第八十九章 恋爱指导与问卷培训

　　心里清凉了的大哥忽然话题一转，问我：“你那事经营得怎么样了？进展不少吧？”
　　我说：“嗨！别提了，怎么说呢？进退维谷。”
　　大哥说：“是怎么回事，就怎么说呗，又不需要你虚构，编故事。你说来听听，兴许我能帮你出个主意呢！不过，一定不是馊主意，你尽管放心地说吧，怎么就整出来个‘进退维谷’啊？”
　　我说：“若即若离，不远不近。看不出她对我是不是有那种意思，只能说，她或许只是不讨厌我吧。”
　　大哥问：“那你对人家的感受呢？”
　　我说：“矛盾中……或者说飘忽不定中……一言难尽啊！她人非常的漂亮。你可别把她这种漂亮理解歪了哈，老大！世上有两种漂亮的女人：一种是具有迷人的容颜，让人一看就眼前一亮，砰然心动，或者说，她具有俊俏的脸庞和迷人的姿色，靠艳靠靓一下子就能攫住你的心，让你难以释怀；另一种是外表秀美得体，咋看，感受不到俊俏，也谈不到迷人的姿色，不描眉，不抹口红，不擦脸粉，好看而不招摇，她集恬淡、自然、朴实、平凡、稳重于一身，具有深邃的精神内涵和丰厚的内在气质，这种女人，很难凭‘漂亮’的外表，一下子吸住你的眼球，抓住你的内心，但她却能在与你的接触中，靠深邃的精神和内在的气质，渐渐征服你的思想，俘虏你的感情，让你在自轻自卑、自愧弗如的煎熬中爱恋有加，欲罢不能，摇摆不定……林娜就属于后一种女人。你说我该怎么办啊？”
　　大哥说：“穷追猛打啊！凭你聪明深刻和深沉老练的气质，哪里来的自轻自卑、自愧弗如啊？”
　　我说：“完了。看来你真的体会不到我的处境和感受了，你只是所谓的旁边者清，却丧失了旁观者应该具备的、对当局者的设身处地和善解人意。”
　　大哥不以为然，说：“说什么呢，老三？我真的理解你的处境——被人家好看的外表和超凡的气质凝成的、非同一般的漂亮牢牢迷住了，却又时常觉得配不上人家，底气不够，信心不足，又想吃，又怕烫着，忽一阵子产生离不开人家的强烈冲动，忽一阵子又有拒人于千里之外的抵触情绪。严格说来，不是抵触情绪，是处于所谓的自尊的自保心理。对不对？”
　　我嘟囔道：“就算对吧。”
　　大哥说：“什么叫‘就算对’哪？就是这么回事。不过，我告诉你啊，老三，你真的没有必要作茧自缚，自寻烦恼！我觉得，你肯定配得上她，所以，你应该大胆地往前走，千万不要犹豫，就是万一不成，这么些年都过来了，你还怕再寻个三年两载啊？”
　　我没好气地说：“去去去！什么再寻个三年两载的啊？饱汉子不知道……我姓田的饥，再说，我三十有三了，我能再寻个三年两载，可我忍心让我老爹老妈再等个三年两载吗？”
　　我的这一‘没好气’，彻底把大哥打入了无所作为、一筹莫展的尴尬境地。
　　大哥自嘲地笑笑，说：“你赖皮啊，老三！让你鼓足信心，勇往直前地往前冲，不行；让你实在不行再寻个三年两载，也不行。那只剩下一条道儿了——走一步，看一步，小心翼翼，深思熟虑，稳步推进，渐入佳境，水到渠成，最后登堂入室。”
　　大哥话已至此，我也只能借坡下驴，借大哥吉言，自言自语：“嘿嘿嘿……这还差不多。”
　　
　　在一个阳光朗照的午休时间，大哥破天荒地没有把我叫到他办公室，而是屈尊下就，推开了语文教研组的门，把他精心设计的山镇高级中学《学生素质教育问卷调查表》铺在我面前。说：“你帮我看看，还有什么需要补充的。”
　　我迅疾把电脑页面最小化，同时撇了一眼那几页纸，毫不犹豫地把它们推到一边，没好气地说：“我怎么知道？没看见我在忙活嘛！”
　　大哥说：“你这是私报公仇啊，三弟！我知道，那天我没给你个谈情说爱的锦囊妙计，你一直耿耿于怀。可事关男亲女爱，我也是外行。当初，你嫂子能看上我，完全是天意，跟笨嘴笨舌的我一点儿关系都没有。你向我讨教恋爱的经验，跟我向你讨教工作上的事，完全是两码事，你不能因为自己没有收获，就拒大哥于千里之外吧？”
　　我说：“说什么哪，大哥？我可不是你说的那种鼠肚鸡肠、睚眦必报的小人，我真的有事……”
　　我说着这话的时候，手下意识地乱点鼠标，竟然把最小化的电脑界面还原出来，于是，我刚才浏览的山海县一中贴吧里关于林娜老师的帖子，赫然呈现在大哥面前。
　　我要是再把界面最小化，倒显得我在浏览什么见不得人的、不健康的黄色网站似的。所以，我灵机一动，几乎没加犹豫便决定，索性让页面一览无余地呈现在大哥面前，并且有意识地等大哥看完整个页面之后，又缓慢地拖动鼠标，让这份关于山海县一中学生对林娜老师的评价的帖子慢镜头地在大哥眼前闪过……
　　这份帖子的主题是“山海县一中物理老师林娜怎么样啊？”
　　下面的回复帖子共有五十六个，时间跨度两年半。
　　在我所看到的所有的本校和外校贴吧里，对某个老师的评价，都是褒贬不一，唯独林娜的所有帖子全是褒扬——
　　她是我遇见的最好的物理老师！
　　不错不错，琳娜老师啊，那是相当的好……
　　她很有耐心，人长得又漂亮。 
　　林娜老师啊？VeryVerygood，我很喜欢。
　　很敬业的一个老师！
　　很好啊！
　　今年暑假回去，听说林老师还没找到她的那个“他”，真的很替林老师着急呢！愿林老师早日有个美满幸福的家庭，祝林老师一生平安，健康吉祥！
　　她是我高三的老师，真的很不错！我那个时候很垃圾，可林老师还那么的细心，从没有放弃……还好，我高考物理发挥不错，也算没有辜负林老师的一番耐心和苦心！
　　很高贵，很有气质。祝林老师事业顺利，身体健康！！
　　……
　　
　　让大哥清楚地看到学生对林娜的评价，一是证明我没有在午休期间不务正业，一肚子的龌龊，偷偷上网浏览不健康的页面；二是让大哥知晓，我若即若离的林娜是个什么样的女人，进而能明白我进退两难的处境是多么的艰难，三是让大哥心生对我终身大事没有放在心上的自责。
　　果然，大哥仔细看着贴吧上学生对林娜的极好评价，很长时间没有了言语，直到起床的铃声响起，才干咳了两声，说：“看来，还真是难得的姑娘哪！难怪从来不知道什么叫自卑的你，会如此地进退两难，换了我，恐怕还不如你哪！”
　　我笑笑，有点儿得意地说：“你说这话还差不多。”然后关掉页面，转身拖过刚才被我没好气地推到一边的那几页纸，“说吧，什么意思？”
　　大哥忙说：“我设计了素质教育学生问卷调查的几个问题，你看看，行不行？有没有需要补充的，我准备近期组织班主任对学生进行一下培训。”
　　我端详着大哥精心设计的所谓的《学生素质教育问卷调查表》，不由地对大哥的殚精竭虑和用心至极佩服得五体投地。
　　大概是因为一旦泄露、无法查证吧，大哥的这张问卷没有单位，没有标题，没有前言，把素质教育要求的条目与学生有关的主要问题囊括其中——
　　1、你班每天安排上几节课(不含晚自习)?（7节）
　　2、如果你是住宿生，一般早晨几点起床：（6：30以后）。学校规定几点起床？（6：30以后）
　　3、如果你是走读生，早上到校时间是几点?（7：00以后）你每天在校学习时间总共有几小时？（不超过8小时）你是否到校上晚自习？（否）
　　4、起床至第一节课之间，学校是否安排统一自习(否)
　　5、你学校上午第一节课上课时间是几点?(7：30)
　　6、你学校每天晚自习安排几节（3），晚自习开始时间为（6:20）结束时间为（9:10）。晚自习是否安排到学科?(否)是否有教师辅导?(否)
　　7、你平时每天的睡眠时间有多少？(8小时以上)
　　8、请将你班以下学科每周的课节数如实填在下列表格中
　　学科 体育与健康音乐美术研究性学习活动信息技术通用技术校本课程
　　节数2 0.50.5 2 1 1 1
　　以上学科是否有被其他学科挤占的现象?(没有)
　　有哪些课程课表上安排了，实际上没有上?（没有）
　　9、英语听力是如何安排的?(英语课安排训练)
　　10、你学校每天的大课间和课外活动是否组织体育活动?(是)课外活动是否有安排学科上课或上自习的现象?(没有)
　　11、在学校里，你每天的集体体育锻炼时间是多少?(超过l小时)
　　12、你们班平日考试是怎样组织的?(各学科每模块结束后自行组织一次检测)每次考试是否公布成绩及名次?(否)
　　13、你班每周体育课如何上的？(室外课为主)
　　14、期中考试你在班级是多少名?（学校不组织期中考试）你是怎么知道的?（不知道）
　　15、你学校的图书馆、阅览室、实验室、微机室的使用情况(使用的较多，双休日也开放)
　　16、如果你是住宿生，一般多长时间回家一次?(每周)学校规定多长时间回家一次?(没规定，完全自由选择)
　　17、双休日在校，学校是怎样安排的?(自主学习或自由活动)
　　18、你从入学到现在，参加了多长时间的社会实践？（一周）写出你班的社会实践基地（山镇敬老院、山镇玩具厂）
　　19、你从入学到现在，参加过学校组织的几个研究性学习的专题研究？（1个）
　　20、写出你参加的最成功的一个研究性学习专题的名称和共研究了多长时间：
　　（研究过的，任答一个，比如，中学生睡眠问题调查、某地环境污染问题调查与研究、校园浪费问题的调查，等等：时间：1个月）
　　21、写出校本课程名称及任课教师
　　（《广告语的欣赏与创作》语文教师、《生活中的化学》化学教师、《生活中的技术》信息通用教师、《中学生心理健康教育讲座》体育教师、《生活中的趣味哲学》政治教师、《可爱的家乡》地理教师）
　　22、下午第三节课至晚饭之间，有多长时间？你在干什么？（45分钟，自主安排）
　　23、周一至周五，是否每科都布置课后作业？（否）你完成每科课后作业大约共需多长时间？（20-25分钟）总时间有多少？（不足两小时）
　　24、双休日学校是否安排固定的卫生值日？（没有）双休日各科是否布置作业？（不布置作业，完全自主学习）
　　25、双休日、节假日你一般都参加哪些活动？（没有统一组织的活动，有时参加社会实践）到学校补过课吗？（从来没有）
　　26、本学期你参加过什么竞赛、比赛？（没有）参加过几次大型考试？（没有）
　　27、你最近的一次数学单元考试得了多少分或者得了什么名次？（没有单元考试，或者答不知道）
　　28、本学期学校召开过几次家长会？（1次）每次学校变更作息时间，你的家长知道吗？（知道）怎么知道的？（致家长的一封信）
　　29、除了语数英理化生政史地音体美信息通用课程，你在学校还学习过哪些课程？（任答一科：《广告语的欣赏与创作》、《生活中的化学》、《生活中的技术》、《中学生心理健康教育讲座》、《生活中的趣味哲学》、《可爱的家乡》）
　　30、学校是否组织学分认定工作？（是）如何组织？（每模块结束后，任课老师自行组织考试，考试成绩+平日学习表现，通过后，给予认定，结果公示，不合格的补修，重新认定）
　　31、语数英理化生政史地的每个模块均（2）学分，校本课程每个模块(1)学分,信息通用音体美每个模块（1）学分。研究性学习活动每个课题（5）学分。
　　我说：“真行啊，大哥！我以前是妄称‘赛诸葛’，你这会儿倒真成‘赛田野’啦！”
　　大哥有些谦虚，说：“大部分内容都是滨海市教育局督查组来督查的时候带来的那份《问卷调查表》上的，我只是做了一些补充。你再仔细看看，有没有补充的。”
　　我煞有介事地说：“如果明年的这个时候，这届高一学生升为高二学生了，又有了新一届高一学生了，你还应该加上——
　　32、学校是否有《选课指导手册》？如果有，上面都有哪些主要内容？回答：有。主要内容：课程简介、开课计划、如何选课、选课单等。
　　33、学校和老师指导过你选课吗？高一回答：没有。高二回答：指导过。写出选课的过程。回答：校会，介绍课程计划与结构、选课的注意事项，班主任又召开班会，进行指导，任课教师参入指导，学校发放《致家长的一封信》，征求意见，签字确认，学校汇总，学校公示选课结果，对不足三十人的模块，重选，重新公示，最后确定下来。
　　34、如果你是高二学生，你所在的班级是文科班还是理科班？回答：行政班，有文倾学生也有理倾学生。问：你晚自习在行政班还是在教学班？回答：行政班。问：你目前有哪几个学科在走班上课？回答：物理、化学、体育。”
　　大哥自负满满，说：“这些基本的问题，到了那个时候，我肯定落不了。”
　　我白大哥一眼，继续摇头晃脑：“问：你每个晚自习是否都学习固定的学科？答：否，自由安排，不固定。问：你每天晚上看到几个教师值班？答：只有少量的教师值班。问：值班教师是否值固定的班级？答：否，一个老师值一排教室，只负责维持自习纪律和秩序。问：双休日老师的值班情况如何？答：和平日晚上值班一样，不值固定的班级，只负责维持纪律和秩序。”
　　大哥红了脸，忙不迭地说：“慢点儿说，我加上去……”
　　
　　有了大哥双管齐下的那个学生大会和家长大会奠定的思想认识基础，大哥的素质教育问卷调查培训就变得水到渠成，得到了绝大部分学生的密切配合和全体家长的大力支持。有个别抱有抵触情绪的学生，双休日回家时对学校的培训提出质疑，竟然遭到了家长的严厉训斥，之后，就有家长致电山镇高级中学，对孩子的执迷不悟情况进行了反馈，并强烈要求学校加强对孩子的管教。
　　校长轻抚着大哥的肩膀，心花怒放，连连咂舌，连说：“真好！极好！真好！‘只要思路不滑坡，办法总比问题多。’看来，还是王局长说得对啊！不过，我跟你说啊，刘铁，这样的培训，隔段时间就搞一搞，一来呢，可以防止时间长了学生遗忘，二来呢，可以固化学生服从学校安排的思维定势，同时，淡化对省教育厅素质教育新政的关注和向往。当然啦，凡事得有个合理的‘度’，这种培训，也不能太频繁。反正我只提供个思路，具体怎么去操作，你随时根据形势，掂量着办吧。”