第二十回 停上课参加“大会战” 搬“援兵”蒋窦共出谋

　　1975年10月12日，在“柳拖”的开门办学活动正式开始了。上午，郝书记安排开会，先由“柳拖”的老厂长讲述本厂的发展史，然后又由现任厂长，介绍本厂的“两条路线斗争史”以及“批林批孔”等政治运动的开展情况。最后安排参观本厂的各个车间，让师生们都了解工厂的概况。当天下午，就在工厂的一间大工棚里上政治理论课，由王建德老师讲课，内容是学习《论马克思和恩格斯》关于“价值”和“剩余价值”的论述。
　　10月13日，上下午都是技术理论课，是厂领导派“柳拖”的杜师傅、梁师傅和赵师傅三位资深技术员，来给寻石他们讲课的。
　　杜师傅主要讲解拖拉机的基本组成及结构、发动机的结构和工作原理、四缸四冲程的工作过程分解、发动机的冷却系统等内容；梁师傅主要讲解液压油泵、高压油泵、传动机构、离合器、变速机构、制动机构等工作原理；赵师傅主要讲解本厂生产的“丰收—37型拖拉机的组成及结构特点、性能参数、故障规律及维修要领。这些技术课都是在车间里面一边写黑板一边对照实物讲解的，使理论与实际有机结合起来。这样的教学很直观，同学们很容易理解，都很喜欢这样的教学方式。
　　同学对工方的安排—既上理论课又上实践课；既能看到黑板上的图文，又能对照工厂里的机件，这样的教学形式感到满意。他们原以为在“柳拖”的开门办学就是以这样的模式进行到底的，谁知情况马上就变了。
　　10月14日下午，“柳拖”突然通知召开全厂职工大会，并要求民院开门办学全体师生参加。
　　大会是在厂部灯光球场召开的。寻石一进会场，就看见主席台上拉着长长的一条红布横额，上面赫然写着：“突击奋战四季度，坚决完成年产3500台任务”。寻石立刻明白，这个会一定是个大突击、大会战的动员会。他预感到，前两天的开门办学模式，恐怕就要改变了。
　　大会开始了，高音喇叭里发出厂党委郝书记的震撼耳膜的说话声，他在做动员报告：
　　“全厂职工同志们！广西民院开门办学师生同志们：
　　“在全国抓革命促生产的一派大好形势下，在党的坚强正确领导下，我区各地农业学大寨运动正在热火朝天地开展起来，社员群众大搞农田基本建设：造田造地、兴修水利、砌墙保土，他们正需要大量的农用机械。为加快实现农业机械化的发展速度，上级党委对我们‘柳拖’寄以很大的希望，今年下半年又给我们增加了5%的生产任务，即要求我们今年一定要完成3500台的出厂任务。这是一个光荣而艰巨的任务！要完成这个任务，必须依靠全体同志们，发扬大干、苦干、拼命干和连续作战的革命精神，加班加点、排除万难，去争取胜利！为了完成年产3500台的任务，我们10月底就必须完成400台，否则难以保证完成上级党委交给我们的任务。我们厂党委制定了一个具体的计划，即10月15号到10月22号，要完成200台；10月23号到10月31号要完成200台。厂党委殷切地希望广西民院开门办学师生，能够全力支援我们的生产，全程参加我们厂这次的突击生产大会战，以实际行动为社会主建设贡献力量。同时，这也是在生产实践中消化课堂理论，在实际操作中掌握专业技术的难得机会……”
　　郝书记讲完后，厂领导的其他同志，又相继作了指示。最后，请民院“开门办学”师生代表讲话，其意在于让在场的民院师生表态和表决心。只见工宣队长窦成胜同志，毅然走上台去发言。窦队长表示：民院“开门办学”师生，一定全力支援工厂的大会战，与工人同志一道，努力完成上级党委交给的任务。这时，在台下坐听的民院同学们，大都表情严肃。因为他们知道，未来的20多天里，他们是不能安心上课了，一场旷日持久的劳动正在等着他们的。
　　寻石心中琢磨着刚才的情况：在郝书记的动员报告里，“突击”、“加班加点”、“连续作战”等词语，出现的频度是很高的呀！试想，往后工厂所有的人都在拼命干活，我们好意思在人家的眼皮下心安理得的上课吗?再说了，工人师傅都突击会战去了，哪有空来给我们讲课呢?根据这样的现实情况，我们唯一可选择的，也只能是全程投入工厂的这次生产大会战了。然而我们的临时班主任蒋老师，他是怎样的想法呢?不知道。工宣队长都那样表态了，班主任能不听他的吗?不过，若转过弯来想，也许蒋老师、工宣队、和郝书记他们早就沟通好了的，早就达成共识了的，只是他们暂时不露声色而已。
　　寻石转又一想，也许是我多想了，俗语云，“以小人之心，度君子之量”，我应该不要这样想才对啊。想着这一句，他有些自惭。
　　这几天来，天气晴朗。晚饭后，弦月已升，清风微微，周身凉爽。同学们有的在球场上投篮玩，但大多数同学都坐在球场边的缓坡草地上闲聊休息。忽见将老师缓缓走来，他手里还带着一只手电筒，但他没有捻亮它。
　　“哎！蒋老师！”同学们向他打招呼。“嗯嗯，你们都在这里啊！嘿！我也来凑凑热闹吧！”
　　将老师在众同学中间找了个地方蹲下，然后再慢慢地席地而坐。同学们一下子全都靠拢过来，围着他坐下。有几个胆大的平时也爱说话的同学，就开始跟蒋老师攀谈起来，他们聊着聊着，就慢慢的聊到正题上去了。
　　“蒋老师，明天怎么安排呢?还上不上课呀?”
　　“上啊！我们哪一天不在上课呢！到这里开门办学嘛，不上课哪行呢?”蒋老师笑笑道，“有时我们的课，也只是老师不同、教室不同罢了。”
　　“我们是说，明天上不上课本中的理论课。”
　　蒋老师这时被问到点子上去了，他不但不觉得为难，反而觉得正中下怀，他正好顺水推舟。因为他本来是要想找个机会做同学们的思想工作的。蒋老师这时面带微笑，从容自在地委婉有余的说：“好！那我回答大家吧，明天不上理论课。不但明天不上，而且一直到月底都不上。今天我们不是都听报告了吗?从明天开始，我们开门办学的师生，都要全部投入工厂的年底大会战。我们要与工人同志打成一片，工人们星期天不休息，我们也不休息；工人们晚上加班加点，我们也要晚上加班加点。我们也要响应上级党委的号召，坚决完成年产3500台的任务。我们来到这里学习，我们是客人，我们既然来了就得听从主人的安排。我们没有理由要求主人该怎么怎么办的，是不是这个理啊?有些同学可能想不通，说完成年产3500台的任务，那是工厂他们的事，与我们何干?那我们试想想，我们为什么要来这里开门办学?办不办学又与他们何干?我们来依靠他们，与他们便是一家人了，在社会主义大家庭里，都得互相支援啊！正所谓全国一盘棋嘛。我们来这里驻扎，住人家的房、吃人家做的饭、使用人家的车间、利用人家的人力物力资源，在人家大干、苦干、拼命干、日夜奋战的时候，如果我们却袖手旁观，无动于衷，我们情何以堪?好意思吗?人家会怎么看我们大学生呢?这不言自明了。再说了，当我们回校的时候，我们要向学校递交总结报告的，这份报告我们怎么写呢?我们能交出一份合格的答卷吗?不用多说了，就是这个理。不理解的同学慢慢地去想想吧。从明天起，我们就参加工厂的大会战，我们要有星期天不休息、晚上加班加点的思想准备。同学们！怎么样?！”
　　“都听蒋老师的！”
　　“干吧！就20来天，有什么要紧！”
　　“反正开门办学就必须下厂的，这回只当多辛苦点，没什么大不了的，我们想得通的。”
　　“哎—蒋老师，您就放心吧，我们会干好的。”
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　　同学们七嘴八舌的半开玩笑似的说着。
　　“夜晚了，露重了，”蒋老师说，“我们回宿舍吧，别感冒了。”同学们听老师这么说了，就都一齐起身，向子弟学校那里的“宿舍”走去，各自洗抹入睡不提。
　　第二天上午，开门办学师生全都下到车间去。同学们被分配到各位师傅的岗位去，一位师傅带一位同学，要求同学跟师傅一样按时上下班，一同加班。厂方没有给老师们安排具体任务，他们的主要工作是协调、传达和指导。同学们分别被安排在车床、刨床、钻床、铣床、磨床、冲床等等机位，有的则被安排在组装流水线上。
　　刚开始时，同学们的主要工作，是向师傅学习，掌握机器的操作规程和操作要领；学习和掌握工件加工的技术关键。当然，在这一阶段中，帮师傅搬搬运运、洗洗擦擦、敲敲打打，做些打下手的活儿是免不了的。
　　有些师傅很有耐心，脾气又好，他们主动地教这些同学，将他们当作自己的徒弟看待，让他们尽快掌握操作要领，甚至还放手让同学自己操作。
　　有些师傅却少有这样的耐心，脾气又不太好，他们只怕同学介入后影响生产进度，所以不肯费时间去耐心指教，他们一上机就只顾埋头干活，让同学站在一旁静静地看着，极少跟他们说话。同学们是不好主动要求要干什么的，只怕打扰了师傅，所以就一直在一傍站着闲看，又不敢离开。他们只期待着，师傅久不久能够叫他们做些辅助性的工作，免得太窘态。
　　师傅们一般是不轻易让同学独立操作机器的，因为一是怕影响进度，二是怕出废品。一边师傅忙得很，一边徒弟闲得慌，这样的情况，师徒双方都觉不自在，都感到不好意思，这是双方都心照不宣的。
　　因为这几天来，工厂的日进度明显的变慢了，有的师傅因大胆放手让同学操作而出现了废品；有的师傅因为传教于同学而影响了进度，日产量未能完成。日产量未能完成的师傅，待全厂下班之后，他再偷偷去加班补缺。
　　这样的情况，郝书记是掌握的，但为了不影响工人师傅和同学们的积极性，他没说什么，也没有做任何调整，更没有采取任何应对的措施，就这么硬挺了过来。
　　全厂大干了4天，今天是10月18日星期六，按例是厂里的休息日。但在这样的进度状况下，工厂哪敢休息呢?加班是必须的。晚上郝书记单独找班主任蒋子良老师去谈话，他将这几天来，哪些机位进度慢、哪些机位完不成日产量、哪些机位出废品较多、哪个机位与哪位同学相关，以及哪位同学表现比较好、哪位同学做事不认真、哪位同学不虚心学习、哪位同学比较散漫等等情况，都单独与蒋老师通了气。蒋老师一边听一边记录了下来。蒋老师听完了书记的话，有些生气似地说：“我看我回去要开个班会，要整顿整顿一下才行！有些同学就不当回事！”郝书记见蒋老师这么说，觉得不太妥当，便劝道：“蒋老师，刚才所说的这些情况，不但跟贵校的同学有关，而且也跟工人师傅有关，所以您回去不要说出去，若说出去也会影响到我这边的人。从大局着想，我们不能公开这些情况，更不要有大的动作。”
　　郝书记停顿了一下又对蒋老师说：“大会战工作很紧张，团结一致、齐心协力至关重要，您只需借到车间视察之名，有目标地接近相关的同学，然后暗示一下、意思意思即可，最多也只能傍敲侧击，不能直奔主题。在这争时间抢速度的关键时候，我们做思想工作，只能是点到即止，不可重敲响鼓的，您说是吗?”蒋老师觉得郝书记说的很有道理，便点点头道：“还是郝书记您想的周到。您说的对，回去就安您说的办。”
　　第二天，蒋老师真的下到各个车间视察起来。以前他下车间时只是走马观花式的，看了看就走，很少说话的。而这次的巡察却有所不同了，有的机位他只是短时的停留，而有的机位他却呆的好久，而且还跟师傅跟同学交谈起来。第三天，蒋老师继续下车间视察。
　　寻石发觉蒋老师这两天的工作劲儿突然大增了，他不知道个中的玄机，还以为蒋老师是闲得慌或者是也想亲自“参战”、开开车床呢。
　　蒋老师下车间视察之后，工效和进度都有了明显的提高。每天从早到晚，各种机器的运转声、敲敲打打声、说话声和各种嘈杂声交织在一起，此起彼伏，形成连绵不断的“交响曲”。车间里终日弥漫着一股浓浓的机油和柴油的混合气味。刚开始，寻石对这种气味比较敏感，觉得很难闻，最初的几天他都觉得肺部不适。过了七八天之后，他反而觉得那种油味是香的，肺部的不适感也随之消失了。
　　车间的工人师傅与同学们一样，工作时都不戴手套，大家的双手都是黑乎乎的、油乎乎的。每到开饭时间，大家都在车间门口的旧搪瓷盆里醮些废柴油洗手。寻石觉得柴油洗手很神奇，不论手上油污如何的严重，只要在柴油里一泡，就能洗得干干净净的。
　　全厂日夜奋战十天了，但离年产任务还有很大差距呢。厂领导有些着急了。郝书记心急如焚：还怎么办呢?工人和同学们也都一直在加班加点、日夜奋战了啊！人毕竟不是钢铁的，是需要吃饭和睡觉的，不休息疲劳开车床也不是办法的，出了废品事小，若因此出了工伤事故那就大摊了。郝书记不得已临时决定在车间里开了个紧急会议，他再次动员大家再加把劲儿，在保证质量的同时努力提高工作效率。在会上，郝书记要大家出谋献策，看有没有别的办法，使年产任务的完成得到保证。
　　车间里有的在沉思，有的在小声交谈。忽然，工宣队长窦成胜站起身来，他正要说话，却又悄悄走到蒋子良老师身边蹲了下来，然后小声地对他说：“老蒋，我有个想法，不知是否妥当。”
　　“您先说说看，有啥想法呢?”蒋子良徽笑道。
　　“我们不是还有个5人的开门自学小组吗，”窦成胜小声道，“我看可以将他们临时调过来支援大会战，待会战结束后再让他们回去，您看行不行呢?”
　　“哦，这样嘛……，”蒋老师沉思了一下说，“这倒是个法子。不过这要请示过学校才行，学校同意后，再由系办公室向无线电8厂打电话，这样可能好点吧。”
　　“好，就这么办，等下我们一同去跟厂领导说这个事。”窦队长说，“然后就去邮局打长途电话。”
　　“好好！这是个好主意。”蒋老师说，“这也是我们学校大力支援厂方的一个实际行动吧。”
　　窦队长很有把握地说：“我看学校领导会很快同意的。”
　　“嗯！这种支援社会主义建设的行动是值得表扬的，学校当然要支持了。”蒋老师的见解与窦队完全一致。
　　当厂领导得知还有民院的“援兵”调过来时，既高兴又感动，遂立即配合窦蒋二人办妥了这件事，同时立即吩咐下去，叫后勤立即考虑如何解决5个人的临时住宿问题。
　　第二天下午3点左右，“开门自学小组”伦中秋、韦成登、李页化、杨品功、梁翰等5位同学，由邢培育老师带领，乘火车来到了柳州。郝书记派一辆小货车去火车站接他们。不一时小货车回到了厂部，郝书记亲自来迎接他们。
　　郝书记一看来的是6个人，其中还有一位年长的老师，便立即对后勤负责人说：“厂办公室西端不是有一间小房吗，你去跟办公室小李说，就说是我说的，赶快将里面收拾收拾，将那架活动钢丝床安上，让这位带队老师住那儿。”邢老师听如此说，微笑道：“不用那么麻烦吧，我跟这些同学们一起打打地铺就行了。”
　　“老师您不用客气了，那地铺也太挤了点儿，您就听我的吧。”郝书记说着就帮邢老师提起行李包，向办公室走去。那5位同学便跟着那位小货车司机，向安排他们住宿的地方走去。