三十 阴差阳错

　　马六死了，带着遗憾死了。不是李姗姗不让见，也不是聚财不想见，而是马六在给家人们交代后事后就咽气了。
　　李姗姗知道马六死讯，拉着聚财前去吊唁。李姗姗这一举动引发了不少议论，有正面的，也有反面的。不管别人怎样议论，李姗姗有自己的想法。聚财虽然不是马家的骨肉，但他必然是在马家生的，感受过马家的疼爱；更重要的是自己在艰难的抉择中，找到了马继承这个出口，可以说，马继承挽救了自己的名誉，也成就了刘辉的前途。
　　李姗姗拉着聚财在马六灵柩前磕了头，烧了纸。马继承母亲连忙把扎有红布条的孝布戴在聚财头上，然后抱起聚财哭着说：“好孙子呀，你来晚了，你爷爷临走前还念叨着说想见见你呀。”接着又拍着灵柩哭着说，“老头子呀，你的大孙子来看你了，你可安心地走吧。知道你喜欢聚财，可孩子还小，你可不要吓着孩子呀，你到那边一定要保佑孩子们成长。”
　　长辈去世，家里孩子头上的孝布是要扎红布条的，害怕死者喜欢孩子把孩子带走，马继承母亲的话中就包含着这个意思。
　　李姗姗的到来，马继承一家人都很感动。
　　“姗姗，聚财无论姓啥他都是马家的骨肉，还要感谢你对聚财的养育之恩。”马继承母亲把聚财递给姗姗说。
　　“感谢我啥呀？聚财是我的儿子，我是聚财母亲，母亲抚养儿子是天经地义的。”李姗姗心想，看来聚财的身世马继承并没告诉父母。
　　马继承母亲接着说：“姗姗，孩子还小，不要让这场面吓着孩子，你们先回去吧，走到意思就有了。”
　　“那好吧，那我们先回了。”李姗姗又给聚财说，“给奶奶再见。”
　　“奶奶再见。”
　　“再见，好孩子。”马继承母亲送李姗姗母子到门外，回过头来又轻声对儿子说，“继承，抱上聪聪送送她们。”
　　继承连忙抱起聪聪跟在李姗姗身后。
　　“你回去吧，有啥好送的？”李姗姗嘴里虽这样说，可眼睛总扫描着聪聪，毕竟聪聪是自己身上掉下来的一块肉呀。
　　马继承送李姗姗母子俩到寨外说：“姗姗，你不想抱抱孩子。”
　　李姗姗停住了脚步，望着聪聪说：“来，让阿姨抱抱”
　　李姗姗和马继承离婚时聪聪才一岁，当然他不知道眼前的就是他经常念叨的妈妈。
　　“聪聪，喊妈妈，他就是你妈妈，快。”马继承给自己留有后路，自打自己下台后，娇娇好像变了一个人似的对自己冷漠起来，马继承有一种预感，娇娇不会和自己白头到老的，他是想让聪聪作为桥梁来拉近和李姗姗的感情距离，必然母子连心嘛。如果娇娇真的把他蹬了，他还想着再和李姗姗复婚呢。
　　“马继承，你是不想要孩子了吗？不要给我，我要！”李姗姗和马继承的想法相反，决不能让孩子去愈合感情上的鸿沟，无论如何她都不想承认自己是聪聪的生母。
　　“好好，不说就是了，别吓着孩子。”马继承接过孩子。
　　李姗姗拉着聚财头也不回走了，身后传来“妈妈，妈妈”的呼喊声，这喊声使李姗姗悔恨自己不该往马家走这一趟。
　　
　　“马继承，人家走了你跑去干什么？叙旧情去了？”娇娇已在村口等候着马继承。
　　“说什么呀？人家来吊孝我就不能送送人家？”
　　“‘长亭送别’难舍难分呗？”娇娇阴阳怪气地说。
　　“什么‘长亭送别’？她是聪聪的母亲，母子见面多聊几句有啥不行？再说了，我呼风唤雨的时候人家都看不上我而把我踹了，何况现在我下台了？娇娇，我对你是真心的，绝没有二心。”
　　“哼，你的真心我还不知道？”
　　
　　娇娇并不是在吃马继承的醋，而是在找马继承的茬儿。与其说娇娇变了，不如说马继承变了。呼风唤雨时的马继承是那样风流倜傥、风度翩翩。无论什么场合，马继承总是中心人物，周围的人都要对他点头哈腰，唯唯诺诺。就连马继承走路的姿态娇娇都羡慕不已，昂首挺胸、目不斜视、不可一世。而现在的马继承仿佛就是过街老鼠，众矢之的；原来那种潇洒、风度、气质荡然无存，整天一副哭丧脸；平日指挥别人，眼下受别人指挥。现在社员们在生产队干活，是以发工分来计劳动报酬的，男劳力一天计十分，妇女一天计八分，因为马继承啥活都不会干、干不好，所以给他按妇女对待，一天计八分，为此人们给马继承送了一个外号叫“男妇女”。这对马继承来说可是莫大的侮辱，可他只能憋屈在心里。
　　马继承这样的反差娇娇哪能接受得了？娇娇现在也算是面上的人了，马继承这种做派太丢她人了。
　　
　　上天就喜欢捉弄人，李姗姗领着聚财去马家吊唁的时候，正好刘辉来学校调研。
　　刘辉是老师出身，他热爱教育，关心教育，他知道当时的“五风”也波及到了学校，想通过实地调研来了解学校现状。
　　河湾小学教师一个个来到会议室，你一言我一语说笑着，看到校长领着新任书记刘辉进来，气氛一下子严肃起来。
　　校长宋树立说：“李主任的公公去世了，她请假了。其他教师都到齐了，请刘书记作指示，大家欢迎！”
　　原教导主任王秋丽调走后，由李珊珊接任教导主任一职。
　　刘辉走上讲台，面向教师鞠了一躬摆摆手说：“老师们好，不能说‘指示’，我是来了解一下学校现状。我们回顾一下前几年学校走过的路，看看那些我们做的好，那些做的不够，那些做的偏激，我们都说说自己的看法。”
　　下面一阵沉默，在刘辉的启发下，大家试着议论起来，氛围越来越浓。
　　刘辉把大家的讨论归纳为四点，一是弄虚作假，每班学生的成绩存在着好、中、差是正常现象，可是我们每位学生的各科作业都是一百分就不正常了；二是荒废了学业，学生主要任务是学习，可我们学生超出一半时间是在田间劳动；三是“放卫星”，违背了学生的认知规律，一堂课能讲几课、几个章节；四是不重实际，在条件不具备情况下开设初中浪费资源，误人子弟……
　　刘辉来河湾寨小学调研，一是该学校受马继承影响较大，以点带面地作个调查；二是想看看李姗姗，虽然不准备正面和她接触，但他想在教师座谈会上改善一下对李姗姗的目光，可就这么不凑巧，上天不给他这个机会。
　　
　　李姗姗回校后知道了刘辉来校调研的消息，心里暗自欣喜，她的心从这条消息的缝隙中品味出一缕信息——刘辉在向自己释放一种久违的情感。可为啥突然间这种情感就降临了呢？是哪一因素激活了刘辉对自己沉睡八年的爱恋？是不是刘辉解开了那封信的谜底？这个迷只有自己和母亲知道，而马继承只是一种摸棱两可猜测呀？是母亲摊的牌还是马继承亮的底呢？李姗姗拉着儿子，怀着疑虑，踏着晚霞回到娘家
　　“我的外孙子，乖孙子呀，外婆可想死你了，好久都没来看外婆了。”杨淑兰高兴地抱起了聚财。
　　“妈，把他放下吧，恁大了，你抱不动了。”李姗姗心疼母亲。
　　杨淑兰放下外孙：“是长大了，外婆都快抱不动了。”接着说，“想吃啥饭，外婆给你做？”
　　“烙油馍，打鸡蛋，不吃不吃两三碗。”聚财学说着妈妈平时给他教的儿歌。
　　“好好，‘上外婆家是啥饭，烙油馍，打鸡蛋，不吃不吃两三碗’，外婆这就给你做去。”
　　“妈，别着急做饭，天还没黑哩，又不饿，咱们先拍拍话再。”
　　“那好，稍停一下哦？”杨淑兰摸摸聚财头说，“好久都没和你妈聊天了。”
　　李姗姗和母亲闲聊一些家常然后说：“妈，刘辉今天去学校了……”
　　“去学校找你的吧？”杨淑兰迫不及待地拦住女儿的话问。
　　“不是找我的，是到学校调研。”
　　“啥？吊唁？吊唁他去马继承家呀，跑到学校干啥？”
　　“不是你说的意思，是和老师们讨论学校的事。”
　　“那你们说话了没有？”
　　“正好我不在学校，我领着聚财到马家吊孝去了，回到学校才听说的。”
　　“唉，真是，咋这么不凑巧呢？对了，不如你亲自去找刘辉，把事情说清楚，不能再等了，可别让别人抢走了，妈真为你着急。”
　　“妈，不是你把底牌露了？”
　　“妈听不懂，什么底牌不底牌的。”
　　“你没和刘辉说聚财是他的儿子，嫁给马继承是为了他吗？”
　　“妈妈，我是你和我爸的儿子呀？”聚财带着疑问问妈妈。
　　“孩子，以后妈慢慢告诉你，不要乱说哦？去，先去外边玩去，我跟外婆拍拍话。”
　　“嗯。”聚财跑出门外。
　　“我没说呀？我不经你同意我不敢呀？”杨淑兰说。
　　“妈，我觉得刘辉没忘旧情，不然他不会来我们学校搞调研，我认为是你把事情告诉了刘辉。你没说，是不是马继承？不可能呀？马继承这个时候不敢去绞舌头呀？”
　　“姗姗，你不便出面，要不我去找刘辉把事情说清楚？”
　　“放放再说吧，看他是不是真的没忘旧情，如果他不念旧情，你给他说他也不信，我已经在信中把事情说透了，都没见他回信，说明他不信这事。”
　　“唉，这事真窝囊，就这样委屈自己。”杨淑兰叹着气……
　　刘辉对李姗姗的误解能解开吗？这要看上帝安排了。