第58章

　　四年的牢狱生活使李文清患上了严重的风湿性关节炎。初回来那一两年,他憋足了一口气,和吉方良一起拼命工作,终于使王集小学迅速拨乱反正,各项工作走上正轨,学校秩序一片井然,老师、学生消除了派性,团结一心,积极向上，努力进取，成绩斐然，使学校内外面貌焕然一新。文教局在王集小学召开了拨乱反正现场会，把全县中小学校长召集来参观,听取李文清关于紧跟时代发展，改革开放，拨乱反正，抓好教学教研的经验介绍。从此王集小学的声誉日渐上升,成为全县文教系统拨乱反正的一面红旗,回复了特殊时期前的名誉和地位。接下来李文清虽然依旧拼命工作，但身体状况愈来愈差,常常生病住院,许多工作不得不托付给吉方良来做。
　　吉方良是李文清的学生,一向十分崇拜尊敬李文清,又和李文清共同度过四年冤狱生活,成为患难之交。现在他是教导主任,是李文清的助手,对于李文清的托付自然尽职尽责,尽心尽力,丝毫不敢怠慢。他处处以身作则,团结全体教师认真工作,使王集小学的工作一直处在全县的领先地位,不断受到文教局和乡政府领导表扬。在吉方良心中还有个心愿,就是加入党组织,成为一名光荣的共产党员。他认为目前正是实现这一心愿的最好时候，因此,更加努力工作，大公无私，一心向党，多次写入党申请书，积极向党组织靠拢。
　　李文清不仅是王集乡的文教助理兼中心小学的校长，还是王集乡的文教卫党支部书记。文教卫党支部包括王集小学、王集中学、王集医院、各村小学，十多个单位。虽然单位不少,但党员并不多:运动前只有五名党员,其中三个是转业军人,他们都是在部队硝烟弥漫的战场上入党的，只有王集中学的张校长和李文清是在和平年代入党的。那时候,郑国胜任文教卫党支部书记,经过他再三推荐,党组织再三考核,李文清写了十几次入党申请书,最后才获批准入党。现在郑国胜死了,这个党支部只有四名党员,实际上只是一个党小组。文教卫党支部虽小,但建制照旧,李文清任支部书记,王集中学的张校长任支部组织委员,王集医院的王院长任支部的宣传委员。
　　运动前发展党员主要在工农兵中发展,党组织认为工农兵出身好,思想纯洁,靠得住,知识分子思想复杂,不纯洁,靠不住,所以在知识分子中发展党员要慎之又慎。运动后,党中央提出科学技术是第一生产力，从事脑力劳动的知识分子和工农兵一样，都是劳动者，是国家建设社会主义的依靠力量,并且提出要尊重知识,尊重人才,在知识分子中大量发展党员。王书记及时传达了县委关于党中央的最新指示,并且指示李文清要在中小学教师中、医院医生中尽快发展一批党员。李文清接到指示十分激动、兴奋，立即召开支部会议，把党中央的最新建党思想贯彻下去,布置发展党员工作。四名党员又及时把这一精神传达到每一名教师、医生,号召大家解放思想，紧跟时代潮流，努力学习，奋发工作，积极向党组织靠拢,尽快书写入党申请书。经过一番动员,宣传教育,教师医生积极要求进步、靠拢党组织、加入党组织的思想被调动起来，他们主动找党员畅谈思想感受，写入党申请书,有的还接连写了几份入党申请书。李文清及时把这些入党申请书收集在一起,召开支部会议进行研究,确定建党对象。可是当他们审阅这些入党申请书时，却发现写入党申请书的都是四五十岁的老同志,二三十岁的年轻人少之又少,这立刻引起了大家的关注,他们又一起研究分析原因,及时向党委回报。
　　一般人都认为青年人思想单纯,做事情积极热情,易于发动;老年人思想陈旧、老练稳重、做事谨慎,常常喜欢等等看。可是现在在动员入党这个问题上，却出现了与之截然相反的情况:老同志积极、热情、主动,而青年人却消极、冷淡、无动于衷。党支部经过分析认为:积极要求入党的这些老同志,他们多是特殊时期或之前参加工作的,经历的运动多，受党的教育时间长,对党的伟大、光荣、正确,党的威力和作用感受深,党在他们心目中有着崇高的威信,尽管因为这样、那样的原因,使他们至今未能入党,有些人还经受了巨大的挫折、磨难,但是他们依然相信党是伟大的,光荣的,正确的，是领导中国人民建设社会主义的核心力量,热切盼望成为党的一员。现在有了这个机会,他们惊喜异常,主动向党组织汇报思想,多次写入党申请书。青年同志,基本上是特殊时期结束,改革开放后参加工作的。特殊时期,除了党中央之外,各级党委都被砸烂,党委书记被批判,戴高帽挂黑牌游街示众,党员发挥不了作用,有的还被批判为“保皇派”。青年人每天高呼“造反有理”、“批判”、“打倒”的口号,根本看不到党员的先锋模范作用。
　　改革开放后,党的方针政策发生重大改变,开始重视科学、重视知识、重视人才,许多知识分子得到提拔重用,不是党员照样可以当校长、院长、科长、局长,有时还专门选拔有影响力的党外人士做副乡长、副县长,使有些非党人员知识分子平步青云,得以重用，倒使一些缺少文化知识和科学技术的党员望尘莫及。于是广大青年人开始冷静下来,悔恨自己在特殊时期只顾追赶形势,盲动盲从,耽误了学习文化知识、科学技术,如今行行要考试，凭分数录用、晋升,自己一无文化知识,二无科学技术,干什么都不行。他们把错误归结为过多地参加政治活动,因此来个一百八十度大转弯,埋头实务,不问政治,把以往的政治热情转而用于学文化、学技术。即使运动后刚刚从学校毕业工作的青年人,也对政治缺乏热情,缺乏政治抱负,他们着眼现实,愿意把精力用于更高深知识的学习,争取获得更高的学历,参加更高职称的评定,谋得一个更好的职位和一份更高的工资。他们并不相信关于社会主义、共产主义的美好说教,对马列主义、哲学理论的学习，也没有了以前的热情,除非政治考试考虑到分数才肯翻开政治课本,死记硬背几条。他们只相信现实,没有什么信仰,被称为信仰空白的一代人。所以他们对于入团、入党这类事情不感兴趣,怎么会主动写申请书呢?
　　李文清和张校长、王院长研究分析后，觉得对特殊时期后工作的青年教师、青年医生的思想状况既理解又不理解。
　　李文清说:“一个人没有远大的政治理想、政治抱负,怎么会有明确的努力方向和奋斗目标呢?我们教育学生,好好读书学习,长大了建设祖国,保卫祖国,全心全意为人民服务;党的需要,祖国的需要,人民的需要,就是我们的理想,我们的志愿;一颗红心,两种准备。可是现在的年轻人,考虑的不是国家的利益,人民的利益,而是个人的利益;不是国家的需要,人民的需要,而是个人的需要;不是一颗红心两种准备,而是一颗私心,一种准备。对国家人民缺乏责任感,对未来缺乏远大的政治抱负和理想。”
　　张校长说:“也许我们过去的教育过于强调了党的利益,国家的利益,人民的利益,忽视了学生个人的利益;过于强调了党的需要,国家的需要,人民的需要,忽视了学生个人的需要。其实学生在不违反国家方针政策的情况下，根据个人的利益和需要选择志愿和工作,也是应该允许的。老是像战地命令似的,一声令下立即行动,提倡‘哪里需要哪里去，哪里艰苦哪安家’，‘我是革命一块砖，哪里需要哪里搬’。学生没有一点个人的意志和选择，他们只好跟着命令和口号而动；你一旦不用命令的方式,他们就不执行了。”
　　王院长说:“不论什么时候,人总是要有信仰的,应该用一种高尚的精神来指导自己的思想和行动。如果干什么都只考虑个人利益,眼前利益,急功近利,没有远大理想抱负,那人的思想行为就变得狭隘了,和动物还有什么区别?”
　　李文清说:“所以，我们应该认真研究探讨改革开放新时期思想教育的方法,既不能像战地命令，也不能听之任之,应该用一种群众喜闻乐见、易于接受的方式方法来教育青年人，引导他们走正道,向前看，自觉地为建设社会主义、实现共产主义而奋斗。耶稣教的教义我们虽然不能赞同，但是它布教的方式方法我们倒是可以借鉴。你看耶稣教徒守礼拜,有读、有唱、有讲,形式活泼多样,教徒们参加活动都非常守时,到礼拜天,不论有天大的事情都放下来去守礼拜,某个教徒家遇到灾难,布教的人一说,大家都能自动自愿地慷慨解囊，捐款捐物,予以援助，这就很不简单!我们的党课也应该有所改进,不要老是读党章,讲大道理,如果把党史、马列主义、革命领袖的英雄事迹编成故事来讲，谱成歌曲来唱,青年人保证喜闻乐见，容易接受。”张校长和王院长都表示赞同。
　　不管他们怎么议论，还是应该以入党申请书和申请者对党的认识、表现作为确定建党对象的根据。虽然他们认为有的青年教师、青年医生工作认真负责、成绩突出，思想品德也很好,但是他们没有写入党申请书,说明他们对党组织还没有充分认识,对入党没有要求,所以不能确定为建党对象。李文清只好安排张校长和王院长进一步做青年人的思想工作,多接近他们,找他们谈心,了解他们的思想问题,启发他们的思想觉悟,提高他们对党的认识。他们经过研究,确定吉方良、刘凤启、赵玉荣等五位同志作为建党对象,并及时向党委组织委员作了汇报，请党委尽快安排他们参加建党对象学习班学习。