南瓜和公主（七）

　　爸爸的电话敲醒了南瓜，“订立目标、规划人生，只不过是纸上空谈，而没有行动便没有结果。理论都是好东西，但是如果不能用于行动上，那只是一种空谈。希望我一直保持这样的想法，茉莉，等我学成好吗？”南瓜在心里祈祷。
　　可一切又太折磨人了，茉莉正在和别人谈恋爱，她有许多喜怒哀乐。心里真的很痛苦，但又是不能说出的痛苦！太折磨人了！
　　吃完饭，南瓜又回到绘画室，准备上色，也只有在教室里自己才能专心，明白自己为什么要来新东方。长这么大了，也没给家里分担点，想想挺惭愧的！
　　学校里卖的颜色真是五花八门、种类繁多，好多南瓜从未听过的颜色。这黄色就有柠檬黄、淡黄、中黄、土黄之分，整个颜料盒装了二十六色。
　　南瓜学着吴老师从调色盒里挑了豆大点玫瑰红在调色板上，又挑了些白色，调呀调，看差不多了像个粉色就往粉色牡丹那里涂。
　　“真好看！原来自己上色这么有意思。”南瓜感慨。
　　慢慢一张八开的素描纸上都覆盖了颜色，虽然不成体积，但也是一幅五颜六色的作品。
　　教室里陆陆续续地变得越来越嘈杂，几乎每个人都提前来教室了。
　　“哇，南瓜，你怎么画得这么好啊！”小四川夸道。
　　“才上色，还没有个样子呢！”
　　这话吸引了大东北，他跑到南瓜背后，一惊，确实不错，他再看小妮，发现她的双眼正仰慕地看着南瓜。
　　“呦，南瓜可是每天晚上都十一、二点的才回宿舍，画的不好才奇怪呢！”撇了一眼南瓜的画，走到自己的画架前。
　　“南瓜，你画的真好，我有时也跟着你一块努力，怎么就不行呢？”小妮拉着脸，大东北这才发现说错了话，却又不能收回。
　　“会好的，继续努力！”
　　“嗯！”小妮的信心又重新燃起。
　　“切。”大东北不屑地看着对面的南瓜。
　　南瓜继续照抄图片，锦鸡胸前是深红色的，就挑调色盒里差不多的颜色调一调，有时也会加点黑色，让颜色显得更深。南瓜小心翼翼地去刻画画中的锦鸡和牡丹，当它看到一个完整的锦鸡时，心里忽然明朗了许多。
　　“这只鸡真好看。”南瓜赞叹了一句。
　　“都抓紧时间，还有一个小时。”吴老师终于说了一句话，却惊得大家像遇到猎豹的麋鹿吓得够呛！
　　“哎呀，这可怎么办？”小妮开始糊弄乱涂，时不时再抄一下南瓜的。
　　南瓜挑起一些翠绿和白在已有的颜色上调，想用来画背景。其实他也在紧张，紧张作品，紧张能否得到吴老师的肯定，毕竟他是只笨鸟。
　　吴老师放下《读者》，摁着腿起身，动作有些缓慢，稍微站了会。
　　“时间到了，都停笔过来。”
　　“完了！”小四川小声嘀咕。
　　“老师。”竟然有女生撒娇。
　　南瓜看见对面的江苏哥们还在画，大家似乎都不愿意停笔。
　　“停笔！都过来！”吴老师威严地叫了一声。
　　大家吓得赶紧放下调色板和笔，往吴老师的方向走。
　　“嗯，来，大家一起看。”
　　其实作品都是半成品，只有极少数的完整一点。
　　“大家要向南瓜、大东北、小妮学习，看看人家的画，再看看你们的。我都怀疑这些天我是不是就给他们三个上课了，特别是那些坐在他们旁边的同学，平时多向人家请教，就坐你旁边，这么好的资源不知道好好利用。行了，下课吃饭去吧。”
　　小妮捂着嘴偷笑，其实她就是借鉴的南瓜的画，没想到还被表扬了。
　　吃饭时南瓜掏出手机决定还是问一下茉莉到底怎么回事……可点开她的头像后再也不敢又任何动作，盯着手机想了想，还是在键盘上跳跃了一会，过了一会，他又删掉了，又打了一行字，想了想又觉得不妥，删掉，重打了俩个字。
　　“好啊？”
　　“嗯，好，”屏幕里跳出了一行字，南瓜心嘭嘭跳。
　　“最近怎么样？”
　　“不怎么样……心烦意乱，难以入睡……哎！到底怎么回事……”
　　“怎么了？”南瓜立马回复。
　　“我男朋友这几天和一个女孩走得比较近，本来属于我的时间他竟然去帮她训练！他以前从来没有在意过训练，现在……气死我了！”
　　这是她和他的事，南瓜不愿意听到她有男朋友的事实，但也不希望她不开心。
　　“嗯……我也不知道怎么办……但我希望你开心点。”
　　“南瓜，你是在逗我吗？男朋友关心别的女孩了，你要我高兴点。”
　　“不，我不是这个意思。要不还是别谈了，好好学习吧！”后一句是南瓜最想对茉莉说的。
　　“算了，我不要你安慰，88。”
　　南瓜孤单地看着手机，对于她的伤痛他无能为力。
　　打开空间说了一句：“喜欢一个人，我对她一心一意。”
　　没想到茉莉评论：“丫，不简单，咱啥时候也开始谈恋爱了，谁还劝我说，不让我谈了，好好学习，我现在可是不想谈了。”
　　南瓜仔细读每个字，大脑极速运转，揣摩她说的每一个字是什么意思……
　　南瓜托着下巴想了会，扒完最后一口饭才发现整个食堂就剩他和正在收拾的阿姨们，急忙离开。
　　南瓜一蹦一跳，嘴里哼着小曲：“咱老百姓啊，今个儿、今个儿真高兴……”
　　她不想谈恋爱了，这个消息对南瓜来说简直是天大的好消息，可她以为我恋爱了？真是个笨蛋，怎么不知道我喜欢的是她呢？
　　南瓜默默地告诉自己要坚持，她会感受到我喜欢她的，会发现我这个在她背后默默关注、关心、等待的人的。
　　究竟什么时候她才知晓我的心……
　　上铺的江苏哥们把南瓜给震醒了，他睡眼惺忪。
　　“南瓜，你也没起呢！快点，还有十分钟。”
　　南瓜抓起裤子赶紧套上，四川的四月不暖和呀，上身在秋衣外又套了件毛衣，再穿上黑色呢子，匆匆把脚踏进棉鞋就跑了出去。
　　“好紧坐好了！”吴老师看了一眼南瓜和江苏哥们。
　　“针对昨天大家的画，我再做一个完整的示范。”经历昨天的无厘头大家赶紧向吴老师聚集，仿佛离他越近学得越多。而南瓜则是一个用生命在奔跑的男人，屁股一起，俩手抓着凳子往吴老师的方向极速前进，他第一个在吴老师的身边坐下，他坐在左边。
　　“大家仔细看啊，以后不再做这样的示范了。”这句话更是让大家紧张，目不转睛地看着吴老师的一举一动。
　　他从纸袋里抽出一张纸放在画板上夹好，对应地夹了一张绚丽的照片。
　　“这是红嘴蓝鹊，大家看照片中有红色的枫叶和整体呈现蓝色的鸟，但是我们不能单纯用红色和蓝色，而是将俩者稍微融合，使红中有蓝，蓝中有红，避免全部纯色，不然没有美感。”吴老师津津有味地说着。
　　“学习素描、色彩是为了提高你们的修养，更有美感，懂得去创造艺术。厨师也是一个艺术家。”说着，他开始构图。
　　吴老师用画笔直接沾上群青，又兑了点水，在纸上构图，几分钟，一只抓着枫树枝干的红嘴蓝鹊出现了。南瓜认真注意老师的每一个动作，生怕错过一个重要细节。
　　接下来就是看吴老师为枫叶和红嘴蓝鹊着色了，这也是南瓜最关注的！
　　吴老师挑了一些橘红和朱红再加入微量的普蓝去调基本色，轻轻画在纸上，又在其一角加入白色和橘黄、淡黄、黄绿，轻轻拨动颜料就直接在枫叶处、亮部落笔。
　　“看出什么没有？”吴老师突然停笔询问。
　　“一个深，一个浅。”大东北得意洋洋地说。
　　“不错！还有呢？”再也没人回答。
　　“靓丽和暗淡……”南瓜轻声回答。
　　“非常好，大东北说的是素描关系，而南瓜说的是色彩关系，亮部颜色自然比暗部的绚丽，亮堂因为它受光。阳光是温暖的还是寒冷的？”
　　“温暖！”大家异口同声。
　　“对，阳光是暖光，所以在户外画色彩，亮部要比暗部暖。在调色盒里哪些是暖色？”
　　“红色！”
　　“对，还有呢？”
　　“橘色。”这一次声音明显比上一次弱了不少。
　　“还有吗？”
　　“黄色。”少部分人还接着回答。
　　“没有了吗？”
　　“绿色……”与此同时还有一两个人回答：“没了。”南瓜是属于没有开口回答的那部分人……
　　“还有没有？”
　　这次再也没有人敢回答了。
　　“红色更暖还是橘色更暖？”吴老师回过头问大家。
　　“红色。”
　　“嗯，橘色和黄色呢？”
　　“橘色。”
　　“那绿色和蓝色呢？”
　　“绿色。”一小部分人不敢再开口。
　　“答对了！不笨嘛。”吴老师的话顿时让教室里的气氛活跃起来。“冷暖是相对的，没有绝对的冷暖。好了，回到这幅画里来吧！”
　　“其实在画枫叶时在暗部加入普蓝除了让画面丰富，让蓝鹊融入枫叶中而且暗部偏冷，还有一个原因就是环境色，物与物之间互相的影响。一对夫妻生活久了之后俩个人之间会越来越像也暗含这个道理。不过我们厨师只有稍微了解就好，毕竟我们不是画家，没必要了解那么细致。”
　　大家轻松了一点，因为这里的要求不高，心里偷笑。
　　“我们主演还是要锻炼手和脑的灵活性，接下来大家认真看我怎么刻画的，以后不会再做完整的示范啦！”吴老师又强调了一遍。
　　看着画中的红嘴蓝鹊栩栩如生、活灵活现，南瓜都快误会吴老师是不是专业美术学校毕业的，不过也说不定学厨之前，老师是美术班的……