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第050章 职称难题

作品名称:局长的一生      作者:张贤春      发布时间:2019-05-07 22:51:14      字数:3169

  颜仲江当天晚上拟出一个职称评比初步方案,这个方案也不复杂,只是汲收前几个方案中的优点。第二天一早,他安排办公室通知符合申报条件的十六位老师和学校领导,放学后到办公室开会。下午他将方案又修改一遍后,脸上露出了微笑,那微笑是从心灵深处发出来的。
  十六位教师到齐后,仲江开始了老师们背后称为“嬉皮笑脸”的讲话:“不该来的我们就不等了。今天到会的都很准时,不像平时开会,不是身体某个部位不舒服,就是某位亲人朋友有事。今天开会的议题,大家可能已经猜到,还是我们上几次都没有定得下来的事——申报高级教师职务一事。”
  仲江喝一口水继续说:“谁人不想当高级教师呢?那可是副教授级,按上级的说法,是享受地师级待遇了。虽然不会配备专车,也没有权到餐馆挂账,更没有人来请你的客,送你的礼——大家注意,我可没有说行贿啊。”
  他说到这里,屋里“哄”的一声笑起来。他稍停了一下,又慢条斯理地说起来。“不过,那工资就近高套后,与没有评得的人相比,差距会越来越大,这却是事实。你想,谁愿意放弃不要呢?我没有听你们哪位说过不要,倒是有几位私下找我商量,喊我将指标指定给他。”
  他讲到这里,牛世和低头看鞋尖,张兴装着去看窗外,还有几位老师在抠自己的指甲、搓脚指头。“我也想像我外公解放前请帮工那样,安排我外婆给每位长工舀饭时,都悄悄在饭下放两片肉,并作出暗示,长工们因此做活路时很卖力。如果我手中有十六个高级指标,大家都不知道,我就可以这样做——其实这也不行。你们想想,雀飞过都有影子,何况最后还要兑现工资呢。
  “如果我们领导层,或者说我这个当校长的,硬要定给某一人,也不是不可以,其他人就是告到上面去,上面也不会因此就把我的校长抹掉。问题是我做了一个人的人情,也就得罪了其他十五人,真是不划算;还有,明年又怎么办?总不能年年都如此吧。
  “即使我们领导层做得比较公正,将心挖出来见得天,也还是有人说闲话。所以,我觉得应该根据上级规定的条件,制定一套详细的量化标准,在上级没有大的改变前,坚持使用,才能使大家有奋斗目标,到时对号入坐,心服口服。”
  仲江讲完,牛世和最先拍掌,其他人也跟着“啪啪”地拍起来。牛世和说:“颜校长,请你公布你的方案吧。”随即一片附和声。
  “我没有方案。今天是请大家自己搓绳子套自己,我来提议,你们推荐一人记录。”大家一阵议论,最后一致推荐其中最没有希望的一位老师执笔。
  仲江从裤包里摸出几张崭新却又皱得不能再皱的信笺放在桌上,只瞥了一眼说:“大家看这样行不行?整个评比打分,‘硬件’占40%,‘软件’占60%。”下面一声喊“通过”。随后一阵附和声。
  “‘硬件’中,学历占40%,即16分,教龄占60%,即24分。如何?”
  “通过。”
  “学历中,本科计16分,专科为12分,中专8分。教龄最高按30年计,这样每年0.8分。大家有没有意见?”
  “本科分太高了,大专学的课程不比他们少。”这一意见得到多数人的附和,因为有十人是大专毕业。
  眼看牛世和、张兴和其他四人要与众人争执,仲江挥手制止他们,开始给大家算账:“我们不要争论谁学得多谁学得少的问题,你们算算,同时与你们高中毕业,人家读本科的,不但要多花费一年时间和费用,少得一年工资,在算教龄时,人家又少一年。”见没有人发言,就说,“如果大家没有意见,就按刚才讲的记上。”
  “颜校长,在校读书期间算不算教龄?”有人这样提示,结果引来一阵嗡嗡哄笑声。
  “我们学校一直没有算过。学校符合条件的老师太多,上级分配的指标又太少,出去学习时就已经讲清楚。”仲江看大家没有再有问题要问,就说,“‘软件’中——其实也是‘硬件’——全部计分完毕后,得分最高的为60分,其余人员按与最高得分者的比例乘60分计算。第一项,在上级报刊发表论文的——注意我说的是论文而不是新闻——任职期间只计其中级别最高的一篇,国家级15分,省级10分,地级5分。”
  “不是自己独立撰写,东拼西凑抄袭,自己交钱发表的算不算?”牛世和在发难,除了他有几篇正规发表的外,多数人是他说那种情况。“还有,人家其他中学都是有多少篇算多少篇。”
  “上面规定这一推荐条件,我个人是持反对意见的。省里本来是作为申报具备条件之一,到下面就变成硬性的了。那些基层小学的老师,也包括我们这些中学教师,主要的任务是搞教学而不是研究。将这一条件列入其中,有的学校还是任职期内有多少计多少,这种误导的结果,是大家想办法发表论文,而不将心思放在教学质量提高上,结果是误人子弟。还有,大家想想,这是不是在整这些老师?抄来两篇文章,交上几百元钱,印在对方买来书号的集子上,就算是发表论文,真是悲哀!结果是可怜的老师们,即使评上也迟迟不下文,下文了也不补发所涨那点工资,即使补发提前就被那些‘做生意’的编辑部分走了。”
  仲江觉得说得多了些,将话题转回来。“像这样做的,不是一人两人,也不是我们县独有,也没有发现评委们什么时候因申报人员是抄袭论文的原因,将他们退了回来。当然,我也不赞成这种做法。我的意见是,谁能提供依据,指证某人是买版面发表,我们就取消某人该项的得分。”
  牛世和不再哼声,他知道仲江将球踢了回来,惟一的办法是不接球。
  仲江见没有人说话,继续说:“凡被县以上评为先进或在县以上获奖的,分别加4分、6分、8分和10分。”
  “我认为少了,档次至少应该拉开4分以上。搞一个先进,难道还不如在同级发表一篇文章?”齐刷刷的目光转到了张兴身上。他脸红了起来,“我绝不是为我说话,获奖级别比我高的还不只一人。我的意思是,这有利于以后老师们将精力集中在提高教学质量上来。”
  “我认为张兴说得有道理,每个档次加4分,也就是说,国家、省、地、县分别为16、12、8、4分。”仲江见没有人说话,算是默认了,喊记录的记上。
  仲江抬手瞥一眼手表,时针已经指向六点,抬起头来对大家说:“会暂时开到这里,有的老师晚上有自习,大家各自去吃饭,晚自习后继续。仲江没有想到,晚上比白天更顺利,他成功地将自己的设想转化成了众人的意志,继而变成了《乌江一中高、中级教师职务推荐办法》。
  推荐办法通过后,仲江对大家说:“自家去找把算盘来,开始抠大二(字牌)。”不一会儿儿找来了好几把算盘,噼哩啪啦地算起来,没有算盘的,守在背后焦急地催对方快一点。仲江则与众人打了声招呼,回宿舍睡觉去了。
  “牛老师和张兴得分相同,都是92.5分。”仲江第二天刚进办公室,洋洋得意的心情被分管职称工作的副校长告诉的消息搞懵了,就如穿着衬衫的人,忽然从空调屋里走进风雪中,一时不知所措。当他确信复查多遍也都如此时,只好决定去做两位老师的工作,请其中一人让出来,保证明年先将让出那人推荐上去。
  仲江动员牛世和,他回答说要去问他老婆,中午他回话,老婆不同意。仲江只好去动员张兴。张兴本来已同意了,可下午放学时却来告诉仲江:他不让!此时的仲江,只能用山穷水尽黔驴技穷穷途末路之类的成语来形容了。他再也想不出其他办法,只好使出了他的绝招——全体教师集中到礼堂进行票决。
  票决结果,张兴以55%的得票胜出。当仲江宣布完结果,张兴从他的座位上腾地站起来宣布:“真诚感谢各位领导和老师的厚爱,我在这里向大家表态:今年的高级教师职务推荐,我弃权!”说完坐下来,脸上露出胜利者的骄傲。礼堂静得听得见针掉在地上的声音,过了几秒钟,突然爆发出雷鸣般的掌声,只有牛世和脸红脖子粗目瞪口呆地坐在哪里,一动也不动。
  “感谢张兴老师高风亮节!”仲江从主席台坐位上站起来,向台下深深鞠了一躬。雷鸣般的掌声再次响彻礼堂,经久不息。
  会后仲江问留下来的张兴,为什么“出尔反尔”。张兴说:“我看不惯刘世和那德性。我心想大家是老乡,他老婆又没有工作,家庭也比我困难点,同学之间,让了算了;再说迟一年也少不了几块钱。可我后来听说,什么他老婆不同意嘛,他根本就没有去问。”
  仲江此时感觉到很轻松,第一个难题也因第二个难题的解决迎刃而解。
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