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第6章:陈副校长讲形势

作品名称:高中岁月      作者:大器晚成      发布时间:2012-08-19 08:55:09      字数:3500

陈副校长踏着上课铃声准时走进高一、三班的教室。他走上讲台,把书本和钢笔放到讲桌上,目光严肃地扫视全班一眼,然后干脆有力地说:
  “上课。”
  “起立。”于杰站起身来喊道。
  陈副校长又用严肃的目光扫视全班同学一眼后说:“坐下。”
  同学们齐刷刷地坐下,端正地坐着,屏住呼吸,大气不敢出。整个教室充满了紧张的气氛。
  陈副校长严肃地说:“同学们,从今天开始我兼任你们的政治课,虽然政治书已经发了,但我不准备讲课本上的内容,我想先和同学们谈谈当前的政治形势,这对同学们今后学习政治课本上的知识是有帮助的。”
  他停顿一下,声音突然变的铿镪有力起来:“同学们,经过轰轰烈烈的无产阶级文化大革命的战斗洗礼和批林批孔远动、学习无产阶级专政下理论热潮的不断深入,我们社会主义祖国欣欣向荣、蒸蒸日上,形势一派大好!但是,树欲静而风不止,在新的形势下,我们应该清醒地认识到,阶级斗争的复杂性和残酷性。
去年夏季前后,社会上刮起了一股右倾翻案风,来势凶猛。刮右倾翻案风的人从政治上、思想上、组织上猖狂地向无产阶级发动全面进攻,其罪恶目的昭然若揭。他们企图改变党的基本路线,扭转马列主义方向和社会主义道路,改变我们国家的颜色,清文化大革命的帐,翻文化大革命的案。说白了,这些资产阶级代表人物是文化大革命中被揭发和批判至今仍然不肯改悔的走资本主义道路的当权派。他们继续坚持刘少奇、林彪修正主义路线,对抗毛主席无产阶级革命路线。毛主席说:“安定团结,不是不要阶级斗争,阶级斗争是纲,其余都是目。翻案不得人心。”在伟大领袖毛主席领引下,全国上下掀起了回击右倾翻案风的伟大运动。”说到这里,陈副校长停顿了一下,口气缓慢地说:“同学们,你们要认真学习一下《人民日报》社论:《翻案不得人心》这篇文章,它能提高我们的思想认识,头脑清醒地投入到这场伟大运动中去。”他又略一停顿,口气恢复了铿镪有力:“社会上激烈、复杂的阶级斗争也表现在我们教育领域,有人想复辟旧十七年教育路线,说那时的学校比现在强,那时的教育质量比现在好。这纯粹是一派胡言。
最近教育界又出现了一些奇谈怪论,说文化大革命以来的教育革命这也不好,那也不好,这纯粹是对无产阶级教育路线的歪曲和诬蔑。恰恰相反,我们教育战线经过回击修正主义回潮,批判旧十七年教育路线,形势一派大好,社会主义新生事物如雨后春笋,曾出不穷。从上海七.二一工人大学到朝阳农学院;从江西共产主义劳动大学到大寨学校;大江南北、长城内外,朵朵教育革命的新花竟相开放、争奇斗艳……难道这就是他们说的这也不行,那也不行吗?旧十七年培养出来的学生四体不勤、五谷不分,把麦苗当韭菜。现在我们培养出来的学生是德、智、体全面发展,是有社会主义觉悟,有文化的劳动者;而且兼学别样,既学工、又学农。
难道这能说旧十七年教育路线比我们现在的教育强吗?所以同学们一定要认清当前的政治形势和这种恶势力进行不懈的斗争,让我们无产阶级革命教育事业蓬勃发展。”说到这里陈副校长把话停住了,他显得很激动,掏出手绢擦了擦脸上的汗,然后口气稍缓地说:
  “同学们,关于当前的政治形势,我今天就讲么多。毛主席教导我们说,阶级斗争必须天天讲、月月讲、年年讲。只有这样,才能提高我们的思想认识,增强辩别事非的能力。课后同学们要对我今天讲的内容进行思考、消化。多读些介绍当前政治形势的文章。你们记记,有这么两篇文章你们找一找读一读,下节政治课我专门讲这两篇文章。一篇是:《红旗》杂志一九七五年十二期发表的北京大学、清华大学大批判组写的《教育革命的方向不容篡改》,另一篇是一九七五年十二月九日《人民日报》发表的梁效的《反修防修的伟大革命》。好吧,下课。”
  陈副校长迈着稳健的步履走了。
  雷老师叫雷爱军,是六0年出生的,和周大林同龄。看上去他比实际年龄要略成熟些,像个成年人。他是县二中七五届高中毕业生。在校时他是团支部书记兼班长。在校两年他年年被评为优秀团干部,优秀班干部。他还是全县文教系统学生学习毛主席箸作积极分子。曾出席过县、地两级文教系统学习毛主席箸作积极分子经验交流会。在一次地区召开的学习毛主席箸作积极分子会上,他代表全县中学生作了典型的发言,博得与会师生的热烈鼓掌和会后的一致好评。
  雷老师的父母都是县二中的教师,父亲雷玉明是师范大学中文系的高才生,在县二中一直教语文,文化大革命前他是学校语文教研组的组长;母亲柳云惠教化学。文化大革命开始后,学校停课闹革命,父母被迫返乡务农。七零年又让他俩回校工作。两个老师怎么也没想到让他俩回校后,校革命委员会安排他父亲去传达室看传达;母亲去干图书管理员。去年父母双双退休回了家。
  在雷老师六岁的时候,突然得了急性脑膜炎,被送到驻军卫生队后,卫生队的军医一看卫生队的医疗条件和水平都无法救治,于是派救护车把他急送100公里外的陆军野战医院进行抢救。野战医院的大夫们说,幸亏送来的及时,不然孩子会有生命危险,即使抢救过来保了生命,也会留下严重的后遗症。他病愈出院后,父亲给驻地部队卫生队和陆军野战医院分别送去了锦旗:感谢救命恩人解放军。为了让儿子记住解放军的恩情,雷玉明老师把儿子的名子改成了“爱军”。
  上了高中后,雷爱军学习落后,但他热衷于参加学校和社会上的各种政治运动。父亲告诫他少参与政治,多学习文化课。他不听,认为父亲思想陈旧,抱着“智育第一”的错误观念不放。爸爸给他找了些古典文学,历史,哲学等方面的书籍上他读,他读不进去。他把写好的大批判稿拿给父亲看,父亲气得把批判稿扔在了地上。父亲用楷书写了幅字贴在他床头:
  爱军吾儿:多学知识,远离政治。
  他也把父亲写的字也扔到了地上。从此父亲气得不再管他了,专心研究起了已研究了二十多年的宋词来,老人家准备在有生之年出一本介绍宋代诗词的专著。尽管这样,父亲仍不时告诫他,别让他忘了解放军对他的救命之恩。听说儿子和自己班上几个部队子弟很要好时,父亲很高兴,让儿子把那几个家在部队的同学领到家里玩。每次同学去了后,他都上街买水果给他们吃。这些同学不解:“爱军,你爸怎么对我们这么好呢?”开始他不说,同学们问多了,他才把实情告诉了同学。
  那几个部队的同学感到很自豪。大年初一,这几个同学都去他家给他父亲拜年。高中快毕业时,学校准备把他留校担任老师,起初他不愿留校当老师,他的理想是去当兵,父母也支持他去当兵,可是因身体不合格他没当上兵。他只好同意留校当一名老师。可是,当陈副校长找他谈话,让他担任班主任的时候,把他吓了一跳:“陈校长,我留校充其量只能当个普通教师,让我管管团的工作也行,我这水平怎么能担任班主任呢?”
  “你怎么不能担任班主任?”陈副校长反问他。
  “我刚高中毕业留校就担任班主任,我觉得不合适也力不从心,还是先让我锻炼几年再说吧。再说,我才虚岁十七岁,年龄太小,胜任不了班主任的工作。”
  陈副校长严肃地说:“年龄小怎么啦?我在丘陵县当造反派总司令的时候也就是你这个年龄,我不是照样带领红卫兵小将破四旧;砸烂'封,资,修。’;揪斗走资派;全国各地大串联;在天安门广场接受伟大领袖毛主席的接见。让你当班主任是学校革委会对你的信任。我们年轻人不能怕困难,应该迎着困难上,在大风大浪中锻炼自己,经风雨见世面。”
  雷老师说:“我怎么能和您比呢?我刚高中毕业,什么也不懂,我怕干不好。”
  “这就是给你一个锻炼的机会,只要敢大胆去干,就没有什么干不了的事。谁也不是一生下来就什么都会,你别推辞了,这是学校革命委员会的决定。”
  “副班主任谁?”雷老师问。
  “元玲。”
  “我应该和元老师换个位置,她当班主任,我来当副班主任。元老师是我高中两年的班主任,我很了解她,她既有丰富坚实的数学经验又有良好的学生基础,师德也好,师生们都拥护、信任她。让她当班主任比我更合适。”
  “从政治角度考虑她不合适。原因有两个:第一,她至今未与反动家庭划清界限;第二,她违背党的教育方针,搞'智育第一’那套东西,在学生中间散布读书做官论的反动思想。对此,学校正在对她进行政治审查,所以,她不能当班主任,让她当副班主任也只是个别校领导的意见。”
  “在我的印象中元老师不是那种人,她只是向同学们强调学习的重要性,并没有散布'读书作官’的反动思想。”
  “这就是在搞'智育第一’,我们无产阶级不能培育只有文化知识而没有政治头脑的精神贵族。你还年轻,政治敏锐性还不强。要知道阶级斗争是复杂多样的,我们必须提高革命警惕。好吧,就这样定了,有什么困难提出来,我会帮助你解决的。另外你要知道,让你担任班主任是政治形势的需要,这也是社会主义的新生事物。你一定要好好把握住这次机会。”
  雷老师郑重地点点头。
 

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