第十九章、难舍难离

　　开学后工友老张头说，何三书假期回过一次学校，他收拾好自己的东西没有马上就走，而是坐在屋里一支接一支地吸烟，一会儿看看这儿，一会儿摸摸那儿；走到外面的时候，还手扶着铁钟架子站了老半天。他还说看见他临走的时候哭了，四十多岁的人了，一把鼻涕一把泪，哭得像个孩子。
　　他能不哭吗？那个表面沟痕不平的木头架子和老铁吊钟，在他的心头得浓缩了多少龙泉学校的沧桑往事，昔日的钟声又会拖带出多少深情的回忆！了解他的人不难想象出他此刻的心情。这里本是生他养他的地方，从没离开过，随便朝哪里看一眼，都会联想起很多往事。虽然过得风风雨雨，并不全是些愉快的记忆，但都有着撕扯不断的情结，如若不然以他的能力早就可以离开这里了。然而眼下想一想自己贫寒的家庭、繁重的农活、供孩子们上学的负担和孩子们的前程，他又不能不忍痛离开这里，毕竟养家糊口，追求生存质量是每个凡夫俗子的本能啊。
　　这一天下班后，叶秋枫留在办公室里独自坐着，他审视着办公室里的陈设，想象、思索着何校长临走前坐在办公室里的情形。
　　糊着报纸的棚面已经黄得颜色愈加晦暗，西北角上开缝掉漆的老卷柜，时时都在告诉着人们它的存在已经有些年头了；北墙上的一排奖状，记载着他们过去的工作业绩。这些薄薄的纸片和那羞红的颜色，也记载了当时中国教育的贫穷与诸多无奈。每张奖状上都写着“以资鼓励”的字样，虽然他们从没看到过来自这上面的一分钱的“资”，但却都在这一张张纸片的鼓励下，干起工作来个个激情似火。对今天的人们来说，写上“以兹鼓励”才应该是最合适的字样。
　　在这间土屋子里，最显眼的当属北墙上的世界地图和中国地图。只有这两张地图能让人感到龙泉学校与外界是相通的。
　　看到眼前的每一个座位，何三书不会不想到昔日工作在一起的老师们。金显峰老师是走进这个校园里的第一人，然后就是他和吴谞文。赵家屯的杨飞岳上过“五•七”大学，由民办教师转成了公办教师。同是赵家屯的柳丛彬初中毕业后参了军，那时当兵一人入伍，全家人都感到脸上有光彩，连姑娘找对象都爱找当兵的；不仅如此，复员后地方上还给安排事做。他复员时关于他的安排问题，大队干部们颇为犯难，大队部里一个萝卜一个坑，没位置。最后他们想到了学校，学校里的教师少一个能对付，多一个也无所谓，就这样，他当上了小学教师。葛向阳吹拉弹唱有一套，是由大队干部指派进来的文艺骨干。
　　边德明也是大队干部安排进来的，他从公社里的办学点高中毕业后，被招进了村里机耕队。可是他总嫌这活儿太脏，搞起维修来躲躲闪闪，惹得其他拖拉机手都对他不满，三天两头向大队干部告状。后来学校里缺教师，当时想找个正儿八经的读书人不容易，于是他被强行调进了学校。他刚进来那阵子，整日油腔滑调，怨气哄哄，动不动就大骂朱宇鸣，说要不是叫他给挤出了机耕队，咋能当上这个破民办教师；当拖拉机手干活儿是脏了点，却远比当民办教师受人待见。
　　戴着近视镜的张柏涛，终日不爱多言多语，是大队卫生所张大夫的儿子。把脉准确，明察秋毫的张大夫，没把不愿意学医的儿子送进机耕队，而是把他安插进学校当了民办教师。果真，没过多少年，求他看病的人们又捕捉到了一个恭维他的话题——机耕队散伙了，连拖拉机都承包给了个人。后期“考”进来的几个民办教师，大多因为看不起这份工作，没干几年就改行了。其中也有人是因为违反计划生育政策，或者是猥亵女学生被赶出了校园的。现如今还留在学校里的，只剩下左副乡长提不起来的弟弟左林，和失了势的前任村长的儿子赵千枝。
　　教师成分多样，来路五花八门，文化水平三六九等，这样的队伍带起来何等费神哟！放弃校长不干同意去当教师，肯定不是因为何三书大脑长皴了。
　　叶秋枫的心里空了。周日晌午，他拿着长篇小说《安娜•卡列尼娜》，独自徜徉在他家房子后的树林里。村庄和树林都好似睡去一样，缄默得没有一点声息，树地西边的大片绿色麦田也是风平浪静，阳光在林中的阴影里撒下一块块亮斑。他找了一块少有蚂蚁出没的阴凉地坐下，然后翻动书页想重温一遍被他圈画过的段落和佳句。一朵被书纸夹扁的紫色小山花支出书缝，花的水分快被书纸吸干了，颜色也好似被吸得安静了些，不再像刚折下来时艳丽得那么不安分。
　　他把小山花捏在手里看着，思绪开始纷乱搅动起来，心里一阵阵隐隐作痛。是的，这就是白兰在龙泉泡边送给他的那朵小山花。他抬头看向树冠上的蓝天，白兰到底还是走了。
　　一夜之间往事悠悠恍如前世，但生活还是要继续的。
　　白兰走后，她的座位一直空着。早上的阳光把玻璃窗的影子，变了形状地投在桌面上，亮出一块块寂静晃眼的菱形。于素珍走到空位旁边，眼睛看向窗外说：“还是这个位置暖和，冬天有阳光。”她转身坐下的时候，脸色微微一红。
　　于素珍占了白兰的位置，叶秋枫的心里涌上一阵凄楚。他把头转向办公室北边，幻想着何三书和白兰能再次出现在门里。他眼神无助的样子像个被家人遗弃在荒原里的孩子；往日对这间办公室的亲切感更是荡然无存。
　　这些日子吴主任进屋坐下总是少言寡语，神情沮丧得好似丢了什么再也找不回的宝贝。他嘴上不说，其实他从骨子里是崇拜何三书的。他确实是何三书的好搭档，俩人在一起搭班这么多年，从没红过脸。他比谁都舍不得何三书。虽然他和金老师相向而坐，但平时很少说话。发现金老师也是闷闷不乐，他仿佛见到了知心人。
　　“一想起何校长挨那一棒子，我就心里难受，我干啥那么爱多嘴，说他会跳舞……”他嗓子紧得说不下去了。
　　金老师只是愣愣地听着，木木地坐着，好似魂灵已经去了另外一个世界。
　　开学第二周，乡里管教育的左副乡长和中心校陈校长，在村长朱宇鸣的陪同下走进了龙泉学校。他们还带来一个叫彭精亮的人。这个人将近四十岁的样子，一米六几的个头，身体微微发胖，面色红润，稍厚的上唇留着好似总也长不长的黑胡子。在人们相互寒暄的时候，他一直很少说话，表情平静，目光淡定，让人觉着是个性情温和的人。叶秋枫认出，他是大草甸子南边太平屯小学的彭主任。
　　平时喜欢在人前表现自己的左林，这会儿溜了边。他躲着他的哥哥左副乡长。浓眉俊眼的左副乡长看不上这个长得和他一点都不相配的丑弟弟，嫌他不争气，总不拿好眼神瞧他。当个民办老师还得叫他费一番心思，几处搭人情，他一看见他就心烦。
　　等把全体教师都召集齐了，坐在何校长位子上的左副乡长宣布：经乡政府和中心校领导协商，决定任命彭精亮同志为龙泉学校的新校长。他又简单地介绍了一点彭精亮的个人经历。最后他语调一转，说话口气激动起来：“何校长干得好好的怎么突然就让人调走了，多好的同志啊！也怪我对他关心不够，那是个用金子都换不来的好人。希望村领导要尽力支持学校工作。别以为我啥都不知道，谁工作咋干的我心里有数。”朱宇鸣在座位上欠欠肥胖的屁股，眼睛里飘忽出一点不自然。宣布完任命，中心校长问身边的彭精亮是否也讲几句，他只轻声说句：“没啥说的。”
　　送走领导们以后，新校长对大家说：“从现在开始，我们就工作在一起了。我的文化水平不高，今后的工作怎么干，你们看我就行。我怎么干，大家就怎么干。”
　　他的话就这么三言两语地没了，大家面面相觑。
　　彭校长上任第四天招来一个新民办教师。此人名叫王尚侨，家住在东南离学校三里开外的马架子屯。他中等个头，身材单薄，面容清瘦，习惯下巴前伸，书生气里掩盖着一点傲慢。他曾经一连三年参加高考，每次都是只差两三分名落孙山，被人称作大学漏子。据说他的化学水平相当不一般，彭校长选他来教白兰空下的化学课。
　　王尚侨的座位被安排在于素珍空出来的位子上。他坐下的时候，先垂耷两下单眼皮，既不和人打招呼也不看人，叫人觉着有点怪怪的。
　　当天校研时，彭校长公布了他对任课教师的调整。他的安排和以往相比，最引人注意的是，何校长在时教的是初中地理，他却把自己的任课安排成小学地理。在大家的眼神里，这个新校长的能力不过如此。
　　没过几天，彭校长领着几个没课的教师，放倒已经裂纹的老旗杆，然后把刷上蓝油漆的新旗杆竖起来。村上的二十八马力拖拉机给学校拉来一车石头，卸在旗杆西边。没几天这堆石头就在原地变成了一个小讲台。