32批评帮助王玉民同学

　　第二天上学，王玉民走进教室，他刚走到自己的座位旁，郑筱薇过来问王玉民：“王玉民，昨天你为什么没去开会？”王玉民用眼睛看看郑筱薇说：“昨天我有事。”郑筱薇说：“你有事为什么不请假？”王玉民把书包往书桌上一扔，然后他就坐在凳子上，他也不搭理郑筱薇的问话了。郑筱薇说，“你这是什么态度呀！王玉民！我在和你说话呢！你听到了没有？你擅自不参加会，这是无组织无纪律。昨天段建国告诉你没有？检查写好没有？”王玉民说：“段建国告诉我了，我还没有写完呢。”郑筱薇说：“你上间操前把检查写完，然后跟我找组织委员去，她要找你谈话。”王玉民也没有吱声。
　　下了第二节课，同学们都上间操去了。郑筱薇带着王玉民来到七年十二班，兵团组织委员正好出来，郑筱薇对组织委员说：“王玉民来了。”组织委员看看王玉民说：“昨天你为什么没有参加兵团的大会？”王玉民说：“我有事。”组织委员说：“有事？那为什么不请假？”王玉民没有吱声。组织委员继续说，“昨天兵团的大会很重要，要求全体团员、红卫兵都要参加，不能擅自不参加。兵团团长说了，有事一定要通过班级的支部书记向我请假，如果没有正当的理由是不给假的。你可好，跟谁也没有请假，说不来就不来，这是什么行为？这是没有组织观念，无组织无纪律的行为。就你这样的，你怎么能在班级里起带头作用，同学们向你学习什么。要是所有的红卫兵都像你似的，那么我们红卫兵的作用是什么？你当初加入红卫兵的目的又是什么？加入红卫兵不是为了自己的脸上有光，或者高别的同学一等，而是在各个方面真正地起带头作用，为班级和同学服务。”组织委员说话的时候，王玉民也不看组织委员，他的头向一边歪着，叉着腿。组织委员一看王玉民懒散的样子，她就很来气，然后她很严肃地对王玉民说：“你给我站好了，看你站没站样，衣服扣还不系，哪像个红卫兵呀！”王玉民说：“我不系扣怎么了？”王玉民刚说完，郑筱薇赶紧说：“王玉民，你的态度端正点，组织委员说的没错，这也是学校要求每名学生穿戴整齐。”郑筱薇说完，组织委员说：“你不系扣怎么了？你还问我呀？哪名同学像你这样了？郑筱薇，就他这个态度，你回去以后组织班级全体团员、红卫兵开会，让他在会上做检查，检查要深刻，最后把他的书面检查交给我，我要看他的书面检查深刻不深刻，有没有没认识到自己的错误，还要有同学们的发言记录也给我，我看看同学们认可不认可他的检讨，我和兵团全体委员来决定他是否在全校的红卫兵大会上作检讨。”组织委员说完，王玉民真的有些害怕了，他想：“要是在全校红卫兵大会上作检讨的话，那可就麻烦了，丢人不用说了，那样的话李老师会……”郑筱薇对组织委员说：“好，我们下午就开会。刚才我和王玉民同学也谈过了，他也知道自己这样做是不对的，也知道错了，昨天晚上他的检查都写的差不多了。”郑筱薇说完这句话后，王玉民用眼睛看看郑筱薇。
　　回去以后，郑筱薇向李老师汇报了此事，她对李老师说：“李老师，我们想借下午自习课时间开个会，自习课是不是……”李老师说：“可以,你回去告诉同学们，自习课不上了。”郑筱薇从李老师那里回来，她就通知所有同学下午的自习课不上了，团员和红卫兵开会。下午团员和红卫兵开会，郑筱薇说：“下面利用自习课的时间我们开一个会，帮助王玉民同学改正错误，使王玉民同学能从思想上认识到自己的做法是不对的，更是老师和同学不愿看到的。王玉民同学你先做一下自我检讨。”昨天王玉民根本就没写检讨书，今天被组织委员批评一顿后，回来趁着上课的时间把检讨书写好。
　　王玉民开始念自己的检讨书：“通过这次自己所犯的犯错误，自己想了很多，自己也很后悔，同时也深刻地认识到了自己所犯错误的严重性。学校三令五申地强调纪律，而我却没有把学校和老师的话放在心上。特别是在这次学校兵团组织召开的红卫兵大会，我没有请假，自己就擅自没有参加大会，给红卫兵组织摸了黑。自己不但没有起到带头的作用，相反还违反了纪律，这确实是不应该的。我是对不起老师和同学对我的信任，没有把老师的话记在心里，实在是有愧于老师对我的培养。今天通过校兵团组织委员和郑筱薇同学的批评教育，使我认识到了自己的错误，我的这样行为是不可原谅的，也是极其错误的。我的这种行为给红卫兵组织造成了极其不好的影响，破坏了纪律，在同学中也造成了不好的影响。由于我个人所犯的错误，可能造成别的同学效仿，影响了班级的纪律，对学校的纪律也是一种破坏。现在我确实很内疚，我真诚地接受同学们的批评，并愿意接受校兵团组织对我的任何处理……如今错误已经造成，我只有深刻地检讨自己才能得到老师、校兵团和全体同学的原谅。我想自己为什么能犯这样的错误，主要是自己平时不认真学习马列主义和毛泽东思想，所以思想觉悟不高。还有作风懒散，干什么都不能严格地要求自己，没能向好的同学学习，所以在行动上就跟不上前进的步伐。今后自己一定要吸取这次的教训，不再犯同样的错误，在班级的各项活动中起带头作用，绝不拖班级的后退……在这里我虚心地接受同学们对我的批评和帮助，并让同学们知道，我的态度是非常诚恳的，绝不是说一套做一套，更不是敷衍了事，哄弄过关……”
　　王玉民检讨完，郑筱薇说：“哪位同学发言？”段建国说：“我先说两句，刚才王玉民同学的检讨是很深刻的，他在检讨中认识到了自己所犯错的严重性和给同学们造成不好的影响。王玉民同学能在思想根源上找原因，剖析了自己为什么能犯这样的错误，就像他自己说的那样：平时不认真学习马列主义和毛泽东思想，所以思想觉悟不高。主要是不能严格地要求自己，没能向好的同学学习，所以在行动上就跟不上前进的步伐。我认为王玉民同学有这样的认识是对的，说明了王玉民同学通过这次的教训，使他明白了平时一定要加强学习，特别是要加强学习马列主义和毛泽东思想，用毛泽东的思想来武装自己，来提高自己的觉悟。犯了错误不可怕，我们每个人都会犯这样或那样的错误，但最可怕的是犯了错误又不加以改正自己的错误。王玉民同学在这一点上做得很好，他在同学的帮助下，能及时地改正错误，并有了深刻地认识。我希望王玉民同学不要背上包袱，在今后的学习生活中能轻装上阵，在各个方面都能起带头作用，能做同学们的表率。”
　　段建国说完，林海山说：“刚才听了王玉民同学做的检讨，就像段建国同学说的那样：检讨是很深刻的，他在检讨中认识到了自己所犯错的严重性和给同学们造成不好的影响。这次开这个会，我认为并不是小题大做，而是非常必要的，开这个会即帮助了王玉民同学，也给其他的同学敲响了警钟，使其他的同学少犯错误，甚至不犯错误。我们每名学生都应当遵守学校的各项纪律，特别是我们团员和红卫兵，在这方面更应该起带头作用。我相信王玉民同学通过这次同学们的批评和帮助，在思想上会有新的认识，在觉悟上会有新的提高，今后能为班级和同学做更多的工作。”
　　林海山说完，其他的同学一个接着一个发言，最后由郑筱薇做总结，她说：“上初中以来，王玉民同学一直表现不错，总的来说，他是能遵守学校纪律的，他积极参加学校和班级的各项活动，并能起带头作用，这是老师和同学们有目共睹的。但绝不能因为这些，我们对王玉民同学所犯的错误不闻不问，听之任之，或者说放任自流，这样是不行的。因为王玉民同学不是一名普通的同学，他是一名红卫兵，在各个方面都应当起带头作用，做同学的表率，所以对王玉民同学的要求应该更加严格，要以更高的标准来要求王玉民同学。红卫兵是捍卫毛主席正确路线的一个组织，是反对修正主义和资产阶级的主力军，所以加入红卫兵不但很光荣，而且有着无尚的使命感。这样一个红色的组织，不应当有任何的不符合组织原则的行为来玷污这个组织。怎么保持组织的纯洁性，首先要有铁的纪律做保证，如果没有纪律做保证，其他的就无从谈起。这次王玉民同学擅自没有参加红卫兵组织的活动，首先是对自己的组织不尊重，没有把组织放在心上，其次也是放松了对自己的要求，没有使命感和责任感，可以说影响是很坏的。当然了，我们不能说一名同学犯了一次错误，就说他一无是处，就认为他不是一名好学生了，这是不对的，这也不是客观地评价一名同学。我们本着对同学负责任的态度，要客观地评价他，更要及时地帮助他，批评也是一种帮助。我们要按照毛主席教导我们那样：惩前毖后，治病救人的方针来帮助同学，使犯错误的同学能及时地改正错误，不让他在错误的道路上越走越远。刚才段建国同学说的对：犯了错误不可怕，我们每个人都会犯这样和那样的错误，但最可怕的是犯了错误又不加以改正自己的错误，那是最可怕的。今天王玉民同学检讨是很深刻的，他认识到了自己所犯错误的严重性，并能接受同学的批评和帮助，同学们都比较满意。王玉民你还有什么要说的没有？”王玉民说：“没有。”郑筱薇又问其他同学：“其他同学还有什么要补充的吗？”郑筱薇刚说完，就听门口有人说：“会还没开完啊？”段建国他们一看是李老师来了。
　　大家看李老师来了，同学们都站了起来。郑筱薇对李老师说：“李老师，我们开完了。”李老师看看王玉民说：“啊，开完了。王玉民认识到自己的错误了吗？”王玉民说：“李老师我认识到了。”李老师说：“红卫兵就要有组织观念，不能无组织无纪律。你不是一名普通的同学，你是红卫兵，要处处起带头作用，绝不能带个不好的头，知道了吗？”王玉民说：“知道了，请李老师放心，我以后一定要处处起模范带头作用，给同学做个表率。”李老师一边点头一边说：“有了这样的认识就好，那同学们都回去吧！段建国和郑筱薇留下来。”李老师说完林海山他们就都走出了教室。