第三章 原来是她 · 第四章 特殊的癖好

　　第三章、原来是她
　　
　　“皮蛋”和罗文原来并不在同一个班，罗文在（一）班，“皮蛋”在（二）班。罗文上学不久便知道了“皮蛋”的大名叫易平，因为这个学校，无论老师、还是学生就没有不认识易平的。从一年级起，罗文就经常看到易平一个人被老师罚站在操场上。学校建在一个坡地上，只有两排相对的砖瓦房，坡下是一块当作操场的空地，没有围墙。操场的西边角有一间牛圈，易平站得无聊了，有时会偷偷地跑到牛圈里，用破木板或碎石片铲来一堆牛粪，就在操场上垒起牛粪小屋，一个人在那儿过家家。有一回甚至直接跑到了牛圈里，用土疙瘩乱砸，惹得牛性大起，挣断牛绳，冲出牛圈，吓得易平屁滚尿流。还有好几回站着站着就不见了，原来是悄悄溜出校园，跑到别人家的地瓜田里，把一个个的地瓜挖出来，在那儿捉“象鼻虫”玩。再后来，就没有老师再敢让他罚站在操场上了。
　　易平应该也认识罗文。罗文书读得好，家里的土墙上贴满了奖状，那是老实巴交的爹每天劳作回来最大的安慰。但这些跟易平没有关系，易平才不关心谁书读得好呢？每学期末，全校学生在小操场上人挤人地站成一个小方块，孩子们的鼻涕声中是校长的讲话声。校长用方言味十足的普通话，宣布着一个个学习优秀的孩子的名字，这些孩子一个个上来，贴着校长站成一圈，仰着头看校长的尖尖的下巴以及唾沫横飞的嘴皮子。拿到奖状的孩子被校长重新列成一排，面对着大家，享受众人羡慕的目光，这时，易平往往也会被抓上来陪站。易平的小脑袋也仰得高高的，满脸是笑，他才不把这样的亮相当作耻辱呢！也没有人敢笑话他，敢笑话他的孩子事后哪个不让他揍得鬼哭狼嚎的？
　　三年级一开学，易平就转到了罗文的班上，因为原来的老师都不想要易平了。三（一）班来的是一个新老师。
　　开学的第一节课，新老师来了。
　　是个女老师，大大的眼睛，整齐的刘海，圆润的脸。
　　是她！罗文觉得心一紧，连呼吸都不顺畅了。
　　易平一定也认出来了，满脸贼贼的笑，后来就跟前后桌交头接耳起来，那几个当年的同伙都有些惊慌，只有易平更乐了。
　　是她，新老师就是当年那个骑车的红衣少女。
　　“我姓连。”新老师说，声音甜润清脆，相当好听，像麦芽糖一样，黏黏软软的。
　　罗文又想起了“点儿”。“点儿”的眼睛也很大。
　　连老师穿着“的确良”的衬衫，由于流汗的缘故，衣服紧贴在身上，衬出起伏的胸型，相当好看。
　　“屁股好圆。”罗文听到易平在小声地说，旁边有人“嗤”地笑出了声，易平自己也夸张地笑了起来。
　　连老师没有听到易平说什么，只和蔼地说：“小朋友们，看到你们我也一样开心。不过，我们还是开始上课吧！这学期，我教你们的语文和数学。”
　　罗文觉得新老师教得真好，每一句话都那么亲切。他认真地听着，生怕漏掉哪一个字。
　　易平在罗文的后桌，听了一会儿，忽然举了手：“老师，我要尿尿。”
　　全班哄笑起来，老师却没有生气，只笑着说：“那你去吧！”
　　易平像个泥鳅一样，贼快地从座位上出来，绕了半个班，来到老师面前，抬头看着老师，小脸上满是脏兮兮的笑。
　　连老师也笑了，和蔼地说：“去吧。快点回来上课。”
　　连老师的笑很好看。易平看得有点呆，不小心一头撞在了黑板上，全班同学又哄笑起来，连老师也跟着一起笑。
　　易平根本没有去厕所，不一会儿就在门口喊“报告”了，喊“报告”时扬起脸很认真地看着老师。
　　连老师点点头，用好听的声音说：“进来！”那声音不是命令的威严，却像妈妈的催眠曲一样地轻柔。
　　但易平并没有在座位上坐多久，又举手了：“老师，我还想尿尿。”
　　大家又哄笑起来，但连老师仍然没有生气，还是笑着让他出去了。
　　易平经过讲台桌时，仰起头来又看了一会儿老师，小脸上满是调皮的笑。
　　然后又进来，然后又请假出去。
　　这样往复了几次，第四次时，连老师微微蹙起了眉。
　　连老师蹙眉的神情也很好看。
　　第五次时，刚好被路过的校长发现了，就扯着易平的耳朵，顺着木楼梯上去，把他带到了二层的办公室。
　　办公室和教室一样简陋，楼板踩起来“嘎吱嘎吱”地响。阳光从瓦顶的缝隙漏进来，洒在楼板和几张破桌子上，斑斑点点的。漾动的粉尘在光影中隐隐绰绰的，让人有想睡觉的感觉。
　　易平在办公室上呆了一个上午，直到十二点多，校长才让他回家吃饭，下午一到班上，就有了重大新闻要发布。
　　易平说，校长没事就喜欢跑到连老师的宿舍里去，进去了就不想出来。他还说，他看见校长把饭端到连老师的宿舍里去吃了。
　　孩子们不觉得这是什么重大新闻，听了几句就四散地走了，这让易平觉得很扫兴。
　　后来易平就天天锲而不舍地在木楼梯旁潜伏，窃听各种动静。
　　有一天，易平又神神秘秘地说，每到中午，他就常能听到连老师宿舍的楼板“嘎吱嘎吱”地响个不停。大家细听，却并未发现任何异常。那不是平常的走路声吗？
　　易平说：“不是这样的，你们中午要早点来。”
　　没有人把易平的话当回事。
　　后来易平又说，有一回，他偷偷地顺着楼梯摸上去，在二层的转口处刚探头，就看见校长慌慌张张地从连老师的宿舍里出来，边走还边扯衣服，校长一出来，连老师就“砰”地一声把门给关了。
　　大家仍然没有觉得有任何不妥。
　　易平又说：“你们知道吗？大人也跟公狗、母狗一个样……”
　　易平说得信誓旦旦，他说，他好几回就看到爸爸和妈妈趁他睡着的时候，像公狗、母狗一样叠在一起。
　　“我假装睡着，他们不知道。”易平说。
　　
　　第四章、特殊的癖好
　　
　　易平的话，没有一个同学敢私下告诉老师，大家都怕他。
　　易平力气大，私下里的扳手腕比赛没有一个人是他的对手。一、二年级时他几乎和全校的所有“熊孩子”打过架。起先纯斗狠，打得兴起了，就连老师来了也不能把他从对方身上扯开，很快所有的老师都知道了易平的坏，每回犯事都懒得去问个究竟，先受罚的一定是他。后来打着打着就打精了，就很少再看到易平在大众场合与人斗狠了。易平打人时好冷静，总是选一个放学的时候，等在某一个路口，把你暴揍一顿以后再若无其事地走开。第二天到校后就死不承认，还笑嘻嘻地和人打招呼。
　　罗文也怕易平，平时没事时总躲得远远的。放学回家时，也总是错开和他同行的时间，要么背了书包一溜烟地冲出去，要么就故意落在最后，等他走远了再起身。
　　十月份时，祠堂前的空地上来了一对“走江湖的”男女，看着像是父女，也可能不是。开场锣一敲，很快就围了一圈人。刚好是周末，罗文兴冲冲地去了，而且还幸运地挤到了前排，却不想一抬眼便看到了易平，一时心里便有些虚。易平却没有心思看他，眼睛只盯着场地里看。
　　拎着大锣的是一个五大三粗的汉子，他的面前站着一个娇小的女孩，女孩十岁出头的年龄，梳着冲天小辫，一身的软绸衣裤，小小年龄，却别有一份婀娜。
　　大汉看看人越聚越多，便放下锣，吆喝起来，接着又耍了一番拳脚。但众人并不买账，有看过的就嚷起来：“女娃上！女娃上！”
　　女孩看看大汉，又看看旁边的桌椅等道具，眼神间有些小小的哀怨。
　　罗文好喜欢小女孩的这种眼神，那种无助的柔弱曾经贯穿了小罗文的童年岁月。这眼神那么真实，直达内心，没有任何的遮掩，对望着这种眼神，有一种说不出的亲切感。于是，他又想起了“点儿”。
　　女孩站在桌子上表演了几次后空翻，有一次就落在罗文的面前，屁股要撞着罗文的脸了。女孩转过头来朝罗文不好意思地笑笑，那笑好美。罗文看得很清楚，女孩的两边眼角各有一个黑痣。于是，他有些恍惚，心揪了一下，没有来由地总想在这个女孩和“点儿”之间找到一些联系。
　　女孩又表演了“下腰”、“一字马”，身段软得像面条，正在发育的身体别有一种风姿，众人看得掌声不绝。
　　后来，大汉又拿出了一根长长的竹竿，在地上比划着要竖起来。有看过的一些人掌声马上就更热烈了起来，还有人喊起了“好”。大家都把眼光看向了那个小女孩。
　　小女孩更紧张了，把眼光直瞧向那个大汉，似乎还摇了摇头。于是，众人的情绪更高涨了，一迭声地喊着“开始！开始！”
　　大汉也做出犹豫的样子，在众人的一再要求下，把目光转向了前排的几个孩子，后来就看上了罗文。
　　“小弟弟，你来。”大汉说，“帮个忙。”
　　“你看，这小姐姐可爱么？你喜欢么？喜欢就要帮帮她。”大汉继续说，伸手来拉罗文，罗文却直往后缩。后来罗文的余光看到了易平，就用手一指易平，身子仍继续往后缩。
　　不等大汉说什么，易平已经走到了场地中央，扬起脸看着大汉，又侧过脸看了看小女孩，小女孩低下了头。
　　大汉马上来了精神，把易平拉到了小女孩的身边，并排地站着，说：“小弟弟，喜欢这个小姐姐吗？”
　　易平点点头。
　　“喜欢就把她带回家当老婆。”大汉说，众人都笑了起来。只有罗文和小女孩没笑，罗文觉得自己的心又痛了一下。
　　“你老婆你等下可要保护好哟，这条竿看到了吗？等下你要扶着小姐姐爬上去，要是摔下来，你可一定要接住哟。接住了，就是你老婆，就可以把她带回家。”大汉笑着说，众人听了一个劲地起哄。
　　大汉扎下马步，把竿又一次地竖了起来。小女孩看了大汉几眼，又看了众人几眼，眼角似乎有泪，但终于还是走向了竹竿。
　　小女孩仰起头，罗文又看到了她眼角的两颗痣。“点儿。”罗文想着，心里再次像针扎一样地痛了起来。有一瞬间，他甚至真的将这小女孩和“点儿”完全混成了一体。
　　易平托着小女孩的屁股，用力地把她往上送，趁机捏了两下。
　　小女孩两脚巴住竿，一点一点地往上挪，竿在颤动，众人的心也在颤动……
　　一连几天，易平都在回味小女孩身上那种特有的清香。
　　“你知道吗？比花婶头上的头油香多了。那就是肉香。真的，我可喜欢那味道了。”易平说。
　　两周后，易平又一次让校长给逮住了。这回校长没有让他一个人站在操场上，而是站在下坡的路口，这是去往厕所必经的一条路，和教室挨得近，班上的老师上着课，一扭头就能看到他，这样可以预防他再跑掉。学校不大，经过的孩子很快便全都知道了事情的原委。
　　原来，易平偷窥女生尿尿。
　　学校的厕所就在当作操场的空地的西北角，男女生的公厕都是露天的，只在四周用乱石砌了两米多高的墙，男女厕中间的隔墙又用杂石斜向地往上砌了几十公分，细细地看着，也有几分装饰的美感。坡脚往下，是丛生的杂草和灌木，其间几棵高大的木麻黄识趣地遮挡了偷窥的视线。
　　平时上厕所，男女生都能听到隔墙“哗哗”的排水声。
　　“我们更响。”易平说，“你听，那边‘嗤’！一声就没了。”
　　易平很认真地做着分析研究，还向大家夸口自己敢趴在墙头看她们尿尿。
　　“我早看过，”易平很肯定地说，“我什么都看见了。”
　　易平说完，就顺着蹲坑边的矮墙，爬上了厕所的边墙，很熟练地来到隔墙前，探了头开始往下看，还摆手让大家不要作声。
　　可这一看易平也有些后悔了。因为易平看到了连老师。
　　那天刚好连老师闹了肚子也在蹲坑，起来系裤带时一转头就看见了易平趴在墙头的那张脏兮兮的脸，一时尖叫起来。
　　校长打折了两根鞭子，把易平打得满地乱跳，跺得楼板震天般地响，要知道：平时易平挨鞭子了是轻易不喊痛的，至多就是呲牙咧嘴一番。办公室里的所有老师都说该打，个个一脸厌恶的神情。
　　连老师这一整天都没有下来上课，不知道是不是因为生病了。她只是一个人把宿舍门锁了，躲在里面一天都不肯出来。
　　易平在路口站了整整一个下午。他没有抬头看走过的任何一位同学，这在他被罚站的历史中是第一次，甚至尿了一身也不敢跟老师说。