第110章：高中

　　转眼又到了秋天，从今年开始，学校由冬季招生改为秋季招生。暑假结束后，俊山他们初中二年级的同学们大都升入了凤凰山中学。而耿庆国等少数几名同学未被凤凰山中学录取，原因是他们毕业时学校给出的操行评语不佳：或遵守学校纪律不好，或学习成绩不好，或政治表现不好……而耿庆国同学的操行评语中更有旷课逃学，不积极参加批林批孔运动等评语。
　　俊山他们升入的凤凰山中学，是由几个公社合办的一所中学。学校的名称可能跟学校所处的地理位置有关吧。学校的招生范围是这几个公社的几所初中学校毕业生。他们大多来自附近农村，工矿企业，政府机关，驻军部队大院的子女们。
　　在入学通知书上，除了开学时间，学杂费用等事项外，凤凰山中学明确要求每个同学务必带一套崭新的《毛泽东选集》四卷。
　　俊山家里的毛选四卷已经被爸爸翻读的有些旧了。于是，他找了张良佩叔叔，张叔叔便从团部图书室拿回两套崭新的《毛泽东选集》四卷来，给了卫华一套，给了他一套。
　　这个时候，俊水也顺利升入了初中学校；俊红也上小学四年级啦。
　　当张兰妮知道了耿庆国没有被凤凰山中学录取的消息后，很是着急。她跟娘说：“这样可不行，庆国这小小年纪就不上学了，将来咋办啊？”
　　“你去跟飞行团首长们一反映一下这个情况，看看部队能不能出面跟学校协调一下，让孩子去上学？”姜山菊对女儿说。
　　“是啊娘，我也是这么想的。”张兰妮点点头。
　　于是，张兰妮去飞行团找了政治处于主任，向他反映了这个情况。于主任答应，为了孩子的未来，部队会尽量去做工作，跟学校协商，让孩子上学。最终，在场站刘副站长和于主任的共同努力协调下，凤凰山中学最终同意录取了耿庆国同学。俊山又让张叔叔给耿庆国拿回一套崭新的《毛泽东选集》四卷来，他领着庆国到学校报到，学校把庆国分到了俊山所在的高一三班。
　　湘秀莲知道这个消息后对张兰妮说：“嫂子，你要是不出面去找，庆国这孩子恐怕就上不了高中啦。”
　　“我只是去反映了一下情况，关键是人家刘副站长和于主任起了作用，我听刘副站长说，他跟于主任去学校协调的时候，开始学校也不愿录取国庆这样的学生。但学校有求于部队，每年都需要部队派战士到学校搞军训。所以，最终学校还是碍于情面和以照顾烈士子女的理由录取了庆国。”
　　“得好好嘱咐庆国珍惜这个难得的机会，别再调皮捣蛋啦。”湘秀莲说。
　　“我昨天去他家里，守着他奶奶我骂了他一顿，把孩子骂哭了。我看孩子哭，我也跟着哭。并数叨孩子说，你爸妈没了，你要给弟妹作榜样，让奶奶少操心才行啊！最后，庆国哭着向我保证，张阿姨，我一定好好学习，不再调皮捣蛋啦。”张兰妮说着，眼圈红了。
　　俊山他们的高中生活就这样正式开始了。俊山成了班里临时班委会成员，开始班主任王老师想让他担任班长，他推辞了。班主任王老师只好让在另一所初中学校担任班长的高霞同学担任了高一三班的班长；俊山担任体育委员；邱莉担任学习委员；李保国担任劳动委员。这样，俊山，邱莉，庆国，卫华四个部队大院的初中同学又在高中同窗啦。
　　军训结束后，根据学校统一布置，高一新生开始统一学习毛选四卷。学校要求高一各个班级要展开一个学毛选的热潮，班级之间展开竞赛。
　　班主任王老师要求高一三班的每个同学要认真学习毛选四卷，并认真记好读书笔记。要求班干部们要以身作则，带头学好毛选四卷。在全班级掀起一个学毛选的热潮。
　　班主任王老师是本校的应届毕业生，毕业后就留校任教。他是那个年代的新生事物，高中毕业教高中。高中两年一直是班里的团支部书记，入了党，还担任了学校团委的副书记。所以，学校对他寄予厚望。他也也决心教好自己的班级，成为一名优秀的人民教师。
　　有一天，邱莉问班主任王老师什么时候能发课本？班主任王老师说，他也不知道。他说，现在的主要任务就是学习毛选四卷，并要求她这个学习委员要督促全班同学学好毛选四卷。
　　接下来，学校又安排高一年级的新生到校办工厂轮班劳动；然后又安排新生们管理各班分到的小麦试验田；接着，各高一班又每班分到了十头仔猪，开始养猪，各班级由此展开了养猪竞赛……高一三班在劳动委员李保国同学的带领下，除了在校办工厂轮班劳动外，也在本班分组轮流喂猪……
　　终于等着课本发下来了，结果只发下了《农业生产知识》和《工业生产知识》《语文》《政治》等课本。
　　高一三班的《政治》和《语文》课，由班主任王老师授课。《政治》课，他继续安排同学毛选四卷；《语文》课，他给同学们出作文题目，写各种名目繁多的批判稿；而《农业生产知识》课的老师则领着各班同学们到各班分配的小麦试验田里，大讲农业的八字宪法：土、肥、水、种、密、保、管、工；《工业生产知识》的老师领着各班的同学们到公社拖拉机站，让工人师傅给同学们讲解《195柴油机》的工作原理……
　　在随后的日子里，在学校贫管会主任李大爷的带领下，高一各班的新生们到农村进行了为期一周的接受贫下中农再教育活动，与贫下中农们同吃，同住，同劳动，并请苦大仇深的贫下中农给同学们“忆苦思甜”并让同学们吃“忆苦思甜”饭——用烂菜叶子，玉米面和麦糠做的窝窝头……
　　在台上“忆苦思甜”的贫下中农揭露旧社会地主老财剥削贫苦劳动人民的罪行而声泪俱下；在台下听“忆苦思甜”报告并吃着难以下咽的“忆苦思甜”窝窝头的同学们则义愤填膺地挥舞着手臂，高喊着：“不忘阶级苦，牢记血泪仇！”
　　对高一班有新生对学校不上正课，整天学工，学农，养猪，搞大批判以及贫下中农管理学校的一些的作法产生的议论和看法。在全校师生大会上，校长严肃地指出：“同学们，1966年5月7日，毛主席在《五、七指示》中明确教导我们，学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但要学文，也要学工，学农，学军，也要批判资产阶级，学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象再也不能继续下去了；1968年8月，毛主席再次发表了自己关于教育革命的‘最新指示’：实现无产阶级的教育革命，必须有工人阶级领导，必须有工人群众参加……在农村，则应由工人阶级最可靠的同盟军——贫下中农管理学校。这就是伟大领袖毛主席为我们在轰轰烈烈的无产阶级文化大革命指出的办学方针！所以，我们一定要按照毛主席他老人家制定的教育方针，教育我们的学生，管理我们的学校，占领我们无产阶级的教育阵地。决不能让资产阶级占领我们的学校，用‘封、资、修’那套东西来腐来蚀我们的学生。”
　　……
　　孔令霞带领的《战鹰》剧组在飞行团体验生活一个月后，又到海军水面舰艇部队体验了一个月的生活，然后带领剧组回到了北京。
　　在这两个月的体验生活中，一直令孔令霞苦恼的是在《战鹰》作品中，应该选用怎样的背景音乐？她尝试着选择了多种背景音乐，有古典的，有现代的，有民族的，有世界的……但是她都感觉不甚满意，不甚理想，跟《战鹰》作品的整体基调不符，有种不伦不类的感觉。剧组成员们也都觉得从这诸多音乐素材中提炼出的背景音乐并不适合《战鹰》这部作品。
　　最后，通过深入生活后，孔令霞惊奇地发现，飞行员们最喜欢的歌曲是《我爱祖国的蓝天》；而水兵们最喜欢的歌曲是《我爱这蓝色的海洋》。在苦思悯想找不到恰当的音乐背景素材的时候，这两首军人喜爱的歌曲蓦然启发了她，触动了她，让她豁然开朗：为什么不能把飞行员和水兵们喜爱的歌曲作为背景音乐的素材呢？这样贴近生活的音乐素材，更能体现《战鹰》作品的主题思想，更能烘托作品的主旋律氛围。因为《战鹰》作品要表现战机在海面上跟舰艇部队配合训练的场景和飞行员和水兵们各自精彩的军人风采。这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！
　　她把自己的构想告诉丈夫后，潘指导员感觉利用这两首歌曲作为《战鹰》作品的背景音乐素材很好，很贴近作品的主题思想。在得到丈夫肯定后，孔令霞对自己的构想充满信心，利用一个晚上的时间就把芭蕾舞剧《战鹰》的背景音乐创作了出来。
　　妻子带领的《战鹰》剧组回到北京后，潘指导员修改的长篇小说《沂蒙山儿女》也再一次修改完毕，寄给了北京那家部队出版社。正像妻子孔令霞期待《战鹰》作品的成功一样，他也期待自己投给部队出版社的长篇小说《沂蒙山儿女》也一样能获得成功。
　　当冬天来临的时候，俊山他们依然按部就班地演绎着学毛选，管理小麦试验田，在校办工厂劳动，养猪，搞大批判等多项内容的高中生活。