十一

　　自古教育是立国之本，教育兴，乃国家兴也。松山书院秉承重教兴学的理念，特聘请品学兼优的著名女诗人子夜为书院的学生们讲课。子夜是当朝女诗人谢道韫的学生，才名清誉远播，素有谢道韫之风骨，创作了著名的乐府《子夜歌》。
　　清早，同学们在山长和师母的带领下纷纷来到书院门口迎接新老师的到来。在古代，尊重老师是最基本的礼节，尊师重道是中国的传统。这与我们现代迎接新老师的方式不同，在现代学校如果在新学期来了新的老师，校长会在开学典礼上将新老师介绍给同学们，或是新老师教某个班，会在给某班上课之前为同学们介绍自己。在我们现代迎接老师的方式被简化了，老师没有传说中的那么神圣，但是与同学更近，更亲切，我更喜欢现代的老师与我们亦师亦友的情谊。在这座书院里我算一个另类吧。
　　“一个女人能教我们什么？”马文才轻蔑地说。
　　“就是，我听说这个新老师不过十八九岁的年纪，只比我们这些学生年长一两岁，她懂什么，我看也就仗着她那有名气的老师谢道韫罢了。”王蓝田随着附和道。
　　“自古学生必有师，师者，所以传道受业解惑，自然学识渊博，见解超群，若是强分男女未免浅薄了，王蓝田你不懂就不要在这里胡说，亵渎老师的尊严。”春晓忿忿不平地对王蓝田说。
　　“王子轩，你言语之中偏向女人，你不是男人吗？”王蓝田问。
　　“我是站在公平的立场上说的，不分男女。”
　　站在一旁同为女子的祝英台也是听不得任何对女子不敬的言语，只是不敢在众学子面前表明自己的立场，听春晓这样一说她便鼓起了勇气，站出来说：“子轩贤弟说得好，人在这个世界上就应该是平等的，王蓝田不尊重女人说明他不是女人生的。”
　　“你们两个小人。”王蓝田恼怒地说。
　　“你嘴里不干不净的说什么？”春晓狠狠地瞪着王蓝田问。
　　“子曰：唯女子与小人难养矣，你们与女人为伍不是小人吗？”王蓝田说。
　　“住嘴，你是君子吗？”马文才冲王蓝田呵斥道。
　　“我不是君子，文才兄才是君子。”王蓝田干笑道。
　　“瞧他那副怕马文才的样子，真像一个表里不一的小人呢？”春晓低声地对祝英台说。
　　“也就得马文才能治住他。”祝英台也小声笑笑回道。
　　“嗯，这叫恶人偏有恶人磨。”春晓小声说道。
　　“我看马文才挺护着你的，你就厚道点别说他是恶人了。”祝英台小声说。
　　“你对马文才的态度有所改观嘛！你认为他和梁山伯哪个更好呢？”春晓试探着问。
　　“当然是梁山伯好，他在我心中永远是第一位，没有人能取代。”祝英台笃定地回答。
　　也对啊，如果祝英台对马文才有好感的话，那么可能就是马祝的故事了。
　　稍刻，一辆褐色马车娓娓而来，停在书院的门前，一只纤纤玉手掀开车帘，一个极美的女子从马车上走下来，她穿着一件白色蓝边的衫子，蛾眉螓首，皓齿朱唇，三千青丝挽一简单的发髻，清雅淡然，气若幽兰。
　　山长恭敬地说：“先生一路辛苦了。”
　　“山长，夫人，你们好。”子夜道。
　　“先生好。”师母说。
　　“子夜老师一路劳累，本席以备下飨宴为先生接风洗尘，先生请。”山长做了一个请的动作。
　　“谢谢山长，叨扰了。”子夜很有礼貌地说。
　　山长和新老师子夜进入书院，众学子也随着进入书院。
　　在讲堂
　　在春晓生活的二十一世纪，学生们会对老师给他们在学习上带来的烦恼和压力，进行一致的反抗。那些在迷茫和挣扎中生活的学生们会去挑战老师的极限，没想到古代也有这样的质疑与不满，不过在这个男权时代对女子的不尊重占得更多些。深受男尊女卑的思想熏陶的男同学们，在子夜老师的第一堂课就开始了桃战老师的戏码。
　　“同学们，今天我们讲《诗经》，《诗经》是诗歌总集，它是收入西汉初年至春秋中叶五百多年的诗歌，有三百零五篇，又称《诗三百》，被尊为儒家经典，今天我们讲《诗经》<国风·西南>中的一篇《关雎》，请同学们将书翻开。
　　“先生在上课之前，学生有一事请教。”王蓝田举手道。
　　“这位同学请讲。”子夜先生说。
　　“自古男尊女卑，先生乃女流之辈，何以有颜面端坐其上，让众男子居于下，而面无愧色呢？”王蓝田质疑地问道。
　　“作为老师自然以传道授业为主，在讲堂之上我只当自己是一位老师，传授知识是我的责任，这无非男女。”子夜先生说。
　　子夜先生落落大方的师者风范让学生们肃然起敬，讲堂里掌声四起。马文才回望四周，有点坐不住了，一个女子就用这样一句话收服了所有学生的心，那男人的尊严放到哪里，她不过是个比自己大一两岁的女孩，真的有真才实学吗？马文才带着这样的疑问，举起手做了一个停止的动作。自入学以来马文才的专横霸道就暴露在同学们面前，在同学之中树立了威信，同学们都听他的，掌声立刻停止，讲堂安静下来。马文才站起来说：“学生也有一事请教先生，本朝崇尚重文思想，不拘礼法，男子、女子，皆可接受教育，文采实鉴也成为品评女子的标准，故此有卫夫人、谢道韫这样的才女出现，他们的才学都可与先生相比，却不曾抛头露面上学堂讲学，敢问先生进书院讲学可有蔡文姬、谢道韫一样的才学？”马文才问。
　　“本席的年纪与各位同学的年纪相差无异，一个只比你们大一两岁，而且还是个女子给你们讲课的先生，你们自然会有许多质疑，这位马同学就是各位同学的代表吧？”子夜先生看着马文才问。
　　“先生果然聪敏过人，那可否回答学生的问题？”马文才问。
　　“文才兄，你刚刚已经说过了，本朝崇尚重文思想，对男女的教育并无异视，可见男子女子的教育都是同等重要的，先生接受了很好的教育，为何不能进学堂为其传道授业，至于先生的才学你更是多此一问，先生师从谢道韫自然是青出于蓝而胜于蓝，你又有什么好怀疑的。”梁山伯挺身站起身来说。
　　“山伯说得好。”祝英台抬头用赞许的目光望着他。
　　“嗯。”梁山伯低头应了一声，他们的目光交汇。
　　马文才用凌厉的目光望着梁祝二人，又回转身对子夜说：“先生的问题很明显让梁山伯作了回答，先生连学生的疑问都解答不上来，又有何颜面对着堂下的众学子呢？”
　　马文才咄咄逼人，每一句话都充满了对老师的蔑视，很明显是要将老师赶走，如果老师走了那就失去了女子的尊严，同样作为女子，春晓对生活在男权社会下的女子感到不平，她站起来说：“文才兄，既然对子夜先生有很多质疑，何不与子夜先生真正的比试一番，看看先生是否有真才实学，是否有资格在讲堂为我们讲课，解开你对老师的质疑。”
　　“本席也曾到过别的书院教书受教，从未与学生们切磋比过什么，这是一个很好的提议，我接受，以此解开马同学对我质疑和不信任，如果我输了，我会下山从此不再教学，如果马文才同学输了该当如何？”子夜先生问。
　　“学生若是输了，便当面向先生请罪，从此认真上课受教于先生，若是先生输了也必须遵守诺言下山，做你女子该做的的事。”马文才说。
　　“一言为定。”先生笃定地说。
　　“一言为定。”马文才很自信地说。
　　“既然是你向本席下战书，比什么就由你决定。”子夜说。
　　马文才虽然对老师有很大的偏见，但是他还是很有礼貌地对先生作揖礼道：“先生承让了。
　　“王子轩，比赛的提议是你提出来的，你说比什么？”马文才转身问春晓。
　　“先生是女子，按照才女的规范比赛才能显示出先生的才能，你们就比些文的，弹琴、弈棋、写字、绘画如何？”春晓问。
　　“就这样决定，先生认为如何？”马文才问。
　　“好，第一局我们比琴，王子轩你当评判。”子夜先生说。
　　有两名同学捧来两架古筝分别放在两张桌案上，马文才和子夜一同坐下。
　　第一个弹的是子夜先生，她玉指轻扬，抚过琴面，婉转的声音在讲堂响起，潺潺铮铮,韵律细腻、让人人心旷神怡。春晓并不懂得琴艺，也不知道这是人么曲子，却仿佛能从曲子里能听出故事来，先生像是在用音乐诉说着一个很美的故事。一曲弹罢，先生对马文才说：“马同学请。”
　　马文才双手拂过琴面，琴声响起，他的曲子与子夜先生婉转悠扬的曲子形成了鲜明的对比，浩然激昂，有一种锐不可当的气势，音调挺拔激越，流露着马文才的自信。他弹罢，对春晓说：“我现在与先生都弹完了，请你作出评价。”
　　两首曲子一首委婉深情，一首音域宽广，给听者创造了不一样的画面，春晓不懂音乐，只能凭自己的喜欢说了，她作揖道：“先生，文才兄，子轩献丑了。”
　　“老师的曲子悠扬深情像在讲诉一个故事，让人动容。文才兄的曲子激昂，像一位将军奋勇的征战在疆场之上，不过我认为你的曲子里还有些不足之处，我在你的曲子里听出了急于求成的浮躁声音，而不是真正从心灵里演奏的音律，这局该先生胜。”
　　“下一局，我会赢的。”马文才看着春晓冷冷地说。
　　“文才兄，这虽是一场比赛，但是你要静下心来去对待，别把输赢看的太重。”春晓说。
　　“比赛不看输赢那还叫比赛吗？”马文才问。
　　“这是我作为一个评判对你的衷告，下面进入第二局，对弈。”春晓对马文才说。