桂花有了新想法

　　老将军回到靠窗口，这几天可让靠山屯的父老乡亲们打开了眼睛，原来靠山屯是一片为中国革命做出过贡献的红色的土地，在靠山屯不但走出了将军，还有那么多为中国革命抛头颅洒热血的英雄，几十年过去了，好多的英雄都已经作古，但他们的事迹，他们的精神应该载入史册，桂花有了新的打算，太阳借助于美丽乡村建设的东风，在老将军的指导下，在靠山屯建一个“阜新一区历史展览馆”让更多的人了解靠山村，桂花讲他的想法同老将军讲，老将军很激动，孩子，传播红色资源，教育后来人，是一项功德无量的工作，你进展览馆，我全力支持，我要讲我收藏的有关靠山屯的历史文化、文物都献出来，你需要自己，我也将给予你力所能及的支持，我革命几十年，有一点儿小的积蓄，我要将我的积蓄都用在建展览馆上。
　　桂花听了很激动，老人家，我代表靠山屯大人孩子，给你敬礼了！我还要聘请你为靠山屯儿历史展览馆名誉馆长，不知你老答应不答应？
　　我十分满意，谢谢桂花对我的认可，我一定要尽我的全力为靠山屯历史展览馆做贡献。两个人的手紧紧的握在了一起。
　　这时候，桂花的电话响了，是李铁打来的，原来这些天，桂枝祝愿，一直是李铁陪伴，李姐今天打电话是告诉桂花，傍晚孩子就要出院了，他要陪孩子一块儿回靠山屯，桂花感觉很激动，他已经好多天没看到孩子，也没看到李铁，其实他知道，孩子在李铁身边，她放心。由于靠山屯的事太繁杂，他真的没有时间好好伺候孩子，有时候他自己想想都感觉他这个母亲做的有些不合格，对不起孩子，其实这次孩子发生的意外，他就感觉和自己有关系，用于自己管理孩子的时间比较少，孩子身边有4个老人，而4个老人的性格都很古怪，在老人们的潜移默化下，桂枝性格不好，越来越任性，是任性造成了这次事故的主要原因。想想桂花就有内疚的感觉。听说孩子和李铁就要回来了，桂花告别了老将军，匆忙的回家了，在路上，在王嫂的超市买了好多的食品蔬菜，他要晚上给一家人做一顿丰盛的晚餐，给孩子也给李铁接风，已经几个月没看见李铁了，孩子这一住院也两个来月了，想想，心里很不是滋味。
　　当末班车进屯的时候，桂花已经做了一桌丰盛的晚餐。车停了，桂枝李铁背着大包小包下车了，桂花匆忙的走过去从李铁手中接过大包小裹的时候，在两个人的后面，还下来了一位同桂花年龄差不多的女士，大高个，大长腿，笔直的身材，一头长发，五官端正，皮肤细腻，前凸后翘，是那种男人见了都想多看几眼的美人坯子。李铁线桂花介绍，这位是我的同学任小丽，是搞儿童、少年心理咨询研究的，桂枝出院了，我想请小丽陪桂枝些日子，其实我叫桂芝这次事故有一定的心理原因，由于你太忙，我也没同你商量，我就擅自做主将小丽请来了，你不会多想吧？看你说什么呢？你对我还不了解，你为孩子请了一位心理老师，我十分感谢，桂花同林，小丽握了一下手，仔细的端详了一下，感觉这姑娘太漂亮了，真不知道她和李铁关系会什么样，桂花感觉自己好久不同李铁在一起，虽然是夫妻，但各有各的事业，可以说是天各一方，男人在外边，身边有这样的美女陪伴，桂花的心里真的有些酸酸的。
　　李铁和桂枝回来了，桂花的4位老人将桂枝围了起来，好多天不见桂枝了，看看孩子脸上，身上都是伤疤，都感觉很心疼。理解告诉几位：小孩皮肤再生能力强，用不了多久就会好的，再说现代医学对疤痕的消除的方法比较简单，都不要着急，我一定会还你们一个漂亮的桂枝。4位老人都没话说了。
　　李铁将任小丽介绍给了4位老人：这是我的同学任小丽，他是主公少年儿童教育的，放假了，我请他给咱们家的桂枝做几天辅导老师，请你们多多配合，任老师让你们怎么做你们就怎么做，一定不能改变任老师的计划。4位老人看着任小丽，年轻漂亮，30多岁还没结婚，没结婚的女人怎么能教育孩子？4个人的脸上都不屑一顾。李铁请来的老师，就是不满意也不能说什么，也就几天的事儿，随她便吧。4位老人都表了态：放心吧，我们一定会帮助任老师好好教育孩子！
　　吃过晚饭，桂枝早早的睡着了，任小丽讲4位老人找到了一起，讲了自己教育桂枝的计划：
　　任小丽早已经对桂枝进行了研究，在医院的那些天，几乎天天去看桂枝，从桂枝的举止言谈认准了：任性是桂枝主要毛病。任小丽认为，任性是当今留守儿童、单亲家庭、特别忙碌的父母没有时间教育孩子家庭成长起来的孩子的共同毛病，是一个社会问题，需要认真对待。孩子的任性，对孩子的成长能产生很大的影响，甚至当孩子参加工作的时候，在工作中都会因任性而产生不良的社会影响，必须要加强教育，还必须是越早越好，民间有句俗语：生就的骨头长就了肉，一旦定了性就很难进行教育了。
　　任小丽等儿童教育工作者，经过多年的研究，找到了儿童少年任性教育的几个方法，将采用“负强化”的方法：
　　任性，哭闹，家庭教育当孩子任性时，有的家长大声训斥、恐吓，甚至打骂，这不仅无益于问题的解决，还有可能造成孩子的逆反心理，使孩子进一步用任性的行为来与家长抗争。家长可以用“负强化”的方法，即以不予理睬的方法来对待孩子的任性。例如，孩子吵着要买玩具，甚至在地上打滚，大人可采取不劝说、不解释、不打骂的方法，让孩子感到大人并不在意他的这些行为。小丽的任性，主要是小丽的老人培养起来的，用一句简单的话说，要星星不会给月亮，老人们都承认，真的是这样。任小丽告诉老人们：宠爱孩子是人的天性，也是生物的本能，但人类是特殊的生物，有思维有感情，当老人们对孩子宠爱过度的时候，孩子渐渐的就会形成任性的性格。爷爷做的米饭，她不想吃，奶奶就会给她包饺子，奶奶包饺子还不想吃，姥姥会给她烙馅饼，不用多，一个月有这样两次，就会形成任性的性格。其实她什么也不想吃，每天有大量的零食，零食不离嘴，没有按时吃饭的概念，没有饥饿感，吃什么也不香。越是吃什么也不香，老人们就要换着样的给她吃，就这样，时间长了，就形成了她的任性。任小丽说的，老人听们都点头说：真的是这么回事。孩子不吃东西，我们要换着样的给她做，一天不知道做了多少遍，最后也不知道她喜欢吃什么，什么也没吃。
　　4位老人都在这呢，从明天开始，你们就要把桂枝交给我，她就是我的孩子，这几天由我来管，你们谁也不要帮忙，你们的帮忙就是添乱，如果你们添乱，她的任性我也教育不了，你们做到了吗？4位老人都说：好！
　　那你们就要从现在开始，请把给她准备的所有零食都收起来，从她睡醒开始，就要让她看不到零食，要零食也不要给，包括煮鸡蛋。我想她也可能哭，怎么哭你们都要当成看不见，如果你们在屋里听着看着觉得心烦了，那你们可以出去到大棚里干活，也可以散步，千万不要管她，你们越管她她的哭声越大，她会有不达目的不停哭的可能。如果你们让她达到目的了，那我的教育就失败了。
　　当孩子闹够了，从地上爬起来时，你们可以说：“我们知道你不开心，但你现在不闹了，真是一个好孩子。”并表示出高兴、满意和关心，跟孩子讲道理，分析她刚才的行为对不对。在这个问题上，你们可能不理解，但也得这么办，说句简单的，就是不能迁就他，要星星不给月亮是极端错误的。
　　孩子还小，她的心灵是在塑造阶段，应该让她知道：任性，不会有好结果。我已经几次给她讲：为什么受伤？就是太任性，本来在这个年龄，还没有行独立思维能力，或者是有也很弱，但她不管，什么都敢干，结果醇成大错，缝了100多针，住了两个月的院，还好，都是皮肉伤，实质器官没受大伤害，花了钱，遭了罪。这是血的教训。我们要时时的提醒她，这就是任性的结果。平日里，对她的行为都要坚持对她的约束：如吃饭的时候，忽然想起爱吃的菜今天没有，就生气地拒绝吃饭。即使冰箱里有原料，也不应该迁就孩子给她做，应明确表示饭菜准备好了，就不应该随便更换。如果继续闹，可以让她饿一顿，等她感到饥饿时，自然会找食物吃。
　　其实，孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休，家长可以暂时不去理她，让她真正认清哭闹的方法是无效的，就会停止。事后可以与她坦诚地交流，让她说明原因。在这时再进行说服教育工作。
　　当孩子出现任性行为时，家长还可以用电影、电视或图书故事中的典型人物的具体形象、具体情节和行为活动给孩子看或讲给孩子听，使她从中受到暗示，得到启发和教育。
　　也可以从孩子任性的指向性和动机中发现一些蕴藏着的积极的可培养的心理因素，即所谓的“闪光点”加以诱发和引导。这样做，可保护孩子的自尊心，当然，解决孩子任性的方法还很多，关键在于培养孩子认识和判断事物的能力。
　　孩子注意力集中的时间比较短，大人可以利用这一特点想办法转移她的注意力，改变孩子的任性行为。如一个跟着你们中的上位去镇里购物，在商场里玩得很上瘾。你们急着赶回家，可她就是不愿意走。如果说，“我们回家吧。”她可能坚持要在商场玩;如果大人说，“走，带你去坐汽车。”她可能愉快地答应了。然后领着她坐公共汽车回家。
　　当然由于孩子任性的表现干差万别，因此解决任性的方法也要根据因人因时因事加以实施，宗旨在于给孩子提供适当的约束，增加其心理自控能力。你们放心，给我20天的时间，我会给你们一个健康活泼快乐的桂枝，但还是那句话，在这20天里，你们一定要远离她，不要干涉我，你们的干涉，会让我失败，我不想失败，我一定能赢，你们说好吗？