第三十四章 努力奋斗

　　一、新学期
　　很多人以为，当老师不过是每年重复重复地上同样的课，一定轻松极了。赵利刚开始也是这样想的。毕竟这学期的《单片机原理》课，他去年已经上过了，不需要再怎么费心备课了。等到上课了，他才知道并不是自己想的那样轻松。
　　面对着一批新学生，讲课方式首先便要做调整。去年上的那个班学生特别沉闷，赵利大多数时候是自己讲，然后让学生做练习。今年这个班的学生，性格活泼外向的多。赵利问学生“听懂了吗”，学生们会大胆地说“不明白，老师你再讲一遍吧”；赵利说“这道题谁来做一下”，学生们抢着来做题，而且还会“讨价还价”地对赵利说：“老师，我做得这么辛苦，记得期末给我加点分哦”；赵利批评学生作业做得不好，学生们会连连认错，还说“老师，别被我们气坏了”。课堂氛围活跃，赵利也会心情好，有时讲讲笑话、开开玩笑。有了学生的互动，赵利觉得上课有趣多了。不过呢，和学生互动会占据课堂时间，赵利讲课的进度便有些受影响了，只好省略大纲上要求的部分内容。好在这门课就只有赵利一个任课老师，对于内容的删减他可以自己做主。
　　另外给新生上的《理论力学》课程，课堂情况也很不错。之前赵利上的是高年级的课程，接触的老生大多已经厌倦了读书，只求成绩过得去就行。而新生们带着新的理想和憧憬，都有在新学校为美好未来努力读书的精神头，听课认真，经常下课后找赵利问问题。学生喜欢学习，老师才能觉得自己的工作有意义。不过，这门课是基础理论课，课后作业比较多，计算的题目多，赵利每周都要花两个半天批改作业。
　　赵利有一天改着作业，突然想到一个问题。比如《单片机原理》这种专业应用型课程，作业少，学生做实验多，老师讲课少；《理论力学》这种理论基础课，作业多，实验少，老师讲课多。不同的课程一节课的酬金都是十元，付出的劳动却差别很大，似乎也不太合理。
　　上课、批改作业、外出指导、大会、小会，赵利每天的时间排得满满的，但是他却很高兴。外出指导回来后，郑伟去报销了差旅费，竟然领了餐宿补助两百二十块回来，一人一半。转正后第一个月的工资、酬金、午餐费、差旅餐宿补助加一起，竟然差不多一千三百块了。加上李芳的一千一百多，家里又能存下些钱了。
　　
　　二、党课
　　李芳一周也有十二节课，虽然不用外出指导，但是李芳认真的性格，使得她花在备课、改作业上的时间比赵利多。尤其让赵利想不明白的是，李芳说课堂时间紧张，有些习题讲解不够透彻，主动每周安排了一个下午，将作业做得差的学生，叫到办公室进行课后辅导。
　　赵利劝李芳：“你干嘛给自己找事做啊？学校又不会多给你钱。”
　　李芳说：“《数字电路技术》这个课很重要的，学生学不好，会影响后面的专业课学习。反正我有空啊。”
　　好在李芳对家里的家务倒是没放松，赵利也就由她去了。
　　电子系的书记也找李芳谈过话，说李芳表现优秀，愿意做她的入党介绍人。李芳觉得领导这么器重，自己也应该积极争取进步。于是李芳写了《入党申请书》。赵利看到，正好借鉴，也写了一份。赵利把《入党申请书》交给林书记，林书记很高兴，希望他严格要求自己、加强政治理论学习，早日加入党组织。
　　两周后，林书记通知赵利，说学校举办了一个党课学习班，每周一下午课后三点到四点半，在行政楼的小会议室集中学习，由孟书记亲自给大家上党课。党课学习安排了五次。
　　赵利本来就觉得时间紧，现在又多了一个党课学习。赵利心中有些后悔，应该再拖晚点交《入党申请》。不过等他到了党课学习班，才发现学习班有近三十人，年轻老师们基本都在。如果自己不来，反倒成了落后分子了。看来，学校对于发展教师党员，很重视啊。
　　孟书记是个严肃古板的人。他上党课的时候，念着长篇大论的文章，若是看到听讲者们有交谈、走神的情形，也会严厉地点名批评。所以学习班的气氛很是凝重，大家仿佛又回到了大学时的思政课课堂。每次学习班上完课之后，都要求每个人写一份思想汇报。赵利没想到入党这么麻烦。
　　李芳则很认真，认真听孟书记讲课，认真和孟书记交流，认真写思想汇报。每次上党课的时候，赵利便坐在会场角落的位置，借鉴着李芳的思想汇报，抓紧时间修修改改完成自己的思想汇报。反正这种文件格式、内容都大同小异，对于大学毕业的赵利来说，还是很容易的。只是偷偷摸摸、抓紧时间完成一千五百字左右的手书，每次都让赵利写得手酸。赵利有一种读中学时赶着时间抄同学作业的感觉。
　　前三次党课是孟书记讲基本理论和政策，第四次课是讨论会。孟书记让大家畅所欲言，谈谈学习体会，谈谈对未来、人生的规划。刚开始没人说话，孟书记只得“点兵点将”了。
　　林阳峰第一个被点到，他清了清嗓子，郑重地说：“经过前面的三次课，听孟书记给我们讲解了党的理论和政策，我真的是受益匪浅。听过党课之后，我对我们党有了系统的、全面的认识，觉得自己看待事情的高度、深度都不一样了。我以后要不断努力，使自己符合入党的条件，成为这个光荣组织中的一员。”
　　赵利抄着思想汇报，正好也是这两句，心中不由一乐。没想到，孟书记听完林阳峰的发言后，点头赞许，接着就点了赵利的名。赵利总不能说同样的话吧？只得赶紧组织语言，说：“我也觉得学习党课很有收获。嗯......我觉得要把理论学习转化到实践中，从做一个认真负责的好老师开始，从做一个好人开始。”
　　孟书记很高兴，说：“赵利说得对，大家一定要理论联系实践，结合自己的工作来提高。”
　　然后，孟书记又点名了几个老师发言，然后宣布下次课要进行党课考试。老师们都“啊”地叫了出来，没想到当了老师还要被考。
　　第五次考试的时候，孟书记没来。两个组织部的干事给大家发了试卷，上面是选择题和问答题。老师们拿到试卷，对组织部干事叫着“不会答怎么办”。后来，一个组织部干事笑着给大家念了选择题的答案，问答题就让大家自己发挥了。
　　考试过后三天，大家都拿到了《党课学习结业证书》。林书记高兴地通知赵利，他已经被支部定为入党积极分子，接下来要观察他的表现，准备发展为党员。
　　
　　三、家教
　　罗刚来找李芳，说有个家教的机会要介绍给她。罗刚之前一直利用周末的时间，给附近青岗村的一个孩子做家教。今年村里有个小孩上初三了，家里想让他考上中专，便想请个家教。
　　李芳担心地问：“这孩子学习成绩怎样啊？万一教了考不上中专怎么办？”
　　罗刚说：“这个孩子成绩在班上中等。不过这个镇中学的教学水平不行，一年最多也就两个人能考上中专。你也不用担心，家长没有要求一定要考上。”
　　李芳还在犹豫，赵利问家教的费用怎么算。
　　罗刚说：“我这边只补物理，收费是一小时五十元，一个星期去一次，总共两小时。你教的这个小孩，是要所有科目都抓起来，尤其是英语、历史比较差。家长希望一个星期去三个小时。不过时间长了总费用就高了，所以，家长说价钱还是五十元一个小时，算两个小时的钱，但是可以包一顿晚饭。”
　　赵利和李芳一想到一个月可以赚400块，何况还包晚饭，立马就高兴地答应了。赵利问罗刚，还有没有人请家教啊，自己也想干。罗刚说这边农村的小孩读到初中毕业很多都不读了，家长们觉得读书没有打工赚钱。
　　周六中午，赵利陪着李芳去家教的家庭。青岗村在云河镇的南边区域，离林城工业中专有二十多分钟的路程。青岗村四周都是农田，田里的水稻正结着沉甸甸的稻穗，要到收获的季节了。青岗村里的房子修得都还气派，大多是两、三层的别墅，一般的是粉白的墙和青瓦，好点的外墙便贴了瓷砖，楼顶做了琉璃瓦装饰。赵利和李芳感慨，这里的农民看起来很富裕啊。
　　他们按照罗刚给的门牌号，很快就在村里找到了这户人家。这家的房屋有三层，是粉墙青瓦的普通样式。院门口站着女主人和一个男孩子，看到他们来了，便迎上来问：“请问，是李老师吗？”李芳赶紧走过去笑着答应。女主人热情地把他们迎进屋，给他们倒了茶。进屋里，赵利和李芳才发现虽然楼房很高大，屋内却没有任何装饰，很是简陋。堂屋也就摆着一张四方桌，三张条凳。
　　女主人叫刘萍，儿子叫林荣豪。刘萍很热情外向，将家里的情况讲给他们听：“李老师，我这个儿子啊，读书还是很认真的，就是笨。我们家里呢，就希望他考个中专，有个正式工作，有铁饭碗吃。孩子爸爸是开长途货车的，不怎么在家。孩子的事都是我管，可是我也就小学毕业，帮不了他。只有请老师你多费心了。”
　　李芳答应说会尽力的。然后李芳和孩子到楼上孩子的房间去补习功课，赵利便自己回了学校。
　　李芳在刘萍家吃晚饭，赵利自己在家将中午的剩饭菜热了吃。晚饭后，赵利又去接了李芳回家。李芳说今天先把孩子的各门功课摸了个底，基础确实差，还好孩子学习态度不错。李芳打算下个星期开始，给孩子整理每门课的知识点，有针对性地复习。