第10、11、12章

　　第10章、本命酉山
　　第二天一早，我送发哥到了省道旁，等到了去沙城的长途汽车，送走了发哥。没几天，又投入到教育教学的伟大工作中去了。
　　在酉山学校，与大酉洞为邻，与大酉文化为伍。工作生活其乐融融，好不快活。我时常心中喃喃自语：“也许，属鸡的我，酉山真的是我的本命山？”
　　说到本命山，我又想起了小时候大舅为我批过的命数：“幼时苦，少年累，中年额中志，心当存高远；本命年，本命山，本命同相惜，遇水可化龙。”
　　“幼时苦，少年累，中年额中志，心当存高远”，想起这一句批语。步入中年的我，在这酉山学校里感受特别深。
　　酉山学校选址酉山镇咸水集之北唐甲山下，依山而建，紧邻着大酉洞。这地方，作为教育办学还真是个好地方，离咸水集集市不远，又有大酉洞文风熏陶，是个办教育做学问的理想场所。
　　“十八，我叫丽，单身，很高兴认识你。”正在我沉思时，一位三十多岁，身姿绰约，三千乌丝披肩，穿戴富贵，肤白貌美的少妇笑眯眯地在我身侧说话。
　　自从来到这个办公室后，一直两耳不闻窗外事，只知埋头改作业的我，抬头就看到了办公室的丽美女正笑眯眯地看着我：“美女，你找我有事？”
　　她也不作声，只是笑眯眯地看着我。所谓伸手不打笑脸人，我只得站起来，跟丽老师对面而立。
　　“你找我有事？”
　　丽老师1米6多的个子，窈窕身材中带着点点丰满。这么一站，女人的资本更加显露无遗，穿着高跟鞋好像比我还高，她还往上走了一步，吓了我一大跳。我心想：“这美女一上来就告诉我单身，不会是看上我了吧？不过，也只是在心底里腹猜一下，向来胆小的我就是上赶着也不敢要的。”
　　她也不说话，我也就这么与她面对面地呆在原地，她一头乌丝齐耳披到了肩上，吐气如兰，吹拂丝丝芳香飘到了我的鼻息里，让我心神一荡，就要失态时，她终于说话了。
　　“我们几个约好去野猫洲去玩一下，你能开车陪我们去一下吗？”丽老师的声音很娇嗔，拨弄着我的心弦，让我像个木头人一样便点头答应下来。
　　我准备了一下，便下楼开车动了车，准备出发了。不一会儿，艳子、兰兮、梅子、娜娜等几个人都来了，一行6人，向着野猫洲出发。这是我来酉山学校的第一次团建活动。
　　在车上，丽坐在了副驾，她一直侧着身盯着我笑，像想要把我看透似的，看得我开车的手僵硬僵硬的。幸好坐在后排的娜娜笑骂着丽：“丽，你也太花痴了吧？盯着小帅哥就转眼了，这吃相太难看了。”
　　“十八，丽可是要吃人的，你可不要当了小和尚啊！”娜娜还不忘警告我一声，我就更不敢搭腔了。
　　“你才花痴呢，我这是在研究大熊猫好不？”丽终于转过了头去，不过还不忘朝着我抛了个媚眼。
　　“这女人是个什么情况？”我是初来乍到，摸不清情况，连一句话都不敢说。惹得车上的几个美女呵呵地笑个不停。
　　车开得很慢，但全程也只有二十多分钟，这一路上丽就问个没完没了。
　　“你老婆呢？她怎么不来学校玩呀？”
　　“你喜欢玩什么呀？下次我们再去玩……”
　　总之，这时候我觉得她就是个吵人的婆娘，问得没完没了的，再问下去就要问我穿什么底裤了。
　　我最后干脆不作声了，生怕言多必失。
　　丽几人一下车便投入了野猫洲大草原的环抱，一群美少妇，瞬间就成了爱喊爱闹爱撒娇的小姑娘。我站在后面，心想：“原来酉山的女人都是这么疯，在学校还矜持高冷的女人，一亲近大自然，就都像个小孩子。”
　　“十八，听说你文采很好，能跟我们吟首野猫洲的诗吗？”丽老师见我不太活跃，便缠着我作诗。
　　我稍微想了一下：“巍巍唐家山，滔滔锦江水，青青野猫洲，辰河绕洲流。”
　　
　　第11章、野猫洲
　　
　　我的诗才念完，丽老师便一脸地坏笑着打趣我：“这诗人就是不一样，出口便是诗水长流。”
　　我心中偷笑并腹谤着说：“这那是我写的呀，这几句打油诗是当地人描写野猫洲的，我拿来糊弄你都不知道。”
　　兰兮这时走了过来：“你们说这野猫洲是怎么形成的呢？”
　　我说，这个我听作协的一位朋友说：“前面的这条河叫辰河，河水日夜不停地向下流淌，在松溪集的上方，有一线突兀的岩石，当地人都叫它‘岩咀上’。正因为这一线岩石的阻挡，使辰河在这里拐了一个大弯，形成了一弯碧绿的深潭。而冲下来的泥土便因流水拐弯，流速变缓而堆积下来，千百年后就形成了现在的野猫洲。”
　　梅子说：“你还别说，真是这样了，前面的岩咀上全是岩石，水从那里便拐过去往对面枣子林去了，泥沙就沉积在这边了。”
　　我第一次来野猫洲，这洲上一大片沙地，上面有一眼望不到尽头的柏杨林，成群的牛、鸭、鹅在芳草碧连天的草地上悠闲的晃动，实在太美了。我说：“有人说他是草原，我觉得像沙漠中的绿洲，给人以希望”。
　　丽老师走到我边上，轻声说：“我觉得也是，就像你，让我觉得像是沙漠中看到了绿洲，给了我希望一样。”
　　我一脸黑线地故意往边上动了动，不敢搭腔了。逗得丽老师一阵咯咯地扶着肚子笑。
　　梅子不明所以，走上来问她笑什么，我说：“她怀孕了，想把孩子笑下来。”
　　说完，我们都笑了。
　　几位美女站在边上，也被这迷人的美景给震慑，沉醉而不知归途了。
　　等她们看够了后，都拿着手机拍个不停，一会儿这个要我帮忙拍照，一会儿那个要我帮忙拍照，不过这一下午，终于在酉山学校熟识了几个同事了。
　　艳子文静，不喜言语，温柔而娴淑；兰兮沉稳，凡事预而立，凡话思而言；梅无影性格内敛，言语不多，但和我反倒更随意；娜娜睿智，言语不多，沉稳而冷静；只有丽一直粘着我看这看那，有时要来拉着我拍照，不过那双手软乎乎的，摸摸还是比较舒服的，我也就随她了。
　　“反正，她是单身，不摸白不摸。”我心中这样腹谤着，到后来就连我自己都骂我自己了，这思想肯定是有问题的了。
　　在酉山学校我只呆了三年，但这三年是我最开心的三年，可能是心情好，运气好，三年平平安安，无风无浪。倒是多了许多的生活情趣，女教师多，男教师少，男的自然成了国宝，花丛中的“大熊猫”。
　　时间久了，名字也没人叫了，全叫成了“肖宝宝”。
　　身边围绕着一群美少妇，整天生活在花丛中，我每时每刻都把“片叶不沾身”这句话放在心口上；特别是丽这样的单身美女，那是谨小又慎微，坚守自己的初心。
　　“肖宝宝，今天坐你的车回辰陵县城。”
　　“好，娜娜姐，你在校门口等我就行！”
　　“肖宝宝，帮我来打印一下这份材料，我急着要呢。”
　　“好的，丽老师，你稍等，我马上打好！”
　　“肖宝宝，我们还想去野猫洲玩，开你车去吧，跟我们当保镖。”
　　“行吧，你们开心就行。你们玩，我看着，玩够了叫我。”
　　“肖宝宝，我需要一份学案，但不太会排版，你来帮我一下！”
　　“好的，为美女办事，马上到。”
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　　我有时候在想：“这人要是一直在美女中工作，还真的是满身的干劲，好像不会觉得累似的。难道这就是传说中的活在花丛中？”
　　
　　第12章、大酉课堂
　　
　　转眼间，在酉山学校已是三年，在全体师生的共同努力下，酉山学校获得了市级样板校的授牌，正式为了市级的样板学校。
　　这三年中，我是酉山学校的“肖宝宝”。我心想：“能被人当成宝，那是一种幸福，只是叫得这么亲，还是多少有点尴尬的。”
　　我的心中也是真将她们当成了自己的亲人了，想不开心都不行了，整天心里甜蜜蜜的。
　　我把大酉文化中诗词的精化融入到平时的课堂教学之中，孩子们，来，跟我读：“路入春山久费寻，野人扶病强登临。同游仙侣须乘兴，共尝花园莫厌深。鸣鸟游丝俱自得，闲云流水变何心。独怜疾首灯窗下，展转支离叹陆沉。”
　　“孩子们，这是中国明朝时的哲学家王阳明被贬去贵州龙场做驿丞时途经辰陵时所作，当时他的身体非常虚弱，在思想与身体的双重打击之下。
　　“他抱着对先贤仰慕的心情踏入了大酉洞中，所以才会有‘野人扶病强登临’；大酉山巍巍九峰，钟灵毓秀，像花园般的美景又使王阳心情舒畅，写下了‘共赏花园莫厌深’；
　　“游玩之后，使他感受到了春天里万物复苏，鸟鸣欢畅，虫儿自由的快活，天上的云更白，山涧流水声更动听，心境得到了质的提升。所以最后他独坐灯窗下，感叹人生的知与行。”
　　在课常中经常带着学生诵读大酉文化中的经典诗词，以提升学生的语文综合素养，以期望自己的学生能在得语文者得天下的铁律中占得先机。
　　“老师，我会背《大酉洞铭》了。”慧仪小朋友在我面前背诵起来，“谁开大酉？维曰之入。其入维何？群动斯翕。其翕维何？运而不息。不息其明，众妙之极。日华沦地，为晨之辟。一辟一翕，乾坤之门。照于四方，日华中天。维卯维酉，夕阳朝昕。维入息矣，维出王焉。谁学酉翕，其辟斯存。”
　　一首《大酉洞铭》的半吟半颂之声从我的课堂中传出，声声传入大酉洞中。
　　“孩子，这首诗是大酉书院的学子沅陵人王世隆请当时与王阳明齐名的哲学家湛若水所作。老师最喜欢的是前面的三连问，我给你们说一下：谁开的大酉洞胜境？是日光随天理运行而进入；她为什么要进入呢？是人民按照天人合一的思想进行祭祀感动了上天；她为什么要进行祭祀活动呢？因为人民明白了天道运行永不停息的道理……”
　　“老师，我会背薛瑄的名篇了，你听我背一下：石室何年辟，江空久不扃。灰飞丹灶冷，书朽碧苔零。流徵呑江汉，飞商激洞庭。冯夷休浪击，只恐泣湘灵。”
　　“孩子，来，老师给你讲一下这首诗：这首诗是诗人薛瑄来辰陵时所作，诗人用简练跳跃的笔墨描绘了大酉洞的景象，以浪漫主义的手法，以音乐中的‘徽’‘商’比喻辰河气吞江汉，激荡洞庭……”
　　老师，“几年愿作采真游，大酉幽华四望收。紫药灶寒留虎踞，丹书室浥衍龙湫。纵横玉笋积三岛，宛委烟忂澈九丘。坐久徘徊怀远迹，新芳桃李对岩头。”
　　老师，我也会了。“末知何代辟鸿濛，旷览周遭兴不穷。空洞蜿蜒空地窍，玲珑黛碧透天工。修丹羽客呼仙兔，遁世幽人驾懒龙。日驭风衫裹胜景，狂呤端不负豪雄。”
　　满朝荐的诗，琅琅入耳，声音稚嫩而有温度。
　　“老师，你能帮我讲一下这首刘禹锡的诗吗？我有点不懂。”
　　“行，那你背给我听听，再给你解释。”
　　“老师，你听，‘先生见尧心，相与去九有。斯民从已治，我亦安林薮。道为自然福，名是无穷寿。仙缘在此山，赞者常回首’。”最不爱学习，但特别像聪明小一休的万东同学在我面前背诵起刘禹锡的古体诗。
　　“肖宝宝，别讲诗了，我们约好了去大酉洞的。”丽在窗外叫了起来。
　　我将头伸出窗外：“好的，等我3分钟。”
　　因为大酉文的研究，辛勤地耕耘，开展着自认为对大酉文化的传承、延续的最好方式。
　　再后来，我便去了辰陵县城的东城镇龙城学校，又开启了新一轮的教师教育人拓荒路。