57损公肥私账外账

　　57损公肥私账外账
　　
韩利民和赖吉祥两人在一起前后共事十多年，他对赖吉祥这个人从外到内了解得非常透彻，不说他心胸狭窄，不说他朝三暮四，最令韩利民防不胜防的是，赖吉祥还有一种居安思危的敏锐嗅觉，他善于在工作和生活中寻找一个对手一个敌人：如果发现不了敌人，就创造一个敌人。而他每天担心的，就是伺机寻找这个目标，防止他人成为自己的竞争对手，威胁自己的地位。
　　这些年来，赖吉祥费尽心思，能够威胁他的对手一个个被他击败，不是身败名裂，就是远走他乡，现在他稳稳当当地控制着临河镇整个教育领域，俨然一个土皇帝。这个时候，他又非常敏锐地觉察到韩利民要成为他潜在的竞争对手。曾经一个熟悉赖吉祥并和韩利民要好的教师提醒韩利民：你会成为他的下一个对手，有朝一日也可能成为他清除的目标。韩利民一开始还不太相信，但此后不久，他就明显地感觉到赖吉祥的戒备，他自嘲地笑笑，说我这是在与狼共舞。赖吉祥之所以要这么做，韩利民现在已经能够理解，他的目的不过是为了能够保住自己来之不易的权势、利益和地位，他实在不想再失去这些。
　　尽管韩利民时时处处表现得小心翼翼，但还是被赖吉祥心生猜忌。临河二中的中招成绩接连三年实现重大突破之后，赖吉祥再一次感觉到来自韩利民身上潜在的威胁，便故意在全乡几个中小学校长中贬损韩利民的名声。后来，赖吉祥又借口工作需要安排大量的人进入学校领导班子中来，安排韩利民做了学校的党支部副书记。这些年来，学校书记一职，多半是空名和配角，现在又加一个副字，更是一个虚职。韩利民当然明白其中的玄机，这是赖吉祥要疏远自己，架空自己，原来由他主持的学校常务工作，现在也变成了所谓的集体领导。
　　对于那些善于钻营的普通教师来说，能够跻身学校的领导圈子，不光是一种荣誉，也有一种实惠，领导的职务补贴虽然不多，但有机会陪赖吉祥一同吃喝玩乐，自然也是一种荣耀，可以舒舒服服地混日子。有闲得无聊的教师精辟地给想学校教师分出三六九等来――
　　一等教师校领导，吃喝玩乐到处跑。
　　二等教师管后勤，轻松清闲维持人。
　　三等教师体音美，无忧无虑喝茶水。
　　四等教师史地生，早晚还能去踏青。
　　五等教师语数英，看看谁先神经病。
　　韩利民感觉现在的学校领导班子就像是一个大杂烩，溜须拍马的，蝇营狗苟的，男盗女娼的，碌碌无为的，什么样的人都有，唯独缺乏脚踏实地真正干事创业的。在这样一所不大的学校里，领导班子成员竟然多达十多个人，琢磨人的人比琢磨事的人多了两倍。也许，这正是赖吉祥的高明之处，每个人都要置于他的掌控之中，他好坐山观虎斗，好得渔翁之利。他规定每周一的上午照例要召开领导班子例会，安排布置一星期的工作，表面上看似条理清晰，实际上乱麻一团。大多数人坐在那里指手画脚可以，一遇到实际工作便推三阻四，韩利民本来应该感觉人手多了工作应该轻松下来，但令他没想到的是，他现在感觉自己更加疲惫不堪。
　　临近学期末的日子是那么的平淡无奇，索然寡味。初三毕业班的学生面临中考，每天沉没在枯燥单调的题海中机械地训练着，有一部分经不起磨难的学生陆陆续续地离开了学校，原本四五十个人的班级现在只剩下一二十来个学生，这是一些意志坚定升学还有点儿希望的学生。他们从早到晚守在空荡荡的教室里，长时间地伏案学习，累得他们昏昏欲睡，从他们身上你怎么也找不出少年人虎虎生气和迫人灵气。
　　初一和初二年级的学生同样要面临期末统一考试，因为县教育局要统一排列名次，任课老师们想做最后一搏，想方设法猜题押宝，千方百计哄、骗、卡、压学生。分，分，分，成了学生和教师的命根儿；考，考，考，成了老师的法宝。校园里的气氛虽然有些紧张，但给人的感觉总显得死气沉沉，缺乏生气。
　　日子就这样一天天熬过，整个校园如一潭死水，风平浪静，偶尔有一丝涟漪，也很快消失得无影无踪。但在这平静的水面下，似乎潜藏着暗流涌动，正在伺机爆发。韩利民和往常一样，按时上班，准点下班，对学校里其他的事情并没有太多的关注。上班时间到了学校，一般躲在自己的办公室里，自由地做自己应该做的事情。这几年职场的教训使他开始有意无意地奉行一条生活的准则：事不关己，高高挂起。
　　星期一上午十点多钟，校园里突然停了三辆黑色的小轿车，车上没有任何单位的标志。这种情景以前在学校里似乎并不多见，外面一般的车辆是不准进入学校校园里来的。韩利民从学校操场经过的时候，负责门卫工作的张老师悄悄告诉韩利民，说这辆轿车是河阴县纪检委的，来这里找赖吉祥调查问题。韩利民觉得张老师的话有些意味深长，当时并没有太在意。
　　张老师是几年前在外乡镇落聘后发配到这里的老教师，再过一两年就要退休，赖吉祥说是照顾他，就让他做了门卫。教了几十年书的张老师沦落为一个看门人，刚开始的时候，感觉丢颜面特别不自在，做久了也就慢慢适应了。当年他在大河乡的一所学校落聘，发配来到这里，也觉得颜面扫地，无地自容，甚至有想死的念头。后来他想通了，这年月什么都开始值钱起来，就是人的脸面变得越来越不值钱。
　　韩利民想起张老师的处境，就感觉到一种悲哀。他们这些中小学教师，不过是社会中的小知识分子或半知识分子群体，既想保持读书人的尊严，却又难脱生活在社会最底层人的委琐与庸俗，骨子里想从社会底层脱颖而出，想要保持一定的距离。这情景，就像猴子穿了西装，一方面假装斯文，另一方面却又无法摆脱骨子里的卑俗，一言以蔽之，就是因为修养不足。
　　而乡村中小学教师，更是一个奇怪的群体。在乡村，在城市的街道上，人们可以一眼认出这种人来。曾几何时，教师被捧为人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。而现在，在市场经济的大潮下，教师这个社会群体，却是穷酸的象征；在浮躁的社会形态下，老师成了迂腐的代名词。
　　校舍的简陋，生活的困窘，做事的迂腐，琐碎的工作，使得学生不可能对老师产生太多的敬意。“师道尊严”已经成为逝去的梦想和遥远的记忆。而教师们微薄的工资收入，迂腐的性格，呆板的处事方式，也使那些和教师熟悉的家长们看不起他们那些昔日的同学。虽然当年上学期间比我们学习成绩好，但看他们现在的生活条件，穿衣打扮，大多数还不如学习不好的农民。而在某些时候，这些农村的中小学老师甚至成为年轻家长的反面教材。就像城里人对农民的称呼一样，你真“农民”，你真“教师”的意思就是你真迂腐、死板、穷酸。甚至，他们的内心里还有一种掩饰不住的想法：学习好有什么用？除非你特别出色，将来做一个农村中小学老师还不如他们做一个农民。这种想法，难得可贵的是他们一般不肯当着孩子和老师的面说出口来。家长们对教师的一些敬意，只存在老一辈人身上，人民教师身上的光环，正在这个世风日下的地方一点点消褪。再加上某些教师身上自甘低贱、不齿于人的表现，更加剧了他们对教师由仰视，到平视，再到现在的俯视和鄙视。
　　没有人深入考证过“老师”这个称呼，到底是怎么得来的。也许在过去只有年龄大的、年高德劭的人才可以称作人师，所以这种职业在过去应该是德高望重受人尊重的。但现在，有些年纪轻轻、乳毛未褪、乳臭未干的学生娃子读了几年师范学校，也列身于这种行业里，真的让人觉得从事这种神圣的教书育人职业的人，早已没有了过去的那种辉煌，那份荣耀。
　　对于老教师，一来从事这种职业久了，二是年龄也大了，应该受人尊重。但是，恰恰相反，本来教师和医生应该一样，越来越值钱，越来越尊贵，越老越有价值，像窖藏的酒，存放得越久，越能散发出绵远醇香。然而可惜的是，现在的一些教师却像风尘中的女人，越老越不值钱，看上去倒像是残花败柳，不但学生讨厌，连学校领导也讨厌。而现在，教师老了反而成了废物，学校不尊重，学生看不起，只能做些看门、扫地或看管寝室之类的工作。不知道这是老师这个群体的悲哀，还是现在这个社会的悲哀。
　　让学生讨厌倒还可以理解，老教师们古板、老朽，不知变通，跟不上潮流，和这些青春年少的学生之间自然存在有严重的代沟，而遭受那些学校领导的讨厌，就得费一番思量了。可能是老教师们觉得自己资格老，对这些年轻的靠关系、靠金钱上去的学校领导们，不太听话，不太顺从，教学改革他们也跟不上形势。如果太逼迫他们，倒会让人觉得领导不懂事理，不知尊敬老人。本来，孝敬老人就是中华民族的传统美德，学校这种教育人的地方更得弘扬这种美德。但现在这些年轻的学校领导却全然不考虑这些，他们既忘了是老人们把他们养大成人，又忘了他们将来也会有老朽的那一天。他们的理念是“今朝有酒今朝醉”，且顾眼前。参加统一的学识水平考试，他们不行；而经验，不过是一种只可意会不可言传的东西，又无法书写在纸上答出来；而要死记硬背一些条条框框，他们脑子迟钝又常常记不住。就连考试作弊，他们眼花耳聋手拙，也比不得年轻人眼疾手快，只有落后的份儿。
　　这个张老师已经五十七岁，霜鬓雪发，临近退休，迫切想要调回老家那边的学校去，正好现在那边的教研中心主任是他几十年前的学生，已经同意张老师叶落归根。可是，赖吉祥却一直卡着不肯放，说他一两年该退休了，没有必要再来回折腾。
　　张老师一开始还以为赖吉祥好心好意，后来在学生的点化下，想通过送礼打通关节。他没有给人送过礼，到老了也不知道如何给人送礼，还有眼下送礼办事的行情有多大，就自作主张十分破费地买了一条云烟一箱饮料，赖吉祥不屑一顾，收下礼后还是不肯轻易签字盖章，张老师调动的事情从去年暑假到现在就一直拖来拖去。
　　张老师说起这件事情的时候，有些生气。那些东西毕竟要花去他一个多月的生活费，你收下我的礼却不给我办成事，他心里自然有怨气。今天看到市纪检委的人气势汹汹地来到这里寻查赖吉祥的不是，他有些说不出口的幸灾乐祸，甚至还有恶狠狠的企盼，庆幸恶人终究会有恶报。
　　韩利民最初以为是市物价局的，他有同学后来转行后安排在里边。每到学校期末快结束的时候，他们总要有人下来说是执行公务，其实是“白吃黑”，一旦发现学校有乱收费行为，他们会以没收或罚款的名义，威胁学校出点儿血多少交点罚款，然后大事化小，小事化了。
　　但下午上课的时候，韩利民突然接一个朋友打来的电话，问市纪检委的人找他谈话了没有。韩利民一头雾水，不明就理。在电话里，他的这位朋友也没有再说什么，只是说市纪检委正在审查他们学校的账目。
　　韩利民几周前已从报纸上知道国家已经下发了通知，要各地彻底检查事业单位小金库的事情，他以为这一次不过是例行检查，和前些年的情况一样上面重视，下边敷衍了事，来来去去一阵风过后，什么事情都没有了。
　　但是，学校里的事情好像越来越复杂，莫名其妙的，校园里的空气骤然紧张了几分。校长赖吉祥一连几天早出晚归，老师们很少见到他。听其他的老师说，赖校长这段时间好像有什么事情，脸色十分不好看。赖吉祥是一个喜怒极形于色的人，一切喜怒哀乐都表现在脸上，一般人都能看得出来。好多教师都在猜测到底发生了什么事情，弄得一贯有些猖狂的赖校长竟然有些焦头烂额起来。
　　周五下午的例行会议上，赖吉祥坐在会议桌上的神情有些反常。老师们从他的脸上读出了惶恐和愤恨，他发言的时候一开始好像要竭力压制内心的怒气，但说着说着就忍不住了。
　　他先是说今年期末学校发不出什么福利了，后来就说到了原因，说市纪检委把学校的账目收走了，又肯定地说学校有内鬼，坑害的不是他，而是害了大家。他说他不知道是谁，狠狠地盯着每一位教师，好像一只发飙的野猪，却找不到哪个是他要发泄的对象。
　　韩利民照往常一样坐在他右侧，不过这次距离疏远了些，正好在他斜对面。他的表情他的一举一动韩利民可以看得更清。据心理学家研究，人的右脸的表情变化最为明显，所有心理的反应全写在脸上。从赖吉祥的脸上，韩利民读出了恼怒，读出了惊恐，读出了色厉内荏。他虽然想把全体教师都牵进去，但这样做其实是枉然。
　　韩利民非常坦然，但他知道以他对赖吉祥的了解，猜想赖吉祥会怀疑到他和其他几个老师身上。赖吉祥对周老师和曹老师一直避而远之，对韩利民则一直心存猜忌。这学期开学初，在一次会议上，赖吉祥突然莫名其妙地调整了韩利民的工作分工，名义上还是副校长兼学校党支部的副书记，但实际上任何事情也做不了主。韩利民本来想要问个究竟，但在几个老师的劝说下忍住了，什么也没有对赖吉祥说。但此后，韩利民就很少和赖吉祥有过工作上的交流，属于自己工作职责范围内的事情，他会尽力完成，但不属于自己工作范围内的事情，他一概不予过问，只是担一个副校长和副书记的虚名。
　　敢于怀疑一切，是赖吉祥最大的性格特点，可惜他不是科学家，要不然科学史上会有更多的发明和创造。他不相信别人，出了这个事情，他看谁都像是告密者。况且韩利民作为他潜在的竞争对手，他自然能想到如果他下台了，最有可能接替他的就是他韩利民了。
　　赖吉祥鼠肚鸡肠，平时就有些嫉恨韩利民。他完全有理由怀疑韩利民，至少他相信韩利民一定会参与此事，但这件事确实不是韩利民所为，而且事先也一点不知情。前些年李培军等人曾拉拢他要搞赖吉祥的材料，但他不愿意背后伤人。虽然他对赖吉祥的许多做法看不顺眼，两个人共事的时候他也曾公开表示过反对。而这半年来，他只专心于课程教学工作，其它的事情他不知道，也不想知道，况且，背地里举报揭发也不是韩利民的作风。他认为：做坏事不是一件光彩的事情，但检举揭发做坏事的人也好像不是一件很光彩的事情，做什么事情都应该光明正大地来。
　　这个地方有几句老话，说得是：不做贼不心虚，不吃盐不发渴；白天不做亏心事，不怕半夜鬼叫门。韩利民坦然地听他絮絮叨叨，大大方方地环视一下大家的反应。看到了对面正襟危坐的一位宋光辉和何太峰等老师洗耳恭听，他们也在用疑惑的眼神询问他。韩利民没有感到喜悦，虽然有人做了他认为应该做的但他没有做也不会做的事情。