二十一

　　二十一
　　
　　
　　 曹开利，曹立仁的长子，初中毕业了，而在他毕业的这一年，却没有分配工作的政策。身处特殊时期的他，第三条路基本都死，面前只摆着两条路。这两条路有一条是可以由他自己选择的，不仅会很容易可以得到满足，而且还会令人赞赏。一九六九年，在毛主席：“我们也有两只手，不在城市吃闲饭”的号召下，上山下乡运动轰轰烈烈的兴起，在城市没有正当职业的都被动员上山下乡，尤其是初高中毕业的学生是被动员的主要对象，这些热血青年积极积极报名，响应伟大领袖毛主席的伟大号召——上山下乡，结受贫下中农的再教育。
　　初中毕业的学生还有第二条路，就是继续升学，高中对这些刚初中毕业的学生来说并不太感兴趣，让他们感兴趣的是上技术学校，因技校毕业后可以直接分配工作，不用上山下乡。正因如此，曹开利对升高中兴趣并不大，也就不上心。文化大革命期间“知识无用”和“知识越多越反动”的论调盛啸云上，不仅把年幼无知孩子们的头脑给搞乱了，连家长对孩子学习都不十分伤心。学校早已不再是传统意义上“传道、授业、解惑”传授知识的学堂了，知识不再被尊重，反有些被厌恶，即便去上课也不过是一种形式，根本就学不到应学的知识，读书无用让一些青少年感到困惑。
　　不是青少年不学，而是根本就学不到想学的知识。课堂上的老师站在讲台上不敢竭尽全力地去教学生，学生调皮捣蛋根本就不敢管。老师不敢调动学生的学习情趣，老师在讲台上认认真真的讲课，学生瞪着求知的双眼坐在课桌上认真听讲的氛围已不存在，认真学习的氛围已不再浓厚。过去的师道尊严已经随着文化大革命的开展而消失，中华古老的传统文化也就随着破四旧而被扫进历史的垃圾堆。有文化，有知识被批作“臭老九”，学富五车者已经变成过街老鼠，臭名昭著，人人喊打。从上到下流行着一股通病“知识越多越反动”。这股风刮得那叫猛烈，由过去的有知识被人羡慕，一下子变成有知识是一种可耻。
　　复课闹革命，只有小初中学生回到课堂，台上讲课的老师在给学生上课的时候如履薄冰，战战兢兢的，害怕一句话讲错会被救出来遭到批斗。不管是有真才实学，责任心极强的，还是鱼目混珠，滥竽充数的，都是抱着得过且过的想法，严格按照上级的安排，按部就班，中规中矩，不敢越雷池半步。在他们的心中，只要把一天的课讲下来，不出纰漏，不被批判就万事大吉。什么教学水平，教学效果，一个个谈虎色变，没人敢提。在这种教学与学习的大环境下，学生与老师几乎站到了对立面，不是老师教育学生，而是老师害怕学生批判他们。再这种现状下学生怎么能真正学到知识，不过是凑在一起混个热闹。
　　在这种氛围下，教室里学生寥寥无几，初中毕业已经算是很不错的了，初中毕业后几乎没有几个人愿意升高中，生源太少，大部分学校的高中都已经取消，设有高中的学校寥寥无几，很多初中毕业的学生最好的选择就是去技校再混上两年，为的是毕业后能够分配工作，逃脱上山下乡。
　　技校毕业后属于技术工人，不在中高等学历范围之内，因其是就业的捷径，想去技校继续读书就变成一件很难的事。一方面是因为大多数技校已瘫痪，被保留下的技校很少，上技校有指标，需要按照政策规定分配的名额录取；另一方面，上技校更是有附加条件的，不是有一个人说去上就能上的。被技校录取的学生，他的家庭里，必须要有人已经上山下乡了，如果在你前面的哥哥或姐姐已经分配了工作，或者已经上了技校，那你就不再具备上技校的资格，只有上山下乡一条路可走了。如果你是老大，不属必须上山下乡的范畴，是分配工作或者上技校也在两可之间，这要看有没有指标。初中毕业后，是去一个单位上班，还是去一个技校学习，这要看你的命运，只有幸运儿这种好事才会落到头上。
　　 曹开利初中毕业的那一年，上级恰好没有招工指标，也就是没有分配工作的政策，这也就给他堵上了一条路。在他居住的附近没有高中班，剩下的就只有在上山下乡和上技校中二选一了。上山下乡的选择权和决定权都在本人手中，上技校的选择权和决定权却不在自己手上，而是牢牢地抓在了街道安置办公室的人们手里。
　　曹开利算是幸运的，首先是因为他是家里的长子。文化大革命开始后，出现了造反派和保皇派相对峙，为了显示自己是最革命的，相互间的斗争由文斗上升为武斗，全国形成了一种武斗成风的局面。出于政治的需要，更是为了社会的安定，中央文革小组决定部队支左，派出大批干部到地方，进入所有的机关和单位，后来在地方各级部门，包括工厂学校等部门成立革命委员会的时候，形成了以工农兵为主的领导班子。部队的重要性得到了全国人民的崇拜，部队干部子弟在各方面都得到了照顾。在初中毕业学生的去向上，政策倾斜，部队领导的子女属于被照顾的对象。
　　曹开利沾了他爸爸是部队干部的光，两个条件集于一身，就有了先决条件。虽然具备了两个条件，并不一定就能如愿，关键是看街道和学校怎么安排了。也是事有凑巧，在以前，街道的一位负责人的一位亲属有病，久治不愈。曹开利的父亲曹立仁是部队卫生队的队长，又是资深的老中医。街道领导的亲戚得的病，得知曹立仁老军医最擅长治这种病，专门找上门儿来。曹老军医经过诊脉，一服药下去便见效果，几副药后成效显著，经过治疗病情痊愈。街道的这位负责人对曹立仁老军医感谢不尽，从此成了无话不谈的好朋友。在一次闲聊中，得知老军医的儿子初中毕业，为了报答曹立仁老军医，这位街道干部找到了区安置办，曹开利就这样很顺利的被安排到技校去上学。
　　接近成年的曹开利告别父母，一个人背着行李走进了技校，开始了新的学习生活。
　　
　　 干涸的浩港失去了原有的意义，区被撤销，合并到南苑区。身为浩港区水产局办公室主任的司马嘉祥，面临着被重新分配的大问题。归属后的区里准备建立一个化工厂，选中了司马嘉祥，由他带队筹建。司马嘉祥一家离开熟悉的环境，来到了新的环境，随司马嘉祥迁来的一家人，先是在附近租房。司马嘉祥辛辛苦苦的奋战了两年后，化工厂终于建成并投产开工。化工厂投产后盖了职工宿舍，司马嘉祥一家也就落了户。
　　浩港区虽然被撤了，浩港油田却成立了。新成立的油田需要大批的打井和采油工人，司马嘉祥的长子正好初中毕业，被浩港油田招收为钻井队的职工，长女司马嫒初中毕业后上了技校。当二女儿司马芬初中毕业的时候，却面临着一个两难的问题，那就是上面的哥哥姐姐上班的上班，上技校的上技校，下面挨肩的一个妹妹也面临着初中毕业。
　　按照政策两个子女中必须有一个人上山下乡原则，无论是上技校，还是招工分配工作，对初中毕业的司马芬来说，都已没有了任何希望，摆在面前的只有上山下乡一条路可走。最为关键的是，如果她下乡，很有可能会给妹妹创造分配工作或上技校的机会。处于两难之地的她，万般无奈，经过衡量，只可从大局出发，做出取舍，选择下乡。
　　化工厂建成投产后，司马嘉祥任办公室主任。化工厂在当地算得上是一个比较大的全民企业，和街道有来往，再加之与化工厂座落的所在村里有联系，彼此关系不错，司马嘉祥找到大队干部，一拍即和，司马芬就下乡在家附近的双水巷村。
　　
　　魏民终于如愿以偿地复员回到了阔别三年的家乡。根据我国复退军人的政策，农村入伍的战士，复原后回参军前的农村，参加生产队的农业劳动。
　　魏民在部队时是技术兵种，大队安排他到村办工厂，被让婉言谢绝了。他考虑的是，几年在部队里没有参加体力劳动，身体状况大不如前，回到家乡后，想到地里干农活，锻炼一下，让体能得到恢复。大队领导尊重他的意见，表示支持。
　　复原回到家乡的魏民，又还原到了入伍之前的状态，日出而作，日落却不一定就息的生活，每日和所有的社员一样，早出晚归的参加农业劳动。
　　在入伍前的农业劳动中，魏民不惜力气，下得去辛苦，不仅掌握了农业劳动的技能，学会了很多农活技术，更把自己摔打出了一副强壮的体格，即使几年没有从事农耕劳动，但基础在哪里摆着，虽然开始的几天身体感到有些累，几天下来后，慢慢就适应了这种强体力的的劳动，一切又完完全全地恢复了原有的状态，成为一个农民，而且是一个地地道道的，真正的合格农民。在村里父老乡亲们的眼中，魏民还是那个入伍前的魏民，仍然是那个干活不惜力气，不怕吃苦，不管什么累活都争着干的好社员，在村里人眼里魏民还是那个被人们亲切地称为小民子的好小伙子。