第102章：消除隔阂向前看

杨艳红沉默了。她的心情沉重、沮丧。当上团支部书记以后，她就有个愿望，用自己的努力，充分发挥全班干部和团员的积极性，从而带动全班同学朝一个目标——向复习迎考进军！现在看来，她这种美好的愿望是很难实现的。俩人默默地走了一会，杨艳红突然开口问：“霞霞，对姝莉进班委会你是怎么想的？”
梅霞霞听了这话，有点激动：“真是知人知面不知心呀，我做梦都想不到，姝莉是这么一种人，溜须拍马，把我从班委会挤出来，她自己进了班委会，她怎么好意思这样做呢？呸……”
　　杨艳红严肃地说：“霞霞，你不能这样错怪姝莉同学，你离开班委会和她进班委会都和她没有任何关系。郑老师找她谈话让她进班委会，她不同意，她就是怕你误解她，更怕因此伤了你们之间的和气。你被撤销副班长，离开班委会后，姝莉曾在我面前为你难过的哭了。这些天，她一直想找你谈谈心，可你一直不搭理她，她很苦恼。”
“那是我错怪姝莉啦……我对不起姝莉……”梅霞霞说着眼圈红了，她很悔恨自己，两行热泪从眼中淌出来。艳红忙把自己的手绢递给她。
“你能正确认识这一点就好啦。”艳红的脸上露出了笑容。
“抽空我要好好向姝莉道道歉，求得她的原谅。”梅霞霞痛悔地说。
“让你离开班委会这件事，你应该有一个正确的思想认识。第一，郑老师认为你在班委会里已经失去了一个班干部的作用；第二，让你离开班委会，是让你能够集中精力把学习成绩提高上来，这对你是有好处的。”
“这件事，你让我怎么正确对待呢？搁在你身上，你能正确对待吗？是为了把我的学习成绩提高上来，这完全是借口，把我撵出班委会才是郑老师真正的目的。这件事我永远也想不通。”
杨艳红没再说什么，她知道霞霞这个弯一时半会是转不过来的。不过，让她欣慰的是，她今天和霞霞谈心也有收获，那就是，让霞霞消除了对姝莉的误会。
　　对刘伟来说，爸爸平反回校以后，是他最高兴的事啦。过去因为爸爸是走资派，他全班同学面前，抬不起头来。现在爸爸的问题得到了解决，而且恢复了原来的领导职务，同学们又对他刮目相看啦。对此，他表现的很平静。对复习考大学的事，他很积极，很努力。爸爸鼓励他，无论遇到多大的困难都不能改变考大学的决心。所以说，考上大学成为了他奋斗的目标。为了能挤出更多的时间来复习考学，他主动辞去了板报组长的职务，并推荐了张慧明担任板报组组长。他不愿因为出版报再耽误自己宝贵的复习时间啦，哪怕是一分一秒他也不愿被耽误。尽管新成立的板报组他是副组长，但是仅仅挂了个名字，每次板报组出板报他都不参加。最多在郑老师的督促下，写了篇谈学习的稿子。他很少和张慧明说话，俩人的关系仍像以前那样冷淡。
了解俩人的这种关系后，郑老师单独照俩人谈了一次，希望俩人能好好团结，携手把板报组的工作搞好。张慧明说，这件事怨他，他看《青春之歌》连累了刘伟，给刘伟造成了伤害，这件事他一直在自责，感觉十分对不起刘伟。希望刘伟能原谅他，能和他和好如初。刘伟谈了自己的想法，他并不怨恨张慧明因看《青春之歌》给他造成的伤害。他对张慧明的成见主要是看不惯张慧明和郑大力混为一谈。张慧明向郑老师解释说，他和郑大力好，并不妨碍他和刘伟之间的关系，所以他不理解，刘伟为什么这么在乎他和郑大力在一起玩。
郑老师和雷老师谈起了这件事，雷老师站在刘伟的观点上看问题，认为刘伟不愿和张慧明和好的理由是合情合理的。郑老师把雷老师没收的张慧明的《青春之歌》还给了张慧明。张慧明问那本《第二次握手》呢？郑老师说，《第二次握手》确实让雷老师给烧了。
一天中午，张慧明把刘伟叫到教室门前的核桃树下，把《青春之歌》还给了他，并充满歉意地对刘伟说：“刘伟，对不起啦。这件事我一直很内疚，我现在郑重向你道歉，请你原谅我。”
刘伟被张慧明的真诚所感动，其实俩人之间并没有什么矛盾。刘伟忙说：“慧明同学，也请你原谅我，我不该因为你和郑大力好就冷淡而后疏远你，我这样做事不对的。”
张慧明激动地拍了刘伟的肩膀：“刘伟，其实咱们之间并没有什么大不了的事。”
于是，俩人的手紧紧地握在了一起，俩人的目光相视着，泪水模糊了彼此的眼帘……
张慧明提议去问问郑老师，能不能给他俩撤销处分的事。刘伟很赞同，快要毕业考大学了，俩人不能让档案里留下这个黑材料在里面，再说现在粉碎“四人帮”了，《青春之歌》也别平反了，不是毒草小说。按理说学校也应该给他俩平反，撤销处分。于是，俩人去找郑老师，谈了撤销处分的想法，郑老师说去问问学校。
几天以后，郑老师把俩人叫到办公室，郑重地告诉俩人：学校根本没把处分写在俩人的档案里。当时在王校长的坚持下，只是在口头上对俩人进行了处分决定。没有形成文字性的东西。这件事连雷老师也，蒙在鼓里。张慧明和刘伟听了这话后，都惊愕地睁大了眼睛，张口结舌地没说出话来……终于，张慧明情不自禁地大哭了起来，刘伟也跟着哭了起来……
郑老师可以理解俩人的心情，没去劝解俩人。俩人哭了一会后，才抹干眼泪，抬起头来。郑老师的眼帘也用满了泪水。见俩人和好了，郑老师的心里很高兴，就让俩人坐下，和俩人谈起了考大学的事。最后也和俩人聊起发展团员的事。说道这件事，刘伟的眼里又涌满了泪……郑老师是了解刘伟这段伤心事的。忙把话题转到了别的上面。
对郑老师撤销他团支部书记职务，周大林是有看法的，尽管郑老师找他谈了话，指出了他的错误和缺点。但他坚持认为，他除了学习落后以外，其他方面都没有落伍。就拿学习毛主席著作这一点来说，全班只有他周大林一直坚持了下来。他坚信，他学习落后是不可怕的，但如果一天放松了世界观的改造，思想落后了，那就是危险和可怕的啦。郑老师批评他说：“学习毛主席著作没有错误，但是不学习文化课是错误的。每次郑老师给他们落后的学生补课，周大林都不积极参加，也不积极交作业。上课也基本上不听课，只埋头学习毛主席著作。为此，雷老师也找周大林谈了几次，指出他不学文化课的错误。他说他的文化课基础知识太差了，学业跟不上，与其这样，还不如把精力全用在学习毛主席著作上去。他认为，把毛主席著作掌握好了，将来一样可以为四化贡献力量。雷老师和郑老师交换意见后，认为周大林在学习的问题上受‘四人帮’的毒害太深，一时扭不过弯来，只能由他这样。在班委会担任劳动委员，他仍然像以前那样认真负责，吃苦耐劳。但是说话比他当团支部书的时候谦和的多了。
刘主任回校担任原来的职务后，陈副校长感到处境不妙。学校领导班子重新调整以后陈副校长曾到县里找梅局长，说他在县二中孤立无援，被排挤，不受重用，实在呆不下去了，请求梅局长把他调到别的学校去。梅局长让他提高思想认识，思想上不能光停留在“四人帮”统治的时期，要跟上新的形势发展和学校几位校领导团结好，处理好工作关系。陈副校长感到现在都是王校长的人，他的工作没法开展，孤立无援。他唯一信任的雷老师现在拼命地复习准备考大学。于副校长过去担任教导主任时，还听他的，现在他不掌权了也不听的啦。关键是于副校长现在和他是平级啦，都是副校长。而且他也在积极复习准备考大学。学校其他的老教师，本来就对他有看法，现在更不搭理他啦。为此，他感到苦闷和痛苦。但是在这种情况下，他除了干好分管的工作以外，他就是坚持学习马列和毛主席著作啦。他期望从领袖们的著作里，找到让他苦闷和痛苦的原因。可是，他失望了。他曾回顾自己走过的道路，他感到无怨无悔，问心无愧。作为从一名为捍卫毛主席司令部而起来带领红卫兵造反的他来说，他的每一步脚印都是坚定的。为了表明自己坚定的革命立场，他义无反顾地与家庭划清了界限，至今他未迈进过自己那个反动的家庭一步。他为什么？他没有任何私心杂念，他是无限忠于，无限热爱伟大领袖毛主席的。毛主席他老人家逝世的时候，在自己的宿舍，他曾不止一次面对毛主席的他老人家的遗像泪流满面，痛哭失声……他默念着：毛主席啊毛主席，我陈援朝永远是您老人家的红卫兵，我一定继承您老人家的革命遗志，把无产阶级文化大革命进行到底！党中央虽然在八月十二日至十九日党的第十一次全国代表大会上宣告：文化大革命的胜利结束。在他眼里，党为了反修防修，还会进行新的无产阶级文化大革命。他决心不辜负党组织对自己的期望，与学校其他领导搞好团结。为此，他决定先去找刘主任谈谈。