二 遏洪水女娲补天 捏泥人万年兴世

　　且说女娲想再为人间做一些事。首要是继续将天补好，还要再造一些泥人成为凡间的领袖。
　　此时，她正回忆着混沌之初，那时盘古开天地。当盘古从混沌中破壳而出，创造天地，在创造天地的过程中，女娲曾是他的得力助手——是人类的创造者，也是盘古的亲密伙伴。记得那时曾以娴熟的技艺，帮助盘古完成了创世的工程。
　　想想那时，在盘古开天辟地后，我女娲用黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会与人间奇迹。
　　回想那盘古氏初生时曾睡在卵壳中，醒来却一片黑暗。不甘忍受这黑暗，他拔下牙齿炼作巨斧，他要劈开黑暗中的外层卵壳。他费了很大力气，终于将包裹自己的卵壳劈成两瓣。当他劈开后，成为天上一瓣地上一瓣，从此便有了天地，此期间叫“鸿蒙初开”。开天劈地这个勇气令人佩服。
　　可是，由于砍开天地时他用力过猛，未顾及卵壳之大小均匀，便使天地呈现出不规则，形成了地不满东南，天不满西北，后来形成所谓天穿地漏，洪水齐天，致使大地一派洪荒。这也给神界增添了许多担心。
　　海是海，洋是洋，江河湖泊尽可盛水，陆地怎能让洪水泛滥成灾？要遏制洪水泛滥，除非将西北那块残缺的天补满，才能止住洪水倾泻。就这补天足足耗费了我女娲半个青春。
　　究其原因，都是由于他办事鲁莽。就为这，我与盘古之间产生了隔阂，他虽然爱我，而我却不喜欢他。所以，从此产生了恨，他竟然如此不负责任，把天弄了个残缺。致使洪水倾泻，让万物受损。八方受灾，让人好生心痛，我只好用我毕生精力将残缺之天修补完善。
　　为了造福人类，我那时开始了长达数万年的炼石补天工程。远远不止费了九牛二虎之力，实际超过了千龙万虎之力，终于将天补齐。从此大地才有了崭新而奇异的世界。
　　当那会儿闲下心来，便思考这奇妙世界还需要什么。天既已补满，可没有人间烟火、世界就没有趣味，而且这趣味关键在“人间”二字。可是我既不喜欢盘古，就不会生儿育女，人间将来怎能有人烟？
　　这世界平白无辜哪来人烟？当年她思之再三，世界不能没有人。于是，女娲便开始了寻找造人的方法。行过五湖四海，到过无数美丽的名山大川，都不见有人类存在，竟然全是恐龙的世界！
　　仔细看去，只有各色恐龙，其中霸王龙、幻龙、剑龙、三角龙、鹦鹉嘴龙、偷蛋龙、跃龙、梁龙等等存在。他们有的硕大无比，凶猛异常。
　　原来如此，有了这些庞然大物，哪里能容纳得了人类的存在？
　　于是，女娲想先灭掉恐龙，然后再造人类。首先须让恐龙自生自灭、相互残食，不然谁是它们的对手？
　　于是，她挑选了最大的恐龙，名易碎双腔龙。易碎双腔龙长达二三十丈，重约四万余斤。体形若小山，张口可吞江河，若还利用它完全可以灭掉恐龙一族。但事与愿违，最终观察到，它形象虽然庞大，但它却是以杂草为食，它却不会撕咬、不会灭绝同类，思之它没有利用价值。
　　要想灭绝这些庞然大物，还得食肉恐龙，而且还要十分凶猛之龙。
　　女娲寻思罢，轻启莲步，踏上云端，聚神目向远方搜寻。突然间，见前面尘烟弥漫，吼声若雷。细看去，原来是霸王龙与易碎双腔龙在争斗。双方打得十分激烈，而且都已遍体鳞伤仍在相互撕咬。
　　女娲见状，嗯！有了，只要让霸王龙称霸天下，不愁恐龙不灭。便将彩袖一挥，顿时一阵狂风，将易碎双龙卷入昆仑山中锁定，让它从此不得现世。
　　至此，霸王龙没了对手，从此纵横天下。见到比它弱小的龙，便欲打败它，然后食其肉、弃其骨于山野，久而久之化成了坚硬的化石，不然，将来有谁还知道，这世界上曾经生活着无数形形色色的恐龙？
　　有了霸王龙的霸气，恐龙的世界从此一片混乱惨烈。它们斗殴十分凶残，大龙吃小龙，恶龙欺善龙，年轻的龙斗倒年老的龙。直到后来只剩下恶龙们相互撕咬。在残酷斗殴中，直到剩下最后一条恐龙，再无食物充饥，霸王龙也慢慢死去。至此恐龙灭绝。
　　女娲大喜，自言自语道，这样便好，从此该是有人烟的世界，是该当人类生存的时候了。
　　初先造人，想了若干方法，开始使用石头雕刻，可是费了好几天时间才能雕刻一尊人体。像这样下去，世界几时才能住满人烟？
　　不行，还是用竹木雕刻吧！又干了半年，虽然她心灵手巧，但进度仍旧缓慢，做成功的人体仍然有限。思来想去，便采用泥土试作泥人。果然，这想法不差，用泥土捏泥人又快又美，要长可长、要胖可胖，真是得心应手，心想事成。
　　看来，造人的方法并不复杂。这才找来黄色的上等泥土，用双手捏出了第一批泥人。虽然小巧玲珑，但也精灵秀气，但觉得有些单一。
　　于是，便又选用白色观音土捏造了第二批泥人，而且形象越做越高大。就是形象有点狰狞，只怕对金色泥人构成威胁。想了想，不要放在一处，让他们另寻别处安身吧！
　　这样一来，已成功捏制了两批泥人。但仍然觉得单调，于是，又找来古铜色与纯黑色观音土，捏出了许多古铜色与纯黑色两批泥人。
　　看着各种颜色的泥人，心中好大欢喜。寻思今后将他们分别送往四大洲，各自去寻找生存之所，以看他们将来孰优孰劣。
　　于是，分别为金、银、铜、铁几大类进行再造。再经过七七四百九十年修炼，泥人终于变成了有生命、有血有肉、能啼哭的婴儿。便采集蜂蜜、各种果汁，将所有婴儿进行喂养，将他们哺养成人。然后，再将他们一批一批地送往海外各大洲。
　　首先，觉得金色人玲珑可爱，便送往昆仑山下的东胜神洲。让金人们生活在自己身边。且可以随时观察他们的生存动态。
　　然后将银色人们送往西牛贺洲，任其自由生存发展。
　　再将铜色人种送去北俱芦洲；又将黑色人种送往南赡部洲。
　　从此，各色人种各住一方，隔海相望，互不干扰。又经历若干万年后，泥人也就忘了自己来自哪里，把与自己不同颜色肌肤的人种视为异类。
　　经过泥人郑、云中鹤的巡查，原来是这个结果：他们泥人竟然很自私，各怀心思。久而久之，形成相互攻击、相互倾轧、排挤打压。以至后来形成了层出不穷的残酷争战，相互掠夺，弱肉强食，致使人间惨状不断，形成人类互戕自残等等。所有这些现象，都因缺能人管理而导致的不良后果。
　　只是后来金人成了黄皮肤，后来世界上出现的银色人把他说成了“病夫”。然而，银色人的皮肤煞白，银质的被说成比金质的还贵重。却被自认为是世界上优秀的人种。铜色人种成了紫色皮肤，铁黑色人便成了黑皮肤人种，他们都被认为不如银色人种珍贵。
　　但在女娲眼中，看罢自己修炼的各色人种，不管好看与不好看，毕竟都是自己一手缔造的，感觉都十分可爱。可究竟是与自己相像，毕竟是女儿身。女娲思来想去，不能让自己的孩子学自己孤独的一身，得造出有丰富感情的人类，让他们活得快活才有意义。
　　再造的孩子得有个性区别，最好是女人与男身两种类型。以区别女性与男身，让男孩子给女孩儿们做伴侣。并且让他们产生感情恋爱生子，这样才能制造出更多的人类。不然，单凭自己长时间辛劳，经历数百年漫长时日才能造出有生命的人身来，要让大地变成人类圣地，得花多少年功夫，这不是自己想要的。
　　于是，她又凭自己的想象，进一步试验，用上等金银铜铁四色泥土，捏出了一批男身婴儿。又经过七七四百九十年的修炼，这些男婴终于练就成功。
　　有了男性人身，他们有了性欲，不得不主动去各方寻找女孩求偶求爱。这样一来，人间又增加了许多情趣。
　　女娲看着这些成形的男童们，也想到他们将来的美好。但美中不足的是，将来会使很多情种们堕入情网不肯自拔；陷入其中的，便滋生出争风吃醋、争名夺利，从此便有了杀伐；也有了许多悲欢离合的残酷现实；在不平等的人间，便有了贫穷富贵，等级悬殊的哀、乐、悲、愁与痛苦难以尽诉。
　　所以，天下虽然布满了人烟，但还须让他们有序、有规矩地生存下去。不然，又像恐龙世界，相互倾轧，强食弱肉，又会造成人类自生自灭的局面。
　　女娲回忆起一路走来，到如今，所造的人类竟然饱受痛苦与折磨。鉴于上述问题，近日内必须将天漏补完整。然后再造一批有胆识、有担当、有一呼百应、有才干、有本领的部落首领、帝王将相，让他们管理人间事务，这世界方得太平。人间才能生生不息、才能健康发展。
　　思考罢，女娲起身来到西北，又干了不知多少天，将天补完最后一漏，终于止住了洪水泛滥。
　　这时便回到昆仑山，要转入下一道造就能人的工序中。当女娲沉思罢，且莫管将来如何，目前重点是先造一批善于管理人间事务的能人。于是，又经历几百年修炼。
　　看着自己新造的一群儿女渐渐成长，心中好不高兴。可是，假若有一天我归隐了，谁来照管他们呢？应该考虑到，他们长大成人后，还须自己照顾自己，还须学会如何生存之道，还须去九洲任职呢！
　　于是便造就了十个女童、十二个男童。这是一批很有前景的二十二个泥人。
　　如何让他们参与人间进行管理呢？他们经历过修炼，几乎都有半仙之体，要思维有思维，有的甚至武功卓绝，剑术高超，反正都各怀本领。只是不知他们品行若何，还需进一步考查，方可任用。
　　女娲思想罢，自己也够辛苦了。至于今后他们的造化，就由他们自己顺其自然发展为好。
　　可是，我该做的还有：首先她、他们无姓无名不行，不可能将她、他们统称为儿女吧？
　　女娲犯难了，沉思了好一阵，有了！关于姓氏，女孩以侶为姓，男孩以楠为姓。这样方便区别称呼。将十个女孩分别按甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，作为命名；再将子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥作为男孩命名。
　　以此类推就好。这样一来，今后要使唤谁？只需按照编号呼叫即可。由于这样编排的结果，不得不先说说最初形成了女权社会的因果。
　　女子属天干，男子为地支，所以难免形成女权社会；家庭便以母系为尊，作为以上的存在模式流传下去。在后来的漫长争夺中，男性逐渐占据了上风，才变被动为主动，由地支转变为天干，才有了男为天为尊、女为地为卑的社会现象。这些话不在本书范围，就此一笔带过。
　　女娲可不管女与男——天地尊卑。但是，他们之中难免有强弱之分，有形形色色的人出现。简而言之，能力强的应该挑起重担，担当起管理人间这个大事；必须起到带头与组织作用。让生存能力强、有本领的人坐上主位管理天下；还须按能力大小任职，按能力大小，实行等级差别制、这天下方能太平。
　　有了大小尊卑之分，即使能力差的都不会挨冻受饿。只有这样，他们中的能人、有才干的人才能引领人类传承。
　　可怎样选拔人才呢？这个事在历史上还没有先例。让他们比扛、运、挑、抬功夫与耐力吧！但力大未必能养家？最终还要靠智慧战胜一切——方能胜任主位。
　　娘娘思来想去，常言说：吃得苦中苦方为人上人。先让他们吃苦在前，而在大自然中进行磨炼，自行领悟与体会这样才成。单靠享受现成荣华富贵，只会让其墮落懒散、无所作为，这样的人类太没上进心、没出息，没有生机没有意义。
　　所以，必须在竞争中选择有德行、有素养、有情有义、品行端正，方可为长。否则，让私欲膨胀、贪腐滋生，让好逸恶劳的人坐主位，他就会骑在别人头上胡作非为等等。那这世界就非乱套，久而久之且不可收拾。娘娘想了整整三天三夜，终于想到了很多办法。
　　概括起来说，第一是用勇敢、忠贞、坚毅、公道、担当等条件去衡量人；
　　第二是考验攀援、涉水、跨壑、排险、除恶等本领。有谁能攻坚克难？能胜出者，便可为人王地主；能力强者，他将可以主宰一切。
　　这样一来，即使孩子们输了的，也可在大风大浪中得到磨炼。也能让他们学到自我生存的本领；将可自立自强有独立行为，从此便能在尘世中开疆拓土。
　　于是，娘娘又命仙鹤童儿通知泥人郑、云中鹤去往各地通知，要求有本事的孩子们无论男子、女子，也可自由组合，成双成对应该各显本领，各尽所能。谁本领强、谁能闯过五贤五关者，德望高尚、本领高强，就可以坐地称主。从此，女娲带着所有孩子们开始了向大自然进军的实地考验。