第六章重返教育3 莲江口二小教学 

　　     
　　一九七七年，陈奇（我在平安学校时的校长）被调到莲江口公社中心校任校长。他在平安学校的这段时间，对我的印象比较好。所以他到莲江口任中心校长不长时间就把我调到莲江口第二小学任教导主任。在没下调令之前他先找我谈一次话。
　　他对我说：“小王，在你刚一到平安学校时，咱俩第一次谈话我就跟你说过，我这个人认才不认人。咱们当老师的，必须得有才，没有文化水平你当什么老师？老师么，要想给学生一碗水，你自己就得有一桶水。另外当老师为人师表很重要，自己要像一个老师的样子。我觉得你在这两方面都做到了，而且做得很好。因此，我想提你到莲江口二小当主任。你现在是代课老师，代课老师做领导，在咱们莲江口教育界以前还没有过，我这是破格使用你。你一定要给我长脸哟！”
　　“陈校长，我非常感谢您对我的器重，不过我怕干不好啊！”
　　“哎，不要怕。你会干好的！他那老校长张德才你认识不？”
　　“见过面，不熟悉。”
　　“这个人人品相当好，你到那要多和他请教。另外，我还给你派一个助手，这个人是原先和你在一起教学的崔国良老师，你和他一定能和手吧？”
　　“那太好了！谢谢陈校长！我一定和他们积极配合，尽我最大的努力，把工作做好。有啥问题我们实在弄不懂的，再请示你。”
　　“这就对了，有困难找我。”
　　莲江口镇（当时叫公社）共有三座学校：一小，二小和莲江口中学，这三座学校都是大学校。莲江口二小和一小大小差不多，都是有教师三十多名，有十多个教学班，小学带初中，有初一、初二，没有初三。（当时学制是十年一贯制，小学五年，初中三年，高中两年。）这个学校还有一个校办工厂，厂长是张德才校长兼，有一名负责技术的师父叫李德财，大家都管他叫李师傅。陈校长说和我一起调到二小当主任的崔国良是正式老师，他在群英教学，家在群力住，我们在一起工作过。张德才校长的主要精力是抓校办工厂，教学工作就由我和崔国良老师来抓，分工我负责语文教学，他负责数学教学。我担任初一语文，他担任初一数学。
　　我和崔老师原先在群英教学就在一起，这回到二小后又在一起做领导工作，所以很合手。校长张德才这个人也非常好，工厂李师傅这个人处人更是没得说，所以我们很快就融合一体了。在群英学校教学时我和崔老师还有一个好朋友叫王元福老师，也很有水平，他也想上莲江口来。人往高处走么，这个忙我也得帮。于是我和崔国良就向张校长说了这个事。张校长表示同意，所以王元富也掉到二小来了，从此后我们四个就成了二小的领导核心，几乎天天在一起。
　　由于关系密切，所以除了教学外，我们在工作之余就经常在一起喝点小酒。有时是饭店，有时是在家里。虽然有校办工厂，但我们喝酒都是自己花钱，从来不走公家帐。那时候是傻还是境界高没闹明白，直到现在我们在一起唠起来还不明白当时是咋回事。
　　说起我们的校办工厂，它的起因我不清楚，当我和崔老师来到这时，这个小工厂已经有点小规模。厂子由张德才校长亲手抓。李德才是专抓技术的。厂子是以铸造为主。生产铁炉子，铁座的椅子框（然后镶板），炉箅子、炉盖子等。
　　张校长的爱人姬老师这个女人非常优秀、贤惠。张校长老妈这个老太太也是一个非常好的老太太，慈祥、善良，待人热情。因为我和崔老师，王元福家在乡下住，是通勤，中午得带饭，所以隔山差五张校长就让我们上他家去吃。老太太热情招待我们，姬老师忙前忙后给我们炒菜，我们非常感动。李师傅这个人也乐观，大方，好交际。他的老伴也是很实在的人，我们有时也上他家去玩。尽管我们三个家都在乡下住，离学校十几里地，他们也经常上我们这玩。我们的这种走动是经常的，一直到现在我们还保持着这种关系，不过由于年龄大了，次数少了，酒也就不那么喝了。
　　我们几个是二小的领导核心，工作中，我们有分工，各抓一摊。但大事我们在一起商量，有谋出谋，有力出力。我们工作顺心，生活开心，对前途有信心。无论是教学工作还是其它各项工作，都取得了很好的成绩。
　　除了正常的工作外，我们和全校老师的关系也很融洽，这和我们几个人的性格有关。我们都是在农村小学校出来的，又是农民出身，自己的水平又不高，也没当过领导，所以我们根本就没把自己当作领导，啥事都和大家商量。有些事情我们带头去做，有的老师水品较低，我们不小看，而是主动帮助他，所以大家乐意和我们交往。我带班有一个布置教室的习惯，我对班任老师也提出了这个要求。很多老师非常喜欢把自己班级的教室布置得漂漂亮的，可是不少老师不会布置，不会写，不会点缀，他们就来求我。我一个一个帮他们布置，他们非常感动说：
　　“王主任你这个人真好求，我们以前求战老师（转走了）他可难求了，谁求他必须得给他买两盒烟，要不他不给写。”
　　“你们拿纸，我练字，我得感谢你们才对呀！”我笑着说。
　　“王主任就是会说话，我们和你在一起工作老幸福了！”
　　我们学校女老师多，三十多名教师有二十多名是女老师，她们上班带孩子问题原先都是自己解决，有老人的老人给带，没有老人的雇人带。为了照顾有孩子的女老师，我们在校办工厂雇工人中拨出两个工人（女的）当保姆，在校院内成立了托儿所，幼儿园，让孩子免费入托，上幼儿园。女老师送奶，接送孩子非常方便，这些女老师非常高兴！她们说：“学校领导事事为我们考虑，给我们解决后顾之忧，我们非常感动！我们一定好好工作，领导怎么说，我们就怎么干，绝不给领导出难题。”大家说到做到，都表现得非常出色。
　　现在的教育已经走上了正轨，在全面贯彻党的教育方针的基础上，我又提出我校教育的一个中心，（以全面提高教学质量为中心）两个基本点（一是德育教育，二是改善教学环境）的具体要求。为了提高教学质量，我们大力开展公开课教学，并且和中心校取得联系得到中心校地支持。每一节公开课，都邀请全公社同学年任教老师听课；每一次公开课的内容，都由中心校教研员和我直接参与备课，研究出一套有指导性的教学路子，然后试讲，成功后再向全公社公开教学。这样的公开课，对全公社的教学起到了一定的指导作用。
　　在改善教学环境的工作中，主要是校园花园化。每个教学班窗前都有花池子，种上花草树木，班级有盆花，教室要布置得漂亮、活泼、庄重、实用。
　　德育教育就是开展五讲四美，学雷锋评比活动。
　　我一向是爱好文学，在我们老师当中有一名教师叫赵凤文，他楷书写得好。又喜欢诗词，能背不少诗词，我非常羡慕他，于是我们俩成了好朋友。我们俩牵头，再加上王老师和陈老师（教初二语文的教员）成立了一个《校园苑地》，就是办一个校园小报，配合学校的德育教育，表彰好人好事，上面发表一些学生的好作文，（我们也写）还有一些语文知识，很受学生的喜欢。这些小报不但有力地推动了我们开展的德育教育，也活跃了学生们的文学创作，同时我们也在办小报的过程中得到了提高。
　　党中央的科技大会开完后，科学的春天来到了，省函授广播学院招收第一批函授生。文科全县招收七十名学生。我知道这个消息非常高兴。全公社的老师纷纷参加，文科报名参加考试的将近四百多名，最后录取七十名。我们莲江口我和韩沛然、张俊义、唐殿武录取。函授学习非常正规，我们中文班的班主任是陈刚老师，主讲的讲师是省里来的教授。授课时间是礼拜天和假期，集中在鹤立，汤原，寒暑假集中在汤原办班。
　　这三年的高函学习，我下了不少功夫，我成总的学习时间不太多，我就挤零散的时间。中文学习需要背一些文学方面的知识，我便化零为整，把需要背的资料揣在兜里，走道、干活我都坚持背题。我为了背题，上下班来回二十来里地我不骑自行车，改为步行。要知道这是我很好的学习时间（背题），每天上下班将近两个多小时，能备好多知识。我们农村活多，早上三点多种起来伺弄房前屋后院子，我也利用起来背题。小本往兜里一揣，不时地拿出来瞅一眼，一边干活一边背，学习和干活两不耽误。
　　我们考试很严格，不允许营私舞弊，最后结业时，七十名学员只毕业一多半。我在这三年的系统学习中，学到了很多知识，对我的文学发展，有了很大的提高。三年中，学院教授满腹诗文开合有度的讲授，硬语盘空，流水行云的风度，给了我极大的影响。虽然当时扭曲的社会剥去了我们上大学的机会，但我们也赏到了赝品大学的滋味。虽说是赝品大学，学的知识可不是赝品，大学中文系开的全部课程我们全学完了。
　　我在二小呆的时间不长，不到二年，后来二小的带帽中学拿掉变成了纯小学，中学的学生和任课老师一起合并到莲江口中学，我们几个教中学的部分老师也就一起调到莲江口中学。