第二章 托孤 （二）

　　二
　　
　　世间有很多事情是那样奇怪，担心的未必会发生，发生的也许是你永远都无法预想出来的。谁也没有预料到，永新，一个孩童的到来，无形中竟然改变了整个朱府的命运。
　　朱夫人起初不太喜欢永新，碍于老爷的面子，又见他长得眉清目秀，倒也生了恻隐之心，对他渐渐好了起来。还让永新和克己、立己一起学功课，一起玩耍，三人关系也处得很好。
　　这一日酷暑当空，烈日炎炎，晒得人整个毛细血管都要爆裂开来，咸津津的汗水从脸颊上“噼里啪啦”往下掉。淑贞手持羽扇不停地扇着，但热嘟嘟的空气充斥着每一个犄角旮旯，让人异常烦躁。
　　百无聊赖，淑贞剪起纸来，有事可做倒觉得不那么酷热难耐了。
　　她拿着刚剪完的鸳鸯戏水图案把玩。永新走了进来，问道：“妹妹做什么呢？”不待她回答就将剪纸拿了过去，嘴里啧啧感叹，“剪得太像了，惟妙惟肖。”
　　“你们放学了？”
　　“嗯。”
　　“学堂都学什么？有意思吗？”
　　“最近在学《尚书》，枯燥乏味，语言也晦涩难懂，实在是不愿意学，。尚书又很重要，不得不学。”
　　“我记得爹爹教育哥哥凡事不要贪图安逸，讲的便是《尚书》里的《无逸》，‘君子所其无逸。先知稼穑之艰难，则知小人之依’确实是至理名言。不过我还是喜欢诗歌。”
　　“诗歌抒情言志，发自内心的情感真实感人。先生说讲完《尚书》，便讲《诗经》了。”
　　淑贞眼睛一亮：“《诗经》里的诗我读了一些，写得真好。‘死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老’的爱情誓言虽不是轰轰烈烈，却是细水长流，或许温馨而持久的爱情才最难得。”
　　“妹妹冰雪聪明，将来必是一个才女，就像东晋时的谢道韫一样。”
　　谢道韫？一个多么令人神往的名字，一句“未若柳絮因风起”恐怕是咏雪诗的绝唱了：“以撒盐比拟雪花飘落固然不错，但盐是有重量的，而雪花是极其轻柔的，轻柔得可以忽略它的重量。他们颜色固然相近，可用撒盐来比拟，却无法将雪花那轻柔、随风而舞、漫无边际的特点表现出来。而柳絮则似花还似非花，因风而起，飘忽无根，漫天飞舞的情状和雪花非常神似。同时‘撒盐空中差可拟’显得生硬有刻意雕琢之嫌，而‘未若柳絮因风起’是那样的浑然天成。”
　　永新望着淑贞，叹道：“妹妹艺术感受力超乎常人，让我自愧不如。”
　　“我和你们一起去学堂读书怎么样？我也想听听先生如何讲解《诗经》。”
　　“这？”永新迟疑一下，略显为难，“这个，恐怕有点难度。毕竟学堂里还没有男女学生一起上课的先例？只怕伯父伯母不能同意。”
　　淑贞又怎会不知道呢？躺在床上，她手不停地抚摸着胸前的一缕乌黑细发，一会儿卷起来，一会儿又拆开，不知抚弄摩挲了多长时间，房间的视线由明亮变得昏暗。向窗外望去，红日已经坠落到青山后，只留下一片余晖像一抹蚊子血映在天边。
　　又过了一会，天彻底黑了下来，弯弯的月牙也吝啬地隐藏起来，偌大的天空只有零零散散几颗星子若隐若现，毫无平日光采，没有给这黑暗的天空增加多少亮度。丝丝缕缕的微风，轻轻拂过柳梢、树叶，朱府寂然无声。
　　淑贞心情烦闷，想起男女不平等，岂止现在呢？《诗经》里便说：“乃生男子，载寝之床。载衣之裳，载弄之璋。其泣喤喤，朱芾斯皇，室家君王。乃生女子，载寝之地。载衣之裼，载弄之瓦。无非无仪，唯酒食是议，无父母诒罹。”自“呱呱”坠地的那一刻，便已尊卑分明起来。
　　爹娘虽然心疼她，可她在他们心中恐怕不及哥哥的十分之一吧？连想和哥哥一起读书都是奢望。不，我一定要去学堂，我要切身感受学堂里琅琅的读书声。有了迫切的想法，她就开始琢磨怎么做。思来想去，还得从爹爹身上下手，娘是不会同意的。
　　想好之后，她让王奶娘暗中帮忙，趁朱夫人不在家，晞颜一个人在书房读书时便蹑手蹑脚走了进去。
　　晞颜见是淑贞，便将笔放在一边，轻轻将她抱在身上，笑道：“几日没见我的宝贝，怎么清瘦了？最近在做什么呢？”
　　淑贞眼含泪花，低声诉泣道：“爹爹，今天读了一首诗，心下凄凉极了。”
　　晞颜一惊，忙问道：“是哪首诗？”
　　“傅玄的《豫章行苦相篇》，”淑贞稚嫩的声音里带着无尽的感伤，“‘苦相身为女，卑陋难再陈。男儿当门户，堕地自生神。雄心志四海，万里望风尘。女育无欣爱，不为家所珍。长大逃深室，藏头羞见人。垂泪适他乡，忽如雨绝云。低头和颜色，素齿结朱唇。跪拜无复数，婢妾如严宾。情合同云汉，葵藿仰阳春。心乖甚水火，百恶集其身。玉颜随年变，丈夫多好新。昔为形与影，今为胡与秦。’爹爹，为什么男女不平等呢？”
　　晞颜沉思片刻，道“男人肩负保家卫国的重任。而女人，承担传宗接代的任务，相夫教子，解除男人顾盼之忧，起辅助作用，故不如男人受重视。不过，傻孩子，爹爹疼你，又担忧什么呢？男人地位虽尊贵，但压力比女人大得多。太平无为之世还好，一旦是乱世，便要出去打仗服兵役。所以古人感叹：‘信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。’”
　　淑贞眨着满含泪花的眼睛：“爹爹疼我，让我和哥哥一起去学堂读书好不好？”
　　晞颜一听，哈哈大笑：“傻孩子，你不是有老师吗？爹专门给你请的。他最近家中有事，等他忙完了，就回来给你上课了，你暂且不要着急。”
　　淑贞嘟囔着：“爹爹给我请的老师只教三从四德之类的，一点儿意思都没有。”
　　“傻丫头，贤德是女子本分所在，历来女子都要学的。”
　　淑贞又恳求道：“爹，我想和哥哥一样学习四书五经，即使不能齐家治国平天下，跟他们学一些道理，总也行吧！爹爹说贤德是女子的本分，若连道理都不懂，又怎能相夫教子呢！”
　　“正是为了让你懂道理才给你延请老师教你啊！”
　　“那爹爹说知道的道理多好还是少好呢？”
　　“当然是越多越好了，多多益善嘛！”
　　“那爹爹想必听过乐羊子妻子的故事吧。有一次乐羊子在路上捡到一块金子，拿回家把金子交给妻子。他妻子便说道：‘妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。’倘若他妻子没读过《孟子》怎么会说‘嗟来之食’呢！后来乐羊子出门拜师求学。一年后回到家中，妻子问他为何回来？他说：‘出门久了，心中想念家人，就回来了。’他妻子听后，拿起刀快步走到织机前，说道：‘此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？’倘若乐羊子的妻子没读过《论语》怎会知道‘日知其所亡’呢？”
　　“这……”不待晞颜说话，淑贞接着说道：“别说是乐羊子的妻子，一代才女班昭，之所以能写《女戒》续《汉书》，不也是博览群书的缘故嘛！再说了，我五岁时爹爹就教我背诗词，为什么现在不让我跟哥哥们一起学习四书五经呢？”
　　“爹爹倒不反对你学习四书五经，你平日不也在读嘛！只是你去学堂读书不符合礼节。”
　　淑贞辩解道：“孟子云：‘男女授受不亲，礼也；嫂溺授之以手，权也。’学堂没有外人，都是自家骨肉，定不会有什么不好的影响！”
　　晞颜一时被说动了，竟然答应了。淑贞高兴，赶紧拉钩上吊。
　　淑贞对学堂里朗朗的读书声格外向往，充满无限的期待，只是她不知道学堂里等待她的将是什么……
　　朱夫人听说此事后吃惊不小，心里怪老爷考虑问题不周，只是已经答应了，也只能这样了。朱夫人免不了私下里叮嘱淑贞一番，淑贞自然是满口答应。
　　学堂里的先生姓王，名坚义，字忠礼，以博学著称，在钱塘颇有声名。开始时并不喜欢淑贞，毕竟是女学生，碍于晞颜的面子，也只好不说什么了。
　　《尚书》的语言诘屈聱牙晦涩难懂，淑贞不喜欢学习；又过了三个月，终于把枯燥的《尚书》学完了，要学《诗经》了，众人都深深松了口气。
　　先生也深深舒了口气，深沉的表情渐渐有了笑意。在讲解《诗经》之前，先生边踱着方步，边问道：“我们学完了四书，五经也学完了《尚书》，这些书籍中对《诗经》多有提及，你们回忆一下这些书是怎样评价《诗经》的？”
　　话音刚落，淑贞答道：“子曰：《诗》三百，一言以蔽之，思无邪也。”
　　先生颔首，露出欣慰的表情以示赞许：“这是《诗》的主旨——思无邪也。”
　　永新接着说道：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”
　　先生捋着胡须点点头：“这是《诗》的社会功用，即——兴、观、群、怨。”
　　克己答道：“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对，虽多，亦奚以为？”
　　“说到底，《诗》的最大作用还是它的政治功用性。”先生微笑着一一给予点评，最后目光落到了立己身上。
　　立己不喜读书，更讨厌背诵，他功课学得最差。晞颜多次管教，他还振振有词，说什么“宁做百夫长，胜作一书生”。不愿做一个手无缚鸡之力却又满嘴之乎者也的文人，若有机会定要效法班超投笔从戎效力于战场。晞颜见他态度坚定，人各有志，也只得随他了。
　　立己见别人都发言了，先生又看着他，眼珠子上下转了几下，慢悠悠答道：“动乱之世，生命尚且岌岌可危，焉有空闲学《诗》？至于太平盛世多读《诗》倒可以附庸风雅，充当博学，用来沽名钓誉也——”说完故意把“也”拉成长音。
　　众人捂着嘴偷偷笑。
　　先生闻言立即沉下脸来，横了他一眼。
　　立己见状，忙摆出一副庄重的表情道歉：“晚生知错了。先生大人不计小人过，宰相肚里能撑船。”说罢，鞠了一躬，察言观色，见先生脸上的乌云渐渐散去，接着说道，“有道是人非圣贤，孰能无过?”说罢，两手一摊，故意摆出一副勉强无辜的样子。
　　先生本来阴沉的脸已渐渐复原，见他又摆出一副玩世不恭的样子，分明在戏弄他一般，倒有些真恼怒，狠狠瞪他一眼，训斥道：“胡说，学诗主要目的是明事理，知礼仪。子云：‘不学诗，无以言。’你言语粗俗举止不雅皆因少读书的缘故。”
　　立己顽皮，本是跟先生开玩笑，见先生真恼了，便伸了伸舌头不再言语。
　　先生训斥一番后，见立己低头不语，便转过话题说道：“《诗经·国风》里的第一篇是《关雎》。”说完，将《关雎》诵读一遍，只见他将头向后仰起，摇着，向后一拗一拗地，抑扬顿挫极具感情。
　　淑贞见先生诵读的样子，想偷着笑，又怕先生训斥，竭力忍着。
　　“你们在下面有感情地朗读，一定要读熟，读到熟能成诵方可。”话音刚落，学堂内便响起了朗朗读书声。
　　大约过了一刻钟，声音渐渐小了，越来越小，一直到鸦雀无声，最后能听到窗前桂树发出沙“沙沙”的响声，桂花飘香，弥漫了整个学堂。
　　先生见下面没了动静，知他们会背了，清了清嗓子，讲解道：“二《南》之风，实文王之化，而美后妃之德者，以夫妇之性，人伦之重，故夫妇正则父子亲，父子亲则君臣敬，是以《诗》者歌其性情。阴阳为重，所以《诗》之为体，多序男女之事。”
　　先生介绍完《诗》的主要内容，向下一扫，见众人眼睛都向窗外望去，根本没有人听他讲课，顿时不悦，咳嗽了一下，依然无人理会，便用戒尺重重敲了几下桌子。这一下，果然见效，众人目光都不约而同从窗外转向了他。
　　先生语气严肃：“上课时不要溜号，不许看窗外，要目不斜视，心无旁骛，专心致志方能学好。明白吗？”
　　见下面无人言语，接着讲道：“《关雎》便是言后妃之德的。”
　　淑贞不解，问道：“先生，整首诗内容并无半个字涉及后妃，解诗者将其和后妃联系起来，是不是有点牵强附会呢？”
　　先生见淑贞提出质疑，面带不悦：“历来讲《诗》均是如此说，小姐认真识记即可。”
　　“先生曾多次教育我们读书要多思考，不能人云亦云！先生试想，关关雎鸠，是雌雄鸟相应之和声，当兴男女之间的爱情。窈窕淑女，君子好逑。寤寐求之，求之不得。便辗转反侧，整首诗写的应是一个男子喜欢一个女孩的诗，和后妃毫无关系啊？”
　　先生语气平缓中明显带着严厉：“小姐刚才还说‘诗三百，一言以蔽之思无邪也’。若像小姐这般解释，岂不是越了礼法？”
　　“两个年轻人相爱又没妨碍别人，怎么越了礼法呢？”
　　“小姐当知婚姻需要‘父母之命，媒妁之言’的，否则便是违背礼法，大逆不道！”
　　淑贞无法认同先生所说的礼法，说道：“压抑人本性的礼法也要遵守吗？那两个彼此相爱的人岂不要活活被拆散？”
　　先生见淑贞越来越放肆大胆，毫无顾忌，顿时声色俱厉：“不符合礼法的爱情便是淫，就像卓文君与司马相如私奔，定会永受世人诟病耻笑。”
　　淑贞也有些气恼，毫不退让：“我的想法倒不敢和先生苟同。卓文君听了司马相如的琴声，顿生知音之感，不顾司马相如一贫如洗和他私奔，这才是真爱。这种执着追求爱情的勇气不值得人敬重吗？再者说，是司马相如闻听卓文君美貌且守寡，以琴声挑逗在前，为何世人只诟病卓文君，却不指责司马相如呢？”
　　“这，这……”先生被她问得哑口无言，不禁面红耳赤。永新见状忙和解道：“妹妹替卓文君打抱不平，妹妹说的是情，先生讲的是礼，凡事应该以礼为主。”说完示意淑贞，不要和先生辩论。
　　克己和立己也频频给淑贞使眼色。
　　淑贞为卓文君打抱不平，哪里顾得上这些，又滔滔不绝讲下去：“何况卓文君嫁给司马相如后恪守妇道并无丝毫过错，倒是司马相如一旦发迹便不顾道义想娶茂陵女为妾，这才真正为人所不齿！我倒为卓文君感到不平呢！为什么要把所有错误强加在女人身上呢？这是不公平的。”
　　先生气得暴跳如雷，大声吼道：“女人本身就是传宗接代的工具，压根就没有资格和男子相提并论。这是命，身为女人就得面对这个现实，接受自己的命。我告诉你，女人是没有资格和男人谈公平的！”说完拂袖而去。
　　淑贞愤愤不平，还想继续理论，见先生被气走了，只得作罢。
　　学堂里先生被气走的事，很快传得沸沸扬扬，府里的人都在议论这件事。晞颜后悔没听朱夫人的话，只得去做先生的工作。先生碍于晞颜面子，何况他也需要养家糊口，答应回来继续上课。条件就是——淑贞不能出现在课堂上。
　　经过这件事，淑贞已经没有听课的兴趣了，便答应了。
　　自此以后，朱夫人看管淑贞更加严格了，怕王奶娘把她惯坏，便把她调回到自己身边，让春香照看淑贞。
　　这场风波之后，淑贞也算吃一堑长一智了。从此以后，她每日只临书作画，跳舞弹琴，写诗填词。为了敷衍朱夫人的检查，偶尔也做一些针线活。她的几案上永远摆着一些尚未绣完的手帕、香囊、抱枕等，以备随时的盘查。有时跟永新一起下下棋或是谈论功课，倒也自得其乐。