第二章：二十五、二十六、二十七

　　二十五
　　在一条已经几近干涸的小河的堤岸上，长着一些叶子已显枯黄的小叶柳，一阵风吹过，便“簌簌”的落下许多；叶子落在河堤上，落在河底的枯黄的草丛上，风一吹，顺着草间的空隙滑落在河底那干涸的河床上。
　　此刻，静静的河堤上坐着一个八九岁年纪放羊的男孩子，他的左边放着的是一杆长长的驱赶羊群时用的木把竹节的鞭子，右边搁置着一个浅蓝条格的粗布包，上面放着几本书；小男孩手里也拿着一本，正聚精会神的看着，嘴唇也一动一动地嘟念着，似乎完全溶入到了书本中。
　　几头羊在周围散落着，正低头拱吃着地上的杂草，其中几只偷偷地躲过看书的小主人，不安分地东张西望着。也许是远处的另一片杂草丛吸引了它们，于是悄悄地溜开，向那片杂草丛走去。如此一来，羊便这一只、那一只地散落开来。
　　而这一切，小男孩似乎还全然不知，依然聚精会神地看着，直到有一只走的太远的羊，见不到同伴而发出“咩咩”的叫声时，小男孩才从书中回过神来。站起身四下看了看，才发现羊已经跑的四下都是了，这才急忙把书用粗布蓝格的包包好，找一块儿石头压住，随即拎起身旁的鞭子，向散落的羊们奔去。
　　当他用鞭子驱赶着那几只好不容易拢在一起的羊往回返时，突然看见小河沿边的路上气喘吁吁地走过来一个人。他打量着来人，从装束上看他不同于乡下人，来人显然也已经发现了小男孩，便加快了脚步。
　　来人正是栗达观，在他陡然升腾起那样强烈的想法之后，立刻迸发出一种犹如当年创建商贸公司时的激情。他决心要把想法变成实际，为乡亲们办一点实事，同时也利用这次机会，把革命的火种散播出去。因此他决定出资筹建一所学校，让喜爱学习，渴望得到知识的乡下孩子们有此机会，能够在接受知识的同时，也接受先进思想的熏陶，进而从根本上改善这种落后的面貌。
　　刚才，他从四平村学堂出来，把自己的想法和学堂里的老师进行了交流、沟通。教书的老先生也是一个正直的、思想先进的人，因在外积极宣传先进思想，而被当局驱逐流放至此，以教书为生。他为栗达观的一片赤诚之心所感动，立即表示了支持，并把联络附近孩子们上学的事包揽在了身上。出师很顺利，栗达观很高兴，待和老先生探讨完毕之后，他走出村子；打算再去附近的几个村子做一些宣传工作，去联络一下想上学的孩子们，让更多的人能知道这件事，能参加进来。
　　他首先想到了杨修武的亲戚、附近河子村的林水河，让他家那个热爱学习的三儿子能有个上学的机会，并以此动员更多的人家。
　　想着这些，他头顶烈日来到了河堤附近，这么多年没回来过了，家乡的一切已经很是生疏，他有些搞不明白河子村到底在那个方向了。正想找个人问下路，可这个时候，路上还真看不见一个人，正着急的时候，突然看见河堤上立起一个小孩来，身边还有几只羊，原来是一个放羊娃，太好了，正好问问他。于是便径直走过来，边走边说：“小伙子，在放羊啊，边看书边放羊，可要小心别把羊放丢了！”随即笑了起来。
　　栗达观爽朗的笑声打消了小男孩的戒备之心，他只觉得眼前的老人有一种和蔼可亲的感觉，他不好意思地摸摸后脑勺，“嘿嘿”地笑了：“老人家，您有什么事吗？这大晌午的！”栗达观看着小男孩可爱的样子，心中也腾起一股喜爱之情。小家伙放羊时还看书，可真爱学习啊，又联想到自己办学的想法，愈加觉得很有必要。
　　当下，见小男孩反问自己，便从思绪中回过神来，和蔼地问道：“小伙子，”栗达观尊敬的称呼着小男孩，继续说道，“我想问个路，我对这里不熟悉，去河子村怎么走呀？”
　　“啊，你上河子村！”小男孩看看老人，略一思索，接着说道，“这不，前边就是。”
　　说着，用手指了指前边村子的方向，紧接着又问道：“咦，老人家，你不是本地人吧，怎么快到了却不知道村子在哪？你是做什么的？上河子村有什么事？”
　　小男孩一连串的询问，使栗达观觉得这个小男孩更可爱了。他笑了笑，接着回答道：“我是本地人，只不过离开家乡已经很久了，记不起来了。我是四平村的，要上河子村找一个人，听你的口气，你是河子村的啰？”
　　“嗯。”小男孩抿了抿嘴答道，接着又问道，“您找谁呀？”
　　“呦，看来你是好事做到底了，正好向你打听一下吧。我上河子村找林水河老汉，准确地说是找他家老三林向平，你认识这个人吗？”小男孩听到栗达观这样问，显出吃惊的样子。他并没回答老人的问话，只是盯着栗达观问：“你是四平村的，那么你认识一个叫栗达观的人吗？”
　　栗达观听到小男孩的回话，也着实吃了一惊，心想：这小家伙怎么会知道我？他看着小男孩那水汪汪真切的目光，便直言说道：“小伙子，我就是栗达观呀，你怎么知道我呢？”小男孩听到这些，他惊喜地看着老人，好一会儿才说道：“喔，您就是栗爷爷，太好了。我常听舅舅说起过你，想不到在这碰上了，真巧啊，我就是你要找的林向平。走，跟我一起回家，有什么事尽管说。”说完，他向栗达观热情地伸出手。栗达观心中一喜，这还真找对人了，这也是缘分呀！他一边想着，一边紧忙把手伸过来，同小男孩的手握在一起。大手拉小手，小手拉大手，两双手便再也不再分开了。当下，两个人手挽着手，一起向村子方向走去，羊儿们也“咩咩”地叫着，跟在小主人的身后，向村子走去。
　　一高一矮的两个身影走在乡间的小路上，身后羊群腾起的阵阵尘土淹没了两个人的身影，尘土飞扬处，不时传来一老一少说笑的声音。
　　二十六
　　在栗达观的大力倡导和无私资助下，小学校终于办起来了。简陋的校舍里传来声色各异的孩子们的读书声，老师们是经过栗达观动员从附近村子里找来的一些受过文化教育、有一定知识的、愿意为教育事业奉献的一些人。尽管从这里可以拿到一些生活补助，但更多是因为受到栗达观的影响，来为家乡的教育出力的；有的甚至明确不要任何报酬，甘愿奉献，和栗达观一起把这件事情做好。栗达观对他们很是感激，同时也更加坚定了自己的想法以及更远大的目标。
　　“上学”对于终日劳作在土地上的人们来说，简直是一种想都不敢想的事情。而这种事情一旦实实在在摆在他们面前时，他们感到无所适从，不知该以什么态度面对。
　　一些人认为孩子上不上学是无所谓的事情，自己面朝黄土背朝天的去干活、去养家糊口好像才是本分，才是农民生活的标准模式。当然，之中也不乏思想较为超前，不仅自己渴望了解外面的世界、渴望能识个一文半字；更多的是希望孩子不再像自己生活的模式那样，学一点知识，以后有出息和前途。
　　虽然部分人有这样的愿望，但现实生活的窘迫，使他们实在无力挤出多余的钱来供孩子们读书，这样的想法也只能埋在心底。栗达观的行动恰恰把他们的原本无望的心绪又重新点燃，他们又看到了希望。
　　因为，进这样的学校读书识字，只需缴纳很少的费用，从牙缝里省一点是有可能的。于是他们积极响应栗达观的行动，凑足很少的一点费用，急忙把孩子送进了刚刚成立起来的这个小学校。
　　这样以来，学生也就各色各样了，有四五岁的、有七八岁的、有十一二岁；当然，再往上就几乎没有了，因为一到十五六岁，已然是家里的主要劳力了，甚至到谈婚论嫁的时候了，不可能再让你去上学了。
　　经栗达观的大量工作和耐心的说服教育，办学工作可以说是初见成效。他看着自己亲手建设起来的学校，虽然仍有些简陋，但听到里面传出的朗朗读书声，他内心是无比的快乐和欣慰。但他明白，这仅仅是开始，前面的路还很长，还有许多工作要做；自己来不得半点的懈怠，只有继续前行，才能实现初衷和目的。
　　因此，他仍奔波在四乡五里，披星戴月、早出晚归为办学事业兢兢业业、坚忍不拔、无私奉献，他的行为和精神也赢得了乡亲们的信任和赞许，纷纷改变了过去敬而远之的态度，也试图在办学的过程中提供力所能及的帮助。
　　数日后，随着入学人数的增加和规模的扩大，在附近产生了很大的影响；更为重要的是，随着影响的加大，一些大城市由于各种原因回乡的有识青年，也慕名而来加入到义务教书授业的行列中来。
　　他们的到来给办学活动注入了新鲜的血液，又上升到了一个新的高度和层面；他们先进的思想和理念以及对时令的看法，都深深影响了这里的每个学生，对每个人的心灵都是一种震撼。这些农家的孩子，通过他们的讲授，逐渐了解了外面的事情，知道了更多的知识；更为重要的是，在他们幼小的心中播下了希望的种子和渴望改变现状的希冀。反过来，又促使他们更加努力的学习，希望掌握更多的知识和能力来改变父辈们苦难的生活模式。栗达观看到这一切，心中很是快慰，他仿佛看到黎明的曙光就在眼前了。
　　二十七
　　天又不知不觉近了黄昏，家家房顶上的烟囱又冒出了袅袅的炊烟。由于粮食不多，吃饭在这里并不是一件很繁琐的事情，人们简单的吃过之后，天色几乎完全暗了下来。为了省一些灯油，人们便三三两两的来到街头，搬个小木凳或蒲团坐在一起，天南海北的侃一通。有的说说自己地里的庄稼，有的说说自己家的牛棚盖得咋样了，间或掺杂一些东家长、西家短的事情。但谈的较多的，人们兴趣最大的当数“打仗的事”，这些所谓的前方的战事，不知乡人们是从什么渠道得来的消息。
　　“他大叔，”一个声音说道，“听城里给人做工的老王家小三说，北边正打的厉害呢，正往咱河边靠近，想来可真有些吓人！”
　　“可不是，俺也听说两边打起来了。”一个声音回应道。
　　“一边是步步紧逼，夺城连池，一边是无力抵抗，连连败退。唉，真不知到底什么结果？”附近一个声音接着说道。
　　“还有让人担心的事呢，俺家二娃从刚成立的小学校里下学回来，也是满口的什么‘斗争、解放’之类的词，搞得我也不明白他们到底在搞些什么，只觉得心里有些不安。可千万别出什么事就是了。”
　　人们在小声议论着，偶尔也传出几句“莫非真的要变天了吗”的疑问和困惑。
　　天色越来越暗，人们也都渐渐散了，但那种迷茫和困惑的气氛却继续笼罩在村庄的上面。
　　在栗家大院里，钱贵珍正忙着收拾刚刚吃过饭的碗筷和桌椅。由于新添了几个教书的青年，吃饭的场面便有些扩大了。
　　尽管几个年轻人要自己在学校里做饭吃，但栗达观却不让，担心他们才从城里来，不习惯农村的生活，于是便把他们几个人召集到家里来，亲自让家人给他们做饭吃。
　　青年们火热的工作激情和不叫苦、不叫累的精神，也深深感染着栗达观，他们成了几乎无话不谈的“忘年交”。栗达观也从年轻人那里，获得了活力和青春，也觉得自己年轻了许多。
　　几个人和栗家一起吃完饭，都一块儿回学校了，因为，晚上还安排有夜校或者叫识字班，以最大范围的让人们接受知识的熏陶。
　　钱贵珍忙活完手头的活，给栗达观沏了杯茶，放在公公的桌旁。然后，立在一旁，似乎有什么话要说。栗达观觉察到这些，微微欠了一下身子，对钱贵珍点了一下头，笑着说：“贵珍呀，有什么事吗？”
　　“嗯，爸爸，也、也没什么事，就是……”钱贵珍唯唯诺诺地说着，“爸，您这些日子为办学的事跑前跑后的，整天顾不上休息。其实，这事我早想对您说了，只是又不知当讲不当讲。”
　　栗达观笑了笑：“有事就说吗，一家人有什么不可以讲的！”
　　钱贵珍见栗达观心情还可以，就继续说道：“爸，对于办学这件事，我是这么看的，现在学校也办起来了，一切也都在按部就班的进行，您的意愿也达到了，您就、就……就此搁手吧！为了这事，您也操了不少的心，也该歇歇啦，否则您身体也吃不消呀！再者说了，现在世面上很乱，谁也保不准要发生什么。咱家已经经历了太多，我们真不想遇上什么事了，您这样做下去，说不定又要惹来什么麻烦，到时候我们连个立脚之地都没有了，一家人可怎么办呢？”
　　钱贵珍缓了一口气，看看栗达观索性接着往下说：“再有，我们家的情况您也很清楚，现在也没有什么收入了，钱也是花一分少一分。自从办学和其他事情以来，我们搭进去了不少的钱，孩子们还小，往后用钱的地方还多呢，光这样下去，也不是办法呀……”
　　钱贵珍还想再说什么，可当她看见栗达观那逐渐变得严峻的面庞时，她没有再说下去；只是默默地拎起水壶，往栗达观几要喝尽的茶杯里又注满了茶水，随即说了一句：“爸，您慢慢喝，我忙别的去了。”然后便转身离去了。
　　栗达观回过神来，叹了一口气，看着茶杯里袅袅升起的水汽，回想着儿媳刚才的话，又陷入了沉思之中。透过雾气，他的思绪又变得复杂起来……
　　这时，门外响起院门的开启声，以及栗顾田和下晚学的栗津的说话声，声音传到屋里，把栗达观从沉思中唤回到现实中来。他喃喃自语道：“不、不、没有什么可以阻止前行的脚步，我和其他人都在尽一个有良知的中国人的责任！我们虽然经历了苦难，但在磨难面前不容许我们低头、弯腰，因为更多的事情再等着我们去做！”这声音在他胸中腾响，一股热流猛烈撞击着他的心。他立起身来，向外走去……