第十八章 嗟来之食

　　吉萍早早地到了学校找到了班主任金老师。
　　“金老师，你昨天看电视了吗？我想在班上进行一次献爱心的活动，帮助陈云鹤渡过难关。”
　　金老师点着头说：“好的！大家一起来帮助陈云鹤渡过难关，你这个提议很好。我昨天也在电视中看到了那条新闻，我也考虑了，但在学校的情况与外面不同，我们既要考虑各个同学的情况，也要努力保护陈云鹤同学的尊严。你有什么打算吗？先说来听听。”
　　“陈云鹤的困难情况大家都知道了，许多同学都想能帮帮他。我想倡议大家献爱心，不问多少都是心意，我还找了个纸盒子，我准备端着它走一遍，捐或不捐，捐多捐少，完全自愿，这样好不好？”
　　“不好。”
　　吉萍睁大了眼睛，刚才说的办法是她想了又想才形成的，想不到金老师竟然反对。
　　“慈善是一种高尚的道德，一个人做慈善的时候，他的心是快乐的。因为他是自觉自愿地帮助了别人。但如果是在某些情况下被迫捐了钱他能快乐吗？”
　　“当然不能强迫，是自愿。”吉萍立即声明。
　　金老师微笑了一下：“吉萍啊，我知道你是真心诚意地想帮助别人，没有一点强人所难的意思，可是你想得太简单了。我举个例，你端着盒子走到我面前，看到别人捐了，自己不捐太难为情了，可是身上没带钱，我怎么办？或者我本想捐5角钱，可是看到别人捐了5元钱，我怎么办？或者我觉得自己也很困难，想不捐，可是大家眼睛都盯着我，不捐不是让大家看不起吗？我又怎么办？……”
　　吉萍愣住了，是的，这些都是她没想过的：“那，那怎么办？”
　　金老师的脸色凝重起来：“好事要把它做好，不是件容易的事啊!就拿这捐款来说吧，既要捐的人自愿，又要不损害被捐赠人的尊严，在细节上一定要设想周到，细节决定成败啊！我建议：一、把盒子放到教室前面角落的位置上，想捐的人在适当的时候去捐。不要去记录谁捐谁没捐，或者是谁捐了多少。二、我们是学生，没有挣钱的能力，能表达自己的心意就行了，最多不要超过3元或者5元。而且各人的家庭经济情况不同，不要互相攀比。三、不要当众让陈云鹤去领钱，或者特意让他去发言表示感谢，这并不是什么光荣的事，不要损害他的自尊。你看行吗？”
　　一席话让吉萍佩服得五体投地：“金老师!你说得太好了，你太伟大了!我怎么做事就那么鲁莽呢？难怪我妈总是批评我。”
　　“呵呵，这么夸张啊？”金老师笑了，“吉萍啊，你是个很善良、很正直的孩子，老师很看好你，以后在工作中不断学习、锻练，一定会成为一个优秀的人才。”
　　吉萍回到教室，把班委的几个人叫到教室外的走廊上简单地说了一下陈云鹤的困难情况和自己的想法、金老师的意见，商量了一下决定在上课前在教室发动一下。
　　陈云鹤进来时看到吉萍他们在走廊上商量什么，走进教室就明显觉得大家的目光一下子全投了过来，琅琅读书声突然停了下来。他知道，一定是大家看到电视里的新闻了，虽然思想也做了准备，可身临其境的时候，仍然感到紧张，他感谢着热心帮助他的人们，但他不愿意被人看作可怜虫。他低下头匆匆直到自己的位置上坐了下来，抽出语文书心不在焉地看了起来。
　　吉萍她们走进教室，回到了自己的位置上。吉萍拿了硬纸盒子回到讲台旁说：“同学们，大家好!现在利用上课前的时间给大家说一个事。陈云鹤同学家庭困难，这是我们大家都知道的，最近他奶奶生了重病，送入医院抢救，经济上陷入困境，我们大家都从电视上看到了。不少同学都想帮助他克服当前的困难，我们班委讨论并且征得金老师的同意，决定在班上开展募捐活动。这个盒子放在那个角上，自愿捐助的人，自己把钱放进去。各人根据自己的情况决定捐助的多少，不要攀比，最高不超过3元。到下午放学前结束。大家都做个爱心捐赠的无名英雄，好不好？”
　　“好!”不少人呼应着，有人拍起手来。
　　“好的，大家同意就这样办。”吉萍说着走回了自己的位置。
　　“不好!”一声刺耳的喊声突然响了起来。
　　在大家惊奇的目光下，马志伟从位置上站了起来。
　　昨天晚上他老爸的一巴掌让他把仇恨全集中到了陈云鹤身上，真是旧仇未报，又添新恨，他决心要唱一出对台戏：“最高不超过3元。它压制了我的积极性。”
　　教室突然静了下来，大家摸不透马志伟这话的真实含义。
　　张明远看出这里有文章，就故意问道：“压制了什么积极性？你想捐多少？”
　　马志伟用手摸了摸左脸颊，心想：你害我挨了一耳光，今天我要当众还你一耳光：“我想捐100元。”说罢，从口袋里掏出一张百元大鈔，用圆珠笔在上面写了“马志伟捐”几个字，并向大家扬了扬。
　　“哇，这么多啊？陈云鹤要发财啦。”张明远夸张地叫了起来，其他几人也跟着乱起哄。
　　这突然的变化让吉萍措手不及，她知道马志伟决不会真的捐100元，只是想钻空子捣乱。但一时也不知道怎么办才好。
　　“行啊!”第一排的位置上站起来一个小个子，他叫吴敏智，人如其名，是一个思维敏捷的小孩，最喜欢猜谜语、破脑筋急转弯，他看穿了马志伟的心思，也看不惯马志伟的飞扬跋扈，决心要将他一军，“马志伟啊，你要多捐钱不是很好办吗？这样吧，你不要把钱放在盒子里，就不算参加我们班的活动，也不受什么限制，你把钱直接送到陈云鹤手里就行了，大家说对吗？”
　　大家愣了一下，马上明白过来：“对!直接送吧!”
　　“欢迎马志伟同学献爱心!”吴敏智不失时机地鼓起掌来，马上大家都跟着鼓起掌来。
　　马志伟心里恨啊，本想用这百元大鈔摆摆阔气，气气陈云鹤的，不料给吴敏智这家伙抓住了漏洞，真送吧，那真是陪了夫人又折兵，心有不甘；不送吧，当众食言，岂不面子失尽？
　　“一，二，三!快，快，快!”吴敏智竟领着大家催起来了。
　　马志伟脸涨得通红通红，突然急中生智，想起了电视里的画面，心中有了主意。他站了起来：“不急!听我说，前天晚上的电视大家都看了，别人捐钱的时候，陈云鹤不是跪着的吗？我现在也只要他朝我跪下，我就把这100元捐给他。”说罢把那张百元大鈔放在了课桌上。
　　“对，对，跪下就给!”马志伟的那班兄弟又得意起来。
　　教室里一下子静了下来，大家都为马志伟的行迹感到愤怒，但一时也不知道该怎么驳斥他，只是把目光投向了陈云鹤。
　　陈云鹤根本就没有想过接受他的钱，想不到他竟然向自己发起了挑战，他被激怒了，毫不犹豫地站了起来：“你做梦去吧!你跪在地上求我收你的钱，我都不会看一眼。”
　　“好!有骨气!”吴敏智等人喝采起来。
　　“哈哈！我想捐，但人家不要，真是好心没好报，这就不怪我了。”马志伟得意地笑了起来，伸手要把那张百元大钞收回来。突然，窗口里吹过一阵清凉的风，摊在课桌上的书页被吹得飘动起来，那张触动大家神经的百元大鈔，被吹得飞了起来，在马志伟面前优雅地转了一圈向窗外飘去。
　　发现钱飞了起来，马志伟忙伸手向钞票抓去，然而连抓两把都扑了空，眼看着它潇洒地在空中转着圈飘出窗外，顺风飘走了。马志伟顾不得从门口转过去，连跨两步登上课桌，跳下窗子，向钞票追去。
　　钞票飘飘荡荡向前飞，他跨着大步向前追，有几次几乎都抓到它了，可它还是从他的指缝中滑了出去，眼看着它消失在围墙旁的一丛茂密的竹叶中。他还不甘心地要向竹丛里钻，突然听到一阵“嗡嗡”的响声，头上方出现了几只大黄蜂在盘旋着，他犹豫了一下，但觉得还是那张百元大钞要紧，随手折了根小竹枝向它扫去，大黄蜂见势不妙，向上飞了起来，他抓紧机会，钻进竹林，抬起头四处张望着，猛然感觉眼前一黑，一只大黄蜂战斗机一样俯冲了下来，他顿时感到眉心处一阵钻心的疼痛，右手条件反射地猛地拍了上去，然而什么也拍到。就在这时上课铃响了，他喘着粗气，无可奈何地跑向教室。
　　第二节是语文课，是班主任金老师的课。
　　要快下课的时候，金老师给大家说一个小故事：春秋时齐国发生饥荒,有个有钱人在路上施舍饮食,他觉得自己是大家的恩人，说话盛气凌人，吆五喝六的，一天他看到一个饿得骨瘦如柴的人，就对一个饥饿的人大声吆喝说“嗟,来食”,意思就是“喂，过来吃！”然而那个饥饿的人说,我宁愿饿死，就是不吃“嗟来之食”。
　　全教室的人目光齐刷刷地扫向了马志伟，大家惊讶地发现他的眉心处高高地肿了起来，脸都好像变了型。
　　金老师愣了一下，问道：“马志伟！你脸上怎么了？”
　　马志伟莫名其妙地看了金老师一眼，不明白是什么意思。手在脸上抹了一下，一股触了电的感觉突然爆发出来，钻心疼痛让他痛泪盈眶。
　　金老师继续总结说：“本来，救济、帮助别人是好的，但不要以救世主自居。对于善意的帮助是可以接受的；但是面对“嗟来之食”，倒是那位有骨气的饥民的精神，值得赞扬。今后我们做好事的时候，也要端正态度，把好事做好。
　　教室里响起了掌声，马志伟尴尬地跟着拍了几下，慢慢地低下了头。
　　
　　想一想，猜一猜：
　　1、马志伟的百元大钞怎么会飞了？
　　2、你希望马志伟飞掉的钱能被他找到吗？