风雨流年十三 受欺凌的孩子

十三受欺凌的孩子
黄蔚和方云汉垂着脑袋到教室里收拾了东西，背着书包离开学校，各自闷闷不乐地回了家。
当天晚上，方云汉刚吃过饭，假女人张志苓便邀他出去玩。他俩来到村西的一片麦场上，这是儿童们常常集合玩耍的地方。冬天他们在这里打翘打椎；夏天他们在这里乘凉，做各种游戏。有月光的夜晚最容易引起儿童们玩耍的兴趣，可是今天晚上没有月光，黑咕隆咚的。
他们刚刚进了这片麦场，便有一个高大的影子从草垛那边移动过来。方云汉一阵悚惧，因为那形象给人以反常的视觉刺激，简直像奶奶讲的鬼故事里面的那些怪异的鬼魂。方云汉呆呆地盯着那黑影。
那黑影大摇大摆地向他走过来，像一只大猩猩。方云汉本能地攥紧拳头，准备应付情况，不料那影子在三米之外停住了。
“你是什么人？”那影子发出刺耳的怪声。
方云汉定睛看了看那“大猩猩”，觉得很熟悉，但也许是恐惧所致，他竟一时想不起是谁。
“我是方云汉。”他答道，尽量让自己冷静下来。
“你长了几个脑袋？”那人仍然用怪声问道，并向前迈了一步。
“我——”方云汉不知怎么回答。
那影子迅疾地窜至他的面前，举起一只粗大的拳头。
方云汉本能地用手招架着，那只大拳头却在他的头顶以上静止不动了，像是造了一个型。
“方云汉，我知道你挺厉害，又会背诗，又会吹口琴，可是，”那人一面说，一面叉来两腿，将拳头收拢到自己的胸部,“你能经得住我三拳吗？”
方云汉本能地向后撤退了两步，以避开对方的锋芒。现在他已经确定，他面前的这个恶人就是他的老对手张德了。他对张德的话并没有回答。
张志苓刚才退到一边去了，这时候又走过来劝张德道：
“张德，你还是饶了他吧。”
“我为什么要饶他？他弄得我脸很不好看！”张德气汹汹地说，“我非砸他个扁不可，叫他老在我头上拉屎！”
“放心，他再也不敢了！”张志苓假惺惺地替方云汉讲情道。然后对方云汉说：“我说的对不对？你以后还敢充能吗？”
方云汉未作回答，他气得心肺都要炸了。但他身矮力小，敌不过他的对手，所以只是作着防御的准备，并没有任何主动出击的意思。
然而张德却不肯让步，必欲与之决战。
怎么办呢？危机之时方云汉倒冷静下来了。他又往后退了几步，觉得脚被什么东西绊了一下，便立刻虾腰摸起那玩艺儿，原来是一块石头，沉甸甸的有二斤多重。他觉得有救了，便作了一个投掷的造型，喝道：
“过来吧，张德！你不怕死就行！”
张德也看清了他的姿势，便本能地往后退了几步，静观其变。
正在这时，方云水跑来了。见状，他急忙上前劝架。张德明白，他劝架是假，帮方云汉是真。他又打量了一遍云水的个子，“好虎不敌一群狼呀。”他一面在心里嘀咕着，一面缩回拳头。张德是明智的，这两年，方云水的个子长出了一头高，方云汉也长了，虽然没有云水长得快，如果再像两年以前那样对待他们，弄不好就要吃大亏。
原来，在假女人把云汉领走之后，方云水去找云汉玩，听说他被人带走了，估计上了麦场，（因为这是他们经常玩耍的地方）怕他吃亏，便一口气跑来了。
“你等着吧，赖生！”张德一面警告方云汉，一面退出麦场。假女人也随着溜走了。
方云水责备云汉不该到这里来，说应该接受那次看电影挨打的教训。方云汉说是张志苓带他到这里玩的，没想到遇上张德。云水说：“你怎么那么死心眼儿呢？张志苓是个什么人你不知道吗？两面通着，挑拨离间，把双方挑起来打架他好看热闹。今天歌咏比赛，他指挥不好，叫黄蔚夺了权，你跟黄蔚又是一伙，他是叫张德打你他好出气的。”
听云水这么一说，云汉才恍然大悟，恨自己太笨，太相信人了，表示以后一定提防着他们。
这一场未成为事实的“战争”过去之后，年幼无知的方云汉似乎也开始考虑问题了。为什么张德老是欺负他？为什么他自己老是挨欺负？很简单，就是他年纪轻，个子矮，没力气。张德的大拳头不时地在他脑子里出现，说不定什么时候又砸到他的头上来。这使他常常神魂不定，惕惕怵怵，做梦也是挨打，听课的时候也考虑怎样提防张德的拳头。为此他不止一次地被刘晴光罚站，刘晴光的教杆也时常敲到他的头上。到底怎么办呢？小小年纪，他想不出什么好主意。他有时也对黄蔚说说，她叫他寸步不让，张德要是再打他，他就应该跟他拼命。方云水的意见则是，能躲就躲，等长大了再跟那家伙算帐。
但是，张德每天都准备向他进攻，这是实实在在的，躲也躲不了。于是他开始了备战。
刘晴光已把云汉的座位调到靠北墙的地方，这对他来说是个有利的条件。每天上课后，方云汉便攥紧右拳头，偷偷地向着那石灰墙壁砸起来。他首先用手背凸出的四个骨节捶，捶的声音像啄木鸟啄树干一样嗒嗒地响，但声音尚小，因为他怕被老师发现。这样练了几天之后，他觉得没有大危险，便加大了力气。久而久之，靠近他的那块墙皮被他捣碎了，出现了一个深深的窝儿。他想测试一下自己功夫的深浅，便在放学后来到凤河边的杨树林里，找了一株树干粗大结实的杨树，用拳头对着它猛捣了几下，居然没有感到拳头疼痛；看一看手，也没有变红。他高兴地蹦了几蹦，心里说：“哼，张德，我看你的拳头硬，还是我的拳头硬！”
现在需要练一练左拳了。然而左手不靠墙壁，怎么练呢？他想呀想，决定就着自己的凳子练。
上课了，刘晴光又像企鹅一样走上讲台。她那冷森森的目光扫过所有同学的脸，然后开始讲《葡萄沟》。
刘晴光范读课文，可是方云汉全然没有听清她读的是什么。他攥紧左拳，就凳子棱上捣起来，发出清晰的响声，而这响声却被刘晴光吵架似的声音掩盖了。于是，方云汉的胆子愈来愈大，劲儿越来越足，精力也全部贯注在练功上。
老师读完了课文，便在黑板上板书生字生词。方云汉也暂停了他的练功。而当刘晴光开始讲解这些字词的时候，他又开始用拳头砸起凳子来。
谁知刘晴光突然停止了讲解，快步来到方云汉面前。方云汉还没有反应过来，便被刘晴光扯着耳朵提了起来。方云汉只觉得耳朵火辣辣地痛，但他只能咬着牙，顺着老师往上提的劲儿歪着脑袋站起来。
“你在干什么，方云汉？”刘晴光问道，像抓到一个小偷一样，既气愤又得意。
“我……”方云汉嗫嚅着。
“把你的左手伸过来给我看。”
方云汉侧了侧身子，将左手伸过去。刘晴光把它一把拽了过来，看完手心又看手臂。只见方云汉的几个手指关节都通红通红，像要沁出血来。刘晴光奇怪地问道：
“你用拳头砸你的凳子干什么？”
“我……我手痒痒。”方云汉笨拙地应付道。
“你的手得了疯症？用刀剁去就好了。”
仿佛觉得有一把剁刀剁在他的手腕上，方云汉真地哆嗦了一下，但是没有喊出声音来。他看了看他的手，见并没有被剁去，才平静下来。
刘晴光疑惑不解地回到讲台，叫方云汉放学后到她的办公室。
方云汉是个诚实的孩子，经不住三句问，便把他练拳的动机交代了。
“你准备行凶呀！”刘晴光瞿然地看着方云汉说，“小小年纪，你就生出这样的恶念头，长大了你还不知做出什么坏事来呢！”
方云汉自知有错，低着头，心服口服地听着刘老师的训斥。现在，他最担心的是刘晴光把这件事通知他的父母；只要刘老师不这么办，就算给他几个耳光他也情愿。那次“麻雀之祸”吃的苦头他至今记忆犹新，这一次要是……
“啪啪”，方云汉果然如愿了，两个耳光像两块热铁一样打在他的腮帮上，火辣辣地疼。他果然很情愿地挨了，而且还准备再挨几个。
“云汉，”刘晴光用颇为关切的目光注视着这楞小子，用稍微缓和的语气说，“给你两个巴掌，你知道这是老师对你的爱护；不然，让你发展下去，将来打人杀人，坐了班房，那样就后悔莫及了。你理解老师的心吗？”
“理解。”方云汉低着头，心悦诚服地说。其实他一点也不理解：在他毫无保留地交代了自己的练功动机之后，竟然又挨了两个耳光。但是挨一顿打，从此大事化小，小事化了，他也就心满意足了。
“这样吧，”刘晴光并没有就此罢休，又说，“星期一开班会的时候，你向全体同学老老实实地作个检讨，下个保证，然后向张德道个歉；当然，道歉要真心诚意。这两件事你都做了，我就不通知你的家长了，也不上报学校领导了。不然，你的问题没完。”
方云汉权衡了一下，觉得还是按照老师的意见办合算，于是满口答应。
星期一开班会的时候，方云汉作了认真的检讨。星期二下午放学之后，他在家庙门口遇到了张德。
“你要干什么？”当他拦住张德准备道歉时，张德警觉地瞪眼望着他说。
“刘老师让我向你道歉。”方云汉诚恳而坦然地说，“我练拳准备……”
张德一面张口骂道：“你他妈的要打人？”一面扬起了那只铁锤一样的大拳头。
方云汉知道事情不妙，转身便跑，蹦上家庙的台阶，进了大门，闯进教室。张德一边骂，一边追。幸亏方云水和李晓军正在扫地，见此情景，便一齐站起来。张德见状，怕寡不敌众，只好作罢，但嘴里还是骂着，说叫方云汉等着瞧。
此后刘晴光再没有向方云汉问及对张德道歉的情况，方云汉也千方百计躲着张德。他似乎也认识到自己的毛病，便极力把精力转移到学习上来。听课的时候，没人再发现他做小动作；课余时间，没人看到他像以前那样到处乱跑。方云汉变了，要变成好学生了。他也像个小绵羊似的，对老师百依百顺，对班里的强者百依百从。
一天下午上自习时间，方云汉觉得功课复习得差不多了，便从书包里取出他的那本《千家诗》，默默地念起来：
“洛阳访才子，江陵做流人。闻说梅花早，何如此地春。”
当他背得出神的时候，突然有一只鹰爪般的手伸了过来，结结实实地抓住他的诗集，又猛地抽了回去。
方云汉吓了一跳，仿佛被碳火烙了一下。他本能地转过身来向后一看，不是别人，正是他的班主任刘晴光。
“方云汉，我还真以为你变好了呢，原来你是假装的呀！”刘晴光一面说，一面看着诗集的封面，仿佛老鹰捉到了一只小鸡似的，颇为得意地欣赏着自己的战利品。
“我……老师……我是……”方云汉身子瑟瑟发抖，他极力地在脑子里搜索恰当的词语，好向他的老师解释。
“你是屡教不改吧？”刘晴光说，“上课时间，谁叫你卖弄这些死人写的玩艺儿，就像从坟墓里扒出来的，叫人看着恶心。”
“这是诗歌，我爷爷说这是些好诗。”方云汉在不自觉地为自己辩护着，试图讨回自己的宝贝。
“你爷爷？你爷爷算老几？要是他真有本事，他就不会把你送到这里来学习了。”刘晴光皱着鼻子说。
方云汉不再说话。
“你看这本书怎样处理？”刘晴光问。
“给我吧，老师。”方云汉用可怜的目光望着他的老师，用哀求的声调说，他心疼地颤抖起两只手。
“给你？你还没有半句承认错误的话呢。”
“我……于老师从来没有嫌我读这样的书。”这不识时务的楞小子竟然搬出如此拙劣的论据来为自己辩护。
“于老师，于耿士吗？他是你祖宗，你这样迷信他？不就是一个与人民为敌的右派吗？如果不是把他赶出学校，他会把你们引导到反革命的道路上去的！”刘晴光怒不可遏地说，“什么时代了，你还读这些散发着死人味儿的旧书？”
方云汉的拗脾气发作了，他伸出两只手来，毫不客气地要求刘晴光还他诗集。
刘晴光火气更大了，她将那本诗集翻开，一只手捏住一叠，两手举起，对着全班同学“嗤”的一声撕成两半。
同学们都用惊恐的目光注视着她。
方云汉“哇”的一声哭了起来。
刘晴光怒火万丈，脸都发了黄，变了形，两腮颤动起来，接着又横撕竖裂，将那本《千家诗》撕成碎片片和碎条条扔到地下，嘴里还不住地说着：“我就不信，我一个人民教师就制服不了你一个小学生！”
方云汉蹲下去捡那些碎纸，好像在捡被撕碎的纸币似的，一边捡一边哭。
班里乱起来，不少同学站起来观看方云汉的动作，大家在相互议论什么，声音由小渐大，嗡嗡的，像一窝蜂儿似的。
刘晴光叹了口气，好像有些后悔。她提前下了课，下课前还命令全班同学不准胡说八道。
放学之后，方云汉没有直接回家，他来到凤河岸的杨树林。黄蔚、高捷、李晓军和方云水四人也跟着他来到这里。阳光斜照着杨林，在沙滩上染上了大块大块的阴影。林间地面的草地上明亮起来，斜伸着一根根金条似的光。鸟儿在碧绿的枝叶间鸣啭着。白色、黄色或紫色的花儿在幽草间开放。蜻蜓也在凑热闹，伴着粉蝶飞来飞去。而远处的青蛙，不时发出一阵呱呱的笑声。叮咚的流水在这大自然多声部的旋律中，充当了最主要的声部。啊，一切都是那么和谐，一切都是那么美。
惟独不和谐的是方云汉的生活和他的内心世界。幼小的心灵，怎么也不会理解刘晴光的做法，当然也不会理解张德的劣行和父母的冷酷。
“我要是成为一只小蜻蜓该多好呀。”他想,“你看它多自在呀，谁也不会欺负它。”他呆呆地望着小蜻蜓们在穿梭似地飞，羡慕极了，便自言自语道。
几个朋友无言地围着方云汉，试图安慰他几句，但不知说什么好。
太阳接近地平线了，树林里昏暗起来。
“我不想上学了。”方云汉终于用低沉的声音说出一句话。
“我也不想上学了。”黄蔚产生了共鸣。她倚着一株高大的白杨树，望着西沉的红玉般的太阳说。太阳顶上是一只金鸟似的灿烂的晚霞。
“我也一样，太没意思了。”方云水远望着田间农人的一个个剪影说，“在家种地算了。”
“我不同意你们的意见，我喜欢学习，不学习就没有知识。”高捷摸了一下她那微微隆起的明净的额说，说罢仰望着那深邃碧蓝的天空，那里正有一只苍鹰伸展着矫健的翅膀盘旋着，俯视着这几个孩子。
李晓军一直在皱眉头，他终于咳嗽了一声，像讲演似地说：
“我也认为不应该不上学，你们想，不上学哪有本领为祖国做贡献？我们不能为了一点小事就退学了，那样叫张德看热闹。”
“要是于老师还在这里该多好呀，可惜，他叫人赶走了。换了刘老师，我们天天挨整，读起书来也没有味儿。”方云汉又说。
“你不能那么说，我们是上学的，人家是当老师的，老师就跟当官儿的一样，就算批评的不对，咱也得忍着。”李晓军说。
“那也不见得，他批评的不对，咱就不能接受。像读古诗这件事，刘老师说书是从坟墓里扒出来的，这说法对吗？”黄蔚说，“当然，云汉在自习课上读课外书也不对，可她也不该给撕碎了呀！”
“我爷爷最反对糟蹋书了，他说古时候有个秦始皇就好烧书。爷爷说那叫‘焚书坑儒’。我想刘老师干的就是这样的事。”方云汉说，“唉，可惜呀，我的书！”说罢又掉下眼泪。
“你老是那么好哭干什么？不就是一本书嘛。”方云水责备道。
“我心疼呀！”云汉道，一面用手压着胸口。
“是叫人心疼，撕碎了，到哪里去买呢？”黄蔚十分同情地说。
“天不早了，我看不必谈这些无用的了。回家吧，赶明日该上学的还得上学。”李晓军说，抬头看了看几欲沉没的夕阳。
因为李晓军一向性格沉稳老练，像个小大人一样，除了方云汉之外，大家也就同意了他的意见。
太阳沉下去了，鸟儿、粉蝶、蜻蜓悉归所居，大家也各自回家。