子传奇》，她那那头上披的，本来就是我们用枕巾做出来的那个样子嘛！”
　　“哈哈哈哈，老师，那你当时的样子一定很雷人、很拉风吧！”王浩同学笑的捂着肚子问。
　　“那当然，老师们当时唱的时候，可是有很多人看呢！观众可多了！”我骄傲地说。
　　“都是谁看啊，老师！”苏晓凡一边笑着一边问我。
　　“当然是家长了，她们干活回来，刚好看到我们六七个头上戴着枕巾在唱“千年蛇妖白素贞”，于是就过来看热闹了。当时她们一个个笑得呀，就跟你们现在一个样儿！”我指着还在哈哈大笑的他们说。
　　“哈哈哈，老师，她们一定是觉得你们很搞逗儿吧，所以才笑的。”班里文静的男孩李泽宇，也一边哈哈大笑一边说。
　　看着他们都在笑我追的星，我不禁有点哭笑不得，难道就行你们这些小孩子追星，就不许老师追星吗？
　　我清了清嗓子：“同学们，你们现在知道了老师曾经追的明星。但是，老师还不知道你们喜欢的明星是谁呢！这对老师可是非常不公平的，我也要知道你们追的明星是谁！”我假装不甘心的样子，委屈地对他们说道。
　　果然一见我这副模样，他们立刻就开始说出了自己追的明星。
　　“老师，我喜欢‘比尔盖茨’，因为他开发了微软，脑子非常聪明。他还是个最出色的商人、世界首富，我崇拜这样的人。”赵庆第一个站起来说出了自己崇拜的明星。见赵庆做了领头雁，其他同学们也不甘示弱，纷纷说出了自己崇拜的人。
　　李宇轩：“我崇拜的人是张海迪。因为她虽然是个残疾人，但身残志坚，一点儿也不比健全的人差，这是我崇拜他的理由。”
　　冯子鹏：“我崇拜的人是邓亚萍，因为她乒乓球打得好，如果我的乒乓球能够像她一样打得那么好，那我就开心了！”
　　李梦莹：“我崇拜作家冯翼才，因为他的《珍珠鸟》写得特别好！如果我长大了，能像他一样当个作家就好了。
　　......
　　同学们都在热火朝天地说自己崇拜谁，既然打开了他们话匣子，那干脆就让他们一个一个的说好了。于是我走下了讲台，信步在班里走了起来。
　　当我走到张亚楠位置上的时候，这家伙居然在折一只幸运星！平日里看起来笨笨的他，居然会折幸运星，我觉得好奇怪呀。于是我就小声问他：“张亚楠，同学们都在说自己崇拜的人是谁，你咋不说呢？还在位置上折幸运星！你难道不知道现在是上课吗？快点收起来吧，想折了下课再折。”
　　他听了我的话，赶快把幸运星收了起来。刚好这时候同学们都说的差不多了，于是我就对大家说：“张亚楠同学也有自己崇拜的人，大家要不要听听是谁呢？”
　　“要！”同学们齐声回答到。
　　张亚楠没想到我会提问他，于是颤抖着站了起来，他紧张得额头上的汗都冒了出来。我看着他那囧样，一下子笑了：“让你说自己崇拜的人是谁，又不是让你上刀山下油锅！你怕什么呀，说出来就行了嘛！”
　　于是他就低着头说了起来：“我，我，我崇拜的人是我爷爷。”
　　“哈哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈哈！”全班同学顿时哄堂大笑起来。
　　我制止住大家的笑，然后也忍住心里想笑的冲动，问张亚楠：“你崇拜的人还真是与众不同。说说看，你为什么会崇拜自己的爷爷。”
　　听我这么问他，张亚楠仰起头望着我，那眼睛里盛满了喜悦、开心。他带着愉快的口气对我说：“因为我爷爷会给我买好吃的，我爷爷也不打我，我爷爷还会去河里给我钓鱼，我爷爷还会给我煮玉米棒子吃。反正，我爷爷很好，我就是崇拜他！”
　　哈哈，这孩子，看样子对爷爷的感情很深呢，“恩，老师能听出来你爷爷很爱你，你也很崇拜你爷爷。但是你爸爸妈妈了呢？你崇拜他们不？”
　　这下子，张亚楠眼睛里的愉悦不见了，取而代之的是冰冷，他以大人一样的口气说道：“别提他们俩了，我现在只有爷爷。我也只崇拜自己的爷爷！”
　　我让他坐下，也许他的心里也有一处暗伤呢，在弱智的外表下，他的心思又有谁能懂呢？
　　我决定对这次的“追星”口语交际做个总结。望了望坐得端端正正的同学们，我深情地对他们说：“同学们‘追星’一直是个热们话题，但是追星究竟是对还是不对呢？这是不能一概而论的。通过同学们刚才的答案，我觉得说追星对的也不全面，说追星不对的也不全面。那么究竟该如何追星呢？
　　第一：我们做作为小学生，要追一些上进的，有励志精神的星，那样的话，对我们的前进会有很大的帮助。
　　第二：你们敬佩名人，你们崇拜英雄，并且用他们的言行来激励自己，这一点是很好的，但是要有度！大家记住了没？”
　　“记住了！”同学们齐声回答道。
　　“既然大家记住了，那么通过这次的口语交际，相信大家对于‘追星’也有了一定的认识。那么，现在我就来给大家布置一个课后作业，希望大家下去后要认真完成！”
　　扭过身，我在黑板上写下了这样一道题：
　　每个同学都有自己敬仰崇拜的名人、明星。下面请同学们来说一说同学们心中的那一颗星。
　　你的那颗星名字叫（）
　　他是属于（哪个领域的）
　　他的成绩和贡献是（）
　　他值得你崇敬和学习的地方是（）
　　写完这道题后，我望了望同学们。也许通过这一节课的学习，在他们心里对于如何追星，也会有一套他们自己的看法了吧。不论怎样，我都希望这一班孩子能够理智地追星，并能够树立正确的价值观，做什么事情都不要盲目。